KARTA KU RSU. kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) A.I.E7. miasztuki.eu rok II semestr 3-4 punkty ECTS 6+6

Transkrypt

1 Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Sztuk Wizualnych kierunek: Architektura wnętrz specjalność: Architektura wnętrz poziom: studia I stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KU RSU A. Informacje ogólne nazwa kursu Wybrana Pracownia Projektowa 2: Projektowanie Mebla kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) A.I.E7 przynależność do bloku (wypełnia spec. ds. JK) prowadzący dr inż. arch. Olga Sietnicka Blok kierunkowy rozszerzony olga.sietnicka@akade miasztuki.eu rok II semestr 3-4 punkty ECTS 6+6 typ kursu liczba godzin obowiązkowy/obieralny wykłady język wykładowy polski ćwiczenia suma 150 warsztaty E-learning B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zaliczenie Bloku Kierunkowego rowadzającego. Student posiada podstawową wiedzę na temat roli i granic dyscypliny projektowania mebla oraz na temat realizacji prac projektowych z zakresu projektowania mebla. Posiada umiejętności i kompetencje w zakresie korzystania z intuicyjnej metody poszukiwania rozwiązań projektowych oraz w zakresie kojarzenia czynników składających się na umiejętność projektowania. C. Informacje dotyczące celów kursu C1 Wykształcenie umiejętności rozwiązywania prostych problemów projektowych w zakresie pojedynczych mebli o nieskomplikowanej funkcji i formie. C2 Wykształcenie umiejętności komunikowania przy zastosowaniu prostych modeli roboczych, widoków i perspektyw oraz rysunków technicznych; C3 Wykształcenie poczucia odpowiedzialności za podjęte decyzje projektowe. C4 Przygotowanie do samodzielnej pracy projektowej na wyższych szczeblach edukacji. D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Wiedza: EK_W01 dysponuje wiedzą na temat projektowania pojedynczych mebli o nieskomplikowanej formie i funkcji Efekty bloku (wyp. spec. ds. JK) (EKB) BKR_W01 BKR_W03 Efekty kierunkowe (w.sp.ds.jk) (EKK) K_W01 K_W06 Efekty obszarowe (w.sp.ds.jk) (EKO) A1A_W10 A1A_W13

2 EK_W02 rozróżnia źródła umożliwiające dotarcie do informacji niezbędnych do realizacji zadania projektowego EK_W03 wymienia najważniejsze cechy wybranych materiałów i konstrukcji EK_W04 określa zasady projektowania mebla pod kątem materiału i konstrukcji Umiejętności: EK_U01 wykonuje szkice i proste rysunki projektowe, konstruuje modele robocze nieskomplikowanych mebli EK_U02 komponuje plansze projektowe na podstawie przyjętego schematu graficznego EK_U03 intuicyjnie dobiera rozwiązania materiałowe i konstrukcyjne adekwatne do zadanego tematu EK_U04 publicznie prezentuje projekt końcowy z werbalnym komentarzem Kompetencje społeczne: EK_K01 dąży do poszerzania i aktualizowania wiedzy oraz doskonalenia umiejętności warsztatowych w zakresie projektowania mebli EK_K02 pracuje samodzielnie, wykazuje odpowiedzialność za efekty swojej pracy, twórczo włącza się do dyskusji EK_K03 planuje i organizuje pracę, przestrzega określonych ustaleń, stosuje się do określonych zasad EK_K04 prezentuje efekty swojej pracy twórczej w sposób komunikatywny BKR_W02 K_W03 A1A_W11 BKR_W01 K_W01 A1A_W10 BKR_W01 BKR_W03 BKR_U01 BKR_U02 BKR_U05 K_W01 K_W06 K_U01 K_U02 K_U06 A1A_W10 A1A_W13 A1A_U14 A1A_U15 A1A_U19 BKR_U01 K_U01 A1A_U14 BKR_U01 BKR_U03 BKR_U04 BKR_U06 BKR_U07 BKR_U08 BKR_U09 BKR_U10 K_U01 K_U03 K_U04 K_U07 K_U09 K_U10 K_U11 K_U13 A1A_U14 A1A_U16 A1A_U17 A1A_U19 A1A_U21 A1A_U22 A1A_U24 BKR_K01 K_K01 A1A_K01 BKR_K02 BKR_K03 BKR_K04 BKR_K05 BKR_K06 BKR_K07 BKR_K08 BKR_K09 BKR_K10 BKR_K09 BKR_K10 BKR_K11 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K10 K_K11 K_K10 K_K11 K_K13 A1A_K02 A1A_K03 A1A_K04 A1A_K07 A1A_K05 A1A_K05 A1A_K05 E. Treści programowe wykład typ temat ilość ćwiczenia typ temat ilość Semestr 3: Meble przeznaczone do przechowywania: materiały i konstrukcje, podstawowe zagadnienia związane ze sposobem użytkowania, rodzaje i typy, przykłady mebli współczesnych do przechowywania. Rozwój mebli do przechowywania: od skrzyni do mobilnej szafy archiwizacyjnej. 5 Ćw a 2 Ćw s Semestr 3: Meble do przechowywania przedmiotów codziennego użytku, warunki, jakie powinny spełniać w zależności od standardu wnętrza, do którego są dedykowane, oraz sposoby spełniania tych warunków. Przechowuję Projekt mebla do przechowywania 10 20

