Czytaj z nami INNOWACJA METODYCZNO- ORGANIZACYJNA OPRACOWANIE MGR JULIA KRAWCZYK-NIEWĘGŁOWSKA JANKOWICE, 2017 ROK

Podobne dokumenty
Czytaj z nami INNOWACJA METODYCZNO-ORGANIZACYJNA

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 2 IM. JANA BRZECHWY W CZERSKU ROK SZKOLNY 2016/2017

Plan pracy rok szkolny 2003/2004 Przedszkolak poznaje świat bajek, baśni i legend.

,,W krainie bajek i baśni

"Razem z książką wchodzimy w świat" na rok szkolny 2017/2018

PROJEKT EDUKACYJNY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ DLA KLAS

ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ CZYTELNICZYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować...

PROJEKT EDUKACYJNY KSIĘGA, KSIĄŻKA, KSIĄŻECZKA

KSIĄŻKA - MÓJ PRZYJACIEL

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PISZCZACU NA ROK SZKOLNY 2014/2015

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - OPIEKUŃCZO DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 13 BAJKOWY ŚWIAT PRZEDSZKOLAKA

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ PRZEDSZKOLA NR 200,,Gąski Balbinki ROK SZKOLNY 2016/2017

2 ust.13 umowy. Część I. Sprawozdanie merytoryczne. 1. Zakładane cele realizacji zadania zostały osiągnięte.

PROJEKT EDUKACYJNY. Tytuł projektu: Zaprzyjaźnij się z książką

Innowacja czytelnicza,,cała szkoła czyta dzieciom

Roczny plan pracy Gminnego Przedszkola nr 2 w Wieszowie na rok szkolny 2015/2016

I. PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W ROKU 2003/2004 WPŁYW CZYTELNICTWA NA WYOBRAŹNIĘ I EKSPRESJĘ TWÓRCZĄ DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Wygenerowano, dn Ankieta: Wniosek o przyznanie dofinansowania w ramach WIE Wypełniona przez: Przedszkole nr 158.

I. PRACA PEDAGOGICZNA

PROGRAM CZYTELNICZY KSIĄŻKA PRZYJACIELEM DZIECKA

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w I semestrze roku szkolnego 2018/2019

PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE. PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu w roku szkolnym 2016/2017

Innowacja pedagogiczna rozszerzona

Projekt Szkoła na miarę czasów Rok szkolny 2016/17

PROGRAM CZYTELNICZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W LEJKOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VI

FORMY DOSKONALENIA DLA NAUCZYCIELI

Plan pracy biblioteki szkolnej SP /2015

Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem.

BANK DOBRYCH PRAKTYK

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VII

Zasady wyszukiwania zbiorów i informacji w bazach on-line (katalogu książek Opac i bibliografii Proweb oraz zasobach bibliotek cyfrowych)

CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6

Projekt propagujący czytelnictwo wśród dzieci. i młodzieży. Książka Ja i Ty. pod patronatem Pani Poseł Agnieszki Hanajczyk

Książka moim przyjacielem

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia W bibliotece W bibliotece Zagadnienia z podstawy programowej

GAZETKA DZIENNIKARZY Z ŻAR NAJLEPSZA W WOJEWÓDZTWIE!

Projekt innowacyjny. Autorki i realizatorki projektu: Anna Sobolewska Katarzyna Wus

Organizowanie konkursów czytelniczych w ramach Innowacji Pedagogicznej Czytanie kluczem do sukcesu

INNOWACJA PEDAGOGICZNA SPOTKAJMY SIĘ W BIBLIOTECE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE

Dla kogo przeznaczona. szkoła ponadgimnazjalna gimnazjum szkoła podstawowa. szkoła ponadgimnazjalna gimnazjum szkoła podstawowa

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

PROGRAM CZYTELNICZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W LEJKOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Plan pracy biblioteki

Czy przedszkole rozwija kompetencje i zainteresowania czytelnicze dzieci?

