Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 340 w Warszawie na rok 2015/2016



Podobne dokumenty
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 340 w Warszawie na rok 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi

Program Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

ZAŁĄCZNIK do PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 25 WE WROCŁAWIU

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

Szkoła Podstawowa nr 340 w Warszawie

Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2015/16

PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum im. św. Jana Pawła II w Nadarzynie

SZKOLNY PROGRAM BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 255 IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W WARSZAWIE

Szkolny Program Wychowawczy na lata 2012/ / /2015

Harmonogram zadań szkoły

Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2013/14

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

Realizacja Rządowego Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła w Szkole Podstawowej nr 321 w Warszawie. Rok szkolny 2014/2015

Program Wychowawczy Szkoły

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

Program Profilaktyczny Gimnazjum im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie w roku szkolnym 2015/16

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Szkolny program Bezpieczna Szkoła

USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe [Wybrane fragmenty]

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

Profilaktyka w szkole według Z.B. Gasia rozumiana jest jako kompleksowy system rozwiązań obejmujący równolegle trzy nurty działania:

Zatwierdza się koncepcję pracy szkoły na rok szkolny 2014/2015, stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. 2

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie

Rządowy program na lata Bezpieczna i przyjazna szkoła

Bezpieczne szkoły w województwie łódzkim. Realizacja Programów Rządowych w latach kwietnia 2018 roku

PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI. w świetle przepisów prawa

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

Koncepcja pracy szkoły

Program Bezpieczna Szkoła

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 1 im. Karola Miarki w Lędzinach

NAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 6 W ŻYRARDOWIE

Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA

PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2015/2016

Cele i zadania Zespołu Szkół Licealnych i Ekonomicznych nr1

I Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Krzywoustego w Słupsku

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie

Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY. IV Liceum Ogólnokształcącego w Gliwicach

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

Szkolny program wychowawczy

PROGRAM PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 im. ADAMA MICKIEWICZA W SŁUPCY

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach

Diagnoza aktualnej sytuacji polskiego systemu oświaty w zakresie realizacji wychowawczej roli szkoły. Warszawa, 28 października 2017 r.

PROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA Otwock, wrzesień 2013 r.

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM PROFILAKTYKI I BEZPIECZEŃSTWA

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Realizacja projektów w ramach Rządowego Programu Bezpieczna + w województwie dolnośląskim w latach

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

Program profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM PROFILAKTYKI PEDAGOGICZNEJ PONIATOWA. Rok szkolny 2013/2014

Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH

PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa ( klasy IV-VI) im. Jana Pawła II w Michałowicach rok szk. 2014/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

Katowice, 26 lipca 2019 r. Kuratorium Oświaty w Katowicach

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU

Transkrypt:

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 340 w Warszawie na rok 2015/2016 Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 IX 1991 r. o systemie oświaty (z późniejszymi zmianami) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 XII 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 4. Rozporządzenie MEN z dnia 2.08.2013r w sprawie warunków kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie 5. Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym 6. Konwencja Praw Dziecka 7. Statut Szkoły Założenia programowe Program Wychowawczy kładzie nacisk na kształtowanie wspierającego środowiska szkolnego, rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli, wychowawców i rodziców, kształtowanie postaw akceptujących różnorodność, tworzenie warunków do dialogu i współpracy kadry pedagogicznej z rodzicami i uczniami. Kształtowanie zdrowego, wspierającego środowiska szkolnego będzie realizowane przez: przekazywanie wartości i norm społecznych budowanie przyjaznego klimatu w klasie i w całej szkole, budowanie wspierających relacji między nauczycielami, uczniami i rodzicami. realizowanie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia w szkole wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, odmiennych kulturowo i wielojęzycznych kształtowanie umiejętności życiowych u uczniów wspieranie działań w ramach sportu szkolnego przez włączanie i angażowanie uczniów w różne formy aktywności ruchowej zwiększanie kompetencji wychowawczych znaczących osób dorosłych rodziców i nauczycieli tworzenie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego Program wychowawczy zakłada podejmowanie działań na rzecz podnoszenia poziomu bezpieczeństwa w szkole, obejmujących takie obszary jak; budowanie pozytywnego klimatu społecznego i bezpiecznego otoczenia szkoły,

upowszechnianie wśród wszystkich pracowników szkoły umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrożenia oraz wiedzy o zasadach postępowania w sytuacjach zagrożenia wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z niepełnosprawnościami, przewlekle chorych, będących w trudnej sytuacji rodzinnej, odmiennych kulturowo i wielojęzycznych, działania promujące aktywność uczniów, kształtowanie w uczniach aktywnej, otwartej, prospołecznej postawy działania włączające uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życie społeczne działania rozwijające umiejętności prospołeczne, takie jak; komunikacyjne, kształtujące więzi interpersonalne między uczniami działania antydyskryminacyjne, w tym służące przeciwdziałaniu agresji rówieśniczej powodowanej stereotypami i uprzedzeniami Podnoszenie kompetencji pracowników szkoły, uczniów i rodziców w zakresie bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni oraz reagowania na zagrożenia promowanie zdrowego stylu życia oraz bezpiecznego wypoczynku promocja zasad bezpieczeństwa, higieny oraz udzielania pierwszej pomocy przeciwdziałanie uzależnieniom (alkohol, narkotyki, dopalacze, leki, tytoń, gry komputerowe, internet) Realizacja Programu Wychowawczego ma na celu wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka w oparciu o uniwersalne wartości. W wyniku oddziaływań dydaktycznowychowawczych uczeń ma zdobyć wiedzę, umiejętności, stosować wiedzę w praktyce, wyrobić w sobie umiejętność podejmowania decyzji, zdobyć nawyk dbania o zdrowie, przyswoić uniwersalne zasady współżycia z ludźmi, wykształcić poczucie przynależności do społeczności lokalnej i kraju. Program Wychowawczy kładzie nacisk na kulturę osobistą i umiejętność współżycia w grupie, kształtowanie postaw obywatelskich, pogłębianie świadomości ekologicznej, wychowanie estetyczne i zdrowotne, poznawanie dziedzictwa narodowego kulturowego naszego narodu, narodów Europy i świata. Program zakłada spójność działań wychowawczych rodziny i szkoły oraz integralność wychowania z nauczaniem. Nadrzędny cel wychowania Wspomaganie dziecka w jego rozwoju (fizycznym, intelektualnym, estetycznym, emocjonalnym, duchowym) tak, by było przygotowane do życia z ludźmi i dla ludzi, z przyrodą i samym sobą. Celem szkoły jest kształcenie i wychowywanie dzieci przygotowujące do dalszej nauki i życia we współczesnym świecie. W szczególności szkoła wspomaga wychowawczą rolę rodziny, kształtując u uczniów postawy warunkujące sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie oraz zapewniając opiekę stosownie do ich wieku i potrzeb.

Cel szczegółowy nr 1: Kształtowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły Kreowanie przyjaznej i bezpiecznej szkoły respektującej zasady współżycia społecznego oraz chroniącej uczniów przed negatywnymi czynnikami. prowadzenie zajęć integrujących w klasach, w szczególności w klasach początkowych każdego etapu edukacyjnego upowszechnianie idei akceptacji różnorodności uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, odmiennych kulturowo i językowo, wielojęzycznych oraz idei bezpiecznej i efektywnej edukacji włączającej uczniów z niepełnosprawnościami realizacja programów edukacyjnych i działań alternatywnych do zachowań ryzykownych, rozwijających umiejętności psychologiczne i społeczne uczniów, promowanie działań na rzecz innych (akcje charytatywne, wolontariat) doskonalenie umiejętności wszystkich pracowników szkoły w zakresie bezpiecznego funkcjonowania w szkole oraz prowadzenie edukacji uczniów w tym zakresie upowszechnianie programów edukacyjnych i szkoleń rozwijających kompetencje wychowawcze rodziców włączanie rodziców w procesy podejmowania decyzji dotyczących ważnych wydarzeń w szkole i działań na rzecz tworzenia bezpiecznej i przyjaznej szkoły włączanie rodziców w działania dotyczące bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni Cel szczegółowy nr 2: Promowanie zdrowego i aktywnego stylu życia realizacja w szkole programów służących promocji zdrowego stylu życia organizowanie i wspieranie działań służących promocji zdrowego stylu życia, w szczególności: organizacja żywienia w szkole zapewniającego ciepły i zgodny z normami żywieniowymi posiłek, zapewnienie odpowiedniego asortymentu w sklepiku szkolnym realizacja programów edukacyjnych z zakresu zdrowego żywienia i aktywności fizycznej realizacja programów z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa zagospodarowanie czasu wolnego ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej i zainteresowań Cel szczegółowy nr 3: Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym uczniów oraz doskonalenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych. opracowanie i upowszechnianie zasad, regulaminów i oczekiwań dotyczących zachowania w środowisku szkolnym, oraz konsekwencji ich nieprzestrzegania we współpracy z uczniami i ich rodzicami

podtrzymywanie pozytywnych tradycji szkoły, przekazywanie wartości społecznych i norm prospołecznych realizowanie zajęć wychowawczych ukierunkowanych na rozwiązywanie konfliktów z wykorzystaniem metody mediacji i negocjacji zagospodarowanie czasu wolnego uczniów, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozwijanie ich pasji i zainteresowań w ramach zajęć szkolnych i poza szkolnych realizacja zajęć dotyczących zagrożeń przestrzeni medialnej, odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z nowych mediów oraz sposobów reagowania w sytuacjach zagrożenia doskonalenie nauczycieli z zakresu przeciwdziałania agresji i przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy, rozwiązywania konfliktów, reagowania w sytuacjach kryzysowych upowszechnianie i stosowanie procedur reagowania w sytuacjach kryzysowych w szkole upowszechnianie programów rozwijających kompetencje wychowawcze rodziców w zakresie przeciwdziałania zachowaniom ryzykownym współpraca szkoły z policją, strażą miejską, strażą pożarną, poradnią psychologicznopedagogiczną i innymi instytucjami pozaszkolnymi współpraca szkoły z instytucjami, które mogą wspierać działania szkoły na rzecz prawidłowego funkcjonowania uczniów w środowisku cyfrowym doskonalenie nauczycieli z zakresu wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów odmiennych kulturowo Zadania nauczycieli kierują się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej każdego ucznia wspierają każdego ucznia w jego rozwoju przygotowują do życia w rodzinie i społeczeństwie mobilizują uczniów do nauki, stosując różnorodne formy i metody pracy dbają o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji i tolerancji starają się być autorytetami, doradcami i przewodnikami wspierają rodziców w procesie wychowania Zadania rodziców zapewniają dzieciom godne warunki życia i nauki starają się być autorytetami, doradcami i przewodnikami wychowują dzieci w duchu szacunku do dorosłych i rówieśników wpajają poszanowanie mienia publicznego, otaczającej przyrody i dóbr kultury współpracują z nauczycielami w działaniach ukierunkowanych na dobro każdego dziecka współorganizują imprezy klasowe i szkolne starają się, aby dzieci umiały żyć nie tylko z innymi, ale i dla innych

Sylwetka absolwenta szkoły Absolwent klasy VI na miarę swojego wieku; przestrzega ogólnie przyjętych norm społecznych i etycznych potrafi prezentować swoje poglądy z poszanowaniem zdania innych jest ciekawy świata; poszerza swoją wiedzę, zdobywając ją korzysta z różnych źródeł, interesuje się otaczającą rzeczywistością umie komunikować się z innymi w duchu tolerancji i zrozumienia oraz poczucia własnej godności w poczuciu odpowiedzialności za siebie i innych stawia sobie cele i dąży do ich osiągnięcia ma poczucie tożsamości narodowej i przynależności kulturowej ma w sobie gotowość do współpracy i wspierania innych: odmiennych kulturowo, innych narodowości i wyznań oraz osób z deficytami rozwojowymi i niepełnosprawnościami potrafi ocenić wagę i znaczenie informacji jest świadomy zagrożeń występujących we współczesnym świecie i poznał sposoby radzenia sobie z nimi posiada wiedzę na temat reagowania w sytuacjach kryzysowych posiada wiedzę i umiejętności niezbędne do kontynuowania nauki na kolejnym etapie Realizacja programu Nad realizacją programu czuwa dyrektor szkoły. Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy klas i nauczyciele świetlicy realizują cele i zadania programu wychowawczego szkoły w ramach nauczanego przedmiotu i prowadzonych zajęć ściśle współpracując z pedagogami, terapeutami, psychologiem i rodzicami uczniów oraz przedstawicielami instytucji i organizacji pozaszkolnych. Ewaluacja programu będzie dokonana poprzez obserwacje, ocenę dyrekcji i rodziców, analizę dokumentacji szkolnej, ankiety przeprowadzone wśród uczniów, nauczycieli i rodziców. Załącznikami do programu wychowawczego są; 1. Kodeks ucznia zawierający prawa i obowiązki ucznia oraz system nagród i kar (wyciąg ze Statutu) 2. Kodeks Przeciw Przemocy 3. Procedury szkolne, regulaminy 4. Plan działań wychowawczych na rok szk. 2015/2016 5. System interwencji wewnątrzszkolnych wobec przemocy i agresji