B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Pozytywne wyniki egzaminów na zakończenie I roku

Transkrypt

1 A. Informacje ogólne nazwa kursu Wybrana pracownia artystyczna (Rzeźba i działania przestrzenne) Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Wydział Malarstwa i Nowych Mediów kierunek: grafika specjalność: multimedia poziom: 1. stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KU RSU kod kursu G.M.I.C4 przynależność do modułu/bloku Blok artystyczny (BA) aleksandra.knaflewska prowadzący dr Aleksandra Knaflewska vel Ska rok II / III semestr 3 / 4 / 5 / 6 punkty ECTS 6 / 6 / 6 / 6 przedmiotu godzin do wyboru jedna spośród dziewięciu pracowni artystycznych wykłady język wykładowy polski ćwiczenia suma warsztaty E-learning B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Pozytywne wyniki egzaminów na zakończenie I roku C. Informacje dotyczące celów kursu C1 Poszerzanie umiejętności w kreowaniu działań artystycznych w przestrzeniach otwartych i zamkniętych. C2 - umiejętności w konstruowaniu i realizowaniu obiektów rzeźbiarskich w oparciu o studium z natury. C3 - Wykształcenie umiejętności w określaniu właściwości materiałów C4 Nauka świadomego posługiwania się narzędziami warsztatu artystycznego C5 Wprowadzenie studenta/ki w aktualny obszar teorii i praktyki rzeźby współczesnej C6 Przygotowanie do samodzielnego podejmowania decyzji odnośnie realizacji i projektowania własnych prac artystycznych. D. kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Wiedza: EK_W01 posiada podstawową wiedzę dotyczącą budowy własnego warsztatu twórczego EK_W02 orientuje się w technologiach stosowanych w sztukach plastycznych i ma świadomość ich rozwoju EK_W03 rozpoznaje i definiuje wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami pracy artystycznej modułu/bloku (EKM),(EKB) kierunkow e (EKK) obszarowe (EKO) BA_W01 G1_W15 A1A_W10 BA_W02 G1_W10 A1A_W13 BA_W03 G1_W09 A1A_W15 Umiejętności: EK_U01 dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do tworzenia i BA_U01 G1_U01 A1A_U14

2 realizowania własnych koncepcji artystycznych EK_U02 wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy rodzajem stosowanej ekspresji artystycznej a niesionym przez dzieło komunikatem, samodzielnie podejmuje decyzje w zakresie realizacji własnych prac artystycznych EK_U02 umie świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu artystycznego EK_U04 umie świadomie posługiwać się właściwą techniką i technologią w trakcie realizacji prac artystycznych EK_U05 posiada doświadczenie w realizowaniu własnych działań artystycznych w oparciu o zróżnicowane stylistycznie koncepcje, wynikające ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności; w obserwacji świata potrafi znaleźć inspirację do zadań twórczych Kompetencje społeczne: EK_K01 jest zdolny do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, twórczej postawy i samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania problemów EK_K02 jest zdolny do definiowania własnych sądów i przemyśleń na tematy społeczne, naukowe i etyczne oraz umie je umiejscowić w obrębie własnej pracy artystycznej EK_K03 w sposób świadomy i profesjonalny umie zaprezentować własną działalność artystyczną BA_U02 G1_U05 G1_U10 A1A_U17 BA_U03 G1_U02 A1A_U19 BA_U04 G1_U04 A1A_U16 BA_U05 G1_U09 G1_U11 A1A_U21 BA_K02 G1_K06 A1A_K03 BA_K03 G1_K09 A1A_K04 BA_K04 G1_K12 A1A_K05 D1. Treści programowe wykład ćwiczenia temat temat Semestr 3 Ćwp RZECZ. Doznawanie/Doświadczanie/Odczuwanie RZECZY w trakcie jej obmyślania-tworzenia.* emat jest krokiem do analizy procesu tworzenia wytwarzania i obmyślania danej rzeczy w kontekście wprowadzenia podmiotów nieludzkich do sfery dotychczas antropocentrycznych rozważań. Hasła, tropy, wskazówki: Martin Heidegger, Pytanie o Rzecz. Koncepcja sposobów i stylów życia przedmiotów Marka Krajewskiego. Wizja świata przedmiotów i języka rzeczy Deyana udjica ategoria buntu rzeczy i ich krnąbrnej obecności Hartmuta Böhmego Rewolucja przedmiotu w manifestach surrealizmu André Bretona. Re-design Bruno Latour performance video. * Hand-Made, Praca rąk w Postindustrialnej Rzeczywistości. Red. Marek Krajewski, str.49.

