EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA KRYTERIA OCEN KLASA 2

Transkrypt

1 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA KRYTERIA OCEN KLASA 2 Ocenę celujący otrzymuje uczeo, który: wypowiada się logicznie w formie zdao rozwiniętych na każdy temat, czyta płynnie z odpowiednią intonacją krótkie nowe teksty, samodzielnie redaguje i zapisuje poprawnie pod względem ortograficznym 3 4 zdania na dany temat, bezbłędnie pisze ze słuchu, stosując poznane zasady ortograficzne, szybko zapamiętuje tekst wierszy i recytuje je z właściwą intonacją i ekspresją, bezbłędnie rozpoznaje i wyodrębnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, samodzielnie, biegle i poprawnie wykonuje w pamięci obliczenia arytmetyczne w zakresie czterech działao matematycznych, samodzielnie układa i rozwiązuje różnymi sposobami zadania tekstowe, biegle posługuje się jednostkami miary, czasu i stosuje je w sytuacjach życiowych, bezbłędnie nazywa kierunki na mapie i określa położenie miejscowości na mapie, wyjaśnia zależnośd zjawisk przyrody od pór roku, bezbłędnie rozpoznaje niektóre gatunki ptaków, ssaków i owadów i wskazuje różnice między nimi, ma bogatą wiedzę o swojej miejscowości i zna najważniejsze obiekty, w swoich pracach stosuje różnorodnośd barw, szczegółów, wypełnia tło. przedstawia pomysły rozwiązao technicznych, dobiera odpowiednio materiały oraz narzędzia, zna słowa wszystkich poznanych piosenek, potrafi je melodyjnie zaśpiewad, ilustruje muzykę ruchem, tworzy akompaniament perkusyjny do różnorodnych dwiczeo, wykonuje ilustracje plastyczne do muzyki, jest wyjątkowo sprawny ruchowo. Organizuje zabawy. 1

2 Ocenę bardzo dobry otrzymuje uczeo, który: wypowiada się pełnymi zdaniami, czyta płynnie z odpowiednią intonacją znany tekst, samodzielnie redaguje i zapisuje z drobnymi błędami 3 4 zdania na dany temat, czasem w pisaniu z pamięci ze słuchu popełnia drobne błędy ortograficzne, recytuje z właściwą intonacją treśd wierszy, rozpoznaje rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, samodzielnie i poprawnie wykonuje w pamięci obliczenia arytmetyczne w poznanym zakresie liczbowym, samodzielnie układa i rozwiązuje zadania tekstowe, samodzielnie posługuje się jednostkami miar, czasu i stosuje je w sytuacjach życiowych, potrafi samodzielnie nazwad i określid kierunki na mapie, wymienia zjawiska przyrody występujące w poszczególnych porach roku, rozpoznaje niektóre gatunki ptaków, ssaków i owadów, zna najbliższą okolicę i obiekty kultury, wykonuje prace estetycznie na podany temat, umiejętnie posługuje się narzędziami i potrafi zagospodarowad posiadany materiał, zna słowa piosenek, chętnie i melodyjnie śpiewa, zna wartości nut, potrafi odczytad zapis nutowy z pięciolinii, chętnie i sprawnie dwiczy, potrafi kozłowad i łapad piłkę. Ocenę dobry otrzymuje uczeo, który: wypowiada się pojedynczymi zdaniami, czyta techniką mieszaną każdy tekst, redaguje proste zdania, ale ma kłopoty z ułożeniem ich w logiczną całośd, popełniając nieliczne błędy ortograficzne, w pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia błędy ortograficzne, poprawnie odtwarza treśd wierszy z drobnymi błędami, 2

