Cele ogólne: Cele ogólne

Transkrypt

1 Gr. Żłobkowa Tematy kompleksowe: 1. Przyjaciele z różnych stron - cykl 1 tygodniowy Dziecko: Cele ogólne: Uczestniczy w swobodnych rozmowach z dziećmi i Nauczycielem. Uczestniczy w zabawach usprawniających narządy mowy- gimnastyka buzi i języka. Bierze udział w zabawach tematycznych. Porównuje liczebność zbiorów poprzez łączenie w pary. Dokonuje uogólnień sklasyfikowanych przedmiotów. Rysuje i maluje na dowolny temat. Stara się w sposób dokładny naśladować nauczyciela w wykonywaniu ćwiczeń. 2. Kim będę, kiedy dorosnę - cykl 1 tygodniowy Dziecko: Cele ogólne Wypowiada się na interesujący temat w grupie. Buduje krótkie wypowiedzi na temat sytuacji przedstawionej na ilustracji. Stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu. Wskazuje przedmiot który nie pasuje do pozostałych. Uzupełnia brakujący element w ciągu przedmiotów. Płynnie posługuje się narzędziami malarskimi. Śpiewa znane piosenki w grupie. Uczestniczy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych. 3. Kolory lata - cykl 1 tygodniowy Dziecko: Cele ogólne Słucha krótkich utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści. Zadaje pytania w sposób zrozumiały. Obserwuje najbliższe otocznie i wypowiada się na temat obserwacji. Rozpoznaje i rozróżnia kolory. Gromadzi przedmioty ze względu na kolor. Tworzy pracę plastyczną. Reaguje na zmianę dynamiki, tempa, i wysokości dźwięków utworu muzycznego.

2 Doskonali umiejętność współpracy w grupie podczas wykonywania ćwiczeń. Zna i powtarza piosenkę Każdy przedszkolak. 4. Czekamy na wakacje cykl 1 tygodniowy Dziecko: Cele ogólne Dostrzega i nazywa zmiany zachodzące latem w przyrodzie. Porównuje liczebność zbiorów. Przelicza w zakresie do 10. Układa z mozaiki geometrycznej według wzoru lub według własnych pomysłów. Właściwie reaguje na umówione wcześniej sygnały dźwiękowe, wzrokowe w zabawach ruchowych. PIOSENKA MIESIĄCA Każdy przedszkolak wie Każdy przedszkolak dobrze wie, Że słonko w górze śmieje się, Wietrzyk wieje sobie w dal, Morze śpiewa szumem fal. I każdy przedszkolak pamięta, Że w lesie mieszkają zwierzęta. Każdy przedszkolak dobrze wie, Że lis do nory chowa się, niedźwiedź lubi słodki miód, Jeżyk tupie: tup-tup-tup! A krowa ma rogi na głowie- To każdy przedszkolak wam powie! Każdy przedszkolak dobrze wie, Że śnieżek zimą biały jest. Biedroneczka kropki ma I czerwone skrzydła dwa, A czarne są kruki, gawrony,

3 A trawa ma kolor zielony. Gr. 4,3 latki 1.ŚWIĘTO DZIECI 1.Zna i wymienia prawa dziecka. 2.Wie, że wszyscy ludzie mają równe prawa, niezależnie od miejsca zamieszkania, statusu materialnego czy koloru skóry. 3.Śpiewa poznane piosenki. 4.Stara się w sposób dokładny naśladować nauczyciela w wykonywanych ćwiczeniach. 5.Bawi się na przedszkolnym placu zabaw z wykorzystaniem sprzętu terenowego. 2.KIM BĘDĘ JAK DOROSNĘ? 1.W sposób kulturalny wyraża własne opinie. 2.Recytuje wiersze z pamięci. 3.Wyjaśnia czym się zajmują: nauczyciel, kucharz, lekarz, piekarz, pielęgniarka, strażak, ratownik medyczny, policjant, marynarz, ratownik nad morzem. 4.Rysuje postać, uwzględniając szczegóły. 5.Potrafi w sposób właściwy skorzystać z numeru alarmowego. 3.KOLORY LATA DZIECKO 1.Zapamiętuje kolejność przedmiotów w szeregu. 2.Tworzy prace plastyczną w małym zespole. 3.Nazywa barwy podstawowe i pochodne. 4.Swobodnie posługuje się kredkami i nożyczkami.