3 Ćwp Samodzielnie podjęta decyzja związana z procesem twórczym. realizacji obiektu i działań przestrzennych. Semestr 4 Sztuka zamiatania pod dywan. performance video. * Hand-Made, Praca rąk w Postindustrialnej Rzeczywistości. Red. Marek Krajewski, str.49. Samodzielnie podjęta decyzja związana z procesem twórczym. realizacji obiektu i działań przestrzennych. Semestr 5 INSTRUKCJA OBSŁUGI Czyli jak i czego do czego używać performance video.. amodzielnie podjęta decyzja związana z procesem twórczym. realizacji obiektu i działań przestrzennych Semestr 6 aneks do dyplomu licencjackiego Zgłoszenie i opracowanie tematu pracy dyplomowej, która jest najważniejszą samodzielną pracą studenta, kończącą cykl kształcenia na poziomie licencjatu. Praca dyplomowa w wybranej pracowni artystycznej Rzeźby i Działań Przestrzennych stanowi samodzielne opracowanie oraz wykonanie pracy dyplomowej nad realizacją której opiekę sprawuje kierujący aneksem pracy dyplomowej. warsztaty E-learning Uwagi: E1. Literatura obowiązkowa

4 1.Deyan udjic, Język rzeczy, Dizajn i luksus, moda i sztuka. W jaki sposób przedmioty nas uwodzą? Wydawnictwo arakter, raków, E2. Literatura uzupełniająca 1.Hand-Made, Praca rąk w postindustrialnej rzeczywistosci. Red. Marek rajewski, Fundacja Nowej ultury Bęc Zmiana, Monika Bakke, bio-transfiguracje sztuka i estetyka posthumanizmu, Wydawnictwo Naukowe UAM, Juhani Pallasmaa, Oczy skóry, architektura i zmysły. Instytut Architektury, raków RZECZY I DZIE H MANI Y A WOBEC MA ERIA NO CI, Redakcja J. owalewski, W. Piasek, M. liwa Olsztyn Fetyszyzm i ultura. Inna teoria rzeczywistości. Hartmut Bohme, PWN 6.Pytanie o rzecz, Martin Heidegger, Wydaw. KR 7. Marek Krajewski tyle życia przedmiotów. Zarys koncepcji F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny Wk ćwiczenia studyjne Ćws wykład konwersatoryjny Wd ćwiczenia terenowe Ćwt wykład monograficzny/problemowy Wp lektorat L ćwiczenia audytoryjne Ćwa konwersatorium K ćwiczenia klauzurowe Ćwk seminarium S ćwiczenia projektowe Ćwp warsztaty Wa ćwiczenia laboratoryjne Ćwl E-learning El kształcenia dla kursu Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El EK_W01 EK_W02 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_K01 EK_K02 G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany Eus sprawdzian ustny Su egzamin ustny niestandaryzowany Euns sprawdzian pisemny Sp egzamin pisemny standaryzowany Eps klauzura Kl egzamin pisemny niestandaryzowany Epns konsultacje Ko egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze Pc egzamin pisemny test otwarty Epto przegląd/przesłuchanie semestralne Ps egzamin pisemny test zamknięty Eptz przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne Pk egzamin praktyczny Epr ciągła Oc kolokwium ustne Ku formatywna Of kolokwium pisemne Kp sumatywna Os

5 kształcenia dla kursu Oc Of Os Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk EK_W01 EK_W02 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_K01 EK_K02 H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Warunki zaliczenia Warunkiem zaliczenia semestru jest aktywność na zajęciach. celujący (25) bardzo dobry (21-24) I. Nakład pracy studenta dobry plus (19-20) Forma aktywności Warunki egzaminu Warunkiem zdania egzaminu jest zaprezentowanie prac, będących dorobkiem danego semestru/roku studiów oraz ich pozytywna. kładowe na oceny na egzaminie: 1. projekt semestralny (50% oceny końcowej), 2. aktywność w semestrze (30% oceny końcowej), 3. postępy w procesie kształcenia 4. jakość realizacji oraz ekspozycji prac 5. autoprezentacja dobry (16-18) dostateczny plus (14-15) dostateczny (11-13) średnia godzin godziny kontaktowe z nauczycielem +++ przygotowanie do zajęć opracowanie materiału po zajęciach konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania suma godzin (720) punktów EC (24) niedostateczny (10) podpis autora treści Kursu podpis osoby odpowiedzialnej dydaktycznie podpis przewodniczącego Rady Programowej data sporządzenia karty kursu