GP.II.B1 GW.II.B1. kod kursu. prowadzący dr Wojciech Duda rok I-II semestr 1-3 punkty ECTS 6+6+6

Transkrypt

1 A. Informacje ogólne Wybrana pracownia nazwa kursu artystyczna - Rysunek Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Malarstwa i Nowych Mediów kierunek: Grafika specjalność: Grafika Projektowa/ Grafika Warsztatowa poziom: Studia 2 stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KU RSU kod kursu GP.II.B1 GW.II.B1 przynależność do bloku Blok B prowadzący dr Wojciech Duda niezasne@gmail.com rok I-II semestr 1-3 punkty ECTS typ przedmiotu obowiązkowy, z możliwością wyboru pracowni język wykładowy polski wykłady liczba godzin ćwiczenia suma 360 warsztaty E-learning B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zdany egzamin wstępny na studia drugiego stopnia na kierunku Grafika C. Informacje dotyczące celów kursu C1 - Wszechstronne wykorzystanie wiedzy dotyczącej realizacji prac rysunkowych związanych ze studiowanym kierunkiem i specjalnością oraz wiedzy dotyczącej środków ekspresji i warsztatu, także w zakresie pokrewnych dyscyplin artystycznych. C2 W stopniu rozszerzonym przygotowanie do identyfikowania i formułowania problemów, elementów, zagadnień, form będących podstawą samodzielnej wypowiedzi artystycznej. C3 Zaawansowana samodzielność w tworzeniu i realizacji własnych koncepcji artystycznych oraz dysponowanie umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażania. Świadome posługiwanie się narzędziami warsztatu artystycznego w wybranych obszarach działalności plastycznej. C4 Rozwijanie i doskonalenie umiejętności samooceny, konstruktywnej krytyki w stosunku do działań własnych i innych osób wykazując refleksję na temat społecznych, naukowych, i etycznych aspektów związanych z własną pracą. D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Wiedza: EK_W01 posiada podstawową wiedzę dotyczącą budowy własnego warsztatu twórczego EK_W02 orientuje się w technologiach stosowanych w sztukach plastycznych i ma świadomość ich rozwoju EK_W03 rozpoznaje i definiuje wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami pracy artystycznej Umiejętności: Efekty modułu/bloku (EKM),(EKB) Efekty kierunkowe (EKK) Efekty obszarowe (EKO) B_W01 G2_W06 A2A_W10 B_W02 G2_W05 A2A_W10 B_W03 G2_W04 A2A_W10

2 EK_U01 dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych G2_U08 A2A_U11 EK_U02 wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy rodzajem stosowanej ekspresji B_U03 G2_U03 G2_U02 A2A_U13 A2A_U12 artystycznej a niesionym przez dzieło komunikatem, samodzielnie podejmuje decyzje w zakresie realizacji własnych prac artystycznych EK_U03 umie świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu B_U02 G2_U06 A2A_U16 artystycznego, właściwą techniką i technologią w trakcie realizacji prac artystycznych EK_U04 posiada doświadczenie w realizowaniu własnych działań artystycznych w oparciu o zróżnicowane stylistycznie koncepcje, wynikające ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności; w obserwacji świata Kompetencje społeczne: EK_K01 samodzielnie podejmuje niezależne decyzje przy realizacji prac, wykazując umiejętności zbierania, analizowania i interpretowania informacji EK_K02 jest zdolny do definiowania własnych sądów i przemyśleń na tematy społeczne, naukowe i etyczne oraz umie je umiejscowić w obrębie własnej i zbiorowej pracy artystycznej EK_K03 w sposób świadomy i profesjonalny umie zaprezentować własną działalność artystyczną BO_U01 G2_U04 A2A_U14 B_K01 G2_K08 A2A_K05 B_K03 G2_K06 A2A_K05 B_K02 G2_K03 G2_K05 A2A_K03 A2A_K05 D1. Treści programowe wykład typ temat ilość godz. ćwiczenia typ temat ilość godz. Program pracowni tworzony jest w oparciu o propozycje prowadzącego i o indywidualne programy rysunkowe tworzone przez studentów. Obejmuje doskonalenie umiejętności warsztatowych, rozwijanie umiejętności samodzielnej wypowiedzi artystycznej poprzez pobudzanie wieloaspektowej wrażliwości intelektualnej i poznawczej, rozwijanie indywidualnej świadomości twórczej i odpowiedniego doboru formy wypowiedzi artystycznej. Realizacja celów odbywa się poprzez konsultacje, korekty zadanych tematów, ćwiczenia, warsztaty, projekty i prace terenowe plenery, efemeryczne działania w przestrzeni miejskiej/publicznej i inne zajęcia praktyczne oparte o zróżnicowane stylistycznie koncepcje wobec wyłonionych zagadnień. Efekty pracy będą prezentowane publicznie również poza uczelnią. Ćwiczenia: Nieważne, co widzisz. Ważne czym to jest. Próba rozpoznania i zdefiniowania napięć 90