4 5.Ilustruje muzykę ruchem. 4. JUŻ WAKACJE 1.Próbuje układać zdanie złożone na określony temat. 2.Dokonuje porównania różnych miejsc, gdzie można latem wypoczywać. 3.Wyjaśnia zasady bezpiecznego zachowania się podczas wakacyjnych wypraw. 4.Zwraca się do kolegów w sposób miły, przyjazny. 5.Gra na dzwonkach. WIERSZ MIESIĄCA: Jestem duży! Dorota Gellner Jestem duży! Byłem mały. Wróżki mnie zaczarowały! Jakie wróżki? Dobre wróżki! I urosły moje nóżki, i urosły moje ręce, włosów chyba też mam więcej. Patrzcie, jak urosłem cały, chociaż byłem taki mały. PIOSENKA MIESIĄCA: 1.Coraz bliżej są wakacje i przedszkola czas się skończył już niedługo wyjeżdżamy nowa czeka już przygoda przyszło do nas dzisiaj lato hej dzieciaki! Co wy na to? Słońce grzeje, woda chłodzi trochę lodów nie zaszkodzi 2.Jeszcze tylko misia schowam sprzątnę farby i pastele wezmę kapcie, worek ręcznik i pożegnam się dziś z dziećmi przyszło...

5 Gr. 5,4 latki 1. DZIEŃ DZIECKA CELE TYGODNIA : buduje zdania poprawne logicznie i gramatycznie podczas czytania tekstu obrazkowowyrazowego; rozumie, że posiada prawa, których nie można łamać; wie, kogo prosić o pomoc, gdy dzieje mu się krzywda; śpiewa piosenkę Podajmy sobie ręce; prawidłowo określa kierunki w przestrzeni: po prawej, po lewej; podejmuje próby czytania tekstów obrazkowo-literowych; 2. WAKACJE TUŻ TUŻ CELE TYGODNIA : wyróżnia głoskę h; czyta globalnie wyraz hamak, herb; przykleja elementy według instrukcji; różnicuje kierunki na kartce i położenie przedmiotów w przestrzeni; odczytuje cyfry, przelicza w zakresie 9; podejmuje próby odczytywania cyfr i przyporządkowywania do nich zbiorów o właściwej liczbie elementów; czyta globalnie wyraz namiot, dokonuje analizy i syntezy słuchowej słowa namiot.

6 3. KOLORY LATA tworzy definicje i dokonuje uogólnień; wyjaśnia znaczenie słowa horyzont; uświadamia sobie rolę Słońca dla życia na ziemi; odnajduje przedmioty w sali we wskazanym kolorze obserwuje zachowanie się różnych przedmiotów w wodzie, wyciąga wnioski na podstawie obserwacji; przestrzega zasad higieny i bezpieczeństwa podczas prac kucharskich; wykonuje kolejne czynności zgodnie z ustaleniami; obserwuje przenikanie kolorów podczas kręcenia bączkami, wypowiada się na temat zaobserwowanych zmian; 4. DOWIDZENIA, PRZEDSZKOLE snuje przypuszczenia na temat dalszych wydarzeń w opowiadaniu; na podstawie obrazka wnioskuje o wprowadzonych zmianach określa sposoby bezpiecznego zachowania się podczas zabaw wakacyjnych; redaguje treść życzeń dla personelu przedszkola; recytuje nauczone wiersze i śpiewa nauczone piosenki; prezentuje swoje umiejętności przed rodzicami i N.

7 PIOSENKA MIESIĄCA Podajmy sobie ręce sł. Dorota Gellner muz. Krystyna Kwiatkowska Chociaż świat dokoła dziwny jest i wielki, a my tacy mali, mali jak kropelki podajmy sobie ręce w zabawie i w piosence, w ogródku przed domem, na łące znajomej. Podajmy sobie ręce przez burze i przez tęcze, pod gwiazdą daleką, nad rzeczką i rzeką. Kiedy nagle z bajki zniknie dobra wróżka, kiedy szary smutek wpadnie do fartuszka podajmy sobie ręce... Choć nas czasem dzielą nieprzebyte góry, nieskończone drogi, zachmurzone chmury podajmy sobie ręce. WIERSZ MIESIĄCA Rzeczka Julian Tuwim Płynie, wije się rzeczka Jak błyszcząca wstążeczka. Tu się srebrzy, tam ginie, A tam znowu wypłynie.

8 Woda w rzeczce przejrzysta, Zimna, bystra i czysta, Biegnąc, mruczy i szumi, Ale kto ją zrozumie? Tylko kamień i ryba Znają mowę tę chyba, Ale one, jak wiecie, Znane milczki na świecie. Gr. 6 latki 1. DZIEŃ DZIECKA stosuje zwroty grzecznościowe w codziennych sytuacjach; aktywnie uczestniczy w zabawach integracyjnych; aktywnie uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; próbuje samodzielnie organizować sobie czas w zabawie; aktywnie korzysta ze sprzętu jordanowskiego podczas zabaw na świeżym powietrzu; wskazuje literę z, Z w tekstach; aktywnie uczestniczy w przygotowaniach do uroczystości i zabawach z całą grupą. układa wyrazy z sylab i odczytuje je; wypowiada się na podany temat; odczytuje zdania i dobiera do nich ilustracje; kreśli po śladzie i w ograniczonym polu literę h, H; odtwarza proste układy taneczne; koduje czynności matematyczne za pomocą znaków i liczb.

