Modelowanie wybranych pojęć matematycznych. semestr letni, 2016/2017 Wykład 10 Własności funkcji cd.

Podobne dokumenty
Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Wykład nr 11: Funkcje w matematyce szkolnej Semestr zimowy 2018/2019

Funkcje: wielomianowa, wykładnicza, logarytmiczna wykład 3

Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 1, ZAKRES PODSTAWOWY

Funkcje: wielomianowa, wykładnicza, logarytmiczna wykład 2

FUNKCJA POTĘGOWA, WYKŁADNICZA I LOGARYTMICZNA

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy i rozszerzony. Klasa I (90 h)

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum

Rozkład materiału: matematyka na poziomie rozszerzonym

Matematyka I. BJiOR Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 2

Pakiet edukacyjny do nauki przedmiotów ścisłych i kształtowania postaw przedsiębiorczych

II. Funkcje. Pojęcia podstawowe. 1. Podstawowe definicje i fakty.

WŁASNOŚCI FUNKCJI MONOTONICZNYCH

Wymagania edukacyjne z matematyki dla zasadniczej szkoły zawodowej na poszczególne oceny

MATEMATYKA. kurs uzupełniający dla studentów 1. roku PWSZ. w ramach»europejskiego Funduszu Socjalnego« Adam Kolany.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA STOSOWANA - KLASA II I. POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI Z ZAKRESU KLASY PIERWSZEJ

MINIMUM PROGRAMOWE DLA SŁUCHACZY CKU NR 1

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)

Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

ZAKRES PODSTAWOWY. Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h)

KLASA III LO Poziom podstawowy (wrzesień/październik)

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

Rozkład materiału KLASA I

Przedmiotowe Ocenianie Z Matematyki - Technikum. obowiązuje w roku szkolnym 2016 / 2017

Od autorów... 7 Zamiast wstępu zrozumieć symbolikę... 9 Zdania Liczby rzeczywiste i ich zbiory... 15

Plan wynikowy z przedmiotu: MATEMATYKA

Funkcje elementarne. Ksenia Hladysz Własności 2. 3 Zadania 5

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

7. Funkcje elementarne i ich własności.

V. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE

Funkcje elementarne. Matematyka 1

Logarytmy. Historia. Definicja

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

PORÓWNANIE TREŚCI ZAWARTYCH W OBOWIĄZUJĄCYCH STANDARDACH EGZAMINACYJNYCH Z TREŚCIAMI NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę. Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Treści programowe. Matematyka. Literatura. Warunki zaliczenia. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY I LICEUM I TECHNIKUM (ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2017/2018 klasa pierwsza Branżowa Szkoła

WYMAGANIA Z WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY CZWARTEJ H. zakres rozszerzony. Wiadomości i umiejętności

Rozkład materiału a wymagania podstawy programowej dla I klasy czteroletniego liceum i pięcioletniego technikum. Zakres rozszerzony

FUNKCJE ELEMENTARNE I ICH WŁASNOŚCI

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji

Treści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Warunki zaliczenia. Literatura. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław

1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia.

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

Standardy wymagań maturalnych z matematyki - matura

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum

O funkcjach : mówimy również, że są określone na zbiorze o wartościach w zbiorze.

Treści programowe. Matematyka 1. Efekty kształcenia. Literatura. Warunki zaliczenia. Ogólne własności funkcji. Definicja 1. Funkcje elementarne.

MATeMAtyka zakres rozszerzony

Program zajęć pozalekcyjnych z matematyki poziom rozszerzony- realizowanych w ramach projektu Przez naukę i praktykę na Politechnikę

3.Funkcje elementarne - przypomnienie

Zdający posiada umiejętności w zakresie: 1. wykorzystania i tworzenia informacji: interpretuje tekst matematyczny i formułuje uzyskane wyniki

Projekt Informatyka przepustką do kariery współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

MATeMAtyka zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny branżowa szkoła I stopnia klasa 1 po gimnazjum

MATEMATYKA ZP Ramowy rozkład materiału na cały cykl kształcenia

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

Typ szkoły: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA Rok szkolny 2015/2016 Zawód: FRYZJER, CUKIERNIK, PIEKARZ, SPRZEDAWCA, FOTOGRAF i inne zawody.

Wymagania egzaminacyjne z matematyki na studia w Akademii Świętokrzyskiej im. J. Kochanowskiego w Kielcach (wszystkie kierunki) Algebra

Zakres na egzaminy poprawkowe w r. szk. 2013/14 /nauczyciel M.Tatar/

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Temat (rozumiany jako lekcja) Propozycje środków dydaktycznych. Liczba godzin. Uwagi

RAMOWY ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PRZY CKU NR 1

Dział Rozdział Liczba h

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 b BS

Rozkład materiału KLASA I

x a 1, podając założenia, przy jakich jest ono wykonywalne. x a 1 = x a 2 ( a 1) = x 1 = 1 x.

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 2

zna wykresy i własności niektórych funkcji, np. y = x, y =

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wymagania edukacyjne. Hasło z podstawy programowej 1. Liczby naturalne 1 Liczby naturalne, cechy podzielności. Liczba godzin

ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

MATeMAtyka 3. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Zakres podstawowy i rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm

83 Przekształcanie wykresów funkcji (cd.) 3

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. I. Proste na płaszczyźnie (15 godz.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

1 Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne.

Wykład 5. Informatyka Stosowana. 6 listopada Informatyka Stosowana Wykład 5 6 listopada / 28

2. LICZBY RZECZYWISTE Własności liczb całkowitych Liczby rzeczywiste Procenty... 24

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z matematyki dla uczniów klasy I LO poziom podstawowy

MATEMATYKA Wymagania edukacyjne i zakres materiału dla klasy drugiej poziom podstawowy w roku szkolnym 2013/2014 ZAKRES MATERIAŁU, TREŚCI NAUCZANIA

Ciągłość funkcji jednej zmiennej rzeczywistej. Autorzy: Anna Barbaszewska-Wiśniowska

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

Standardy wymagań maturalnych z matematyki - matura 2010

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

Ciągi liczbowe wykład 3

Transkrypt:

Modelowanie wybranych pojęć matematycznych semestr letni, 206/207 Wykład 0 Własności funkcji cd.

Ciągłość funkcji zastosowania

Przybliżone rozwiązywanie równań Znajdziemy przybliżone rozwiązanie równania 2 = 3. 30 2.0 2.0 20.5.5 0.0.0 4 2 2 4 0.5 0.5 0 0.0 0. 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50

Własność Darbou w geometrii Jak podzielić czworokąt na dwie figury o jednakowych polach? 0 0 0

Jakie własności funkcji rozpatruje się w szkole? (według PPM, pp) odczytywanie z wykresu własności funkcji (dziedzina, zbiór wartości, miejsca zerowe, maksymalne przedziały, w których funkcja maleje, rośnie, ma stały znak; punkty, w których w podanym przedziale funkcja przyjmuje wartość największą, najmniejszą) dokładne badanie wykresów i własności funkcji liniowej i funkcji kwadratowej wykresy i najprostsze własności funkcji trygonometrycznych kątów z przedziału < 0 o, 80 o > badanie wykresu funkcji typu f = a/ badanie wykresu funkcji wykładniczej

Jakie własności funkcji rozpatruje się w szkole? (według PPM, pr) funkcję logarytmiczną wykresy funkcji określonych różnymi wzorami wykresy i własności funkcji trygonometrycznych dowolnego kąta okresowość funkcji trygonometrycznych granice funkcji własności funkcji ciągłych pochodne funkcji wymiernych geometryczną i fizyczną interpretację pochodnej funkcji badanie własności funkcji za pomocą pochodnych

Luki w PPM różnowartościowość funkcji Funkcja jest różnowartościowa, jeśli Funkcja jest różnowartościowa, jeśli różnym elementom zbioru X odpowiadają różne elementy zbioru Y, tzn. jeśli z tego, że 2 wynika, że f( ) f( 2 ). wizualizacja ) ( ) ( 2 2, 2 f f X 2 2, ) ( ) ( 2 f f X

Przykłady Grafy przedstawiają cztery funkcje f:,2 które z nich są różnowartościowe? {a, b, c}; 2 a b c 2 a b c 2 a b c 2 a b c

Przykłady Podaj przykład funkcji f: <,3 > < 2,5 > (wzór oraz wykres), która: jest różnowartościowa i na, jest różnowartościowa ale nie jest na, nie jest różnowartościowa i jest na, nie jest różnowartościowa i nie jest na

Przykłady Pokaż, że funkcja określona wzorem f = 3 jest różnowartościowa.

Luki w PPM pojęcie funkcji odwrotnej Wariant nr (funkcja odwrotna poprzedzona wprowadzaniem pojęcia składania funkcji) Bank A oferuje oprocentowanie roczne 2,5%, a bank B oprocentowanie 3% w skali roku. Jaka funkcja opisuje kapitał po roku po wpłacie do banku A złotych, a jaka po wpłacie złotych do banku B? (pierwszą funkcję nazwij f, a drugą g). Wyobraź sobie, że wpłaciłeś do A złotych i po roku całą kwotę wraz z odsetkami wpłaciłeś na rok do B. Jaką kwotę będziesz miał po upływie 2 lat od wpłacenia swoich pieniędzy do banku A? Wyjaśnij, jakie działania należy wykonać, aby obliczyć wartość funkcji f = ( + 2) 3.

Funkcja odwrotna cd. Wariant nr 2 (funkcja odwrotna bez wprowadzana pojęcia składania funkcji) W książce Matematyka w szkole średniej, t.i, WSiP, 992, znajduje się ciekawy przykład: Właściciel kina zauważył, że podnosząc temperaturę na termostacie ogrzewania może zwiększyć sprzedaż lodów w czasie przerwy. Funkcja f, która dla temperatury T daje liczbę sprzedanych lodów wśród widowni liczącej 200 osób dana jest wzorem f T = 200 600/T. Jaka temperatura spowoduje sprzedaż 75 lodów? Autorzy książki piszą tak: Innymi słowy, dla jakiej wartości T mamy f T = 75? Aby odpowiedzieć na to pytanie, trzeba naszą funkcję zastosować w odwrotnym kierunku. Opisująca taki proces nowa funkcja nazywa się funkcją odwrotną i oznacza się ją przez f.

Funkcje elementarne wstęp W Wikipedii czytamy o funkcjach elementarnych: Funkcje, które powstają z funkcji takich jak: funkcja stała, identyczność, funkcje trygonometryczne i logarytm za pomocą skończonej liczby operacji, takich jak dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie, potęgowanie oraz złożenie. Poprawka: Podstawowymi funkcjami elementarnymi nazywamy funkcje stałe, potęgowe, wykładnicze, logarytmiczne i trygonometryczne. Funkcje, które można otrzymać z podstawowych funkcji elementarnych za pomocą skończonej liczby działań arytmetycznych, operacji złożenia funkcji oraz odwracania funkcji nazywamy funkcjami elementarnymi.

GWO Definicja funkcji wykładniczej podręczniki

cd.

Etapy wprowadzania potęgi: Podręcznik Stefana Straszewicza (985) potęga a n, gdzie n jest liczbą naturalną dodatnią: a = a, a n+ = a n a potęga o wykładniku zerowym lub ujemnym: a 0 = dla a 0, a n = /a n dla n N {0} potęga o wykładniku wymiernym: dla dowolnego a > 0 i dowolnych liczba całkowitych m, n, przy czym n 0 definiujemy: a m/n = (a n ) m dla n > 0 oraz a m/n = a m/ n = (a / n ) m dla n < 0 potęga o wykładniku rzeczywistym; wprowadzenie tej definicji zostało poprzedzone uzasadnieniem następującej własności potęg o wykładniku wymiernym: potęga liczby większej od zwiększa się, gdy zwiększamy wykładnik pokazuje się na przykładzie potęgi 2 π jak określić tę liczbę: przybliżamy liczbę π z góry i z dołu przez zbiegające do niej przybliżenia, na przykład: 3, 3., 3.4, < π < 4, 3.2, 3.5, Dalej otrzymuje się nierówności 2 r < 2 π < 2 r, gdzie r to dowolna liczba ze zbioru {3, 3., 3.4, } a liczba r należy do zbioru {4, 3.2, 3.5, }. Pojawia się liczba g kres górny liczb 2 r oraz liczb g kres dolny liczb 2 r. Ponieważ liczby 2 r i 2 r różnią się dowolnie mało, o ile tylko różnica r r jest dostatecznie mała (stwierdzimy to, jak poprzednio), więc g i g są jedną i tą samą liczbą, tj. g = g. Liczbę tę nazywamy 2 π. Definicja funkcji wykładniczej: Funkcja f określona dla danego a > 0 wzorem f() = a dla każdego R nazywa się funkcją wykładniczą o podstawie a, a jej wykres krzywą wykładniczą.

Definicja funkcji wykładniczej propozycja a dla =, 2, (wprowadzamy umowę, że a = a ) a dla =, 2, (a = /a ) a dla = /2, /3, (przypominamy uczniom procedurę obliczania rozwinięcia dziesiętnego liczb typu np. 2) a dla Q 0, m N {0}, n Z {0} ( ) a = dla = 0 (własność tę można przyjąć jako daną z góry ) a dla (a = lim a a n, przy czym (a n ) jest monotonicznym n ciągiem liczb wymiernych zbieżnym do ) Definiowanie funkcji wykładniczej f = a zostało zakończone. Teraz warto przytoczyć kilka podstawowych własności tej funkcji (zakładamy, że a ); warto, aby uczniowie uzasadnili te własności chociaż w najprostszych przypadkach.

cd. Dziedziną funkcji wykładniczej jest zbiór liczb rzeczywistych. Zbiorem wartości funkcji wykładniczej jest zbiór liczb rzeczywistych dodatnich. a a y = a +y dla dowolnych liczb rzeczywistych, y a /a y = a y dla dowolnych liczb rzeczywistych, y (a ) y = a y dla dowolnych liczb rzeczywistych, y a = wtedy i tylko wtedy, gdy = 0 Funkcja f = a jest różnowartościowa. lim a = 0 Funkcja wykładnicza jest ciągła. Funkcja wykładnicza f = a jest dla a > rosnąca, natomiast dla a < malejąca.