Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc

Transkrypt

1 Literka.pl Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc Data dodania: :30:00 Przedstawiam Państwu swój plan rozwoju zawodowego. Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Zuzanna Kułach. Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 4 w Chrzanowie im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Kolonia Stella Chrzanów. Data rozpoczęcia stażu: r Data zakończenia stażu: r Dyrektor szkoły: mgr Izabela Żmuda Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Zuzanna Kułach. ZADANIA FORMY REALIZACJI DOKUMENTOWANIE REALIZACJI ZADAŃ 5 ust.2 pkt.1 Opracowywanie i wdrażanie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły, w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej Opracowanie planu rozwoju zawodowego. * Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego. * Udział w warsztatach i szkoleniach dotyczących awansu zawodowego. * Udział w warsztatach i szkoleniach dotyczących awansu zawodowego. * Dokumentowanie realizacji * Plan rozwoju zawodowego. * Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. * Sprawozdanie. * Dokumentacja realizacji planu.

2 planu rozwoju zawodowego. * Aktualizacja wiedzy z zakresu: dydaktyki, psychologii, metodyki i prawa oświatowego Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjnej. * Włączenie TI do zajęć poza lekcjami informatyki. * Opracowanie P S O i planów pracy. * Wykorzystanie dostępnych programów do prowadzenia zajęć z innych przedmiotów. * Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych. * Sprawowanie nadzoru technicznego i administrowanie sieci komputerowej w pracowni * Prowadzenie szkolnego kółka informatycznego w ramach zajęć pozalekcyjnych. * Opracowanie przy użyciu komputera materiałów dydaktycznych: testów, ankiet, dyplomów, zaproszeń. * Wykorzystanie na zajęciach własnych aplikacji przygotowanych w środowisku Excel, Power Point, Word. * Wykorzystanie na zajęciach dostępnego oprogramowania i zasobów internetu. * Scenariusze zajęć. * Kopie Przedmiotowych Systemów Oceniania i planów pracy. * Zdjęcia * Ankiety dla rodziców, nauczycieli i uczniów. * Potwierdzenie dyrekcji szkoły. * Plan pracy koła Biegłe opanowanie umiejętności pracy z komputerem * Samokształcenie. * Analiza literatury informatycznej. * Kursy doskonalące. * Poznanie i wdrażanie * Potwierdzenie ukończenia form doskonalenia.

3 wybranego oprogramowania. 5 ust.2 pkt.2 Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły 2-1. Współpraca z nauczycielami szkoły przy * Opracowanie katalogu wykorzystywaniu stron internetowych do pracowni komputerowej wykorzystania w procesie do zajęć dydaktyczno dydaktycznym. wychowawczych. * Indywidualne konsultacje dla nauczycieli korzystających ze sprzętu i oprogramowania pracowni komputerowej. * Pomoc innym nauczycielom i pracownikom szkoły w stosowaniu technik komputerowych. * Wykonywanie dodatkowych zadań komputerowych obejmujących potrzeby szkoły i nauczycieli (Opracowanie programu do drukowania świadectw szkolnych). * Katalog stron internetowych * Program do drukowania świadectw szkolnych Opieka nad nauczycielem stażystą w razie potrzeby. * Pomoc w przygotowaniu i realizacji Planu Rozwoju Zawodowego. * Obserwacja zajęć i ich analiza * Analiza dokumentacji obowiązującej w szkole i prowadzonej przez nauczyciela stażystę. * Przygotowanie * Notatki z zajęć prowadzonych i widzianych. * Sprawozdanie.

4 sprawozdania z przebiegu stażu. * Udział w pracach komisji kwalifikacyjnej w ramach opieki nad nauczycielem Udostępnianie nauczycielom własnych opracowań. * Tworzenie medialnych pomocy dydaktycznych w ramach współpracy z nauczycielami w szkole. * Publikowanie opracowanych aplikacji w internetowych portalach edukacyjnych. * Pliki na dyskietce prezentacje i aplikacje. * Wydruki ze stron www Prezentacja nauczycielom ciekawych rozwiązań metodycznych nauczania z wykorzystaniem TI. * Udział w spotkaniach z nauczycielami. * Prezentowanie swoich propozycji organizacji i przeprowadzenia zajęć. * Prezentowanie opracowanych materiałów. * Opracowanie testów kompetencji dla klas IV i V z matematyki. * Potwierdzenie udziału w spotkaniach z nauczycielami. * Testy kompetencji dla klas IV i V. 5 ust.2 pkt. 3a Opracowanie i wdrożenie programu dotyczącego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą 3a-1. Praca z grupą uczniów uzdolnionych informatycznie i matematycznie * Organizacja zajęć pozalekcyjnych w ramach koła informatycznego. * Dziennik zajęć Koła. * Plan pracy Koła. * Dokumentacja konkursu. * Pliki z pracami uczniów na

