KARTA KURSU. kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) A.I.C1. prowadzący Dr Wiesław Markiewicz

Transkrypt

1 Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Sztuk Wizualnych kierunek: Architektura Wnętrz specjalność: Architektura Wnętrz poziom: I stopnia forma: stacjonarne profil: Ogólnoakademicki KARTA KURSU A. Informacje ogólne nazwa kursu Rysunek kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) A.I.C1 przynależność do bloku (wypełnia spec. ds. JK) prowadzący Dr Wiesław Markiewicz Blok artystyczny Wieslawa.markiewicz@akade miasztuki.eu rok I Semestr 1-2 punkty ECTS 2+2 język typ kursu obowiązkowy polski wykładowy liczba godzin wykłady ćwiczenia suma 90 warsztaty E-learning B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zainteresowania z zakresu kultury i sztuki Predyspozycje to jest określona wrażliwość, wrażliwość na formę, kształt, umiejętności manualne z zakresu sztuk plastycznych, chęć do wyrażania emocji za pomocą dzieła plastycznego, umiejętność samodzielnego wykonania ćwiczenia w sposób naturalny i kreatywny. C. Informacje dotyczące celów kursu C1-Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu warsztatu rysownika tworzenia dzieła rysunkowego i zaznajomienie z pojęciami określającymi rodzaj rysunku i nazewnictwem dotyczącymi rysunku C2- Kształcenie umiejętności wyrażania rysunkiem zamierzonej idei przy pomocy określonych technik narzędzi i środków kształtowania obrazu. C3-Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą analizy procesu percepcji zjawisk wizualnych stanowiącą podstawę twórczego działania i kreacji artystycznej. Obserwacja i odwzorowywanie kształtu C4 - Odnajdywanie oraz rozwijanie naturalnych i kreatywnych predyspozycji studenta. D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Efekty bloku (wyp. spec. ds. JK) (EKB) Efekty kierunkowe (w.sp.ds.jk) (EKK) Efekty obszarowe (w.sp.ds.jk) (EKO) Wiedza: EK_W01 zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu warsztatu z dużą możliwością ich rozwijania; zna techniki oraz możliwości BA_W01 K_W02 A1A_W10 korzystania z nich jako środka wypowiedzi EK_W02 posiada znajomość rodzajów rysunku: konstrukcyjnego, linearnego, walorowego i możliwości BA_W01 K_W02 A1A_W10 zastosowania ich w praktyce EK_W03 rozpoznaje zależności pomiędzy teoretycznymi i BA_W01 K_W02 A1A_W10

2 praktycznymi koncepcjami rysunku Umiejętności: EK_U01 posiada umiejętność obserwacji kształtów, przedmiotów w naturze (martwej naturze ) i przekładania ich na język plastyczny EK_U02- Umie wybrać najwłaściwszą kompozycję, by spełniała pozytywne realizowanie dzieł; zna i umie zastosować określoną kompozycję pracy rysunkowej: dynamiczną, statyczną, BA_U03 K_U04 A1A_U17 symetryczną, centralną, rytmiczną EK_U03 umiejętnie wykorzystuje ekspresję plastyczną wyrażaną poprzez walor, kształt, kontrast, plamę, linię, fakturę, strukturę, rytm, itp.; wykorzystuje relacjonowanie związków BA_U02 K_U02 A1A_U15 przestrzennych, proporcji, waloru i światła EK_U04- posiada zdolność świadomego posługiwania się własną intuicją, połączoną z wyborem adekwatnego warsztatu w ramach analizowania zrealizowanego ćwiczenia na podstawie własnej i BA_U01 BA_U05 K_U01 K_U07 A1A_U14 A1A_U19 obcej pracy by dążyć do doskonalenia własnych umiejętności. Kompetencje społeczne: EK_K01 posiada umiejętność pracy w grupie BA_K03 K_K05 A1A_K03 EK_K02 jest zdolny do konstruktywnej dyskusji z innymi studentami jak i wykładowcami na temat powstających rysunków; umie posługiwać się profesjonalną BA_K04 K_K06 A1A_K04 terminologią z zakresu rysunku EK_K03 rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia kompetencji i doskonalenia własnego warsztatu BA_K01 K_K01 A1A_K01 EK_ K04- jest zdolny do wyrażania własnego zdania poprzez kompetentne omawianie zjawisk zachodzących w historycznym K_K06 A1A_K04 BA_K04 i współczesnym świecie i sztuce EK_K05 posiada umiejętność adaptowania się do nowych i zmiennych okoliczności BA_K02 K_K04 A1A_K03 E. Treści programowe wykład typ temat ilość ćwiczenia typ temat ilość semestr 1 (zimowy) Poruszane zagadnienia z rysunku I roku w początkowym zakresie nauczania dotyczą umiejetności dobrego komponowania, obserwowania rzeczywistości i jej relacjonowania za pomocą: lini z uwzględnieniem konstrukcji, proporcji przedmiotu i prawidłowego usytuowania względem innych przedmiotów. Wiąże się to z relacjami przestrzennymi i podstawowymi wiadomościami z zakresu perspektywy linearnej w połączeniu z obserwacją. Tak więc pierwsze ćwiczenia to realizacja rysunków linearno konstrukcyjnych (ołowkiem). Następnie podejmujemy problemy światła i cienia, prawidłowego obserwowania waloru.w pierwszej fazie ćwiczeń dotyczy to walorowania wybranego obszaru, czyli świadome 45

