PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 86 W KRAKOWIE

Podobne dokumenty
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 86

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE

Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach

PROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"

WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

POWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach

ZESPÓŁ SZKÓŁ PUBLICZNYCH W MYSIADLE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁA PODSTAWOWA - KLASY 4-6

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

- zna swoją rolę jako uczeń, Polak, Europejczyk, - zna pojęcia: sprawiedliwość, wolność, demokracja.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA

ZESPÓŁ SZKÓŁ PUBLICZNYCH W MYSIADLE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Plan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015. Wychowawca: Aneta Śliwa

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V

Zadania wychowawczo-profilaktyczne na rok 2018/2019. pełnienie różnych funkcji w klasie oraz w szkole. poznanie regulaminów oraz praw i obowiązków

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015

UCZEŃ W SPOŁECZEŃSTWIE

Treści wychowawczo - profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji wychowawcy w klasach I - III

ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO

Szkolny Program Wychowawczy 2014/2015

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH

Harmonogram działań w szkolnym programie wychowawczoprofilaktycznym

- wychowawcy - psycholog, pedagog. - lekcje wychowawcze

PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI

Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego

1

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego

Osoby odpowiedzialne. I. 1. Stworzyć możliwość wykorzystania i zastosowania wiedzy w praktyce

Program Wychowawczy Szkoły

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Plan pracy wychowawców klas IV na rok szkolny 2017/2018

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego

PROGRAM WYCHOWAWCZY XV Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Narcyzy Żmichowskiej w Warszawie na rok szkolny 2015/16

TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH 1-6 I ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM

PLAN PRACY II GRUPY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI NR 5 W POZNANIU

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ im. ADAMA MICKIEWICZA W JANUSZKOWICACH NA LATA

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015

Harmonogram działań profilaktycznych w klasach I VI

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 IM. JANA PAWŁA II PUŁTUSKU W ROKU SZKOLNYM 2015/ PRIORYTETY

OBSZARY PODEJMOWANYCH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 14 W TORUNIU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

Harmonogram działań wychowawczych w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie w roku szkolnym 2015/2016

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ROZUMIEM SIEBIE POMAGAM INNYM

Plan pracy wychowawców klas II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV

Plan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza

PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015

Plan działań profilaktyczno-wychowawczych

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASA I "INTEGRUJEMY SIĘ" CEL OGÓLNY: Uczeń umie współpracować w grupie, kontroluje swoje emocje.

PROGRAM PROFILAKTYKI II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

I etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna

CELE ZADANIA FORMY REALIZACJI Organizacja zespołu klasowego.

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Kietrzu

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Kontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie

Program Wychowawczo Profilaktyczny dla Szkoły Branżowej I Stopnia Specjalnej nr 3 w Krasnymstawie obowiązuje od roku szkolnego 2017/2018

PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W PANIÓWKACH NA LATA Rok szkolny 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ ROLNICZYCH W GRUDZIĄDZU

PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach

Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach

Osoby. Sposób realizacji. programu. Dział. I. Bezpieczeństwo dziecka w szkole i poza szkołą.

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRONICZNYCH IM.BOHATERÓW WESTERPLATTE W RADOMIU PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W BUKOWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata

ZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO KLAS I. Lp. Zadania Sposób realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne

RAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy KLASA I. Kształtowanie poczucia więzi klasowej

Formy realizacji. cały rok

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 5: SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 I GIMNAZJUM NR 5 WSTĘP

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w trzyletnim cyklu kształcenia W GIMNAZJUM Autor : Maria Ślosarska, Milena Bauch

Transkrypt:

PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 86 W KRAKOWIE Wartości Samoświadomość Relacyjność Zadania wychowawcze poczucia własnej wartości radzenia sobie ze stresem Budowanie i podtrzymywanie pozytywnych relacji z ludźmi Efekty umie dokonać wyboru zainteresowań, umie dokonać autoprezentacji, zna swoje y i umie mówić o swoich ach, potrafi logicznie uzasadnić i obronić swoje racje, jest asertywny, uczy się kreatywności i przedsiębiorczości, akceptuje siebie, zna swoje mocne i słabe strony, umie przeżywać porażki i sukcesy, uświadamia sobie, że każdy może popełnić błąd, a poprawa jest drogą do bycia lepszym człowiekiem, zna, rozumie i wyraża swoje emocje, umie o nich rozmawiać, zna sposoby bezpiecznego radzenia sobie z emocjami. rozpoznaje źródła stresu, zna skutki działania stresu na organizm człowieka, zna bezpieczne sposoby radzenia sobie ze stresem, umie poprosić o pomoc. odczuwa wrażliwość wobec osób o specjalnych ach, rozumie y osób niepełnosprawnych i starszych pomaga im w miarę swoich możliwości, potrafi przedstawić rodzinę i zna swoje w niej miejsce, docenia znaczenie rodziny, Formy i sposoby Terminy Osoby realizacji realizacji odpowiedzialne wybór kół zainteresowań wrzesień rozmowy indywidualne o zainteresowaniach szkolnych i pozaszkolnych uczniów, godziny wychowawcze udział w konkursach imprezy okolicznościowe i projekty edukacyjne Święto Szkoły maj, rodzice zajęcia psychoedukacyjne wychowawca, tematyka godzin wychowawca wychowawczych wycieczki, zielone szkoły wychowawca, wykorzystanie bajek terapeutycznych udział w akcjach, charytatywnych, wolontariat godziny wychowawcze, opieka nad pensjonariuszami domów opieki społecznej wyznaczeni 1

Promowanie prospołecznych wartości postaw proekologicznych Aktywne uczestnictwo w życiu społecznym świadomości dotyczącej roli osób znaczących i autorytetów Budowanie prospołecznych relacji potrafi nazwać i okazać uczucia wobec członków rodziny, wie jak być dobrą córką i dobrym synem, zna tradycje swojej rodziny, bierze udział w uroczystościach rodzinnych i rozumie ich rolę w życiu. troszczy się o estetykę otoczenia, szanuje własność innych, dba o powierzone podręcznik, reaguje na przejawy wandalizmu. czuje się odpowiedzialny za ochronę środowiska, rozumie sens podejmowanych akcji (zbiórka surowców wtórnych, segregacja śmieci) i bierze w nich aktywny udział, umie zachować się w kontaktach z przyrodą. rozumie zasady samorządności i przestrzega jej, bierze udział w pracach szkolnego i klasowego, umie wystąpić z własną inicjatywą (budżet uczniowski). umie dostrzec i docenić osoby prezentujące pożądane wzorce i postawy. zna i rozumie zasady obowiązujące w szkole, daje się poznać i stara się poznać innych, imprezy szkolne, realizacja programu: nauczyciel wdż wychowanie do życia w rodzinie programu zebrania z rodzicami dbanie o pracownię dyżury w klasie, zwrot nieuszkodzonych podręczników opiekunowie sal,, bibliotekarz porządkowanie terenu wokół szkoły pogadanki na różnych lekcjach, udział w akcjach proekologicznych projekt Erasmus+ zajęcia lekcyjne wybór wrzesień klasowego wybór wrzesień opiekun szkolnego udział w pracach opiekun klasowego i szkolnego wolontariat, opiekun lekcje wychowawcze uroczystości szkolne treści wszystkich integracja zespołu klasowego: zajęcia psychoedukacyjne pedagog, psycholog, 2