5 * Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach informatycznych i matematycznych. * Realizacja rozszerzonego programu informatyki i matematyki z wybraną grupą uczniów w ramach dodatkowych zajęć pozalekcyjnych * Wykorzystanie poszerzonych umiejętności tych uczniów do realizacji zajęć w klasie. * Realizacja dodatkowych zadań komputerowych zgodnie z aktualnymi potrzebami szkoły. * Tworzenie elektronicznych pomocy do zajęć (prezentacje) * Włączenie uczniów do tworzenia szkolnej witryny internetowej. * Opracowanie i wdrożenie programu nauczania indywidualnego. dyskietkach. * Wydruki prac. * Zdjęcia. 3a-2. Opracowanie planów dydaktyczno-wychowawc zych * Plany wychowawcze klasy. * Opracowanie planów * Plany dydaktyczne. wychowawczych do realizacji w kolejnych klasach objętych wychowawstwem. * Opracowanie planów dydaktycznych do nauczanego przedmiotu. * Opracowanie i wdrożenie programu pracy z uczniem słabym. 3a-3. Opracowanie i wdrożenie programu autorskiego do zajęć z edukacji informatycznej. * Opracowanie programu autorskiego do zajęć edukacji informatycznej. * Opracowanie wymagań programowych i sposobu * Projekt programu autorskiego. * Recenzje programu.

6 oceniania. * Wdrażanie programu w prowadzonej klasie. 3a-4 Organizacja i przeprowadzenie szkolnych konkursów. * Opracowanie regulaminów organizowanych konkursów. * Opracowanie zadań konkursowych. * Przeprowadzenie konkursów. * Przygotowanie i opracowanie dokumentacji konkursowej * Regulaminy. * Zestawy zadań. * Dokumentacja prowadzonych konkursów. 5 ust.2 pkt. 3b Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą 3b-1. Opracowanie referatów i publikacji * Opublikowanie w Polskim Portalu Edukacyjnym Planu rozwoju zawodowego. * Opublikowanie w Polskim Portalu Edukacyjnym scenariuszy zajęć z informatyki. * Opublikowanie w Polskim Portalu Edukacyjnym scenariuszy zajęć z matematyki z wykorzystaniem komputera. * Artykuły * Scenariusze * Publikacje internetowe. 5 ust.2 pkt. 3e Wykonywanie zadań egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

7 eksperta komisji kwalifikacyjnej, rzeczoznawcy. 3e-1. Doskonalenie posiadanych umiejętności, kompetencji i zdobywanie dodatkowych kwalifikacji. * W planie ukończenie szkolenia na egzaminatora OKE w zakresie egzaminu gimnazjalnego z części matematycznoprzyrodniczej. * W przyszłości wykonywanie zadań egzaminatora. * Zaświadczenie ukończenia szkolenia. 5 ust.2 pkt. 3h Wykonywanie samodzielnie lub we współpracy z zespołem innych zadań na rzecz edukacji lub uzyskanie znaczących osiągnięć w pracy zawodowej 3h-1. Administrowanie szkolną pracownią komputerową. * Utrzymanie w odpowiednim stanie sprzętu w pracowni, bieżące naprawy i konserwacja. * Instalowanie oprogramowania systemowego i edukacyjnego. * Pozyskiwanie sponsorów i funduszy na rozwój pracowni (zakup lub przekazanie sprzętu, części zamiennych i oprogramowania). * Wyszukiwanie i gromadzenie oprogramowania użytkowego i edukacyjnego typu freeware. * Utworzenie kont * Potwierdzenie przydziału obowiązków.

8 użytkowników dla nauczycieli korzystających z pracowni. * Założenie kont pocztowych dla szkoły i nauczycieli. 3h-2. Budowa i bieżąca aktualizacja szkolnej strony internetowej * Opracowanie szkolnej strony www. * Bieżąca aktualizacja zawartości strony. * Modyfikowanie graficznego obrazu strony. * Wydruki wybranych stron obejmujących zawartość poszczególnych działów. * Pliki na dyskietce. 3h-3. Szkolenie dla uczniów ubiegających się o Kartę Rowerową. * Przygotowanie testów do egzaminu na Kartę Rowerową. * Przeprowadzenie egzaminu na Kartę Rowerową. * Testy. * Wyniki. * Zaświadczenie dyrektora szkoły. 5 ust. 2 pkt 4 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły. 4.1 Opis i analiza co najmniej dwóch przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju * Opis i analiza rozwiązania dwóch problemów edukacyjnych. * Kopie opisu i analizy.

9 szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. Literka.pl Literka.pl