PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł kierunkowy ogólny Rodzaj zajęć: wykład, seminarium ZARYS ANATOMII Outline the Anatomy Forma studiów: studia stacjonarne Poziom kwalifikacji: I stopnia Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S Kod przedmiotu: IB_mk_4 Rok: II Semestr: III Liczba punktów: ECTS PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU. Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą człowieka ze szczególnym uwzględnieniem budowy układu kostnego człowieka oraz funkcji innych narządów. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wiedza z zakresu biologii.. Wiedza w zakresie budowy mikroskopowej komórek i tkanek. 3. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji. 4. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie. 5. Umiejętności prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych działań. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 posiada wiedzę teoretyczną człowieka, EK zna funkcje narządów wewnętrznych człowieka, EK 3 jest zdolny do określenia zakresu ruchów w stawach, EK 4 potrafi określić okolice ciała ludzkiego, linie i płaszczyzny ciała, EK 5 zna budowę anatomiczną narządów, EK 6 zna własności mechaniczne i fizyko-chemiczne tkanki kostnej, EK 7 ma ogólną wiedzę w zakresie budowy biernego i czynnego układu ruchu, EK 8 potrafi przygotować prezentację tematu na zajęcia seminaryjne. WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_4 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 1/5

2 TREŚCI PROGRAMOWE Liczba Forma zajęć WYKŁADY godzin W 1, Pojęcie, nazewnictwo, historia anatomii. Organizm jako całość, narządy i układy, osie, linie i płaszczyzny ciała ludzkiego. W 3,4 Kości, połączenia i więzadła. W 5,6 Szkielet kostny człowieka. W 7,8 Układ mięśniowy. W 9 Zakres ruchu w stawach. 1 W 10 Układ nerwowy. 1 W 11 Krew, układ krwiotwórczy, układ chłonny. 1 W 1 Układ krążenia. 1 W 13 Układ oddechowy. 1 W 14 Układ trawienny, układ moczowy. 1 W 15 Narząd wzroku, słuchu, skóra i jej funkcje, gruczoły dokrewne. 1 Forma zajęć SEMINARIUM Liczba godzin S 1, Komórka, tkanki, narządy, układy narządów, organizm jako całość, chrząstka, kości. S 3,4 Rodzaje połączeń kości. Zakres ruchów w stawach. S 5 Budowa mięśni. 1 S 6,7 - Układ nerwowy, komórka nerwowa, tkanka nerwowa, podstawy procesu przewodzenia, receptory, łuk odruchowy. S 8 Narządy zmysłów. 1 S 9,10 Układ krążenia, serce, układ przewodzący, układ tętniczy, układ żylny, układ chłonny. S 10 Krew. 1 S 1 Układ oddechowy. 1 S 13,14 Narządy moczowe. S 15 Układ trawienny. 1 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, fantomów i planszy.. zajęcia seminaryjne, opracowanie referatów i prezentacji. 3. pokaz kości na modelach anatomicznych. 4. pokaz zakresu ruchów w stawach na modelach anatomicznych. WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_4 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 /5

3 SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania do ćwiczeń seminaryjnych. F. ocena referatów z tematów objętych programem nauczania. F3. ocena aktywności podczas zajęć seminaryjnych.. ocena opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem wykładu - sprawdzian. *) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze sprawdzianu i ćwiczeń seminaryjnych. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym konsultacje Zapoznanie się ze wskazaną literaturą w tym przygotowanie do sprawdzianu przygotowanie do zajęć seminaryjnych w tym opracowanie referatów na zajęcia seminaryjne. (czas poza zajęciami seminaryjnymi) Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 15W 15S 30 godz. 5 godz. 10 godz. 5 godz. Suma 50 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym ECTS 1,4 ECTS 0, ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Aleksandrowicz R.: Mały atlas anatomiczny, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa, 007. Ignasiak Z.: Anatomia układu ruchu, Urban Partner, Wrocław, Gołąb B. Traczyk W.: Anatomia i fizjologia człowieka, Wyd. Ośrodek Dor. i Szk.Jaktorów,Łodź, Lipert H.: Anatomia t.1 i, Wyd. Med, Urban Partner, Wrocław Bochenek A. Reichert M.: Anatomia człowieka t.1-6, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 00 PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. dr hab. inż. Prof. PCz. Jerzy Włodarski wlodarski@iop.pcz.pl WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_4 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 3/5

4 MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK1 EK EK3 EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_U30 K_U31 K_K01 K_K0 Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny W1-15 1,3,4 W3-15 S1-15 1,,3,4 S3,S4 W1,W 1,3,4 W3-15 S1-15 W3-6, W9 S1-4 W3-10 S1-7 1,,3,4 1,,3,4 1,,3,4 - S1-15 F,F3 WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_4 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 4/5

5 II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekty kształcenia Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 EK 1,EK,EK5 Student opanował człowieka. Student nie opanował podstawowej wiedzy. Student częściowo opanował człowieka Student opanował człowieka, opisać funkcje układu kostnego, podać zakresy ruchów w stawach Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu materiału objętego programem nauczania, samodzielnie zdobywa i poszerza wiedzę przy użyciu różnych źródeł. EK3,EK4,EK6,EK7 Student posiada umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w rozwiązywaniu problemów wymienić oraz określić podstawowych ruchów w stawach kończyn,nie potrafi wymienić funkcji układu kostnego, nawet z pomocą prowadzącego wykorzystać zdobytej wiedzy, zadania wynikające z tematyki referatu wykonuje z pomocą prowadzącego Student poprawnie wykorzystuje wiedzę oraz samodzielnie potrafi określić okolice ciała ludzkiego. Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w dyskusji na prezentowane tematy zajęć seminaryjnych, swobodnie posługuje sie terminami medycznymi z ich pełnym rozumieniem. EK8 Student potrafi efektywnie prezentować i dyskutować wyniki własnych działań Student nie opracował referatu. zaprezentować uzyskanej wiedzy. Student referat, ale nie potrafi dokonać go zaprezentować ze zrozumieniem. Student przygotował i zaprezentował referat, potrafi spowodować dyskusję na jego temat. Student przedstawił referat, potrafi w sposób zrozumiały go zaprezentować, oraz z pełnym zrozumieniem dyskutować na jego temat. Dopuszcza się wystawienie oceny połówkowej o ile student spełniający wszystkie efekty kształcenia wymagane do oceny pełnej spełnia niektóre efekty kształcenia odpowiadające ocenie wyższej. III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Wszelkie informacje dla studentów dotyczące przedmiotu w tym harmonogramu odbywania zajęć, warunków zaliczenia oraz konsultacji są przekazywane podczas pierwszych zajęć z przedmiotu oraz umieszczone są na tablicach informacyjnych Instytutu Technologii Mechanicznych. WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_4 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 5/5