Kreatywność Otwartość rówieśniczych twórczego rozwiązywania problemów Uczenie właściwych reakcji na krzywdę i przejawy agresji Kształtowania oceny sytuacji i zachowań zna zasady współżycia i współpracy w grupie i przestrzega ich, uczy się tolerancji szacunku i empatii wobec innych, opiekuje się młodszymi kolegami, umie rozwiązywać konflikty przez dialog, umie słuchać innych, umie zainicjować i podtrzymywać głębsze relacje z rówieśnikami, nie ulega presji otoczenia nakłaniającej do działań sprzecznych z normami społecznymi, umie odróżnić informację od perswazji. umie rozwiązywać problemy i sytuacje konfliktowe, radzi sobie z własnymi emocjami, wie do kogo zwrócić się o pomoc. wie do kogo zwrócić się o pomoc, wie jak postąpić w sytuacji zagrożenia, zna przyczyny i skutki zachowań agresywnych, zna sposoby rozładowania agresji swojej i innych, umie zachować się wobec osoby agresywnej, uświadamia sobie społeczne mechanizmy używania agresji, umie rozwiązywać problemy i sytuacje konfliktowe, zna sztukę mediacji i negocjacji. zna system wartości, umie odróżnić dobro od zła i dokonać właściwego wyboru, umie sprawiedliwie i uczciwie ocenić zachowanie swoje i innych. wycieczki, zielone szkoły, godziny wychowawcze uroczystości i imprezy szkolne i klasowe, zajęcia edukacyjne projekty edukacyjne Święto Szkoły maj, rodzice spotkania z pedagogiem pedagog, pogadanki na różnych lekcjach godziny wychowawcze warsztaty psychoedukacyjne godziny wychowawcze indywidualne rozmowy, z nauczycielami i wychowawcą zajęcia psychoedukacyjne spotkania ze strażnikiem miejskim, policjantem pedagog, pedagog, godziny wychowawcze indywidualne rozmowy godziny wychowawcze treści programowe z innych rozmowy indywidualne 3

Sprawczość Bezpieczeństwo poczucia empatii, wrażliwości i szacunku dla innych motywacji do działania i planowania własnego rozwoju planowania i podejmowania decyzji zachowania zasad bezpieczeństwa w szkole i życiu codziennym jest wrażliwy, szanuje odmienność poglądów i postaw, jest tolerancyjny wobec innej kultury, religii, narodów i grup etnicznych, zna dorobek Europy i Świata, rozumie istotę Wspólnoty Europejskiej. umie postawić sobie cel i konsekwentnie go realizować, umie planować działanie i przewidzieć jego efekt, umie dokonać wyboru zainteresowań, poznaje i rozwija swoje uzdolnienia i pasje, potrafi efektywnie zaplanować i realizować naukę, potrafi przezwyciężać trudności i nie zniechęca się stara się być punktualny, obowiązkowy, systematyczny, wytrwały w działaniach, odpowiedzialny. zna i przestrzega zasady bezpieczeństwa, umie rozpoznać sytuacje zagrażające jego życiu i zdrowiu, potrafi zachować się w sytuacji zagrożenia, zna drogi ewakuacyjne w szkole oraz obowiązujące przepisy BHP, zna zasady ruchu drogowego, bezpiecznego wypoczynku nad wodą i w górach, potrafi udzielić pomocy osobie, której życie jest zagrożone (zna alarmowe numery telefonów, godziny wychowawcze, projekty wystawy konkursy zajęcia edukacyjne proces dydaktyczny rozmowy indywidualne, godziny wychowawcze działania opiekun imprezy szkolne, zawody sportowe gazetki szkolne dyżury w klasie wychowawca opieka nad kwiatami dekoracja pracowni pełnienie funkcji w samorządzie klasowym i szkolnym dodatkowe zadania zlecane przez nauczycieli spotkania z przedstawicielami straży miejskiej i policji realizacja zajęć psychoedukacyjnych wychowawca, opiekun,, godziny wychowawcze realizacja treści programowych, 4

