Dowód JEDNEGO ZASADNICZEGO TWIERDZENIA ODNOSZĄCEGO SIĘ DO HYPERGEOMETRYCZNYCH PRZEZ DRA M. A. BARANIECKIEGO

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Dowód JEDNEGO ZASADNICZEGO TWIERDZENIA ODNOSZĄCEGO SIĘ DO HYPERGEOMETRYCZNYCH PRZEZ DRA M. A. BARANIECKIEGO"

Transkrypt

1 Dowód JEDNEGO ZASADNICZEGO TWIERDZENIA ODNOSZĄCEGO SIĘ DO HYPERGEOMETRYCZNYCH FUNKCYJ PRZEZ DRA M. A. BARANIECKIEGO Przedstawiono na posiedzeniu Towarzystwa, dnia 2 grudnia 1875 roku. Fiinkcye, które daj^i się przedstawić za pomocę, hypergeometrycznego szeregu (1) (w obszarze jego zbieżności), nazywać będziemy hypergeometrycznemi funkcyami i oznaczać symbolem F(a, 8, Y, x), użytym pierwotnie przez Gauss'a {Disguisitiones rjenerales circa seriem, etc.), dla oznaczenia szeregu (1). Gdy wiele funkcyj, tak algebraicznych, jak i transcendentalnych, daje się przedstawić za pomocy szeregu (1), a tem samem sa funkcyami typu F(a, p, y, x), przy rozmaitych wartościach argumentów, to badanie ogólnych własności funkcyj hypergeometrycznych, wprowadzając możność ogólnego traktowania różnorodnych funkcyj, przedstawia dostatecznie uzasadniony interes naukowy. Rezultaty, t^ drog^ osiągnięte, znajdują już częste zastosowania, choćby np. w badaniu własności funkcyj sferycznych, tyle ważnych w teoryi atrakcyi i ciepła. Jedng z najważniejszych kwest3'j w teoryi hypergeometrycznych funkcyj jest, bezwarunkowo, wyznaczenie, dla jakich wartości zmiennej x funkcya F(a, (i, y, x) może być uważana za skończonij, ciągło i jednowartościow. T-^ kwesty^i, tak postawion^i (*), zajmował się p. L. W. Thome i rozwiązał (*) IJ. Rieinann {Abhandlungen der K. Gesel. der Wissenschaften zu Gottingen, tom VII), inaczej stawia zadanie, liczbie warunków, któremi obstawia rozpatrywane przez się funkcye, znajduje się ten, że funkcya może mieć, jako punkta przerwy lub rozgałęzienia, punkla a, b, c (odpowiednią zamiany zmiennej niezależnej mogące być sprowadzonemi do punktów O, j, 00). Te funkcye, jak Hiemann znajduje, koniecznie zadosyć czynią różniczkowemu równaniu liniowemu drugiego rzędu, bez niezależnego wyrazu i z racyonalnemiwspólczynnikami [Beitrtigo zvr Theorie der durch die Gauss sche Reihe darstcłlbaren Tunctionen, 7).

2 2 PAMIĘTNIK TOWARZYSTWA NACK ŚCJSLYCN W PARYŻU. TOM VIII. ją w LKYIy^ tomie dziennika Crelle'a (*), przy pomocy równania różniczkowego któremu funkcya F(a,p, y, ar) zadosyć czyni. Przytoczymy cały ten ustop. «Rozprzestrzenienie tej funkcyi po za koło zbieżności szeregu potęgowego(l) wyznacza się z liniowego równania, któremu ten szereg zadosyć czyni, mianowicie z równania tu znajduje zastosowanie następujące twierdzenie o równaniacłi różniczkowych z racyonalnemi współczynnikami, które to twierdzenie zawdzięczam odczytom p. WEiERSTRASs'a. Gdy dane jest równanie różniczkowe liniowe ns^ rzędu z racyonalnemi w^spółczynnikami i gdy około pewnego punktu zakreślimy koło, w obszarze którego te współczynniki pozostają ciągłemi, to danemu równaniu różniczkowemu zadosyć czyni jedna i tylko jedna funkcya, będąca jednowartościową i ciągłą funkcyą zmiennej i przybierająca, wraz ze swemi n 1 pierwszemi pochodnemi, oznaczone wartości w tym punkcie ((Na mocy tego twierdzenia, funkcya hypergeometrycznego szeregu może być po za wszystkie punkta koła zbieżności tego szeregu, prócz punktu a? = 1, rozprzestrzenioną, jako funkcya ciągła* jednowartościowa i taką pozostaje, dopóki zmienna nie przekracza pewnój, samej siebie nie przecinającej linii, poprowadzonej z punktu x=-\-i do nieskończoności. «Jeśli zaś funkcya rozprzestrzeniona będzie i po za tę linię, to, w ogólności, ustaje jej jesdnowartościowość, jak to wskazuje formuła p. Kummer'a (tom XV tego dziennika), którą F(a, p, y, x) wyraża się przez całki szczególne równania różniczkowego, zależące od (1 x) gdzie n albowiem ta formuła służy, dopóki (y a ji) nie jest liczbą całkowitą, a gdy przytem ani a ani (i nie są równe zeru lub odjemnej liczbie całkowitej, to B nie znika i punkt 1, jest punktem rozgałęzienia funkcyi.» Dotąd Thomó. Przywiedzione przezeii twierdzenie Weierstrass'a dowiedzione zostało w tymże LXYIym tomie Grelle'a przez p. Fuchs'a (***). Dowód ten jednak wymaga zupełnie odrębnego traktowania, mogącego być niedogodnem przy wykładzie teoryi hypergeometrycznych funkcyj, który należy (*) Uehei' die Ketteribruchenticickelmig der Gauss'sche^i Function F (a, 1, y, x), str. 322, 323. (* ) Zachowano, przez pp. Kummcr'a i Thome'go Gauss'owe oznaczenie jest z Legendre'owski^m w takim zwigzkii: (*") Zur Theorie der linearen Differenzialgleichungen mit teriiuderlichcn Coeffidenłen. Str

3 FUNKCYE HYPERGEOMETRYCZNE.. 3 uczynić jak najelementarniejszym,'aby z tę teoryą uczący się mogli wcześnie się zaznajamiać. Prócz tej jednak niedogodności, przytoczona metoda dowodzenia p. Tliomó wymaga wyprowadzenia ad hoc formuły Kummer'a. By obecnie ją wywieść, nie można się już uciekać do zbyt wyłącznego i długiego sposobu Kummer'a, i wypadnie, dla wyprowadzenia jój korzystać ze wskazówek Jacobi'ego, zawartych w jego pośmiertnej pracy Ueber die Differenzialgleichiing der- hypergeometrichen Reihe (*), a i w tym razie wywód ten będzie wymagał poszukiwań, nie będących w bezpośrednim związku z naszem głównem założeniem. Sposób dowodzenia Thomó'go wymaga, aby przytoczona formuła Kummer'a była przygodną, co obejmuje warunek, aby ani II(Y A P 1), ani n(a + P y 1) nie miały wartości nieskoiiczenie wielkich, co mianowicie zajdzie, ilekroć a -ł- p y będzie zerem lub liczbą całkowitą. A ten właśnie przypadek dość często miejsce mieć może, np. przy m zdążającćm do nieskończoności. Etc. Prowadząc sposobem p. Thomó'go dowód tej zasadniczćj własności funkcyi F(a, [i, y, x), musielibyśmy zupełnie oddzielnie wyprowadzać ciekawe związki między rozmaitemi hypergeometrycznemi funk- yami, gdy tymczasem, przy dowodzeniu, jakie tu będzie przeprowadzone, można nieznacznie przygotować wszystko to, co dla ustalenia tych związków będzie potrzebnem (**). Metoda, jaką podać zamierzamy, da się w następujący sposób streścić. Zbadać dla jakich wartości zmiennćj x całka ogólna równania (2) pozostaje skończoną, ciągłą i jednowartościową. Następnie, korzystając z niektórych związków, przy tóm badaniu otrzymanych, wykazać, jakie są warości zmiennćj dla których całka ogólna równania (2) może nie być skończoną, ciągłą i jednowartościową, a jego całka szczególna F(a, p, y, x) pozostaje już zawsze skończoną, ciągłą i jednowartościową. W ten sposób, wyłączywszy te ostatnie wartości z wartości, dla których całka ogólna może doznawać przerwy lub rozgałęzienia, rozwiążemy w zupełności nasze zadanie. C) LVI-ty tom dziennika Crellea, a także w trzecim tomie Jacobi mathemathische Werke. (**) Porów. tnoj rozprawę «O hipergeometryczeskich funkcjach». Moskwa (Rozilzial I i II.)

4 4 PAMIĘINIK TOWARZYSTWA NAUK ŚCISŁYCH W PARYŻU. TOM VI1T. ]>otrzeba zatóm zaj^ić się naprzód całkowaniem równania (2). Gdy całkowanie to, za pomocni różniczkowania przy dowolnym skaźniku, czego pierwsze zasady podał p. Liouville w XXI caliier dziennika Szkoły Politechnicznej (*), a które w zupełności można uskutecznić dopiero według wskazań, podanych przez p. Holmgren w memoarze, przedstawionym (1865 r.) Sztokholmskiej Akademii nauk (**), wymaga jeszcze należytego opracowania i uproszczenia tdj metody, to pozostaje, dla uskutecznienia tego całkowania, postępować mniej więcej it^ sama drogą, jakiój się trzymał Jacobi w wyżej wzmiankowanej pracy, która cała, z wyjątkiem 4, o i 8, jest poświęcona całkowaniu równania (2). W pierwszym rozdziale wskażemy, jak Jacobi, w różnych przypadkach, przedstawia całkę ogólną równania (2). W drugim rozdziale zajmiemy się wyznaczeniem, dla jakich wartości zmiennej niezależnej, każda z całek, służących, w różnych przypadkach, na wyrażenie całki ogólnej równania (2), pozostaje zawsze skończoną, ciągłą i jednowartościową. W trzecim zaś rozdziale rozpatrzymy, kiedy taką bywa hypergeometryczna funkcya F(a, 6, ). ROZDZIAŁ I 1. Całkując równanie (2) przez szeregi, jako całkę szczególną otrzymujemy szereg (1), który może być zsummówimy i przedstawiony całką (***) tak, że całka ( 5) jes-t całką szczególną równania (2), o czóm i wprost możemy się przekonać (jak to właśnie Jakobi robi) wstawiwszy ją w równanie (2), wraz z jej pierwszą i drugą pochodnemi względem x. Aby całka (4) miała znaczenie, potrzeba, aby pi y [i były dodatne, a jeśli są to ilości kompleksne, to aby ich rzc- (*) Memoire sur TinUgration de Tiąmtion a raicie de differentielles d 1'indkes quekonques. Całkowania jednak równania (2) według metody Liouville'a jest nieilluzyjnem tylko wtedy, kiedy argumenta a i % pierwiastki równania s^ liczbami calkowitemi. Om differentialkalkylen rned indiccs af livad natur som helst al' 11. J. Holmgren. C") Porównaj 1 rozprawy «Rozwinięcie na ułamek cingły stosunku»etc. («Pamiętnik», tom YIO. Tam także jest wyjaśniono, dlaczego argument ynie ma znaczenia zera, lub liczby całkowitej odjemnej.

5 FUMKCYE HYPERGEOMETRYCZNT;. 5 czywistc części były dodatne. Przy lem zastrzeżeniu, mamy następujące wyrażenie Iiypergeomelrycznej funkcyi : (o) Tak z wyrażenia (I), jak i z wyrażenia (3) dla hypergeometrycznej funkcyi F(a, [i, y, x) wypada że Dlatego też hypergeometryczną funkcyę F(a, B, y, x) możemy jeszcze określić, jako funkcyę zadosyć czyniącą równaniu (2) i dla x = i przybierającą wartość 1, zaś jej pierwsza pochodna, wartość 2. Jeśli w całce (4) uskutecznimy kolejno podstawienia to granice jej pozostaną niezmienione i otrzymamy kolejno (0) W tych całkach -podintegralne funkcyę są utworzone przez pewne potęgi czynników, zupełnie analogicznych z czynnikami podintegralnej funkcyi całki (4). Gałki te zatem, po pomnożeniu ich przez tenże sam czynnik mogą być, według wzoru (5) tak przedstawione Że zaś całki (6), po pomnożeniu ich przez stałę (7), są tylko przekształceniem całki (3), przedstawiającej hypergeometryczną funkcyę F(a, p, y, to otrzymaliśmy następujące trzy przekształcenia

6 (i PAWięTNlK TOWAKZYSIWA NAUK ŚCISLYCU W PARYŻU. TOM VIII. Euler'a : (8) (9) (10) \ / z których ostatnie może hyć z poprzedzającego wyprowadzone na zasadzie symetryczności tak równania (2), jak i szeregu (1) względem argumentów a i p, tak, iż oczywiście (11) Dlatego, jeżeli rzeczywiste części liczb p i y p nie są dodatne, lecz dodatne są rzeczywiste części liczb a iy a, to możemy w prawej stronie równości (o) wszędzie zamiast a stawić p, i wzajemnie, 3. Próbując, czy całka (12) nie czyni zadosyć równaniu (2) przy innych granicach, niż ^poprzednieo i 1, Jacobi znajduje, że granicami całki (12) mogą być tu jeszcze wartości z których pierwsza jest uwarunkowana tóm, żeby rzeczywista część liczby a h- 1 y była dodalna, gdy druga wymaga, aby dodatną była rzeczywista część liczby 1 a. W ogóle zatćm, całka ozna czona (12) zadosyć czyni równaniu (2), jeśli jako granice, brać będziemy) (13) przy warunku, żeby rzeczywiste części, odpowiadających tym granicom, liczb (14) były dodatne. 4. Wartości (13) możemy w taki sposób nadawać granicom C)Nova acta academics impeńalis petropolitancb (tomus XII. Specimen transformationis singularii serieruiii, ipag. 62) (**) Porównaj Kummer'a w XV-tym tomie dziennika CreUe'&, str. 35 i 5i.

7 FUNKCYE HYFERGEOMETKYCZNE. 7 całek (15) żeby liczby a^ i b^ były albo obie większe, albo obie mniejsze, niż liczby o, i b^, W ten sposób otrzymamy trzy następujące układy granic : działu, objętego liczbami O i 1, to układ granic I odpowiada przypadkowi, gdy szukamy całek dla wartości x < +1 i wtedy, w drugiśj całce, należy wziąć + oc lub co stosownie do tego, czy wartość o? jest dodatną, czy też odjemną. Podobnie, układ granic III odnosi się do wartości a; > + 1 i X <0. Układ zaś granic II odnosi się do x > O, tak większych jak i mniejszych od jedności. Wskutek tego, jeśli w całce Z tego skematu widoczna, że, gdy w układzie I wielkość - ma się znajdować zewnątrz przejc (16) t. j, w jednej z całek (15), traektorya całkowania jest linia prosta flx. b^, to nie ma na tćj linii punktów i b^, granic drugiej całki (15), któreby mogły być punktami przerwy lub rozgałęzienia całki (16). Ponieważ na płasczyznie współrzędnych zmiennej x, kompleksne wartości zmiennćj x znajdują się zewnątrz prostej łączącśj dwie którekolwiek z granic O, 1 i± oo, to te całki oznaczone, przy pomocy których przedstawimy całkę ogólną dla wartości x, leżących zewnątrz osi odciętych, mogą tracić znaczenie, jeśli je zechcemy odnieść do wartości x, odpowiadających punktom osi odciętych. Lecz całki, mające znaczenie dla rzeczywistych wartości zmiennej a.', nie tracą gc dlajej kompleksnych wartości. Dlatego potrzeba we wszystkich przypadkach, jakie przedstawiać mogą argumenty a, p i y, wyprowadzić dwie całki oznaczone, odnoszące się do rzeczywistych wartości zmiennej x. Prócz tego, gdy całki, odnoszące się do odjemnych Nvartości x, mogą być przedstawiane całkami układu I i III, t. j. całkami odnoszącemi się odpowiednio także i do wartości x < \ i -ł- J? > 1, zaś całki układu II nie mają znaczenia dhi wartości x < O, to utworzywszy dwie całki, odnoszące się do a:<-f-l, i dwie doa^>-f-l, możemy, za pomocą dwóch z tych całek, nienależących do całek układu granic II, przedstawić całkę ogólną dla wartości x < 0. Widzimy więc, że należy tylko wj-- znaczyć całkę ogólną dla dodatnych rzeczywistych wartości.r, z tem jednak, żeby w liczbie czterech całek (z których dwiema wyraża się całka ogólna dla x < -ł-1, a dwiema dla x > -ł-1) znajdowały ię, dwie nie tracąc znaczenia dla odjemnych wartości zmiennej x.

8 8 PAMięTNlK TOWAUzySTWA NAUK ŚCISŁYCH W RAUYŻU. TOM VIII. Te sześć całek typu (16) są : V P 11" IP III'' IIP każda z nicli traci znaczenie, jeżeli nie są wypełnione warunki wymagane przez jej granice. Zamianą zmiennćj niezależnśj sprowadza Jacobi te całki do takich, w których granicami są O i 1. a mianowicie "" (17) (18) (lo? (20) (21) 5. Gałki te mają znaczenie, lub też je tracą, stosownie do tego, czy odpowiednie każdej całce dwie z liczb (14) mają rzeczywiste części dodatne, lub nie. Oznaczymy rzeczywiste części liczb u, [i i Y przez i y^. Jeśli argumenta a, p i y zadosyć czynią warunkom, niezbędnym dlatego, aby dwie całki (lo), które nazwiemy A i B, miały znaczenie, to dla tych wartości zmiennej dla których one pozostają skoiiczonemi, ciągłemi i jednowartościowemi, całka ogólna równania (2) będzie (22) gdzie Gj i G^ są stałe całkowania.

