Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Transkrypt

1 Gimnazjum Towarzystwa Salezjańskiego im. św. Dominika Savio w Szczecinie Liceum Ogólnokształcące Towarzystwa Salezjańskiego w Szczecinie Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego mgr Mariola Walas nauczyciel języka niemieckiego Data rozpoczęcia stażu r. Data zakończenia stażu r.

2 1. Imiona i nazwisko Mariola Katarzyna Walas 2. Nauczany przedmiot język niemiecki 3. Nazwa szkoły Gimnazjum Towarzystwa Salezjańskiego Liceum Ogólnokształcące Towarzystwa Salezjańskiego 4. Adres szkoły ul. Jana Bosko Szczecin 5. Kwalifikacje 5 letnie dzienne studia magisterskie na Wydziale Filologia Germańska Uniwersytetu Łódzkiego z przygotowaniem pedagogicznym w latach

3 Wymagania kwalifikacyjne Formy realizacji zadań Termin Dowody realizacji Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego 1. Organizacja stażu 1.Poznanie procedury awansu zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego poprzez analizę prawa oświatowego ( ustawa, rozporządzenie ) VIII / IX 2008 Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego. 2. Dokumentacja związana z odbytym stażem 1.Dokumentowanie realizacji planu rozwoju Świadectwa, zaświadczenia, opracowane materiały, ocena dorobku stażu dokonana przez dyrektora szkoły 2.Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju: uporządkowanie zgromadzonych dokumentów, analiza i opis Maj 2011 Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju 3. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego Od czerwca 2011 Wniosek 3

4 1. Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego: szkolenia, kursy, warsztaty, konferencje metodyczne Zaświadczenia o uczestnictwie. 2. Aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki, metodyki przedmiotu: studiowanie fachowej literatury, przeglądanie stron internetowych Opis i analiza 3. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły. ( 8 ust.2pkt.1 ) 3. Przygotowanie pomocy dydaktycznych do prowadzenia lekcji języka niemieckiego, doposażenie pracowni języka niemieckiego oraz biblioteki szkolnej 4. Opracowywanie analiz i konstruowanie planów naprawczych po egzaminie gimnazjalnym z języka niemieckiego oraz po egzaminie maturalnym 5. Przygotowywanie uczniów do szkolnych i międzyszkolnych konkursów, olimpiad języka niemieckiego Koniec lub początek roku szkolnego Plakaty, gry planszowe, tabele, słowniki, mapy Opis i analiza wyników egzaminów oraz wnioski Zgłoszenia do konkursów Opis i analiza 4

5 6. Współorganizowanie imprez promujących szkoły : OMNIBUSEK, OMNIBUS, Dzień Języków, Giełda Szkół, Dni Otwarte Szkoły, X-lecie GTS 7. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych: zajęcia wyrównawcze, koła zainteresowań, współpraca z pedagogiem szkolnym, z wychowawcami klas oraz z rodzicami 8.Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań: udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli; wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania 9. Udział w pracach zespołu humanistycznego, językowego i wychowawczego : tworzenie planów pracy, opracowywanie diagnoz, pomiarów osiągnięć edukacyjnych ucznia, planów pracy wychowawcy klasy 10. Wdrażanie w proces dydaktyczny ścieżek edukacyjnych: pokazanie możliwości wykorzystania wiedzy z języka niemieckiego w różnych dziedzinach wiedzy i życia Scenariusze imprez, opis i analiza Program zajęć Opis i analiza Sprawozdania, analizy Prezentacja wyników i analiza Opis i analiza możliwości wykorzystania zdobytej wiedzy 5

6 1. Organizacja własnego warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej: wykorzystanie edytora tekstu do przygotowania materiałów do pracy dydaktycznej i wychowawczej; przygotowanie testów, opracowanie wyników: wykorzystanie programu Excel do statystyk i sprawozdań Scenariusze, testy, konkursy, frekwencja uczniów, zestawienia semestralne i końcowo roczne 2. Współtworzenie strony internetowej szkoły: przygotowanie zdjęć, komentarzy i innych materiałów z życia szkoły Strona internetowa 4. Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. ( 8 ust.2.pkt.2 ) 3. Stosowanie Internetu i technologii komunikacyjnej w życiu prywatnym i w pracy zawodowej: elektroniczny kontakt z nauczycielami, rodzicami oraz uczniami; nowoczesne formy komunikowania się; przygotowanie materiałów do gazetki i kroniki 4. Wykorzystanie technologii informacyjnej w awansie zawodowym: czytanie stron związanych z oświatą; forum dla nauczycieli; przygotowanie dokumentacji z przebiegu stażu i realizacji planu rozwoju Opis i analiza postępów uczniów w nauce oraz efektów współpracy z rodzicami i nauczycielami Opis i analiza zdobytej wiedzy i wykorzystania wiadomości; dokumentacja przebiegu stażu i realizacji planu rozwoju 5. Opublikowanie zatwierdzonego planu rozwoju oraz wybranych scenariuszy lekcji oraz scenariuszy przygotowanych uroczystości szkolnych na stronie internetowej w Strona internetowa 6