3 z drobnymi błędami rozpoznaje rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wykonuje obliczenia arytmetyczne w zakresie czterech działao matematycznych w pamięci, ale czasami popełnia nieliczne błędy, rozwiązuje zadania tekstowe, czasami wymaga ukierunkowania przy ich układaniu, posługuje się z drobnymi błędami jednostki miar i czasu, sporadycznie popełnia błędy przy określaniu kierunków na mapie, wymienia niektóre zjawiska charakterystyczne dla poszczególnych pór roku, rozpoznaje niektóre gatunki ptaków, ssaków i owadów czasem popełniając błędy, zna zasady bezpiecznego poruszania się w swojej okolicy, zna numery telefonów alarmowych, nie wykazuje zaangażowania i pomysłowości w pracach plastyczno technicznych, nie zawsze umiejętnie posługuje się narzędziami pracy i gospodaruje posiadanym materiałem, zna kilka piosenek, potrafi zapisad gamę C-dur na pięciolinii, potrafi zapisad pauzy i klucz wiolinowy, uczestniczy w grach zespołowych, kozłuje tylko prawą ręką, jest przeciętnie sprawny do wieku. Ocenę dostateczny otrzymuje uczeo, który: udziela wypowiedzi jednym zdaniem, czyta poprawnie wyuczony tekst stosując technikę mieszaną, czasem popełniając błędy, redaguje krótki tekst z wykorzystaniem pomocniczych wyrazów, popełnia błędy gramatyczne i stylistyczne, w pisaniu z pamięci i ze słuchu nie stosuje poznanych zasad ortograficznych, błędnie odtwarza z pamięci treśd wierszy nie zwracając uwagi na intonację, ma problemy z rozpoznawaniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, 3

4 wykonuje obliczenia arytmetyczne w poznanym zakresie wspierając się czasem konkretami, wymaga niewielkiej pomocy nauczyciela w rozwiązywaniu i układaniu zadao tekstowych, wymaga niewielkiej pomocy w posługiwaniu się jednostkami miar, czasu, ma trudności z rozpoznawaniem kierunków na mapie, pod kierunkiem nauczyciela wymienia niektóre zjawiska charakterystyczne dla poszczególnych pór roku, wymienia najbardziej znane gatunki ptaków, ssaków i owadów, rozpoznaje podstawowe znaki drogowe, prace plastyczno techniczne nieestetyczne, ubogie w szczegóły, ma trudności z posługiwaniem się narzędziami pracy, nieumiejętnie dobiera materiał do wykonywanej pracy, śpiewa 2 3 piosenki, nie zawsze melodyjnie, nie potrafi czytad ani zapisad nut na pięciolinii, sprawnośd ruchowa poniżej przeciętnej, odmawia wykonania niektórych dwiczeo, nie potrafi kozłowad. Ocenę dopuszczający otrzymuje uczeo, który: wypowiada się pojedynczymi wyrazami, ma ubogi zasób słownictwa, czyta bardzo wolno, najczęściej nie rozumie czytanego tekstu, z pomocą nauczyciela układa proste zdania, w pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia różnorodne błędy, ma trudności w pamięciowym zapamiętywaniu treści wierszy, z pomocą nauczyciela wskazuje rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wykonuje obliczenia arytmetyczne w poznanym zakresie na konkretach, rozwiązując i układając proste zadania tekstowe korzysta z pomocy nauczyciela, z pomocą nauczyciela posługuje się jednostkami miar, czasu, rozpoznaje kierunki na mapie z pomocą nauczyciela, ma trudności z wymienieniem zjawisk przyrody zachodzących w poszczególnych porach roku, myli przedstawicieli poszczególnych gatunków ptaków, ssaków i owadów, 4

5 myli podstawowe znaki drogowe i telefony alarmowe, w pracy plastyczno technicznej występują pojedyncze elementy i zawężona kolorystyka, niesprawnie posługuje się narzędziami pracy, zwykle nie kooczy rozpoczętej pracy, zna fragmenty niektórych piosenek, jest mało sprawny ruchowo. Ocenę niedostateczny otrzymuje uczeo, który: nie wypowiada się spontanicznie, nie udziela odpowiedzi na pytania nauczyciela, nie chętnie podejmuje próby czytania, czyta tyko głoskami, często odmawia czytania, nie redaguje i nie zapisuje prostych zdao, w pisaniu z pamięci i ze słuchu pomija wyrazy i zdania, nie potrafi zapamiętad treści wierszy, nie rozpoznaje rzeczowników, czasowników i przymiotników, nie wykonuje obliczeo arytmetycznych w podanym zakresie, pomimo wskazówek nauczyciela nie potrafi rozwiązywad prostych zadao tekstowych, nie potrafi posługiwad się jednostkami miar i czasu, nie rozpoznaje kierunków na mapie, -nie potrafi wymienid zjawisk przyrody zachodzących a poszczególnych porach roku, nie zna przedstawicieli poszczególnych gatunków ptaków, ssaków i owadów, nie rozpoznaje znaków drogowych, nie zna numerów alarmowych, nie podejmuje działalności plastycznej, nie potrafi posługiwad się narzędziami pracy, nie kooczy rozpoczętej pracy, nie śpiewa piosenek, niechętnie podejmuje jakiekolwiek zadania ruchowe. 5