Wydział Edukacji Muzycznej. kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) SM.EM.I.P6

Transkrypt

1 A. Informacje ogólne nazwa kursu prowadzący Emisja głosu indywidualna z metodyką Wydział Edukacji Muzycznej Akademia Sztuki w Szczecinie kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej specjalność: Edukacja muzyczna poziom: I stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KU RSU kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) dr Ewa Filipowicz Kosińska dr Małgorzata Kowalik dr Joanna Tylkowska Droż dr Sylwia Burnicka-Kaliszewska SM.EM.I.P6 przynależność do bloku (wypełnia spec. ds. JK) Blok kształcenia pedagogicznego ewa.filipowiczkosinska@akademiaszt uki.eu rok I/II semestr 1-4 punkty ECTS język typ kursu obowiązkowy polski wykładowy wykłady 2+2,5+2+2 liczba godzin ćwiczenia 5,5+5+5,5+5,5 suma 30 B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zdanie egzaminu sprawdzającego: podstawową umiejętność operowania głosem, poczcie rytmu, intonacja, poczucie wyobraźni wokalnej, muzykalność W rozmowie z kandydatem zainteresowanie literaturą przedmiotu. Wymagane zaświadczenie o zdrowym aparacie głosu C. Informacje dotyczące celów kursu C1 Rozwijanie podstawowych elementów techniki wokalnej w mowie i śpiewie, szczególnie jeśli chodzi o budowę, oddech, higienę głosu i odpowiednie, naturalne ukształtowanie aparatu głosowego C2 Rozwijanie muzykalności i poczucia frazy wokalnej w opracowywanych utworach. C3 Nauka samodzielnego przygotowywania utworów i wybierania sposobu rozwiązywania problemów zgodnie z zasadami metodyki emisji głosu C4 - Pobudzanie aktywności aparatu oddechowego poprzez ćwiczenia emisyjne i oddechowe. C5 - Doskonalenie umiejętności samodzielnego interpretowania utworów z godnie z kanonami stylu i formy muzycznej C6 - Przygotowanie absolwentów do pracy zawodowej w szkole D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Wiedza: EK_W01 posiada podstawową wiedzę dotyczącą budowy aparatu głosowego i higieny głosu Efekty bloku (wyp. spec. ds. JK) (EKB) BKP_W14 Efekty kierunkowe (w.sp.ds.jk) (EKK) EM1_W10 Efekty obszarowe (w.sp.ds.jk) (EKO) A1A_W05 EK_W02 - posiada umiejętność śpiewu opartą na prawidłowym BKP_W15 EM1_W04 A1A_W03

2 oddechu właściwej technice aparatu głosowego i intonacji EK_W03 - ma orientację w zakresie metodyki pracy nad głosem, student posiada wiedzę umożliwiającą docieranie do niezbędnych informacji (książki, nagrania, materiały nutowe, Internet,) ich analizowanie i interpretowanie we właściwy sposób., EK_W04 - student posiada znajomość stylów muzycznych i związanych z nimi tradycji wykonawczych Umiejętności: EK_U01 opanował i w sposób bezpieczny wykorzystuje swój warsztat głosowy potrzebny do prezentacji w mowie i śpiewie EK_U02 posiada umiejętność posługiwania się dynamiką i agogiką w rozumie pojęcia muzyczne BKP_W15 BKP_W16 BKP_U08 EM1_W04 EM1_W08 EM1_U10 A1A_W03 A1A_W04 A1A_U05 BKP_U09 EM1_U09 A1A_U07 EK_U03 Potrafi dbać o higienę własnego głosu i głosu innych, BKP_U10 EM1_U12 A1A_U05 EK_U04 - posiada umiejętność właściwego odczytania tekstu muzycznego oraz literackiego oraz jego interpretacji, zgodnie z jego budowa formalną i charakterem epoki, Jest przygotowany do współpracy z innymi muzykami w różnego typu zespołach BKP_U11 BKP_U16 EM1_U06 EM1_U09 EM1_U07 A1A_U02 A1A_U03 A1A_U04 A1A_U07 EK_U 05 poprzez opanowanie efektywnych technik ćwiczenia wykazuje umiejętność samodzielnego doskonalenia własnego warsztatu techniki głosowej Kompetencje społeczne: EK_K01 rozumie potrzebę wykorzystywania zdobytej wiedzy w celu dalszego rozwoju osobistego oraz kompetencji zawodowych i artystycznych EK_K02 posiada umiejętność efektywnego wykorzystania: wyobraźni, intuicji, emocjonalności EK_K03 umie gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje, posiada umiejętność samooceny, jest zdolny do budowania konstruktywnej krytyki EK_K04 umie posługiwać się fachowa terminologią z zakresu emisji głosu BKP_U12 BKP_K01 BKP_K03 BKP_K02 BKP_K07 BKP_K05 EM1_U13 EM1_K02 EM1_K04 EM1_K07 EM1_K11 EM1_K09 EM1_K05 A1A_U05 A1A_U07 A1A_K02 A1A_K04 A1A_K02 A1A_K03 A1A_K03 A1A_K05 E. Treści programowe wykład ćwiczenia typ temat ilość typ temat ilość I i II SEMESTR Wk Podstawowe wiadomości z zakresu anatomii i fizjologii narządu głosu Wk Postawa ciała a wpływ na wydobywanie głosu 2,45 0,15 Określenie naturalnych warunków głosowych 0,30 Rozluźnienie i otwarcie ciała w postawie 0.30 śpiewaczej Ćwiczenia rozluźniające i opuszczające krtań 0 30 Tory oddechowe, appoggio Rodzaje atakowania dźwięku 0, Praca nad prawidłowym oddechem 0.45 Wyrabianie miękkiego ataku dźwięku 0.30

3 Technika legato Artykulacja muzyczna w śpiewie Rodzaje rezonatorów Wk Dalsze wiadomości z zakresu anatomii i fizjologii narządów głosowych Właściwe odczytanie tekstu muzycznego oraz literackiego, zgodnie z jego budową typ formalną i charakterem epoki Dynamika i agogika w śpiewie, rozumienie pojęć muzycznych ,15 III i IV SEMESTR Wyrównywanie samogłosek w śpiewie technika legato 0.45 Próby śpiewania staccato, non legato 0.30 Pobudzanie rezonansu i wysokiej pozycji głosu. Ćwiczenia impostacyjne Praca nad utworami N. Vaccai ćwiczenia, 3,4,5,6 8,9 Praca nad ariami staro-włoskimi dopasowanymi indywidualnie do możliwości wokalnych studenta Praca nad pieśniami polskimi do wyboru, w zależności od możliwości indywidualnych studenta Ćwiczenia dykcyjne, zabawy głosem 1,00 Praca nad utworami N. Vaccai ćwiczenia, 1,7,11,12,13, 1.00 Praca nad ariami staro-włoskimi dopasowanymi indywidualnie do możliwości wokalnych studenta Praca nad pieśniami polskimi do wyboru, w zależności od możliwości indywidualnych studenta rowadzanie interpretacji utworów, 1.00 ilość typ Doskonalenie techniki wokalnej. Praca nad biegłością ruchliwością głosu ilość Uwagi: F1. Literatura obowiązkowa 1. H. Sobierajska, Uczymy się śpiewać, PZWS Warszawa H Zielińska Kształcenie głosu, Wyd. Polhimnia 2002, 3.A.Szkiełkowska,E.KKazanecka Emisja głosu wskazówki metodyczne, Instytut fizjologii i patologii głosu, Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie B.Tarasiewicz, Mówię i śpiewam świadomie. Uniwersitas, Kraków K. Zachwatowicz - Jasieńska - Polskie belcanto. Jak śpiewac dobrze, Impuls, Kraków H. Sobierajska Aktywność muskulatury aparatu głosowego w śpiewie PWSM w Poznaniu B. Betley - ABC śpiewu solowego. Podstawowe aspekty nauki śpiewu - ISBN Warszawa 2013 F2. Literatura uzupełniająca 1. F. Martienssen Lohmann, Kształcenie głosu śpiewaka. PWM, Kraków Cz Wojtyński, Emisja głosu. PZWS, Warszawa A. Mitrowicz Modrzejewska, Fizjologia i patologia głosu, PZWL, Kraków W Bregy Elementy techniki wokalnej

4 5. T Zaleski - Aparat głosowy a technika wokalna zeszyt 61 COPSA 6. J. Gałęska Tritt Śpiewam solo i w zespole. Psychologia śpiewu dla każdego, Poznań 2009 G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium Wk Ćwk Ćwl Ćwt L K S Wa El Efekty kształcenia dla kursu Wk Ćwk Ćwl Ćwt L K S Wa El EK_W01 X X X EK_W02 X X X X EK_W03 X X X X X X EK_W04 X X X X EK_U01 X X X X X EK_U02 X X X EK_U03 X X X X EK_U04 X X X X EK_U05 X X X X EK_K01 X X X EK_K02 X X x X EK_K03 X X x X EK_K04 X X x X H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany egzamin ustny niestandaryzowany egzamin pisemny standaryzowany egzamin pisemny niestandaryzowany egzamin pisemny "z otwartą książką" egzamin pisemny test otwarty egzamin pisemny test zamknięty egzamin praktyczny kolokwium ustne kolokwium pisemne sprawdzian ustny sprawdzian pisemny klauzura konsultacje przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze przegląd/przesłuchanie semestralne przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne ciągła formatywna sumatywna Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk Oc Of Os

5 Efekty Oc Of Os Ps Pk kształcenia dla kursu Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc EK_W01 X X X EK_W02 X X X X X EK_W03 X X X EK_W04 X X X X X X EK_U01 X X X X X EK_U02 X X X X X EK_U03 X X EK_U04 X X X X X EK_U05 X X X EK_K01 X X EK_K02 X X EK_K03 X X EK_K04 X X X I. Forma i warunki zaliczenia kursu Warunki zaliczenia Warunki egzaminu Aktywność na zajęciach realizowanie wymaganej ilości Aktywność na zajęciach, zaliczenie wymaganej ilości ćwiczeń i utworów,postępy w procesie kształcenia, ćwiczeń i utworów, postęp w procesie kształcenia, z/o opanowanie pamięciowe repertuaru Na zaliczenie wymagane jest wykonanie solo a capella Na egzamin wymagane jest wykonanie solo a capella lub z akompaniamentem fortepianu 1-go ćwiczenia i lub z akompaniamentem fortepianu 1-go ćwiczenia i dwóch utworów wokalnych dopasowanych do dwóch utworów wokalnych dopasowanych do indywidualnych możliwości studenta indywidualnych możliwości studenta Inne: Na zaliczenie i egzamin wymagane jest wykonanie solo a capella lub z akompaniamentem fortepianu 1-go ćwiczenia i dwóch utworów wokalnych dopasowanych do indywidualnych możliwości studenta. Zróżnicowanie oceniana dla osób z przygotowaniem muzycznym i bez przygotowania celująca (25) bardzo dobry (21-24) dobry plus (19-20) dobry (16-18) Kryteria oceniania standardowe dostateczny plus (14-15) dostateczny (11-13) J. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem 7,5+7,5+7,5+7,5 przygotowanie do zajęć opracowanie materiału po zajęciach konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie 2,5+2,5+2,5+2,5 przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania suma godzin liczba punktów ECTS niedostateczny (10) Podpis Autora treści Kursu... Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej... Data sporządzenia karty kursu