I nforma c j e ogólne. Anatomia Prawidłowa Człowieka. Fizjoterapia Nie dotyczy. I stopień/jednolite magisterskie

Transkrypt

1 Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów S YL AB US MODUŁ U (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu I nforma c j e ogólne Anatomia Prawidłowa Człowieka Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia Nie dotyczy Forma studiów Stacjonarne (s ) Rok studiów pierwszy Semestr studiów 01/02 Liczba przypisanych punktów ECTS 4 Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć I stopień/jednolite magisterskie Wykłady-20 godzin, ćwiczenia - 40 godzin dr hab. n. med. Zbigniew Ziętek, prof. PUM dr n. med. Ewa Tomasik dr n. med. Ewa Tomasik, dr hab. n. med. Iwona Teul dr n. med. Krzysztof Krzanowski lek. dent. Natalia Stachera Polski Strona 1 z 6

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Poznanie budowy i funkcji poszczególnych układów i narządów człowieka. Zapoznanie się z mianownictwem anatomicznym. Poznanie okolic ciała oraz topografii narządów oraz wykorzystanie zdobytej wiedzy dla potrzeb poszczególnych dyscyplin klinicznych. Opisze budowę organizmu człowieka z uwzględnieniem poszczególnych układów i narządów oraz topografii wybranych okolic ciała Wyjaśni związek pomiędzy budową a funkcją narządów Posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć mechanizmów kontrolnych, integracyjnych i regulacyjnych utrzymujących homeostazę człowieka. Zna mianownictwo anatomiczne w języku polskim. Wskaże położenie topograficzne narządów i potrafi omówić ich budowę Potrafi powiązać budowę narządów z ich funkcją Rozpozna cechy poszczególne narządów i potrafi je wskazać na preparacie Rozpoznaje przebieg dużych naczyń a także nerwów i obszar ich zaopatrzenia oraz określa objawy uszkodzeń neurologicznych. Potrafi wyjaśnić anatomiczne podstawy badania przedmiotowego człowieka Potrafi wykorzystać zdobyte wiadomości z zakresu anatomii prawidłowej i klinicznej jako bazę do nauki przedmiotów klinicznych Posługuje się mianownictwem anatomicznym. Ma świadomość odpowiedzialności zawodowej Wykazuje szacunek do ciała ludzkiego, także podczas zajęć prosektoryjnych w odniesieniu do zwłok ludzkich Kształtuje właściwą postawę wobec nauczycieli akademickich, wykładowców oraz społeczności studenckiej. Posiada umiejętność współpracy w grupie studenckiej Wykazuje postawy aktywnego zaangażowania w zdobywaniu wiedzy i samokształceniu. Strona 2 z 6

3 Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) EKK W01 Posługuje się mianownictwem anatomicznym K_W01 E (test) W02 Określa budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym (kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja, głowa) oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ K_W02 E krążenia, układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna). W03 Zna budowę anatomiczną poszczególnych układów człowieka, takich jak: układ oddychania, krążenia, pokarmowy, wewnątrzwydzielniczy, narząd ruchu, narządy płciowe. K_W11 E Zna funkcje poszczególnych układów W04 człowieka, takich jak: układ oddychania, krążenia, pokarmowy, wewnątrzwydzielniczy, narząd ruchu, narządy płciowe. K_W12 E Zna budowę i funkcjonowanie aparatu ruchu W05 człowieka, układu nerwowego oraz narządów K_W13 E zmysłów. W06 anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów, narządów zmysłów oraz narzadu ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji. K_W14 E U01 anatomicznej i funkcjonowania poszczególnych układów, narządów zmysłów oraz narządu ruchu człowieka dla realizacji procesu usprawniania. K_U01 K01 Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role. K_K07 E K02 Uznaje konieczność ustawicznego się i rozwoju zawodowego K_K14 E Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wykład Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) E Forma zajęć dydaktycznych Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Ćw.prosek.r Strona 3 z 6

4 W01 Posługuje się mianownictwem anatomicznym W02 Określa budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym (kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja, głowa) oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ krążenia, układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna). W03 Zna budowę anatomiczną poszczególnych układów człowieka, takich jak: układ oddychania, krążenia, pokarmowy, wewnątrzwydzielniczy, narząd ruchu, narządy płciowe. W04 Zna funkcje poszczególnych układów człowieka, takich jak: układ oddychania, krążenia, pokarmowy, wewnątrzwydzielniczy, narząd ruchu, narządy płciowe. W05 Zna budowę i funkcjonowanie aparatu ruchu człowieka, układu nerwowego oraz narządów zmysłów. W06 anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów, narządów zmysłów oraz narzadu ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji. U01 anatomicznej i funkcjonowania poszczególnych układów, narządów zmysłów oraz narządu ruchu człowieka dla realizacji procesu usprawniania. K01 K02 Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role. Uznaje konieczność ustawicznego się i rozwoju zawodowego Treść modułu (przedmiotu) Symbol Opis treści Odniesienie do efektów Strona 4 z 6

5 treści TK01 TK02 Osteologia i syndesmologia Układ mięśniowy Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM.. z dnia.2012 r. dla modułu M1_W03, M1_W07 M1_W03, M1_W07 TK03 Układ sercowo-naczyniowy M1_W01, M1_W02 TK04 Układ oddechowy M1_W01, M1_W02 TK05 Układ pokarmowy M1_W01, M1_W02 TK05 Układ moczowo-płciowy M1_W01, M1_W02 TK06 Gruczoły dokrewne M1_W01, M1_W02 TK07 Obwodowy układ nerwowy M1_W07 TK08 Centralny układ nerwowy M1_W07 TK09 Narządy zmysłów M1_W03, M1_W07, TK10 Okolice ciała ludzkiego i topografia narządów M1_W01, M1_W02 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Krechowiecki A., Czerwiński F.: Zarys anatomii człowieka PZWL, Warszawa Anatomia człowieka Repetytorium. Bochenek A. red. Aleksandrowicz i wsp PZWL Sobotta J.: Atlas anatomii człowieka t. I-II Urban & Partner, Wrocław Fantomy, tablice anatomiczne, schematy układów 5. Preparaty sekcyjne Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do ćwiczeń Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu x Przygotowanie do egzaminu Inne Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 4 Strona 5 z 6

6 Tabela Opis efektów dla modułu : 1. Kolumna numer efektu : W- wiedza (kolejny nr od 1..) U - umiejętności (kolejny nr od 1..) K - kompetencje społeczne (kolejny nr od 1..) 2. Kolumna Student który zaliczył moduł... : - wypisać szczegółowo (minimalnie 4 efekty W + U + K) co student po zaliczeniu przedmiotu wie i jakie posiada umiejętności używając czasowników mierzalnych (załącznik). 3. Kolumna Symbol wpisać odpowiedni Symbol EKK 4. Kolumna Sposób weryfikacji efektów : - wpisać formę zaliczenia danego efektu (skrótami) np. egzamin praktyczny - egzamin ustny, testowy, esej, kolokwium, zajęcia praktyczne, ocenianie ciągle na ćwiczeniach itp. - uwaga! egzamin ustny wymaga określenia kryteriów egzaminu - Metody oceniania np. : E-egzamin S-sprawdzanie umiejętności praktycznych R-raport P-prezentacja D-dyskusja wyników Tabela Macierz efektów dla modułu... : Przepisać kolumnę 1 i 2 z poprzedniej tabeli i zaznaczyć formę zajęć dydaktycznych na jakich realizowany jest dany efekt. Strona 6 z 6