PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMU NAUCZANIA

Transkrypt

1 PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMU NAUCZANIA PROCEDURA O Program wychowania przedszkolnego oraz program nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, zwany dalej programem nauczania ogólnego, dopuszcza do uŝytku w szkole dyrektor szkoły, odpowiednio na wniosek nauczyciela lub nauczycieli. 2. Program wychowania przedszkolnego oraz program nauczania ogólnego zaproponowany przez nauczyciela lub nauczycieli moŝe być opracowany: 1) samodzielnie przez nauczyciela; 2) we współpracy z innymi nauczycielami; 3) przez innego autora (autorów); 4) przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi zmianami. 3. Zaproponowany przez nauczyciela lub nauczycieli program wychowania przedszkolnego oraz program nauczania powinien być dostosowany do potrzeb i moŝliwości uczniów, dla których jest przeznaczony. 4. Program wychowania przedszkolnego moŝe być dopuszczony do uŝytku w danej szkole, jeŝeli spełnia warunki opisane w 3 ust. 1 pkt 1-3 rozporządzenia MEN z dnia 8 czerwca 2009 r. (Dz. U. 2009/89/730), tj.: 1) stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, określonej w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17), lub zadań, które mogą być realizowane w ramach zajęć dodatkowych, określonych w przepisach w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół; 2) zawiera: a) szczegółowe cele kształcenia i wychowania, b) treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego,

2 c) sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem moŝliwości indywidualizacji pracy w zaleŝności od potrzeb i moŝliwości dzieci, d) metody przeprowadzania analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna); 3) jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. 5. Program nauczania ogólnego obejmuje, co najmniej jeden etap edukacyjny i dotyczy edukacji wczesnoszkolnej (kształcenia zintegrowanego), przedmiotu, ścieŝki edukacyjnej, bloku przedmiotowego lub ich części i moŝe być dopuszczony do uŝytku w danej szkole, jeŝeli spełnia warunki opisane w 4 ust. 1 pkt 1-3 rozporządzenia MEN z dnia 8 czerwca 2009 (Dz. U. 2009/89/730), tj.: 1) stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań edukacyjnych ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, określonej w rozporządzeniu, o którym mowa w 3 ust. 1 pkt 1, albo w dotychczasowej podstawie programowej kształcenia ogólnego; 2) zawiera: a) szczegółowe cele kształcenia i wychowania, b) treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego, c) sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem moŝliwości indywidualizacji pracy w zaleŝności od potrzeb i moŝliwości uczniów oraz warunków, w jakich program będzie realizowany, d) opis załoŝonych osiągnięć ucznia, a w przypadku programu nauczania ogólnego uwzględniającego dotychczasową podstawę programową kształcenia ogólnego opis załoŝonych osiągnięć ucznia z uwzględnieniem standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów, określonych w przepisach w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów, e) propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia; 3) jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. 6. Przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego do uŝytku w oddziale przedszkolnym dyrektor szkoły moŝe zasięgnąć opinii:

3 1) nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyŝsze i kwalifikacje do pracy w przedszkolu; 2) konsultanta lub doradcy metodycznego. 7. Opinia zawiera w szczególności ocenę zgodności programu z podstawą programową wychowania przedszkolnego i dostosowania programu do potrzeb i moŝliwości uczniów, dla których jest przeznaczony. 8. Przed dopuszczeniem programu nauczania ogólnego do uŝytku w szkole, dyrektor szkoły moŝe zasięgnąć opinii: 1) nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyŝsze i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony; 3) konsultanta lub doradcy metodycznego; 4) zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu problemowo-zadaniowego, o których mowa w przepisach w sprawie ramowych statutów publicznych szkół. 9. Opinia zawiera w szczególności ocenę zgodności programu nauczania ogólnego z podstawą programową kształcenia ogólnego i dostosowania programu do potrzeb i moŝliwości uczniów, dla których jest przeznaczony. 10. Dopuszczenie programu wychowania przedszkolnego i programu nauczania ogólnego do uŝytku w szkole przebiega w następujący sposób: 1) Nauczyciel dokonuje wyboru programu do dnia 30 maja danego roku szkolnego; 2) do dnia 5 czerwca danego roku szkolnego nauczyciel przedstawia dyrektorowi szkoły pisemny wniosek o dopuszczenie programu do uŝytku w szkole oraz do wglądu wybrany przez siebie program; 3) dyrektor szkoły sprawdza, czy wybrany przez nauczyciela program spełnia warunki określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. i w razie wątpliwości zasięga opinii, o której mowa w ust.6 i ust. 8 niniejszej procedury; 4) do dnia 30 czerwca danego roku szkolnego program zostaje zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną; 5) dyrektor dopuszcza odpowiednio program wychowania przedszkolnego i program nauczania ogólnego do uŝytku w danej szkole wpisując program do szkolnego zestawu programów.