3 społecznych oraz podjęcie stosownych interwencji artystycznych. Płaskie stopy (90 godzin) - Ortopedyczna wada środkowoeuropejskiej mentalności, krytyczna diagnoza charakteru na podstawie esejów Europa środkowa: anegdota i historia. Josef Kroutvor, Świat Literacki, Dualizm natury ludzkiej (90 godzin) - analiza współczesnych koncepcji i poglądów na temat natury człowieka i kultury. 90 Miejsca wspólne, miejsca własne konfrontacja postaw i języków, za pośrednictwem których przebiega dyskurs na temat miejskich przestrzeni. Odkrywanie i zrozumienie problemów, które są trudniej dostrzegalne tylko z jednej perspektywy. Realizacja zespołowa w dwu-, trzyosobowych grupach. 45 warsztaty W procesie śledzenie / obserwowanie / świadoma analiza / zapis własnych procesów twórczych jako źródła inspiracji; prowadzenie dziennika / notatnika / szkicownika / albumu; w dowolnym formacie, gromadzenie w nim swoich rysunków, fotografii, kolaży, prac, notatek, przemyśleń, etc. lub korzystając z darmowego serwisu blogowego założenie własnego bloga internetowego / wirtualnej galerii, etc. zamieszczając tam swoje przemyślenia, wrażenia, doświadczenia, działania, projekty, prace, etc. Wykorzystywanie różnych form ekspresji, np. foto, audio, wideo, słowo, szkic, rysunek. E-learning 45 typ ilość godz. typ ilość godz. Uwagi: E1. Literatura obowiązkowa 1. Roland Barthes Roland Barthes Słowo/obraz/ terytoria Emma Deter, "Vitamin D New Perspectives in Drawing", Phaidon Press, 2005

4 E2. Literatura uzupełniająca 1. Brad Finger, Christiane Weidemann, " 50 Contemporary Artists You Should Know", Prestel, 2011 F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium warsztaty E-learning Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćwt L K S Wa El Efekty kształcenia dla kursu Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćwt L K S Wa El EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 G. Dopasowanie metod oceniania do efektów egzamin ustny standaryzowany Eus egzamin ustny niestandaryzowany Euns egzamin pisemny standaryzowany Eps egzamin pisemny niestandaryzowany Epns egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok egzamin pisemny test otwarty Epto egzamin pisemny test zamknięty Eptz egzamin praktyczny Epr kolokwium ustne Ku kolokwium pisemne Kp sprawdzian ustny Su sprawdzian pisemny Sp klauzura Kl konsultacje Ko przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze Pc przegląd/przesłuchanie semestralne Ps przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne Pk ciągła Oc formatywna Of sumatywna Os Efekty Oc Of Os Ps Pk

5 kształcenia dla kursu Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Warunki zaliczenia Warunkiem zaliczenia semestru jest aktywność na zajęciach. Inne: celująca (25) bardzo dobry (21-24) I. Nakład pracy studenta Forma aktywności dobry plus (19-20) dobry (16-18) Warunki egzaminu Warunkiem zdania egzaminu jest zaprezentowanie prac, będących dorobkiem danego semestru/roku studiów oraz pozytywna przez pedagoga. Składowe na oceny na egzaminie: 1. projekt semestralny (50% oceny końcowej), 2. aktywność w semestrze (30% oceny końcowej), 3. postępy w procesie kształcenia 4. obecność na cząstkowych przeglądach na ocenę autoprezentacja dostateczny plus (14-15) dostateczny (11-13) średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem przygotowanie do zajęć opracowanie materiału po zajęciach konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania suma godzin liczba punktów ECTS niedostateczny (10) Podpis Autora treści Kursu Podpis Osoby odpowiedzialnej dydaktycznie... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej

6 ... Data sporządzenia karty kursu