3 typ Meble gotowe, ich możliwości oraz zasady doboru: meble do przechowywania w pokoju dziennym. Drewno i materiały drewnopochodne stosowane w meblarstwie: charakterystyczne cechy, rodzaje połączeń meblarskich, wykończenia. Konstrukcja skrzyniowa i wieńcowa: najważniejsze możliwości i ograniczenia. Zasady konstruowania mebli z materiałów płytowych i arkuszowych. Semestr 4: Zestawy i systemy mebli przeznaczonych do przechowywania: materiały i konstrukcje, wytyczne projektowe, podstawowe zagadnienia związane ze sposobem użytkowania, rodzaje i typy, przykłady zestawów i systemów mebli współczesnych do przechowywania. Rozwój mebli biurowych: od skrzyni do systemy biurek pracowniczych. Meble gotowe, ich możliwości oraz zasady doboru: meble do przechowywania w pomieszczeniach do pracy biurowej. Stal i inne metale stosowane w meblarstwie: charakterystyczne cechy, rodzaje połączeń meblarskich, wykończenia. Konstrukcja szkieletowa: najważniejsze możliwości i ograniczenia. Zasady konstruowania mebli z materiałów belkowych i rurowych. Meble gięte. warsztaty 3 Ćw p Ćw a 2 Ćw s 3 Ćw p 2 3 ilość typ przedmiotów codziennego użytku. Przeglądy wykonanych zadań, prezentacje. Rozwiązywanie bieżących problemów projektowych związanych z tematem zadania semestralnego. Konsultacje. Semestr 4: Meble do wyposażenia miejsca do pracy biurowej: warunki, jakie powinny spełniać w zależności od standardu wnętrza, do którego są dedykowane, oraz sposoby spełniania tych warunków. Pracuję Projekt mebla do przechowywania przedmiotów codziennego użytku. Przeglądy wykonanych zadań, prezentacje. Rozwiązywanie bieżących problemów projektowych związanych z tematem zadania semestralnego. Konsultacje. E-learning ilość Uwagi: F1. Literatura obowiązkowa 1. Smardzewski Jerzy, Projektowanie mebli, PWRiL 2009 F2. Literatura uzupełniająca 1. miesięcznik Dobre wnętrze 2. dwumiesięcznik Elle Decoration

4 G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny Wk wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne Ćwa ćwiczenia klauzurowe Ćwk ćwiczenia projektowe Ćwp ćwiczenia laboratoryjne Ćwl ćwiczenia studyjne Ćws ćwiczenia terenowe Ćwt lektorat L konwersatorium K seminarium S warsztaty Wa E-learning El Efekty kształcenia dla kursu Wk Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El EK_W01 x x x x x x EK_W02 x x x x EK_W03 x x x x x x EK_W04 x x x x x EK_U01 x x x EK_U02 x x x EK_U03 x x x x EK_U04 x x x EK_K01 x x x x x x EK_K02 x x x x EK_K03 x x x x EK_K04 x x x x H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany Eus egzamin ustny niestandaryzowany Euns egzamin pisemny standaryzowany Eps egzamin pisemny niestandaryzowany Epns egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok egzamin pisemny test otwarty Epto egzamin pisemny test zamknięty Eptz egzamin praktyczny Epr kolokwium ustne Ku kolokwium pisemne Kp sprawdzian ustny Su sprawdzian pisemny Sp klauzura Kl konsultacje Ko przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze Pc

5 przegląd/przesłuchanie semestralne przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne ciągła formatywna sumatywna Efekty kształcenia dla kursu Ps Pk Oc Of Os Oc Of Os Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk EK_W01 x x x x EK_W02 x x x EK_W03 x x x EK_W04 x x x x x EK_U01 x x x x x x EK_U02 x x x x x x EK_U03 x x x x x EK_U04 x x x x EK_K01 x x x x x EK_K02 x x x x x EK_K03 x x x x x x EK_K04 x x x x x x I. Forma i warunki zaliczenia kursu Warunki zaliczenia a - aktywność na zajęciach w semestrze (10% oceny końcowej) pk postępy w procesie kształcenia (10% oceny końcowej) oc obecność na cząstkowych przeglądach na ocenę (10% oceny końcowej) p1 praca semestralna (10% oceny końcowej) p2 projekt semestralny (40% oceny końcowej) ap autoprezentacja (20% oceny końcowej) Warunki egzaminu Inne: celująca (25) bardzo dobry (21-24) dobry plus (19-20) dobry (16-18) dostateczny plus (14-15) dostateczny (11-13) Suma składowych: (0,1 x a) + (0,1 x pk) + (0,1 x oc) + (0,1 x p1) + (0,4 x p2) + (0,20 x ap) niedostateczny (10) J. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin

6 godziny kontaktowe z nauczycielem przygotowanie do zajęć opracowanie materiału po zajęciach konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie 5+5 przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania suma godzin liczba punktów ECTS Podpis Autora treści Kursu... Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie... Data sporządzenia karty kursu... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej