Kryteria oceniania w klasie 2 Szkoły Podstawowej nr 1 w Miechowie

Transkrypt

1 Kryteria oceniania w klasie 2 Szkoły Podstawowej nr 1 w Miechowie

2 ZNAK GRAFICZNY OCENA WYRAŻONA PUNKTAMI KRYTERIA OCENIANIA 6 p. - wypowiada się wspaniale na każdy temat; - posiada wiedzę z różnych dziedzin życia, ma bogate słownictwo; - bardzo często włącza się w rozmowy z własnej inicjatywy; - dba o prawidłowy kształt liter i cyfr; - potrafi samodzielnie napisać kilka zdań na każdy temat, bardzo chętnie pisze prace dodatkowe; - w pisaniu z pamięci i ze słuchu nie popełnia błędów; - czyta pełnymi zdaniami nowy tekst, z odpowiednia intonacją, zachowuje odpowiednie tempo, nie ma żadnych kłopotów ze zrozumieniem tekstu; - wspaniale wykonuje działania matematyczne; - samodzielnie układa i rozwiązuje zadania złożone; - umie zwięźle i precyzyjnie wypowiadać się na tematy przyrodnicze; - bardzo chętnie bierze udział w ćwiczeniach i zabawach ruchowych, grach sportowych oraz rytmiczno tanecznych; - przestrzega bezpieczeństwa i higieny; - chętnie reprezentuje klasę na uroczystościach; - lubi śpiewać i tańczyć; - prace plastyczne i techniczne wykonuje z fantazją; - przejawia duże zdolności plastyczne, muzyczne i techniczne.

3 5 p. - umie bardzo ładnie wypowiadać się na określony temat; - wypowiada się poprawnie pod względem stylistycznym i gramatycznym; - prawidłowo odtwarza kształt liter i cyfr; - w pisaniu z pamięci i ze słuchu sporadycznie popełnia błędy; - samodzielnie napisze kilka zdań na zadany temat; - czyta prawidłowo opracowany tekst; - rozumie czytany samodzielnie tekst; - liczenie zwykle nie sprawia mu żadnych problemów - opanował tabliczkę mnożenia i dzielenia, samodzielnie układa i rozwiązuje zadania tekstowe, radzi sobie z geometrią przy obliczeniach; - stosuje prawa matematyczne; - interesuje się przyrodą i chętnie wypowiada się na jej temat; - jest zwinny i wykonuje większość ćwiczeń gimnastycznych, bierze udział w zabawach muzyczno ruchowych; - zna piosenki poznane na zajęciach; - prace plastyczne i techniczne wykonuje estetycznie. 4 p. - poprawnie wypowiada się, stosując odpowiednie formy gramatyczne; - w pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia błędy; - podczas pracy oczekuje pomocy nauczyciela; - czyta poprawnie zdania w dobrym tempie, nie uwzględnia odpowiedniej intonacji; - nie stosuje pauz ani znaków przestankowych; - rozumie samodzielnie przeczytany tekst; - dobrze dodaje i odejmuje; - nie opanował w pełni tabliczki mnożenia i dzielenia, z pomocą rozwiązuje zadania tekstowe; - umie obserwować zjawiska przyrodnicze, a niektóre wyjaśnia; - sprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne; - chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych; - ładnie, ale niechętnie śpiewa; - potrafi wykonywać ciekawe prace plastyczno techniczne, lecz nie zawsze są starannie wykonane.

4 3 p. 2 p. - wypowiada się krótkimi zdaniami, najczęściej na swobodne tematy; - rzadko bierze udział w rozmowach dotyczących treści czytanych tekstów; - pismo nie zawsze staranne, pisze nieuważnie; - pisanie z pamięci i ze słuchu sprawia mu trudności, - czyta proste zdania, czasem sylabizuje, czyta wolno nie zwracając uwagi na intonację i znaki przestankowe; - nie zawsze rozumie przeczytany tekst; - potrafi dodawać i odejmować, ale trudniejsze przykłady liczy wolno popełniając czasem błędy, rozwiązuje proste zadania tekstowe z pomocą nauczyciela; - na tematy przyrodnicze wypowiada się rzadko; - ćwiczenia gimnastyczne wykonuje poprawnie, ale zawsze jest zdyscyplinowany; - ładnie śpiewa w grupie, ale samodzielnie ma trudności; - prace plastyczno techniczne są ciekawe, jednak nie zawsze dokończone. - wypowiada się pojedynczymi wyrazami, ma ubogi zasób słów; - zna litery, lecz ma kłopoty z prawidłowym ich kształtem; - popełnia wiele błędów przy pisaniu z pamięci i ze słuchu; - nie potrafi czytać całymi wyrazami, myli czasem głoski, ma trudności z łączeniem wyrazów w zdania; - zbyt często sylabizuje, ma kłopoty ze zrozumieniem przeczytanego tekstu; - z wielkim trudem radzi sobie z dodawaniem i odejmowaniem; - ma trudności z pamięciowymi działaniami; - niechętnie wypowiada się na tematy przyrodnicze; - ma kłopoty z pamięciowym opanowaniem treści piosenek; - nie wszystkie ćwiczenia gimnastyczne wykonuje poprawnie; - prace plastyczno techniczne są ubogie w szczegóły i mało estetyczne.

5 1 p. - rzadko wypowiada się; - zapytany odpowiada jednym wyrazem albo wcale; - niechętnie podejmuje próby czytania, potrafi tylko przegłosować wyrazy, lecz nie składa ich w całość; - nie potrafi prawidłowo odtworzyć kształtu liter i cyfr, nie utrzymuje się w liniaturze; - ma trudności z przepisywaniem oraz pisaniem z pamięci i ze słuchu popełnia bardzo dużo błędów; - nie radzi sobie z wykonywaniem działań matematycznych nawet na konkretach; - nie potrafi rozwiązywać zadań tekstowych; - nie interesuje się otaczającą przyrodą i nie wypowiada się na jej temat; - niechętnie wykonuje prace plastyczno techniczne i zwykle nie doprowadza ich do końca; - nie potrafi wykonywać ćwiczeń gimnastycznych.