7 5. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. 1. Opracowanie oraz udostępnienie scenariuszy uroczystości szkolnych oraz wybranych scenariuszy lekcji niemieckiego 2. Prowadzenie zajęć otwartych z języka niemieckiego: lekcje koleżeńskie dla nauczycieli stażystów i kontraktowych 3.Publikacje na stronie internetowej w celu dzielenia się doświadczeniem i spostrzeżeniami: opublikowanie na stronie internetowej własnego zatwierdzonego Planu rozwoju zawodowego oraz ciekawych lekcji niemieckiego i uroczystości szkolnych 4. Opieka nad nauczycielem stażystą i nauczycielem kontraktowym październik 2008 dalszy okres stażu Opis i analiza zdobytych umiejętności związanych z przygotowywaniem lekcji i uroczystości. Opis i analiza przeprowadzonych zajęć Strona internetowa Opis i analiza wykorzystania zdobytej i przekazanej wiedzy i umiejętności. ( 8 ust.2.pkt.3 ) 5. Współpraca z innymi nauczycielami języka niemieckiego: wymiana doświadczeń; udoskonalenie Przedmiotowego Systemu Oceniania; opracowanie kryteriów oceniania na poszczególne oceny Opis i analiza nabytych doświadczeń oraz uzyskanych efektów w pracy dydaktycznej 7

8 REALIZACJA CO NAJMNIEJ TRZECH Z SZEŚCIU ZADAŃ ( 8 ust.2.pkt.4 ) ( 8 ust.2.pkt.4b ) Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, (...) Wykonywanie zadań egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej z zakresu egzaminu z języka niemieckiego w gimnazjum i w liceum poprzez sprawdzanie prac gimnazjalnych i maturalnych maj każdego roku stażu Sprawozdanie z czynnego wykonywania funkcji egzaminatora oraz z efektów wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności. ( 8 ust.2.pkt.4c ) Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. 1. Prowadzenie zajęć fakultatywnych z języka niemieckiego w celu: a) doskonalenia sprawności językowych uczniów b) poszerzania umiejętności tworzenia pisemnych prac c) przygotowywania do egzaminu gimnazjalnego i maturalnego Sprawozdanie z realizacji programu i osiągniętych efektów. 2. Współorganizowanie uroczystości promujących szkołę : konkursy wiedzy przedmiotowej OMNIBUS, OMNIBUSEK; X-lecie GTS; Dzień Języków; Dni Otwarte Scenariusze uroczystości; sprawozdanie z przebiegu imprez 3. Organizowanie uroczystości klasowych i szkolnych: Wigilia, Śniadanie Wielkanocne, Walentynki, Święta Narodowe, rocznice w celu przybliżenia tradycji i kultury narodowej Scenariusz uroczystości; opis i analiza wykorzystania uzyskanej wiedzy 8

9 ( 8 ust.2.pkt.4e ) Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. 1. Współpraca z koordnatorami akcji charytatywnych na terenie szkoły: Góra Grosza, Pełna Miska dla Schroniska, pomoc dla domów dziecka, Współpraca z osobami i instytucjami pozarządowymi: wykłady i warsztaty dla uczniów na temat odpowiedzialności karnej i zagrożeń środowiska lokalnego 3. Współpraca z wydawnictwami podręczników niemieckojęzycznych: organizacja warsztatu pracy, doposażenie pracowni, pozyskiwanie sponsorów do konkursów Opis i analiza przeprowadzonych akcji i osiągniętych efektów Opis i analiza osiągniętych efektów Sprawozdanie ze współpracy 4. Współpraca z instytucjami promującymi język niemiecki i kulturę krajów niemieckojęzycznych Sprawozdanie ze współpracy ( 8 ust.2.pkt.4f Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej Uzyskanie innych osiągnięć w pracy zawodowej: nagrody dyrektora szkoły, listy gratulacyjne Kserokopie dyplomów 9

10 6. Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. Opis i analiza co najmniej dwóch przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych i wychowawczych np.: motywowanie uczniów, wspieranie samooceny, samodzielności praca z uczniem zdolnym działania integrujące klasę i rodziców ze szkołą przeciwdziałanie wulgaryzmom, nałogom, agresji, słabej frekwencji, niskiej motywacji do nauki negatywne relacje interpersonalne w klasie Opis i analiza dwóch przypadków ( 8 ust.2.pkt.5 ) Zatwierdzam do realizacji miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora szkoły 10