4 Z dokumentem nauczyciele zostali zapoznani na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 15 września 2010 r.

5 Załącznik Nr 1 do procedury O - 17 WNIOSEK do Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Stefana śeromskiego w Trumiejach o dopuszczenie programu nauczania Etap edukacyjny: klasy I III/IV VI szkoły podstawowej Lata szkolne:.. Na podstawie art. 22a ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 ze zmianami), w związku z 2. 2 Rozporządzenia MEN z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do uŝytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do uŝytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89, poz. 730) wnioskuję o dopuszczenie programu nauczania do przedmiotu kształcenia ogólnego: 1. Nazwa przedmiotu: 2. Pełna nazwa programu: 3. Autor/autorzy: 4. Jest to program (właściwe podkreślić): opracowany samodzielnie, opracowany we współpracy z innymi nauczycielami, opracowany przez innego autora (autorów), opracowany przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi zmianami z uzasadnieniem. Oświadczam, Ŝe przedstawiony program spełnia następujące warunki:

6 L.p. Dyspozycje do analizy programu Program nauczania ogólnego obejmuje, co najmniej jeden etap edukacyjny i dotyczy edukacji wczesnoszkolnej (kształcenia 1. zintegrowanego)/ przedmiotu/ścieŝki edukacyjnej/bloku przedmiotowego lub ich części* Stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań 2. edukacyjnych ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. 3. Zawiera szczegółowe cele kształcenia i wychowania. Zawiera treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie 4. programowej kształcenia ogólnego. Zawiera sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem moŝliwości indywidualizacji pracy w zaleŝności 5. od potrzeb i moŝliwości uczniów oraz warunków, w jakich program będzie realizowany. Zawiera opis załoŝonych osiągnięć ucznia, a w przypadku programu nauczania ogólnego uwzględniającego dotychczasową podstawę 6. programową kształcenia ogólnego opis załoŝonych osiągnięć ucznia z uwzględnieniem standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminów. Zawiera propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć 7. ucznia. 8. Jest poprawny pod względem merytorycznymi dydaktycznym. Program uzyskał pozytywną opinię: Spełnienie warunków (wpisać: tak lub nie) nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyŝsze i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony, lub 9. konsultanta lub doradcy metodycznego, lub zespołu nauczycielskiego, lub zespołu przedmiotowego, lub innego zespołu problemowo-zadaniowego, o których mowa w przepisach w sprawie ramowego statutu publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. 10. Opinia, o której mowa powyŝej zawiera w szczególności ocenę zgodności programu nauczania ogólnego z podstawą programową kształcenia ogólnego i dostosowania programu do potrzeb i moŝliwości uczniów, dla których jest przeznaczony.

7 Program zawiera treści wykraczające poza podstawę programową. JeŜeli tak, to proszę wskazać, które: Trumieje, dnia.... (czytelny podpis nauczyciela)

8 Kieruję do zaopiniowania przez: DECYZJA DYREKTORA Lp. Organ opiniujący Nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego 1. wykształcenie wyŝsze i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony; 2. Konsultanta lub doradcy metodycznego; 3. Zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu problemowo zadaniowego. 4. Nie wymaga dodatkowego opiniowania. Wpisać tak lub nie Na podstawie art. 22a ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 ze zmianami) w związku z 2. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia8 czerwca 2009 r.w sprawie dopuszczania do uŝytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do uŝytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89, poz. 730), po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej z dnia program dopuszczony/nie dopuszczony* do uŝytku szkolnego i wpisany do Szkolnego Zestawu Programów Nauczania pod numerem (data i podpis dyrektora) *) niepotrzebne skreślić

9 Załącznik Nr 2 do procedury O - 17 WNIOSEK do Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Stefana śeromskiego w Trumiejach o dopuszczenie programu wychowania przedszkolnego Etap edukacyjny: wychowanie przedszkolne Lata szkolne:.. Na podstawie art. 22a ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 ze zmianami), w związku z 2. 2 Rozporządzenia MEN z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do uŝytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do uŝytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89, poz. 730) wnioskuję o dopuszczenie programu wychowania przedszkolnego: 1. Nazwa przedmiotu: 2. Pełna nazwa programu: 3. Autor/autorzy: 4. Jest to program (właściwe podkreślić): opracowany samodzielnie, opracowany we współpracy z innymi nauczycielami, opracowany przez innego autora (autorów), opracowany przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi zmianami z uzasadnieniem. Oświadczam, Ŝe przedstawiony program spełnia następujące warunki:

10 L.p. Dyspozycje do analizy programu Spełnienie warunków (wpisać: tak lub nie) 1. Stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego lub zadań, które mogą być realizowane w ramach zajęć dodatkowych, określonych w przepisach w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. 2. Zawiera szczegółowe cele kształcenia i wychowania. 3. Zawiera treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. 4. Zawiera sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem moŝliwości indywidualizacji pracy w zaleŝności od potrzeb i moŝliwości dzieci. 6. Zawiera metody przeprowadzania analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna). 7. Jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. 8. Program uzyskał pozytywną opinię: nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyŝsze i kwalifikacje do pracy w przedszkolu lub konsultanta lub doradcy metodycznego. 9. Opinia, o której mowa powyŝej zawiera w szczególności ocenę zgodności programu z podstawą programową wychowania przedszkolnego i dostosowania programu do potrzeb i moŝliwości uczniów, dla których jest przeznaczony. Program zawiera treści wykraczające poza podstawę programową. JeŜeli tak, to proszę wskazać, które:. Trumieje, dnia.... (czytelny podpis nauczyciela)

11 Kieruję do zaopiniowania przez: DECYZJA DYREKTORA Lp. Organ opiniujący Wpisać tak lub nie 1. Nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyŝsze i kwalifikacje do pracy w przedszkolu; 2. Konsultanta lub doradcy metodycznego. 3. Nie wymaga dodatkowego opiniowania. Na podstawie art. 22a ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 ze zmianami) w związku z 2. 2 Rozporządzenia MEN z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do uŝytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do uŝytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89, poz. 730), po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej z dnia program dopuszczony/nie dopuszczony* do uŝytku szkolnego i wpisany do Szkolnego Zestawu Programów Nauczania pod numerem (data i podpis dyrektora) *) niepotrzebne skreślić