9 nazywa kierunki: w prawo, w lewo; liczy na zbiorach zastępczych i na palcach. 2. WAKACJE TUŻ, TUŻ współpracuje podczas przygotowania do posiłku nakrywa do stołu, sprząta po posiłku; przestrzega zasad właściwego zachowania się przy stole; współtworzy miłą atmosferę w grupie; aranżuje przestrzeń wokół siebie; z uwagą słucha tekstów literackich analizuje, wyciąga wnioski; określa typowe elementy krajobrazu górskiego stroje ludowe, cech krajobrazu, zwierzęta, itp. dokonuje analizy szeregu pierwszych głosek wyrazów i tworzy z nich nowy wyraz; wypełnia kolorem kontury rysunku; dekodowanie czynności matematycznych i liczenie na palcach. przejawia ciekawość poznawczą; wypowiada się na temat ilustracji; wymienia elementy, stany, itp.; przelicza elementy; zapisuje ilość za pomocą liczb; wskazuje elementy składowe całości; odczytuje liczby i tworzy zbiory o wskazanej liczbie elementów; wypowiada się w pracy plastycznej;

10 3. KOLORY LATA konstruuje z kloców; wykorzystuje budowle do dalszej zabawy; zapamiętuje układ szeregowy i wskazuje wprowadzone w nim zmiany; aktywnie korzysta ze sprzętu jordanowskiego podczas zabaw na świeżym powietrzu; koncentruje uwagę na treści opowiadań i wierszy; odpowiada na pytania dotyczące tekstów literackich; eksperymentuje z farbami: tworzy nowe kolory, obserwuje wyniki eksperymentów; klasyfikuje przedmioty według wskazanych cech; wypowiada się na temat swoich doznań węchowych; pisze wyrazy po śladzie; współtworzy miłą atmosferę w grupie; czyta wyrazy ze zrozumieniem; wypowiada się na temat ilustracji koduje czynności matematyczne za pomocą znaków i liczb; wykonuje doświadczenie; obserwuje i wyciąga wnioski realizuje rytm piosenki w różny sposób; dokonuje analizy i syntezy słuchowej zdania i wyrazu. 4. DO SZKOŁY samodzielnie organizuje sobie czas w przedszkolu; stosuje zwroty grzecznościowe w codziennych sytuacjach; aktywnie uczestniczy w zabawach integracyjnych; kończy rozpoczęte zdanie; dokonuje analizy i syntezy słuchowej wyrazów; przelicza elementy zbioru; orientuje się na kartce; wypowiada się na temat swoich obserwacji podczas wycieczki;

11 pisze wyrazy po śladzie; sprawnie przelicza i odejmuje w zakresie 10; przestrzega reguł gry. określa zasady bezpiecznego zachowania się podczas wakacyjnych zabaw i wyjazdów; czyta proste wyrazy i zdania; identyfikuje piosenkę na podstawie melodii; układa wyrazy i zdania według wzoru. koloruje ilustrację według własnego pomysłu; aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych w kole. Wiersz miesiąca Jarosław Poloczek Mam prawo do Mam prawo do życia, do bycia, do chcenia. Mam prawo do miłości, radości i tworzenia. Mam prawo do nauki wiedzy i wiary. Mam prawo do marzeń, do snu i zabawy. Mam prawo do chleba, ubrania, pokoju. Mam prawo do gniewu i złego nastroju. To wszystko jest takie poważne, dorosłe, Powiem to jak dziecko, zwyczajnie, Najprościej. Chcę się bawić w piaskownicy Dom zbudować dla dżdżownicy Z kolegami w piłkę grać i niczego się nie bać. Latem lizać zimne lody, Stać na deszczu dla ochłody. Chcę, na łące zrywać kwiaty

12 I przytulać się do taty. Zimą toczyć śnieżne kule. Chcę, by mi czytano bajkę, O kocie, co palił fajkę. Chcę też domek mieć na drzewie I co jeszcze chcę mieć, Nie wiem. Ale jedno wiem na pewno, To chcę mieć: Bez wojen, głodu i bicia, Bez strachu, smutku i łez. Piosenka miesiąca Dobrze z tatą iść Sł. Wanda Chotomska Muz. Adam Markiewicz 1 Ten nasz tata to okropnie fajny facet, Nie chciał draki, więc dzieciaki, wziął na spacer. Ref: Dobrze z tatą iść, Dobrze z tatą iść. Teraz pewnie dla ochłody Zaprowadzi nas na lody, Zimne lody dla ochłody, Zimne lody dla ochłody, To jest myśl.

13 2 Choć nasz tata robi strasznie duże kroki I nie patrzy wcale na nas, lecz w obłoki Ref: Dobrze 3 Chociaż tata teraz wcale nas nie słucha Bo mu słońce właśnie szepce coś do ucha Ref: Dobrze