Kultura Propagowanie życia bez uzależnień Przeciwdziałanie przemocy Nauka nawyków i zasad kultury osobistej Uczestnictwo w życiu wie jak wezwać pomoc, zna niektóre sposoby udzielania pierwszej pomocy), zna zasady bezpiecznej zabawy, potrafi zachować się w kontakcie z nieznajomymi, zna zasady przyjmowania leków, potrafi zachować się w kontakcie ze zwierzętami. zna przyczyny uzależnienia, zna skutki moralne, psychiczne, zdrowotne i społeczne uzależnień, swoją postawą promuje życie bez nałogów, ma informacje na temat instytucji pomagających uzależnionym, uświadamia sobie możliwość uzależniania od komputera, telewizji, Internetu i innych urządzeń elektronicznych, zna zagrożenia wynikające z palenia tytoniu, picia alkoholu i zażywania środków psychoaktywnych, umie racjonalnie wykorzystywać środki multimedialne dla swoich, ma świadomość negatywnego wpływu pracy przy komputerze na zdrowie i kontakty społeczne rozumie niebezpieczeństwa wynikających z anonimowości kontaktów w Internecie, zna zasady bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii informacyjnych. uczeń potrafią zasygnalizować problem przemocy i zwrócić się o pomoc. umie zachować się kulturalnie w szkole i poza nią, jest uwrażliwiony na kulturę słowa, troszczy się o wygląd. czuje ę kontaktu z kulturą, zajęcia z nauki pierwszej pomocy udział w akcji ratujemy i uczymy ratować tematyka godzin wychowawczych treści programowe konkursy lub prace tematyczne. włączanie się do ogólnopolskich akcji walki z nałogami. spotkania z przedstawicielami straży miejskiej i policji realizacja zajęć psychoedukacyjnych,, godziny wychowawcze wychowawca zajęcia psychoedukacyjne wychowawca, rozmowy indywidualne godziny wychowawcze treści wyjścia na spektakle, koncerty, lekcje muzealne., 5

Zdrowie kulturalnym Podejmowanie działań na rzecz twórczego rozwoju aktywnego spędzania czasu wolnego. nawyków zdrowego żywienia umie zachować się w teatrze, kinie, muzeum itp., uczestniczy w świętach, uroczystościach i innych imprezach szkolnych, ma świadomość swojej przynależności kulturowej poprzez kontakt z wybranymi dziełami sztuki, zabytkami i tradycją również w środowisku lokalnym, uczestniczy w życiu środowiska rodzinnego, szkolnego i lokalnego oraz w wydarzeniach organizowanych przez najbliższą społeczność. czuje ę kontaktu z kulturą, sztuką i literaturą, umie zachować się w teatrze, kinie, muzeum itp., podejmuje próby swojej twórczości. dba o higienę osobista, zna i stosuje zasady przyjemnego i aktywnego spędzania wolnego czasu, rozumie znaczenie ruchu dla rozwoju i samopoczucia, dba o swoją kondycję psychofizyczną, poznaje podstawy relaksacji, potrafi zaplanować i zrealizować własny pomysł na spędzenie czasu wolnego, potrafi zachęcić rodzinę do aktywnego wypoczynku, korzysta z oferty zajęć pozalekcyjnych szkolnych i pozaszkolnych. zna zasady zdrowego odżywiania i racjonalnego odżywiania, umie komponować jadłospisy, zna szkodliwość produktów typu fast food, potrafi dokonać właściwych wyborów w sklepie, regularnie spożywa posiłki, zna wartość odżywczą warzyw i owoców. uroczystości zajęcia edukacyjne realizacja treści programowych wycieczki, zielone szkoły zajęcia pozalekcyjne Święto Sportu czerwiec zawody sportowe szkolne wf i międzyszkolne projekty, akcje i programy zewnętrzne oferta stołówki szkolnej dyrekcja właściwy asortyment towarów sklepiku szkolnego dyrekcja projekty, akcje i programy zewnętrzne 6

treści programowe godziny wychowawcze Patriotyzm poczucia wspólnoty narodowej oraz postawy patriotycznej. Kultywowanie tradycji szkoły zna pojęcia: ojczyzna, patriotyzm, tradycja, region, ma poczucie świadomości i dumy narodowej, zna hymn państwowy i szkolny, szanuje symbole narodowe, rozumie znaczenie rocznic narodowych, zna prawa i obowiązki obywatelskie. zna i czci patrona szkoły, zna historie i tradycję szkoły, bierze udział w uroczystościach o charakterze rocznicowym, opiekuje się mogiłami i pomnikami Powstańców Śląskich. udział w uroczystościach szkolnych w tym w obchodach świąt narodowych udział w uroczystościach pozaszkolnych godziny wychowawcze treści programowe udział w uroczystościach szkolnych w tym w obchodach świąt narodowych udział w Święcie Szkoły Apel Poległych udział w uroczystościach pozaszkolnych godziny wychowawcze treści programowe 7