3 łączenie rys. konstrukcyjno-linearnego ze światłocienowym aż z wraz z wzrastaniem umiejętności technicznych do ćwiczeń z walorowaniem całej płaszczyzny rys. Skala waloru tj. tonacja; jasna, ciemna (np. temat,,ciemne w ciemnym ), kontrast. W oparciu o ustawiane problemy w martwej naturze i nastepujące po sobie zagadnienia i obserwacja światłocienia na różnych strukturach. Zastosowanie oraz różnicowania technik i narzędzi przy coraz większym stawianie na indywidualne możliwości studenta. Ćwiczenia z rysunku wykonywane są na kartonie 100x70 czasem na większych (pędzel, farba, tusz) Prowadzenie zajęć z zakresu rysunku na I roku uwzględnia kompatybilność z innymi przedmiotami jak: malarstwo, perspektywa, technologia, projektowanie. Podkreślenie ważności tworzenia dzieła skończonego jest punktem wyjścia do zrozumienia wszelkiej kreacji w późniejszych dokonaniach we wszystkich pracowniach projektowych Semestr 2 (letni) Martwa natura w oparciu o obserwację z powiększającym się czynnikiem kreacji i interpretacji Za pomocą destrukcji poznawanie nowych form ekspresji[ łamanie kanonów estetycznych] Zwiększenie formatu do podwójnego kartonu, wyzwolenie naturalnych predyspozycji do swobodnego wypowiadania się w oparciu o dotychczasowe doświadczenie Martwa natura rysowana w oparciu o obserwację, ale z wprowadzeniem pojęć rytm, pustka, chaos, anegdota, przy ciągłym doskonaleniu warsztatu malarskiego, myślenie o dziele w coraz bardziej odpowiedzialny sposób. Wykorzystywanie starych prac w nowych ćwiczeniach Wprowadzanie do martwych natur bardziej skomplikowanych problemów np. odbicie, dodatkowe źródło światła, malowanie tkanin we wzory z zachowaniem ich konstrukcji i charakterystyki, doskonalenie techniki

4 Zwiększone układy kompozycyjne w martwych naturach, przez to utrudniona decyzja o wyborze kompozycji, doświadczenia kompozycyjne przekładane na inne przedmioty związane z projektowaniem. Mieszanie technik rysowanie manekinów w różnych konfiguracjach. Dbałością o oddanie skrótów perspektywicznych, bryły, związków kolorystycznych i charakterystycznego klimatu tych układów Studium modela poprzez studium postaci oddanie jego bryły i charakterystyki. To ukoronowanie malowania z natury, człowieka - akt jako formy najdoskonalsze. Wykorzystanie dotychczasowych doświadczeń 10 Ćwt Wyjście w plener Malowanie pejzażu miejskiego, jako znakomita okazja w notowaniu zjawisk w naturze Bezpośrednia możliwość zastosowania perspektywy linearnej, barwnej, konstrukcji przy jednoczesnym zastosowaniu różnorodnych, poznanych technik. 3 Zakres podanych ćwiczeń i ich wykonanie jest niezbędnym minimum do zaliczenia semestralnego przedmiotu z położeniem akcentu na jego rozwój indywidualnej kreacji. typ warsztaty ilość typ E-learning ilość Uwagi: F1. Literatura obowiązkowa 1.,,Historia Rysunku od Altamiry do Picssa Pignatti Terisio, 2.,, Nauka o perspektywie,,perspektywa linearna 3. Anatomia dla rysujących F2. Literatura uzupełniająca 1.,,O sztuce E.H.Gombrich 2. Internet 3. kwartalniki 2+3D, Fundacja Rzecz Piękna G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny Wk Wd

5 wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium warsztaty E-learning Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćwt L K S Wa El Efekty kształcenia dla kursu Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćwt L K S Wa El EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 EK_K04 EK_K05 H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany Eus egzamin ustny niestandaryzowany Euns egzamin pisemny standaryzowany Eps egzamin pisemny niestandaryzowany Epns egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok egzamin pisemny test otwarty Epto egzamin pisemny test zamknięty Eptz egzamin praktyczny Epr kolokwium ustne Ku kolokwium pisemne Kp sprawdzian ustny Su sprawdzian pisemny Sp klauzura Kl konsultacje Ko przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze Pc przegląd/przesłuchanie semestralne Ps przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne Pk ciągła Oc formatywna Of sumatywna Os

6 Efekty kształcenia dla kursu Oc Of Os Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 EK_K04 EK_K05 I. Forma i warunki zaliczenia kursu Warunki zaliczenia zaliczenie na ocenę wymagana ilość prac rysunkowych, aktywność i kreatywność na zajęciach, postęp, świadomość w dokonywanych wyborach i w operowaniu warsztatem plastycznym Inne: celująca (25) bardzo dobry (21-24) dobry plus (19-20) dobry (16-18) dostateczny plus (14-15) Warunki egzaminu dostateczny (11-13) niedostateczny (10) J. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem przygotowanie do zajęć 2+2 opracowanie materiału po zajęciach 2+2 konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie 3+3 przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania 8+8 suma godzin liczba punktów ECTS 2+2 drwiesława Markiewicz Podpis Autora treści Kursu... Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie

7 ... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej... Data sporządzenia karty kursu