B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zdany egzamin wstępny na studia drugiego stopnia na kierunku Grafika.

Transkrypt

1 A. Informacje ogólne nazwa kursu Wybrana pracownia artystyczna: Rysunek Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Malarstwa i Nowych Mediów kierunek: Grafika specjalność: Multimedia poziom: 2. stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KU RSU kod kursu G.M.II.B4 przynależność do modułu/bloku Blok Kursów Obieralnych prowadzący dr Wojciech Duda niezasne@gmail.com rok I-II semestr 1 / 2 / 3 / 4 punkty ECTS 4 / 4 / 6 / 6 typ przedmiotu liczba godzin obowiązkowy, z możliwością wyboru pracowni wykłady język wykładowy polski ćwiczenia suma 360 warsztaty E-learning B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zdany egzamin wstępny na studia drugiego stopnia na kierunku Grafika. C. Informacje dotyczące celów kursu C1 - Wszechstronne wykorzystanie wiedzy dotyczącej realizacji prac rysunkowych związanych ze studiowanym kierunkiem i specjalnością oraz wiedzy dotyczącej środków ekspresji i warsztatu, także w zakresie pokrewnych dyscyplin artystycznych. C2 W stopniu rozszerzonym przygotowanie do identyfikowania i formułowania problemów, elementów, zagadnień, form będących podstawą samodzielnej wypowiedzi artystycznej. C3 Zaawansowana samodzielność w tworzeniu i realizacji własnych koncepcji artystycznych oraz dysponowanie umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażania. Świadome posługiwanie się narzędziami warsztatu artystycznego w wybranych obszarach działalności plastycznej. C4 Rozwijanie i doskonalenie umiejętności samooceny, konstruktywnej krytyki w stosunku do działań własnych i innych osób wykazując refleksję na temat społecznych, naukowych, i etycznych aspektów związanych z własną pracą. D. kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Wiedza: EK_W01 posiada podstawową wiedzę dotyczącą budowy własnego warsztatu twórczego EK_W02 posiada poszerzoną wiedzę z zakresu dyscyplin pokrewnych pozwalającą na realizację zadań zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym) modułu/bloku (EKM),(EKB) kierunkowe (EKK) obszarowe (EKO) BKO_W01 G2_W04 A2A_W10 BKO_W05 G2_W10 A2A_W11

2 EK_W03 rozpoznaje i definiuje wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami pracy artystycznej Umiejętności: EK_U01 dysponuje zaawansowanymi umiejętnościami pozwalającymi w sposób kreatywny i swobodny skonstruować własny, niezależny język wypowiedzi artystycznej EK_U02 jest przygotowany do współpracy z innymi osobami w ramach prac zespołowych, także o charakterze interdyscyplinarnym oraz do objęcia wiodącej roli w takich zespołach EK_U03 kontynuując i rozwijając umiejętności zdobyte na studiach I stopnia, poprzez indywidualną pracę utrzymuje i poszerza swoje zdolności do tworzenia, realizowania i prezentowania własnych koncepcji artystycznych EK_U04 posiada świadomość niezbędną dla uzasadnienia własnych twórczych motywacji, otwartą na odmienne widzenie świata i subiektywne obrazowanie Kompetencje społeczne: EK_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i potrafi to robić EK_K02 jest zdolny do definiowania własnych sądów i przemyśleń na tematy społeczne, naukowe i etyczne oraz umie je umiejscowić w obrębie własnej pracy artystycznej EK_K03 świadomie umie zaplanować swoją ścieżkę kariery zawodowej na podstawie zdobytych na studiach umiejętności i wiedzy, wykorzystując również wiedzę zdobytą w procesie ustawicznego samokształcenia BKO_W03 G2_W08 A2A_W11 BKO_U03 G2_U03 A2A_U13 BKO_U05 G2_U05 A2A_U15 BKO_U06 G2_U06 A2A_U16 BKO_U07 G2_U08 A2A_U17 BKO_K01 G2_K01 A2A_K01 BKO_K03 G2_K07 A2A_K05 BKO_K04 G2_K08 A2A_K05 D1. Treści programowe wykład typ temat ilo ść go dz. ćwiczenia typ temat ilość godz. Program pracowni tworzony jest w oparciu o propozycje prowadzącego i o indywidualne programy rysunkowe tworzone przez studentów. Obejmuje doskonalenie umiejętności warsztatowych, rozwijanie umiejętności samodzielnej wypowiedzi artystycznej poprzez pobudzanie wieloaspektowej wrażliwości intelektualnej i poznawczej, rozwijanie indywidualnej świadomości twórczej i odpowiedniego doboru formy wypowiedzi artystycznej. Realizacja celów odbywa się poprzez konsultacje, korekty zadanych tematów, ćwiczenia, warsztaty, projekty i prace terenowe plenery, efemeryczne działania w przestrzeni miejskiej/publicznej i inne zajęcia praktyczne oparte o zróżnicowane stylistycznie koncepcje wobec wyłonionych zagadnień. pracy będą prezentowane publicznie również poza uczelnią. Ćwiczenia:

3 Nieważne, co widzisz. Ważne czym to jest. Próba rozpoznania i zdefiniowania napięć społecznych oraz podjęcie stosownych interwencji artystycznych. 90 Płaskie stopy (90 godzin) - Ortopedyczna wada środkowoeuropejskiej mentalności, krytyczna diagnoza charakteru na podstawie esejów Europa środkowa: anegdota i historia. Josef Kroutvor, Świat Literacki, Dualizm natury ludzkiej (90 godzin) - analiza współczesnych koncepcji i poglądów na temat natury człowieka i kultury. 90 Miejsca wspólne, miejsca własne konfrontacja postaw i języków, za pośrednictwem których przebiega dyskurs na temat miejskich przestrzeni. Odkrywanie i zrozumienie problemów, które są trudniej dostrzegalne tylko z jednej perspektywy. Realizacja zespołowa w dwu-, trzyosobowych grupach. 45 W procesie śledzenie / obserwowanie / świadoma analiza / zapis własnych procesów twórczych jako źródła inspiracji; prowadzenie dziennika / notatnika / szkicownika / albumu; w dowolnym formacie, gromadzenie w nim swoich rysunków, fotografii, kolaży, prac, notatek, przemyśleń, etc. lub korzystając z darmowego serwisu blogowego założenie własnego bloga internetowego / wirtualnej galerii, etc. zamieszczając tam swoje przemyślenia, wrażenia, doświadczenia, działania, projekty, prace, etc. Wykorzystywanie różnych form ekspresji, np. foto, audio, wideo, słowo, szkic, rysunek. 45 typ Warsztaty ilość godz. typ E-learning ilość godz. Uwagi: E1. Literatura obowiązkowa 1. Widzieć, myśleć, być. Technologie mediów. Red. Andrzej Gwóźdź, Universitas Obrazy na wolności studia z historii sztuk medialnych w Polsce. Ryszard Kluszczyński, Instytut Kultury Społeczeństwo informacyjne. Cyberkultura. Sztuka multimediów. Ryszard Kluszczyński, RABID Demontaż atrakcji: o estetyce audiowizualności. Maria Gołębiewska, Słowo/obraz/terytoria 2003

4 5. Język nowych mediów. Lev Manovich, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne 2006 E2. Literatura uzupełniająca 1. Estetyki filozoficzne XX wieku. Krystyna Wikoszewska, Universitas Piękno w sieci. Estetyka a nowe media. Red. Krystyna Wikoszewska, Universitas Pejzaże audiowizualne. Red. Andrzej Gwóźdź, Universitas Refleksja konceptualna w sztuce polskiej. Doświadczenia dyskursu: Red. Paweł Polit, Piotr Woźniakiewicz, CSW Zamek Ujazdowski Doświadczenia audiowizualne. O mediach w kulturze współczesnej. Maryla Hopfinger, Wydawnictwo Sic! Technopol. Triumf techniki nad kulturą. Neil. Postman, PIW No Logo. Naomi Klein, Izabelin O przemocy; Nieposłuszeństwo obywatelskie. Hannah Arendt, Fundacja Aletheja Sztuka w epoce postartystycznej i inne teksty. Jerzy Ludwiński, ASP Poznań /BWA Wrocław Agorafilia. Sztuka i demokracja w postkomunistycznej Europie. Piotr Piotrowski, Dom Wydawniczy Rebis 2010 Czasopisma: Obieg, Piktogram, Szum, Eit, Arteon, Artreview, Artforum Edycje internetowe czasopism: Obieg, Szum, Artforum, Flashart, Frieze Magazine, E-flu.com, Arteon. Blogi: art.blo.pl, strasznasztuka.blo.pl, blogontour.blogspot.com, artbazaar.blogspot.com. F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium warsztaty E-learning Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćwt L K S Wa El kształcenia dla kursu Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćwt L K S Wa El EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03

5 G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany Eus egzamin ustny niestandaryzowany Euns egzamin pisemny standaryzowany Eps egzamin pisemny niestandaryzowany Epns egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok egzamin pisemny test otwarty Epto egzamin pisemny test zamknięty Eptz egzamin praktyczny Epr kolokwium ustne Ku kolokwium pisemne Kp sprawdzian ustny Su sprawdzian pisemny Sp klauzura Kl konsultacje Ko przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze Pc przegląd/przesłuchanie semestralne Ps przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne Pk ocena ciągła Oc ocena formatywna Of ocena sumatywna Os kształcenia dla kursu Oc Of Os Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Warunki zaliczenia Warunkiem zaliczenia semestru jest aktywność na zajęciach. Warunki egzaminu Warunkiem zdania egzaminu jest zaprezentowanie prac, będących dorobkiem danego semestru/roku studiów oraz pozytywna ocena przez pedagoga. Składowe na oceny na egzaminie: 1. projekt semestralny (50% oceny końcowej), 2. aktywność w semestrze (30% oceny końcowej), 3. postępy w procesie kształcenia 4. obecność na cząstkowych przeglądach na ocenę 5. autoprezentacja Inne: ocena celująca ocena ocena ocena ocena ocena ocena

6 (25) bardzo dobry (21-24) dobry plus (19-20) dobry (16-18) dostateczny plus (14-15) dostateczny (11-13) niedostateczny (10) I. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem przygotowanie do zajęć opracowanie materiału po zajęciach konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania suma godzin liczba punktów ECTS Podpis Autora treści Kursu Podpis Osoby odpowiedzialnej dydaktycznie... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej... Data sporządzenia karty kursu