9 FUNKCYE HYPERF.TOMKTRYRZNE. G Ponieważ lewa strona równania (2) jest symetryczna względem argumentów a i [i, to możemy ten z nich, którego rzeczywista cześć jest większą, nazwać p, tak, że w tym i następującym przyjmujemy Mg nie większe od Sf,. W ten sposób Jacobi liczbę wszystkich możliwych tu-przypadków zredukował do dziewięciu. Z pierwszych dwóch nierówności wypada, że są wypełnione w tym przypadku warunki dla granic O l. Warunkom zaś dla pozostałych granic, t. j. (23) zadosyć się tu stanie tylko dla wartości 1 < «o< -+-1, a zatem O < fi^ < y^ < 1 h- ao< 2. Z tego wypa<la, że w'arunki (23) nie są wypełnione dla wszystkich, w naszym i)rzypadku możliwych, wartości argumentów a, p, i y; skutkiem tego, możemy tu całkę (1(3) wziąć tylko między granicami 0 i 1, tak, że z sześciu całek (Ki) możemy tu wziąć tylko całkę 1", która, jakeśmy widzieli ( 4), nie odnosi się do wartości x {. tutaj, oprócz warunków dla granic O i I, wypełniony jest jeszcze warunek dla granicy - to jest 1 a^ > O, dla wszystkich, w tym przypadku możliwych, wartości argumentów a, p i y. Zadosyć uczynienie czwartemu warunkowi Avymagałoby znowu ograniczenia wartości tych argumentów : O > a, > 1, a skutkiem tego j ^^ < % < To < i + «o Nadając więc całce (16) granice O, 1, możemy przy pomocy całek l'' i 11^ wyrazić całkę ogólną, odnoszącą się do wartości x < 1, zaś przy pomocy całek II'' i III wyrazić całkę ogólną odnoszącą się do wartości x > 1. JL jeżeli w tym przypadku',zamiast wyznaczenia granic dla całki (16), będziemy je wyznaczać dla całki to trzecia, czwarta i druga z nierówności założenia wskazują, że są wypełnione warunki dla granic O, 1 i ± 00 tój całki. Pierwsza zaś nierówność założenia nie dozwala, dla wszystkich, w tym przypadku możliwych, wartości argumentów «, p i y wziąć, jako jednę z granic ilości i Widzimy Jb więc, że, dla utworzenia całki ogólnej należy z sześciu całek typu (16) wziąć dla JC < 1 całki I\) i zaś dla a.' > 1 całki 11%) i IIP(,); gdzie wskazówka (a) oznacza, że w całkach (16) argumenty a i p są między sobą przemieszczone. Prowadząc podobne rozumowanie i w pozostałych [sześciu przypadkach, dochodzimy do rczul

10 10 PAMIĘTNIK TOWARZYSTWA NAUK ŚCISŁYCH W PARYŻU, TOM VIII. tatów, które dla wszystkich dziewięciu, możemy w ten sposób zestawić 6. Zt d widzimy, że w przypadku 1, 4, 5, 7 i 9 albo ani jedna z sześciu całek typu (16) nie zatrzymuje znaczenia dla niektórych wartości zmiennćj albo t<^ż pozostaje niedosyć całek, aby można było przez nie wyrazić całkę ogólną postaci (22) równania różniczkowego (2) dla wszystkich wartości zmiennśj x. Dla tych przypadków, za pomocą pewnćj ogólnśj metody (*), Jacobi wyprowadził następujące całki zastępujące ten niedostatek.^ W przypadku li'"", dla wartości x <i (24) \ x gdzie n jest liczbą całkowitą, dostatecznie wielką, aby 1 (yo «o w) > O; dla wartości zaś.r > ł odirowiedniemi całkami będą (25) (26) W przypadku dla wartości x <i (27) zaś dla a- > 1 (28) (') Ti) metoda wyłożona w 2 i ł9 memoaru JacoWego.

11 KUNKCYE HYPERGEOMETRYCZNE. 1 W przypadku dla wartości x < i. (29) (30) zaś dla wartości x> niedostającą całkę możemy przedstawić całką (29), biorąc w niej tylko, jako górną granicę, H-oo i zacłiowując tenże sam warunek dla całkowitej n. W przypadku TY'", dla wartości x<i, (31) zaś dla wartościx> i (32) Nakoniec, w przypadku dla wartości ^ < 1 (33) zaś dla wartości x'> i (34) (35) ROZDZIAŁ II 7. Zajmijmy sie teraz wyznaczeniem, dla jakich wartości zmiennej x każda z całek, któremi może być, przy rozmaitych argumentach «, p i y, przedstawiona całka ogólna równania pozostaje już zawsze funkcyą skończoną, ciągłą i jednowartościową zmiennój x.

12 PAMIĘINIK TOWARZYSTWA NAUK ŚCISŁYCH W PARYŻU. TOM V]I1. Całka (4) P jest summą funkcyj zmiennśj z którycli każda jest już zawsze skończona, ciągła i jednowartościowa dla wszystkich punktów płasczyzny zmiennćj za wyłączeniem linii łączącej punkta - i oc, które to punkta, przy niektórych wartościach wykładnika a, mogą być punktami rozgałęzienia, albo też punktami przerwy tych funkcyj. Że zaś całkowanie odbywa się między granicami O i 1, to i przyjmuje wartości od 1 do oo, tak że pewna linia, siebie samćj nie przecinająca, a łącząca punkt 1 z oc, będzie geometryczneni miejscem wszystkich możliwych punktów rozgałęzienia lub przerwy wszystkich elementów naszej całki, jeżeli tylko te elementy uważamy jako funkcye zmiennćj ar. Całka zatem nasza je«t już zawsze funkcyą skończoną, ciągłą i jednowartościową dla wszystkich punktów płasczyzny zmiennej ar, nie leżących na pewnej, samej siebie nie przecinającej linii, poprowadzonej z punktu -+- i do oc. Jeżeli zaś całkowanie uskutecznimy po prostej 0.. 1, to ta linia jest prostą -i f- co. 8. Co się tyczy całki (17) P to do całki możemy odnieść to wszystko, cośmy o całce w poprzedzającym rozbieranej powiedzieli, z tem tylko; że wykładnikowi a tamtój całki odpowiada tu wykładnik y S i. Że zaś, przy niektórych wartościach argumentu y, czynnik całki może mieć punkt a-= O punktem przerwy lub l Ozgałęzienia, to, połączywszy punkt ar = 0 z oc pewną linią, nieprzecinającą tak samćj siebie, jak i linii łączącćj punkt H- 1 z oo, widzieliśmy wszystkie te punkta płasczyzny zmiennej x, dla których całka P może doznawać przerwy lub rozgałęzienia. Tak, że, w ogóle, całka IMestjuż.zawsze funkcyą skończoną, ciągłą i jednowartościową we wszystkich punktach płasczyzny zmiennćj ar, prócz punktów dwóch linij, łączących każdy z punktów O i -ł- 1 zoc i nieprzecinających tak każda samćj siebie, jak i jedna drugiej. Jeżeli całkowanie odbywa się według prostej i jeżeli punkt ar = O połączymy linią prostą z-f- oo, to wtedy całka jest funkcyą skończoną, ciągłą i jednowartościową we wszystkich punktach płasczyzny zmiennśj a>, prócz punktów prostej O...-f- cc. Możemy także punkt O połączyć prostą z _ oc i wtedy prosta 0...-t- oc będzie zastąpiona dwiema prostemi oc...0 i -t- ]... -ł-.^9. W całce (18) II'

13 FUNKCYĘ HYPERGEOMETRYCZNE. 13 stać się może zerem dla wartości skutkiem tego, ciągowi wartości dla M od O do 1 odpowiada ciąg wartości dla x od O do oo i całka II", jest funkcya skończoną, ciągłą i jednowartościową we wszystkich punktach płasczyzny prócz punktów samśj siebie przecinającej linii poprowadzonój z punktu O do 8, a jeżeli całkowanie odbywa się po prostej 0...-ł- l to tą linią jest prosta 0... oc. Całka (19) II" może mieć prócz tego jeszcze punkt krytyczny a: = 1, tak, że całka IP pozostaje skończoną, ciągłą i jednowartościową we wszystkich punktach płasczyzny zmiennej prócz punktów, dwóch lak samych siebie jak i jedna drugiej nieprzecinających, linij, poprowadzonych z punktów O i 1 do oo. Jeśli całkujemy po prostej 0.. J i jeżeli punki x 1 połączymy linią prostą z -+- x to wtedy całka II'' jest skończona, ciągła i jednowartościowa we wszystkich punktach płasczyzny zmiennej a, prócz punktów dwóch prostych oo...0 i + 1.,. -f- oc. Jeśliśmy zaś punkt x 1 połączyli prostą z ao to te dwie linie zastąpi prosta oc,.. -t Podobnem rozumowaniem odnajdziemy, że całka (20) III" pozostaje skończoną, ciągłą i jednowartościową we wszystkich punktach płasczyzny zmiennej x, nie leżących na dwóch liniach, nieprzecinających tak samych siebie, jak i jedna drugiej, poprowadzonych jedna z punktu O do punktu 1, a druga z punktu O do x. Jeśli całkujemy po prostej i punkt x=() połączymy prostą z H- oo, to te dwie linie zastąpi prosta 0...H- x ; jeśli zaś punkt : x = 0 połączymy prostą z oc, to odpowiednią linią będzie prosta oc.,.4- ł. Co się zaś tyczy całki (2!) III'' to zauważmy, że po wniesieniu czynnika'ar"" pod znak całkowania, całka ta da się zastąpić całką która pozostaje skończoną, ciągłą i jednowartościową dla wszystkich wartości zmiennej x, nie odpowiadających na jej płasczyznie punktowi pewmej, samej siebie nie przecinającej, linii, łączącćj punkta O i 1. Jeśli całkowanie odbywa się po prostej, to tą linią jest prosta f W podobny sposób możemy roztrząsać całki 6, uprzednio jednak trzeba odpowiednią zamianą zmiennej niezależnej wyrazić każdę z ow7ch całek za pomocą całki ze stałemi granicami. Tak całka (24) podstawieniem

14 u PAMIĘTNIK TOWANZYSTWA NAUK ŚCISŁYCH W PARYŻU. TOM V1]I. może być zastąpiona przez całkę która jest funkcyą zmiennej x skończoną, ciągłą i jednowartościową we wszystkicli punktacłi płasczyzny nie odpowiadającycłi punktom pewnej, samej siebie nic przecinającej, linii, poprowadzonej z punktu O do nieskończoności, które to punkta mogą niekiedy być punktami przerwy lub rozgałęzienia naszśj całki. Jeśli całkowanie odbywa się po prostćj, to owa linia jest prostą cc...0 Całki (25) i (26) podstawieniem dadzą się zastąpić przez całki które pozostają skończone dla wszystkicli wartości zmiennśj x, prócz odpowiadających punktom dwóch, samych siebie i jedna drugiśj nieprzecinających linij, jednój, łączącej punkta O i 1, a drugiej, poprowadzonej z punktu 1 do nieskończoności. Gdy będziemy całkować po prostej, to pierwsza z tych linij zamieni się na prostę , a gdy całki te mają się ( 6) odnosić do wartości ^ > d, to jeśli wystawimy sobie punkt -f- 1 połączony linią prostą z oc, to wtedy całki te pozostają skończonemi, ciągłemi i jednowartościowemi we wszystkich punktach płasczyzny prócz punktów prostej Całka (27) w skutek podstawienia zamienia się na całkę która zostaje skończoną, ciągłą i jednowartościową dla wszystkich wartości ic, prócz punktów linij, łączących punkta + 1 i O z nieskończonością. Gdy ta całka ma się odnosić do a; < H- 1, to, całkując po prostój i łącząc prostą punkt z oo, poprzednie linie zastępujemy dwiema prostemi oo...oi-f-l...-ł-oo. Aby nie powtarzać więcćj tych samych wyrażeń, co do dalszych całek przez skrócenie wymienimy tylko przy każdej podstawienie, całkę w którą przez to podstawienie ona przechodzi, linie, które należy wyłączyć z płasczyzny zmiennej, a także te linie, w jakie poprzednie przechodzą, w razie całkowania po prostej i łączenia pozostałych punktów krytycznych liniami prostemi z oc. Całka (28); linie, łączące O z 1 i O z oo; prosta oo... -t- 1.

15 Ki >Kfv;> i;yi 1 r.r,r(;mkii!vf:zni'. ' Całka (29) (*); (36) inie, łączące punkla O i IJz oo proste x...oi -4-l...-+-oc. Całka (30); linia, łącząca punkt I z oc ; prosta -f-1,., + oo. Całka (31); linia, łącząca punkt -ł- 1 z oc ; prosta h- 1.,.-+- oo. Całka (32); linie, łączące punkta O i -f-1 oraz -f-1 z oo; prosta oo Całka (33); linie, łącząco O i -f-1 z x ; proste oo...0i -f-l...-foc. (*) Całka (29), gdy za górną granicę weźmiemy + oc, odpowiada wartościom o; > 1 w 5-tym przypadku Wtedy ta całka, temże samćm podstawieniem gdyż tu mianownik jest już dodatny, gdy poprzednio byl odjemny) przechodzi w całkę (36). Odpowiednie linie są : linie, łączące punkta O i 1 z oo ; prosta oc.., 4-1.

16 łfi R/M:ĘRMK TOWAUZYSTWA NAUK ŚLI??.YCH W PARYŻU. TOM vnt. Całki (3'0 i (35); linie, łączące punkta O i -ł- I z oc ; prosta oc... -f- 1. ROZDZIAł-. III 12. Z badań poprzedzającego rozdziału widzimy, że każda z dwóch całek szczególnych, za pomocą których może być przedstawiona całka ogólna równania (2) przy wszelkich wartościach argumentów a, p i T pozostaje zawsze funkcyą skończoną, ciągłą i jednowartościową we wszystkich punktach płasczyzny zmiennćj x, prócz jednej, albo też dwóch z pomiędzy następujących trzech linij, nieprzecinających (każda) tak samych siebie, jak i jedna drugiej; jednćj, łączącej punkt O z punktem -f- 1, drugiej, łączącej punkt Oz x, i trzeciej, łączącej punkt -f 1 z 30. Tak że, w ogóle, trzema krytycznemi (osobliwemi) punktami są punkta O, + 1, x. Jeżeli całkowanie odbywa się po prostej, to te trzy linie mogą być następującemi prostemi: J) 0. 2 ) 3; OC Gdy hypergeometryczna funkcyą, według określenia, może być przedstawiona za pomocą szeregu (i), dopókąd on nie przestaje być zbieżnym, t. j. a ten szereg jest zbieżnym dla wartości x, mających moduł mniejszy od jedności, to funkcyą F (a, p, y, x) jest dla tych wartości, a tem samem w punkcie x = 0 i około niego, funkcyą skończoną, ciągłą i jednowartościową. Ponieważ tedy punkt x = O nie jest krytycznym punktem funkcyi F (a,ri,y,x'), to ta funkcyą nie może doznawać przerwy hib rozgałęzienia w punktach tych z powyżej wzmiankowanych linij, któro łączą punkt x=0 z innemi krytycznemi punktami jakiejkolwiek całki równania (2). Dlatego, z powyższych trzech linij należy wyłączyć od punktu = 0 do punktu x=-\- \, jak również linię, idącą od punktu a?=odo nieskończoności (ta linia nie przechodzi przez j)unkt = Tym sposobem pozostaje tylko linia, łącząca punkt x = -ą- i z nieskończonością. Gdy owe linie są w poprzednim paragrafie wyliczonemi prostemi, to wypada wyłączyć O i O... + I, tak że pozostaje tylko prosta -f- I... + cc. proste

17 FUNKCYE HYPERGEOUliTRYCZNE. 17 Widzimy zatem, że hypergeometryczna funkcya F(a, p, y, x)(*) pozostaje zawsze skończony, ciągłą i jednowartościową dla wszystkich wartości zmiennej nie odpowiadających na płasczyznie x u punktom pewnej, samój siebie nieprzecinającój linii, poprowadzonej z punktu x=-h 1 do x, którą można zastąpić prostą ł- oo. 14. Że punkt -+-1 może być istotnie punktem krytycznym funkcyi F(a, p, y, x), objaśnią najlepiej przykłady. Tak jakoż, dlaa? = H-l, funkcya F(l, l,2,x) niema wartości skończonój. Jak tylko na płasczyznie zmiennój x z punktu = 1 poprowadzimy samej siebie nie przecinającą linię do nieskończoności, od pewnej wartości naszśj funkcyi, odpowiadającej jakiemukolwiek, na tćj linii nie leżącemu, punktowi płasczyzny do innej wartości podobnej, będziemy mogli (nieprzekroczywszy owej linii) dojść, nie doznając przerwy albo rozgałęzienia. Podobnie funkcya mieć będzie linię punktów przerwy lub rozgałęzienia, wychodzącą z punktu = 1 do = czyli dwie linie (nie przecinające tak samych siebie, jak i jedna drugiej) : jednę, łączącą punkta x= Ą- i i x=zę), drugą zaś łączącą punkta.r = 1 z x = Q. Tak, że, jeżeli całkowanie odbywa się po prostej, to te linie zamieniają się na prostę 1...-ł- 1. Weźmy jeszcze taki przykład. Przy nieskończenie wzrastającćm k, jest ta funkcya (**) ma doznawać przerwy na linii od ^ = -l-1 do nieskończoności, czyli od x=k do nieskończoności. Lecz, gdy /c jest nieskończenie wielkie, to nasza funkcya e^ jest skończoną, ciągłą i jednowartościową dla wszystkich skończonych wartości x. 15. Można jeszcze w taki sposób bezpośrednio dowieść, że hypergeometryczna lunkcya F(x, fi, y,a) pozostaje zawsze skończoną, ciągłą i jednowartościową dla rzeczywistych odjemnych wartości zmiennej X. Wyprowadzone w 2' przekształcenia Euler'a (8) i (9) otrzymane były z porównania całek, które mają znaczenie tylko przy niektórych wartościach argumentów a, p i y. Łatwo sprawdzić przygodność tych formuł i wtedy, kiedy owym warunkom dla całek nie staje się zadosyć. (*) Ta funkcya może być niekiedy racyonalną funkcyj zmiennój x i wtedy jest skończoną, ciągłą i jednowartościową dla wszystkich skończonych wartości x, Np. przy n całkowitem i odjemnóm (**) Równanie różniczkowe (-i), któremu ta hypergeometryczna funkcya zadosyć czyni, jest

18 18 PAMięiNlK TOWARZYSTWA NAUK ŚG1SL\CH W PARYŻU. TOM YlIT. Funkcya y = F («, [i, y, a-), mogącą być przedstawioną dla wartości zmiennej mniejszy od \, za pomocą szeregu mających moduł («) zadosyć czyni równaniu Przyjmijmy (O wtedy równanie {b) przejdzie w następujące: {d) Czyniąc w tem równaniu i dzieląc, następnie, jego wyrazy przez (1 s)"', otrzymujemy Ażeby wszystkie współczynniki w tem równaniu były podzielne przez (1 s), t. j. żeby ono mogło być sprowadzonem do takiego równania, jak równanie (6), należy liczbie m dać taką wartość, aby współczynnik przy - był wielokrotnością ilości i s. To będzie mieć miejsce, gdy liczbie m damy jedno z dwóch wartości Dla pierwszej z tych wartości, równanie (/>) przejdzie w i-ównanie zkąd widoczna, że temu równaniu zadosyć czyni hypergeometryczną funkcya mogąca być dla wartości s, mających moduł mniejszy od 1, przedstawioną zbieżnym szeregiem czyli szeregiem (/ ) Zat^m, na zasadzie związków [c] i {d), otrzymujemy t. j. formułę (8). Formułę zaś (9) otrzymamy w podobny sposób, przy m = p.

19 FUNKCYK HYPERGEOMETRIXZ."<E, 19 Gdy fankcya (17) Zadosyć czyni równaniu różniczkowemu (b) i gdy lo funkcya (g), dópóki szereg jest zbieżnym, przedstawia hypergeometryczną funkcyę F (ot, y, x), według jej określenia, danego w A ponieważ szereg 2, t. j. szereg (f) jest zbieżnym dla wartości l < 5 < 1; zaś ciągowi wartości s od l do + 1 odpowiada na mocy związku (c), ciąg wartości ar od do 00, to łiypergeometryczna funkcya F (a, [i, y, x) jest funkcyą skończoną, ciągłą i jednowartościową dla w^szystkich odjemnych wartości zmiennej x.

20

ROZWINIĘCIE NA UŁAMEK CIĄGŁY STOSUNKU DWÓCH ZUPEŁNYCH CAŁEK ELIPTYCZNYCH PIERWSZEGO I DRUGIEGO GATUNKU DRA M. A. BARANIECKIEGO.

ROZWINIĘCIE NA UŁAMEK CIĄGŁY STOSUNKU DWÓCH ZUPEŁNYCH CAŁEK ELIPTYCZNYCH PIERWSZEGO I DRUGIEGO GATUNKU DRA M. A. BARANIECKIEGO. ROZWINIĘCIE NA UŁAMEK CIĄGŁY STOSUNKU DWÓCH ZUPEŁNYCH CAŁEK ELIPTYCZNYCH PIERWSZEGO I DRUGIEGO GATUNKU DRA M. A. BARANIECKIEGO. Przedstawiono na posiedzeniu Towarzystwa dnia 4 lutego 1875 roku. 1 Szereg

Bardziej szczegółowo

RÓWNAŃ RÓŻNICZKOWYCH LINIOWYCH

RÓWNAŃ RÓŻNICZKOWYCH LINIOWYCH A. J. S t o d ó l k ie w ic z. 0 KILKU KLASACH RÓWNAŃ RÓŻNICZKOWYCH LINIOWYCH R Z Ę D U n-go. KRAKÓW. NAKŁADEM AKADEMII UMIEJĘTNOŚCI. SKŁAD GŁÓW NY W KSIĘGARNI SPÓ ŁK I W YDAW NICZEJ PO LSK IEJ. A. J.

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 2

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 2 RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 2 Równania różniczkowe o zmiennych rozdzielonych Równania sprowadzalne do równań o zmiennych rozdzielonych Niech f będzie funkcją ciągłą na przedziale (a, b), spełniającą na

Bardziej szczegółowo

1 Całki funkcji wymiernych

1 Całki funkcji wymiernych Całki funkcji wymiernych Definicja. Funkcją wymierną nazywamy iloraz dwóch wielomianów. Całka funkcji wymiernej jest więc postaci: W (x) W (x) = an x n + a n x n +... + a x + a 0 b m x m + b m x m +...

Bardziej szczegółowo

27. RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE CZĄSTKOWE

27. RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE CZĄSTKOWE 27. RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE CZĄSTKOWE 27.1. Wiadomości wstępne Równaniem różniczkowym cząstkowym nazywamy związek w którym występuje funkcja niewiadoma u dwóch lub większej liczby zmiennych niezależnych i

Bardziej szczegółowo

1 Równania różniczkowe zwyczajne o rozdzielonych zmiennych

1 Równania różniczkowe zwyczajne o rozdzielonych zmiennych Równania różniczkowe zwyczajne o rozdzielonych zmiennych Definicja. Równaniem różniczkowym o rozdzielonych zmiennych nazywamy równanie postaci p(y) = q() (.) rozwiązanie równania sprowadza się do postaci

Bardziej szczegółowo

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k. Funkcje wymierne Jerzy Rutkowski Teoria Przypomnijmy, że przez R[x] oznaczamy zbiór wszystkich wielomianów zmiennej x i o współczynnikach rzeczywistych Definicja Funkcją wymierną jednej zmiennej nazywamy

Bardziej szczegółowo

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcja homograficzna. Definicja. Funkcja homograficzna jest to funkcja określona wzorem f() = a + b c + d, () gdzie współczynniki

Bardziej szczegółowo

Rachunek całkowy - całka oznaczona

Rachunek całkowy - całka oznaczona SPIS TREŚCI. 2. CAŁKA OZNACZONA: a. Związek między całką oznaczoną a nieoznaczoną. b. Definicja całki oznaczonej. c. Własności całek oznaczonych. d. Zastosowanie całek oznaczonych. e. Zamiana zmiennej

Bardziej szczegółowo

Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości

Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości Funkcją pierwotną funkcji w przedziale nazywamy funkcję taką, że dla każdego punktu z tego przedziału zachodzi Różnica dwóch funkcji pierwotnych w przedziale danej

Bardziej szczegółowo

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,. 1 WYKŁAD 3 3. FUNKCJA LINIOWA FUNKCJĄ LINIOWĄ nazywamy funkcję typu : dla, gdzie ; ół,. Załóżmy na początek, że wyraz wolny. Wtedy mamy do czynienia z funkcją typu :.. Wykresem tej funkcji jest prosta

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH. DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH. Dodawanie,8 zwracamy uwagę aby podpisywać przecinek +, pod przecinkiem, nie musimy uzupełniać zerami z prawej strony w liczbie,8. Pamiętamy,że liczba to samo co,0, (

Bardziej szczegółowo

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady : WYKŁAD 5 1 7. CIĄGI. CIĄGIEM NIESKOŃCZONYM nazywamy funkcję określoną na zbiorze liczb naturalnych, dodatnich, a wyrazami ciągu są wartości tej funkcji. CIĄGIEM SKOŃCZONYM nazywamy funkcję określoną na

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE ZWYCZAJNE

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE ZWYCZAJNE RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE ZWYCZAJNE A. RÓWNANIA RZĘDU PIERWSZEGO Uwagi ogólne Równanie różniczkowe zwyczajne rzędu pierwszego zawiera. Poza tym może zawierać oraz zmienną. Czyli ma postać ogólną Na przykład

Bardziej szczegółowo

Rachunek różniczkowy i całkowy 2016/17

Rachunek różniczkowy i całkowy 2016/17 Rachunek różniczkowy i całkowy 26/7 Zadania domowe w pakietach tygodniowych Tydzień 3-7..26 Zadanie O. Czy dla wszelkich zbiorów A, B i C zachodzą następujące równości: (A B)\C = (A\C) (B\C), A\(B\C) =

Bardziej szczegółowo

2. Układy równań liniowych

2. Układy równań liniowych 2. Układy równań liniowych Grzegorz Kosiorowski Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie zima 2017/2018 rzegorz Kosiorowski (Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie) 2. Układy równań liniowych zima 2017/2018 1 /

Bardziej szczegółowo

Przykładami ciągów, które Czytelnik dobrze zna (a jeśli nie, to niniejszym poznaje), jest ciąg arytmetyczny:

Przykładami ciągów, które Czytelnik dobrze zna (a jeśli nie, to niniejszym poznaje), jest ciąg arytmetyczny: Podstawowe definicje Definicja ciągu Ciągiem nazywamy funkcję na zbiorze liczb naturalnych, tzn. przyporządkowanie każdej liczbie naturalnej jakiejś liczby rzeczywistej. (Mówimy wtedy o ciągu o wyrazach

Bardziej szczegółowo

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: Ciągi rekurencyjne Zadanie 1 Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: w dwóch przypadkach: dla i, oraz dla i. Wskazówka Należy poszukiwać rozwiązania w postaci, gdzie

Bardziej szczegółowo

Całki nieoznaczone. 1 Własności. 2 Wzory podstawowe. Adam Gregosiewicz 27 maja a) Jeżeli F (x) = f(x), to f(x)dx = F (x) + C,

Całki nieoznaczone. 1 Własności. 2 Wzory podstawowe. Adam Gregosiewicz 27 maja a) Jeżeli F (x) = f(x), to f(x)dx = F (x) + C, Całki nieoznaczone Adam Gregosiewicz 7 maja 00 Własności a) Jeżeli F () = f(), to f()d = F () + C, dla dowolnej stałej C R. b) Jeżeli a R, to af()d = a f()d. c) Jeżeli f i g są funkcjami całkowalnymi,

Bardziej szczegółowo

a 11 a a 1n a 21 a a 2n... a m1 a m2... a mn x 1 x 2... x m ...

a 11 a a 1n a 21 a a 2n... a m1 a m2... a mn x 1 x 2... x m ... Wykład 15 Układy równań liniowych Niech K będzie ciałem i niech α 1, α 2,, α n, β K. Równanie: α 1 x 1 + α 2 x 2 + + α n x n = β z niewiadomymi x 1, x 2,, x n nazywamy równaniem liniowym. Układ: a 21 x

Bardziej szczegółowo

M10. Własności funkcji liniowej

M10. Własności funkcji liniowej M10. Własności funkcji liniowej dr Artur Gola e-mail: a.gola@ajd.czest.pl pokój 3010 Definicja Funkcję określoną wzorem y = ax + b, dla x R, gdzie a i b są stałymi nazywamy funkcją liniową. Wykresem funkcji

Bardziej szczegółowo

Wykład 14 i 15. Równania różniczkowe. Równanie o zmiennych rozdzielonych. Definicja 1. Równaniem różniczkowym zwyczajnym rzędu n nazywamy równanie

Wykład 14 i 15. Równania różniczkowe. Równanie o zmiennych rozdzielonych. Definicja 1. Równaniem różniczkowym zwyczajnym rzędu n nazywamy równanie Wykład 14 i 15 Równania różniczkowe Definicja 1. Równaniem różniczkowym zwyczajnym rzędu n nazywamy równanie F (x, y, y, y,..., y (n) ) = 0 (1) gdzie: y = y(x) niewiadoma funkcja zmiennej rzeczywistej

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1 W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1 Zadanie IV. Dany jest prostokątny arkusz kartony o długości 80 cm i szerokości 50 cm. W czterech rogach tego arkusza wycięto kwadratowe

Bardziej szczegółowo

Matematyka licea ogólnokształcące, technika

Matematyka licea ogólnokształcące, technika Matematyka licea ogólnokształcące, technika Opracowano m.in. na podstawie podręcznika MATEMATYKA w otaczającym nas świecie zakres podstawowy i rozszerzony Funkcja liniowa Funkcję f: R R określoną wzorem

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia brzegowe dla równań eliptycznych

Zagadnienia brzegowe dla równań eliptycznych Temat 7 Zagadnienia brzegowe dla równań eliptycznych Rozważmy płaski obszar R 2 ograniczony krzywą. la równania Laplace a (Poissona) stawia się trzy podstawowe zagadnienia brzegowe. Zagadnienie irichleta

Bardziej szczegółowo

Funkcja pierwotna. Całka nieoznaczona. Podstawowe wzory. Autorzy: Konrad Nosek

Funkcja pierwotna. Całka nieoznaczona. Podstawowe wzory. Autorzy: Konrad Nosek Funkcja pierwotna. Całka nieoznaczona. Podstawowe wzory Autorzy: Konrad Nosek 09 Funkcja pierwotna. Całka nieoznaczona. Podstawowe wzory Autor: Konrad Nosek DEFINICJA Definicja : Funkcja pierwotna Rozważmy

Bardziej szczegółowo

Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie. c) c n = 1 ( 1)n n. d) a n = 1 3, a n+1 = 3 n a n. e) a 1 = 1, a n+1 = a n + ( 1) n

Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie. c) c n = 1 ( 1)n n. d) a n = 1 3, a n+1 = 3 n a n. e) a 1 = 1, a n+1 = a n + ( 1) n V. Napisz 4 początkowe wyrazy ciągu: Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie a) a n = n b) a n = n + 3 n! c) a n = n! n(n + ) V. Oblicz (lub zapisz) c, c 3, c k, c n k dla: a) c n = 3 n b) c n = 3n

Bardziej szczegółowo

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Zadania do samodzielnego rozwiązania Zadania do samodzielnego rozwiązania I. Podzielność liczb całkowitych 1. Pewna liczba sześciocyfrowa a kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestawimy na miejsce pierwsze ze strony lewej, to otrzymamy nową

Bardziej szczegółowo

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja)

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja) Matematyka II Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 208/209 wykład 3 (27 maja) Całki niewłaściwe przedział nieograniczony Rozpatrujemy funkcje ciągłe określone na zbiorach < a, ),

Bardziej szczegółowo

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

Definicja i własności wartości bezwzględnej. Równania i nierówności z wartością bezwzględną. Rozwiązywanie układów dwóch (trzech) równań z dwiema (trzema) niewiadomymi. Układy równań liniowych z parametrem, analiza rozwiązań. Definicja i własności

Bardziej szczegółowo

1 Układy równań liniowych

1 Układy równań liniowych II Metoda Gaussa-Jordana Na wykładzie zajmujemy się układami równań liniowych, pojawi się też po raz pierwszy macierz Formalną (i porządną) teorią macierzy zajmiemy się na kolejnych wykładach Na razie

Bardziej szczegółowo

Całki niewłaściwe. Całki w granicach nieskończonych

Całki niewłaściwe. Całki w granicach nieskończonych Całki niewłaściwe Całki w granicach nieskończonych Wiemy, co to jest w przypadku skończonego przedziału i funkcji ograniczonej. Okazuje się potrzebne uogólnienie tego pojęcia w różnych kierunkach (przedział

Bardziej szczegółowo

Finanse i Rachunkowość studia niestacjonarne Wprowadzenie do teorii ciągów liczbowych (treść wykładu z 21 grudnia 2014)

Finanse i Rachunkowość studia niestacjonarne Wprowadzenie do teorii ciągów liczbowych (treść wykładu z 21 grudnia 2014) dr inż. Ryszard Rębowski DEFINICJA CIĄGU LICZBOWEGO Finanse i Rachunkowość studia niestacjonarne Wprowadzenie do teorii ciągów liczbowych (treść wykładu z grudnia 04) Definicja ciągu liczbowego Spośród

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA KWADRATOWA. 1. Definicje i przydatne wzory. lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax 2 + bx + c

FUNKCJA KWADRATOWA. 1. Definicje i przydatne wzory. lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax 2 + bx + c FUNKCJA KWADRATOWA 1. Definicje i przydatne wzory DEFINICJA 1. Funkcja kwadratowa lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax + bx + c taką, że a, b, c R oraz a 0. Powyższe wyrażenie

Bardziej szczegółowo

Pochodna funkcji odwrotnej

Pochodna funkcji odwrotnej Pochodna funkcji odwrotnej Niech będzie dana w przedziale funkcja różniczkowalna i różnowartościowa. Wiadomo, że istnieje wówczas funkcja odwrotna (którą oznaczymy tu : ), ciągła w przedziale (lub zależnie

Bardziej szczegółowo

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.). 6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.). 0 grudnia 008 r. 88. Obliczyć podając wynik w postaci ułamka zwykłego a) 0,(4)+ 3 3,374(9) b) (0,(9)+1,(09)) 1,() c) (0,(037))

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY matematyka stosowana kl.2 rok szkolny 2018-19 Zbiór liczb rzeczywistych. Wyrażenia algebraiczne. potrafi sprawnie działać na wyrażeniach zawierających potęgi

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012

1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012 1. Liczby zespolone Jacek Jędrzejewski 2011/2012 Spis treści 1 Liczby zespolone 2 1.1 Definicja liczby zespolonej.................... 2 1.2 Postać kanoniczna liczby zespolonej............... 1. Postać

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.

Bardziej szczegółowo

Wykłady z Matematyki stosowanej w inżynierii środowiska, II sem. 2. CAŁKA PODWÓJNA Całka podwójna po prostokącie

Wykłady z Matematyki stosowanej w inżynierii środowiska, II sem. 2. CAŁKA PODWÓJNA Całka podwójna po prostokącie Wykłady z Matematyki stosowanej w inżynierii środowiska, II sem..1. Całka podwójna po prostokącie.. CAŁKA POWÓJNA.. Całka podwójna po obszarach normalnych..3. Całka podwójna po obszarach regularnych..4.

Bardziej szczegółowo

Wykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne.

Wykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne. Wykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne. pytania teoretyczne:. Co to znaczy, że wektory v, v 2 i v 3

Bardziej szczegółowo

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006 FUNKJE ZESPOLONE Lista zadań 25/26 Opracowanie: dr Jolanta Długosz Liczby zespolone. Obliczyć wartości podanych wyrażeń: (2 + ) ( ) 2 4 i (5 + i); b) (3 i)( 4 + 2i); c) 4 + i ; d) ( + i) 4 ; e) ( 2 + 3i)

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES FUNKCJA LINIOWA - WYKRES Wzór funkcji liniowej (Postać kierunkowa) Funkcja liniowa jest podstawowym typem funkcji. Jest to funkcja o wzorze: y = ax + b a i b to współczynniki funkcji, które mają wartości

Bardziej szczegółowo

Kubatury Gaussa (całka podwójna po trójkącie)

Kubatury Gaussa (całka podwójna po trójkącie) Kubatury Gaussa (całka podwójna po trójkącie) Całka podwójna po trójkącie Dana jest funkcja dwóch zmiennych f (x, y) ciągła i ograniczona w obszarze trójkątnym D. Wierzchołki trójkąta wyznaczają punkty

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Funkcje zespolone Complex functions Kierunek: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy dla wszystkich specjalności Rodzaj zajęć: wykład, ćwiczenia Matematyka Poziom kwalifikacji: I stopnia Liczba

Bardziej szczegółowo

Zakładamy, że są niezależnymi zmiennymi podlegającymi (dowolnemu) rozkładowi o skończonej wartości oczekiwanej i wariancji.

Zakładamy, że są niezależnymi zmiennymi podlegającymi (dowolnemu) rozkładowi o skończonej wartości oczekiwanej i wariancji. Wnioskowanie_Statystyczne_-_wykład Spis treści 1 Centralne Twierdzenie Graniczne 1.1 Twierdzenie Lindeberga Levy'ego 1.2 Dowód 1.2.1 funkcja tworząca sumy zmiennych niezależnych 1.2.2 pochodna funkcji

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019 Przedmiot Klasa Nauczyciele uczący Poziom matematyka 3e Łukasz Jurczak rozszerzony 6. Ułamki algebraiczne. Równania i nierówności wymierne. Funkcje wymierne.

Bardziej szczegółowo

UKŁADY ALGEBRAICZNYCH RÓWNAŃ LINIOWYCH

UKŁADY ALGEBRAICZNYCH RÓWNAŃ LINIOWYCH Transport, studia niestacjonarne I stopnia, semestr I Instytut L-5, Wydział Inżynierii Lądowej, Politechnika Krakowska Ewa Pabisek Adam Wosatko Postać układu równań liniowych Układ liniowych równań algebraicznych

Bardziej szczegółowo

Twierdzenia Rolle'a i Lagrange'a

Twierdzenia Rolle'a i Lagrange'a Twierdzenia Rolle'a i Lagrange'a Zadanie 1 Wykazać, że dla dowolnych zachodzi. W przypadku nierówność (a właściwie równość) w treści zadania spełniona jest w sposób oczywisty, więc tego przypadku nie musimy

Bardziej szczegółowo

III. Funkcje rzeczywiste

III. Funkcje rzeczywiste . Pojęcia podstawowe Załóżmy, że dane są dwa niepuste zbiory X i Y. Definicja. Jeżeli każdemu elementowi x X przyporządkujemy dokładnie jeden element y Y, to mówimy, że na zbiorze X została określona funkcja

Bardziej szczegółowo

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne. 5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne. 78. Uprościć wyrażenia a) 4 2+log 27 b) log 3 2 log 59 c) log 6 2+log 36 9 a) 4 2+log 27 = (2 2 ) log 27 4 = 28 2 = 784 29 listopada 2008

Bardziej szczegółowo

Wstęp do analizy matematycznej

Wstęp do analizy matematycznej Wstęp do analizy matematycznej Andrzej Marciniak Zajęcia finansowane z projektu "Rozwój i doskonalenie kształcenia na Politechnice Poznańskiej w zakresie technologii informatycznych i ich zastosowań w

Bardziej szczegółowo

Całkowanie numeryczne

Całkowanie numeryczne Całkowanie numeryczne Poniżej omówione zostanie kilka metod przybliżania operacji całkowania i różniczkowania w szczególności uzależnieniu pochodnej od jej różnic skończonych gdy równanie różniczkowe mamy

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c, Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \

Bardziej szczegółowo

1. A 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. D 9. A 10. D 11. C 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C 17. C 18. B 19. D 20. C 21. C 22. D 23. D 24. A 25.

1. A 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. D 9. A 10. D 11. C 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C 17. C 18. B 19. D 20. C 21. C 22. D 23. D 24. A 25. 1. A 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. D 9. A 10. D 11. C 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C 17. C 18. B 19. D 20. C 21. C 22. D 23. D 24. A 25. A Najłatwiejszym sposobem jest rozpatrzenie wszystkich odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Siły wewnętrzne - związki różniczkowe

Siły wewnętrzne - związki różniczkowe Siły wewnętrzne - związki różniczkowe Weźmy dowolny fragment belki obciążony wzdłuż osi obciążeniem n(x) oraz poprzecznie obciążeniem q(x). Na powyższym rysunku zwroty obciążeń są zgodne z dodatnimi zwrotami

Bardziej szczegółowo

Z52: Algebra liniowa Zagadnienie: Zastosowania algebry liniowej Zadanie: Operatory różniczkowania, zagadnienie brzegowe.

Z52: Algebra liniowa Zagadnienie: Zastosowania algebry liniowej Zadanie: Operatory różniczkowania, zagadnienie brzegowe. Z5: Algebra liniowa Zagadnienie: Zastosowania algebry liniowej Zadanie: Operatory różniczkowania zagadnienie brzegowe Dyskretne operatory różniczkowania Numeryczne obliczanie pochodnych oraz rozwiązywanie

Bardziej szczegółowo

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Biotechnologia w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era inżyniera

Bardziej szczegółowo

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm Arytmetyka Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm Zbiory liczbowe Zbiór liczb naturalnych N = {1,2,3,4, }. Zbiór liczb całkowitych Z = {, 3, 2, 1,0,1,2,3, }. Zbiory liczbowe Zbiór liczb wymiernych

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla klasy I gimnazjum

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla klasy I gimnazjum Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla klasy I gimnazjum POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K konieczny ocena dopuszczająca DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA pojęcie liczby naturalnej, całkowitej,

Bardziej szczegółowo

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON. Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON. Zadanie 6. Dane są punkty A=(5; 2); B=(1; -3); C=(-2; -8). Oblicz odległość punktu A od prostej l przechodzącej

Bardziej szczegółowo

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa SIMR 06/07, Analiza, wykład, 07-0- Przestrzeń wektorowa Przestrzeń wektorowa (liniowa) - przestrzeń (zbiór) w której określone są działania (funkcje) dodawania elementów i mnożenia elementów przez liczbę

Bardziej szczegółowo

Rozdział XV CAŁKI KRZYWOLINIOWE. CAŁKA STIELTJESA

Rozdział XV CAŁKI KRZYWOLINIOWE. CAŁKA STIELTJESA Księgarnia PWN: Grigorij M. Fichtenholz Rachunek różniczkowy i całkowy. T. 3 Rozdział XV CAŁKI KRZYWOLINIOWE. CAŁKA STIELTJESA 1. Całki krzywoliniowe pierwszego rodzaju 543. Definicja całki krzywoliniowej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY matematyka stosowana kl.2 rok szkolny 2018-19 Zbiór liczb rzeczywistych. Wyrażenia algebraiczne. potrafi sprawnie działać na wyrażeniach zawierających potęgi

Bardziej szczegółowo

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie: Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, 6 11 6 11, tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Uprośćmy najpierw liczby dane w treści zadania: 8 2, 2 2 2 2 2 2 6 11 6 11 6 11 26 11 6 11

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY AUTOMATYKI. MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.

PODSTAWY AUTOMATYKI. MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach. WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI I AUTOMATYKI Katedra Inżynierii Systemów Sterowania PODSTAWY AUTOMATYKI MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES. y = ax + b. a i b to współczynniki funkcji, które mają wartości liczbowe

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES. y = ax + b. a i b to współczynniki funkcji, które mają wartości liczbowe FUNKCJA LINIOWA - WYKRES Wzór funkcji liniowej (postać kierunkowa) Funkcja liniowa to funkcja o wzorze: y = ax + b a i b to współczynniki funkcji, które mają wartości liczbowe Szczególnie ważny w postaci

Bardziej szczegółowo

Przekształcenia całkowe. Wykład 1

Przekształcenia całkowe. Wykład 1 Przekształcenia całkowe Wykład 1 Przekształcenia całkowe Tematyka wykładów: 1. Liczby zespolone -wprowadzenie, - funkcja zespolona zmiennej rzeczywistej, - funkcja zespolona zmiennej zespolonej. 2. Przekształcenie

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1 W. Guzicki Próbna matura, grudzień 01 r. poziom rozszerzony 1 Próbna matura rozszerzona (jesień 01 r.) Zadanie 18 kilka innych rozwiązań Wojciech Guzicki Zadanie 18. Okno na poddaszu ma mieć kształt trapezu

Bardziej szczegółowo

RÓŻNICZKOWANIE FUNKCJI WIELU ZMIENNYCH: rachunek pochodnych dla funkcji wektorowych. Pochodne cząstkowe funkcji rzeczywistej wielu zmiennych

RÓŻNICZKOWANIE FUNKCJI WIELU ZMIENNYCH: rachunek pochodnych dla funkcji wektorowych. Pochodne cząstkowe funkcji rzeczywistej wielu zmiennych RÓŻNICZKOWANIE FUNKCJI WIELU ZMIENNYCH: rachunek pochodnych dla funkcji wektorowych Pochodne cząstkowe funkcji rzeczywistej wielu zmiennych wyliczamy według wzoru (x, x 2,..., x n ) f(x, x 2,..., x n )

Bardziej szczegółowo

Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej. Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska

Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej. Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska . Wprowadzenie pojęcia funkcji liniowej w nauczaniu matematyki w gimnazjum. W programie nauczania matematyki w

Bardziej szczegółowo

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki nieoznaczone

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki nieoznaczone Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej Całki nieoznaczone 1. Definicja całki nieoznaczonej Definicja 1. Funkcja F jest funkcją pierwotną funkcji f na przedziale I, jeżeli F (x) =

Bardziej szczegółowo

Lista 6. Kamil Matuszewski 13 kwietnia D n =

Lista 6. Kamil Matuszewski 13 kwietnia D n = Lista 6 Kamil Matuszewski 3 kwietnia 6 3 4 5 6 7 8 9 Zadanie Mamy Pokaż, że det(d n ) = n.... D n =.... Dowód. Okej. Dla n =, n = trywialne. Załóżmy, że dla n jest ok, sprawdzę dla n. Aby to zrobić skorzystam

Bardziej szczegółowo

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową * Powtórzenie podstawowych zagadnień związanych ze sprawnością rachunkową * (Materiały dydaktyczne do laboratorium fizyki) Politechnika Koszalińska październik 2010 Spis treści 1. Zbiory liczb..................................................

Bardziej szczegółowo

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne. Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne. Definicja. Niech a i b będą dodatnimi liczbami rzeczywistymi i niech a. Logarytmem liczby b przy podstawie

Bardziej szczegółowo

3. Macierze i Układy Równań Liniowych

3. Macierze i Układy Równań Liniowych 3. Macierze i Układy Równań Liniowych Rozważamy równanie macierzowe z końcówki ostatniego wykładu ( ) 3 1 X = 4 1 ( ) 2 5 Podstawiając X = ( ) x y i wymnażając, otrzymujemy układ 2 równań liniowych 3x

Bardziej szczegółowo

Równanie przewodnictwa cieplnego (I)

Równanie przewodnictwa cieplnego (I) Wykład 4 Równanie przewodnictwa cieplnego (I) 4.1 Zagadnienie Cauchy ego dla pręta nieograniczonego Rozkład temperatury w jednowymiarowym nieograniczonym pręcie opisuje funkcja u = u(x, t), spełniająca

Bardziej szczegółowo

VII. Elementy teorii stabilności. Funkcja Lapunowa. 1. Stabilność w sensie Lapunowa.

VII. Elementy teorii stabilności. Funkcja Lapunowa. 1. Stabilność w sensie Lapunowa. VII. Elementy teorii stabilności. Funkcja Lapunowa. 1. Stabilność w sensie Lapunowa. W rozdziale tym zajmiemy się dokładniej badaniem stabilności rozwiązań równania różniczkowego. Pojęcie stabilności w

Bardziej szczegółowo

Z MECHANIKI CZĄSTECZKOWEJ

Z MECHANIKI CZĄSTECZKOWEJ DWA TWIERDZENIA Z MECHANIKI CZĄSTECZKOWEJ PRZEZ WŁ. GOSIEWSKIEGO (Przedstawiono na posiedzeniu Towarzystwa Nauk Ścisłych, dnia i grudnia 1875 roku.) I. O twierdzeniu dotyczącem liczby współczynników sprężystości.

Bardziej szczegółowo

Elementy rachunku różniczkowego i całkowego

Elementy rachunku różniczkowego i całkowego Elementy rachunku różniczkowego i całkowego W paragrafie tym podane zostaną elementarne wiadomości na temat rachunku różniczkowego i całkowego oraz przykłady jego zastosowania w fizyce. Małymi literami

Bardziej szczegółowo

Uniwersyteckie Koło Matematyczne - Tajemnicza liczba e.

Uniwersyteckie Koło Matematyczne - Tajemnicza liczba e. Uniwersyteckie Koło Matematyczne - Tajemnicza liczba e. Filip Piękniewski Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika http://www.mat.umk.pl/ philip 17 grudnia 2009 Filip Piękniewski,

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania z teorii liczb

Przykładowe zadania z teorii liczb Przykładowe zadania z teorii liczb I. Podzielność liczb całkowitych. Liczba a = 346 przy dzieleniu przez pewną liczbę dodatnią całkowitą b daje iloraz k = 85 i resztę r. Znaleźć dzielnik b oraz resztę

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza MATeMAtyka 1 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe

Bardziej szczegółowo

OLIMPIADA MATEMATYCZNA

OLIMPIADA MATEMATYCZNA OLIMPIADA MATEMATYCZNA Na stronie internetowej wwwomgedupl Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów (OMG) ukazały się ciekawe broszury zawierające interesujące zadania wraz z pomysłowymi rozwiązaniami z

Bardziej szczegółowo

Obliczenia Symboliczne

Obliczenia Symboliczne Lekcja Strona z Obliczenia Symboliczne MathCad pozwala na prowadzenie obliczeń zarówno numerycznych, dających w efekcie rozwiązania w postaci liczbowej, jak też obliczeń symbolicznych przeprowadzanych

Bardziej szczegółowo

Otrzymaliśmy w ten sposób ograniczenie na wartości parametru m.

Otrzymaliśmy w ten sposób ograniczenie na wartości parametru m. Dla jakich wartości parametru m dziedziną funkcji f ( x) = x + mx + m 1 jest zbiór liczb rzeczywistych? We wzorze funkcji f(x) pojawia się funkcja kwadratowa, jednak znajduje się ona pod pierwiastkiem.

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna. 1. Ciągi

Analiza matematyczna. 1. Ciągi Analiza matematyczna 1. Ciągi Definicja 1.1 Funkcję a: N R odwzorowującą zbiór liczb naturalnych w zbiór liczb rzeczywistych nazywamy ciągiem liczbowym. Wartość tego odwzorowania w punkcie n nazywamy n

Bardziej szczegółowo

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013 Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum w roku szkolnym 2012/2013 I. Zakres materiału do próbnego egzaminu maturalnego z matematyki: 1) liczby rzeczywiste 2) wyrażenia algebraiczne

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013 Dział LICZBY RZECZYWISTE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą lub dostateczną, jeśli: podaje przykłady liczb: naturalnych, całkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych oraz przyporządkowuje

Bardziej szczegółowo

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY LICZBY I DZIAŁANIA zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej. rozumie rozszerzenie

Bardziej szczegółowo

Egzamin podstawowy (wersja przykładowa), 2014

Egzamin podstawowy (wersja przykładowa), 2014 Egzamin podstawowy (wersja przykładowa), Analiza Matematyczna I W rozwiązaniach prosimy formułować lub nazywać wykorzystywane twierdzenia, przytaczać stosowane wzory, uzasadniać wyciągane wnioski oraz

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH PROPORCJONALNOŚĆ PROSTA Proporcjonalnością prostą nazywamy zależność między dwoma wielkościami zmiennymi x i y, określoną wzorem: y = a x Gdzie a jest

Bardziej szczegółowo

S n = a 1 1 qn,gdyq 1

S n = a 1 1 qn,gdyq 1 Spis treści Powtórzenie wiadomości... 9 Zadania i zbiory... 10 Obliczenia... 18 Ciągi... 27 Własności funkcji... 31 Funkcje liniowe i kwadratowe... 39 Wielomiany i wyrażenia wymierne... 45 Funkcje wykładnicze

Bardziej szczegółowo

II. RÓŻNICZKOWANIE I CAŁKOWANIE NUMERYCZNE Janusz Adamowski

II. RÓŻNICZKOWANIE I CAŁKOWANIE NUMERYCZNE Janusz Adamowski II. RÓŻNICZKOWANIE I CAŁKOWANIE NUMERYCZNE Janusz Adamowski 1 1 Różniczkowanie numeryczne Rozważmy funkcję f(x) określoną na sieci równoodległyc węzłów. Funkcja f(x) może być dana za pomocą wzoru analitycznego

Bardziej szczegółowo

Wykłady z Matematyki stosowanej w inżynierii środowiska, II sem. 3. CAŁKA POTRÓJNA

Wykłady z Matematyki stosowanej w inżynierii środowiska, II sem. 3. CAŁKA POTRÓJNA Wykłady z Matematyki stosowanej w inżynierii środowiska, II sem 1 Całka potrójna po prostopadłościanie CAŁKA POTRÓJNA 2 Całka potrójna po obszarach normalnych Współrzędne walcowe 4 Współrzędne sferyczne

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne sposób i potrzebę zaokrąglania

Bardziej szczegółowo