Czytanie - kluczem do sukcesu

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

Dla kogo przeznaczona. * szkoła podstawowa * gimnazjum * szkoła ponadgimnazjalna. * szkoła podstawowa * gimnazjum * szkoła ponadgimnazjalna

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

ROCZNY PLAN PRACY Przedszkola Pietrowice Wielkie

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO W RADZYNIU PODLASKIM NA ROK SZKOLNY 2015/2016 GŁÓWNE ZADANIA ROCZNEGO PLANU PRACY PRZEDSZKOLA:

DZIAŁANIA CZYTELNICZE

Ogólna tematyka zajęć w klasie II

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016

PROGRAM PRACY MIĘDZYSZKOLNEGO KOŁA BIBLIOTECZNEGO

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Justyna Niewęgłowska, Anna Szymczak

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z ZAKRESU EDUKACJI CZYTELNICZEJ W PRZEDSZKOLU

Szkoła Podstawowa im. Juliana Tuwima w Izabelowie 2015/2016

BIBLIOTEKA MOIM PRZYJACIELEM

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

PROJEKT EDUKACYJNY SPOTKANIA Z CIEKAWYMI LUDŹMI. Rok szkolny 2013/2014

CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM. Program Czytajmy razem realizowany jest w naszej szkole na etapie

Czytać, słuchać i oglądać

Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w Planie wychowawczo-profilaktycznym szkoły.

SZKOLNY PROJEKT PROPAGUJĄCY CZYTELNICTWO CZYTAM LUBIĘ TO!

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Myśl jak mędrcy, ale mów jak zwykli ludzie. Arystoteles

Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród uczniów Szkoły Podstawowej nr 22 im. Gabriela Narutowicza w Częstochowie

PROGRAM TYGODNIA CZYTANIA W PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM W NAMYSŁOWIE KSIĄŻECZKI NASZE PRZYJACIÓŁECZKI

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Program wychowawczy klasy 2c. Wychowawca Dagmara Kowalska

Plan pracy świetlicy szkolnej przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym, Szkole Podstawowej im. A. Fiedlera w Budzisławiu Kościelnym na rok szkolny 2015/2016

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego

Zasady wyszukiwania zbiorów i informacji w bazach on-line (katalogu książek Opac i bibliografii Proweb oraz zasobach bibliotek cyfrowych)

SZKOLNY PROGRAM UPOWSZECHNIANIA CZYTELNICTWA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH WŚRÓD MŁODZIEŻY

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MODYFIKACJA KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA

,,Misia Marysia na Miłej

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Plan pracy biblioteki szkolnej w roku szkolnym 2010/2011

Prezentacja czasopism, budowa czasopisma, ćwiczenia - lekcja biblioteczna. Czasopismo jako źródło wiedzy aktualnej. Dział Dziecięco- Młodzieżowy

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Odkryjmy bogactwo książek WIZYTA PARTNERSKA W RAMACH PROGRAMU COMENIUS

PLAN ROCZNY NA ROK SZKOLNY 2015/2016. PRZEDSZKOLE Nr 400 ul. Lokajskiego 2, Warszawa. "Przedszkolaków spotkanie z Warszawą"

PROGRAM PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ GIMNAZJUM IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W ŁAZISKACH

Transkrypt:

Czytaj z nami INNOWACJA METODYCZNO- ORGANIZACYJNA OPRACOWANIE MGR JULIA KRAWCZYK-NIEWĘGŁOWSKA JANKOWICE, 2017 ROK

Gdzie nie ma książki tam w życiu człowieka czyni się zła pustka,której niczym wypełnić nie można WSTĘP Kornel Makuszyński Inspiracją do opracowania innowacji pt. Czytaj z nami stał się dla mnie problem czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. W czasach kultury, w której dominuje obraz, wiele dzieci nie czuje potrzeby kontaktu z książką. Czytanie staje się czynnością nieciekawą i przegrywa z niewymagającymi wysiłku telewizją i komputerem. Systematycznie maleje liczba aktywnych czytelników. Zjawisko to wpływa negatywnie na umiejętności czytania, pisania i wypowiadania się uczniów. Czytanie lektur, wspólnie w klasie i samodzielnie jest ważnym czynnikiem rozwoju osobowości dziecka. Książka oddziałuje poprzez treści na myśli, uczucia i postępowania ucznia, rozwija jego wrażliwość na piękno języka. Czytanie dostarcza dziecku nowych doświadczeń, rozszerza jego horyzonty, rozwija zainteresowania i daje możliwość zrozumienia innych ludzi i otaczającego świata. Co zatem powoduje spadek czytelnictwa wśród dzieci? Być może uczymy dzieci tylko czytania, a nie dbamy o to, by lubiły czytać. Nie rozbudzamy w nich zapału do książek. Wielu dzieciom doświadczenia z książką kojarzą się z przymusem, przykrością i nudą. Dlatego dzieci porzucają czytanie na rzecz telewizji. Istnieje wiele sposobów, które możemy stosować, aby dzieci poczuły, że nauka czytania, kontakt z książką może być świetną zabawą. Chciałabym tak prowadzić zajęcia, by każde dziecko mogło w pełni wykazać swoją inwencję twórczą, pomysłowość. Pragnę stworzyć atmosferę nieskrępowanego odbioru literatury, która jest bardzo istotna dla zachęcenia dzieci do utrzymywania trwałych kontaktów z książką. ADRESACI PROGRAMU Uczniowie klasy I Szkoły Podstawowej im. Stanisława Staszica w Jankowicach. WYKONAWCA I OSOBA ODPOWIEDZIALNA Julia Krawczyk Niewęgłowska - nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej. ROZMIAR PRZESTRZENNY Szkoła Podstawowa im. Stanisława Staszica w Jankowicach. ROZMIAR CZASOWY I etap edukacyjny. CELE EDUKACYJNE a) Ogólne rozwijanie zainteresowań czytelniczych uwrażliwienie na piękno języka ojczystego w literaturze uczenie się korzystania z zasobów biblioteki wyrabianie nawyku szanowania książek rozwijanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy

b) Szczegółowe wie, gdzie jest biblioteka i kto w niej pracuje wie, gdzie szukać lektur zna regulamin biblioteki zna historię powstawania książki zna nazwy i rodzaje czasopism dla dzieci potrafi wskazać autora i ilustratora książki wymienia swoje ulubione czasopismo wymienia ulubione bajki i lektury potrafi opowiedzieć o swoim ulubionym czasopiśmie potrafi wykonać projekt okładki swojego czasopisma potrafi zilustrować czytane lektury potrafi uważnie słuchać ze zrozumieniem tekst czytany przez dorosłego potrafi czytać cicho ze zrozumieniem potrafi zgodnie współpracować w grupie potrafi wykonać zakładkę do książki potrafi czytać z podziałem na role bierze udział w inscenizacji potrafi zaprojektować i wykonać kukiełki do przedstawienia potrafi prowadzić klasową kronikę lektur potrafi wykonać glinianą tabliczkę potrafi wykonać własną książeczkę potrafi naprawić uszkodzoną książkę potrafi skonstruować grę na podstawie baśni potrafi prowadzić własny pamiętnik SPOSÓB REALIZACJI a) Metody: aktywizujące, praktycznego działania b) Formy: praca zbiorowa, grupowa, indywidualna

Miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III WRZESIEŃ PAŹDZIERNIK LISTOPAD GRUDZIEŃ STYCZEŃ LUTY Zorganizowanie kącika książki pierwszoklasisty. Zapoznanie z zasadami korzystania z książek. Prezentacja lektur do klasy I. Spotkanie w Lekturowie. Głośne czytanie fragmentów Plastusiowego pamiętnika -spotkanie czytelnicze z rodzicem. Praca plastyczna Plastuś -lepienie z plasteliny Teatr Drewnianej Łyżki -Rodzice- Dzieciom. Prezentacja opowiadań o tematyce związanej ze świętami Bożego Narodzenia zamieszczonych w czasopismach dla dzieci np. Świerszczyk - spotkanie czytelnicze z mamą. Praca plastyczna Aniołek - lepienie z masy solnej Dzień postaci z bajkiquizy, zagadki i konkursy czytelnicze. Prezentacja strojów. Wizyta w szkolnej bibliotece. Uroczyste pasowanie na czytelnika. Wycieczka do biblioteki szkolnej. Zapoznanie ze zbiorami biblioteki. Regulamin biblioteki. Robimy zakładkę do książki. Spotkanie z Myszką Miki w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom Wycieczka na spektakl teatralny. Tworzymy biblioteczkę klasową. Prezentacja lektur do klasy II. Zakładamy klasową kronikę lektur Historia powstania książki - spotkanie z bibliotekarzem. Wykonanie glinianej tabliczki oraz tworzenie papieru czerpanego Spotkanie z bajką. Zajęcia otwarte dla rodziców w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom. Tworzymy książeczki Poznajemy czasopisma dla dzieci. Projekt okładki własnego czasopisma konkurs Wycieczka do drukarni. Jak powstaje książka? Tworzymy biblioteczkę klasową. Prezentacja lektur klasy III. Wykonanie i przygotowanie rekwizytów do teatrzyku cieni. Wycieczka do czytelni szkolnej. Wyszukiwanie w czasopismach informacji nt. życia i twórczości J.Ch. Andersena. Czytanie baśni Dziewczynka z zapałkami. Wykonanie ilustracji do baśni. Poznajemy losy Brzydkiego kaczątka. Konstruowanie gry dydaktycznej na podstawie baśni. Zajęcia otwarte z udziałem rodziców Piszemy pamiętniki wzorując się na znanych pamiętnikach Dzieci z Bullerbyn i Plastusiowy pamiętnik. Konkurs na

najciekawszy pamiętnik MARZEC Spotkanie w lekturowie. Głośne czytanie lektury Jak Wojtek został strażakiem. Wycieczka do remizy strażackiej. Spotkanie ze strażakami. Teatrzyk kukiełkowy. Projektowanie i wykonanie rekwizytów i dekoracji do przedstawienia. Wizyta w przedszkoluprzedstawienie dla przedszkolaków Czytamy przedszkolakom. Odwiedziny w przedszkolu. KWIECIEŃ Czytanie wierszy o tematyce wiosennejspotkanie czytelnicze pierwszoklasiściprzedszkolakom. Spotkanie z pisarzemprzygotowanie warsztatów dla klas I- III. Jesteśmy autorami książek. Wspólne pisanie bajek. MAJ Teatrzyk kukiełkowy Dzieci -Rodzicom. Zajęcia otwarte z udziałem rodziców. Nauka oprawiania i naprawiania uszkodzonych książek Wycieczka do biblioteki miejskiej w Rybniku. CZERWIEC Spotkanie w lekturowie Głośne czytanie lektury pt. Pilot i ja. Swobodne wypowiedzi nt. własnych marzeń. Wykonanie pracy plastycznej Moje marzenie. Wycieczka do biblioteki gminnej. Konkurs wiedzy o książce. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Innowacja będzie realizowana od września 2017r do czerwca 2020r w tracie zajęć edukacji wczesnoszkolnej. OCZEKIWANE EFEKTY Uczeń chętniej sięga po książki, lektury Angażuje się do pomocy w naprawianiu uszkodzonych książek Szanuje książki Potrafi świadomie wybrać i wypożyczyć książkę Potrafi wyszukać potrzebne informacje w książkach i czasopismach. Potrafi uważnie słuchać Lepsza koncentracja uwagi Dobra integracja i współpraca uczniów w klasie Potrafi zaprojektować rekwizyty, dekoracje. Potrafi tworzyć swobodne teksty Uczestniczy w inscenizacjach ŚRODKI, MATERIAŁY, SPRZĘT

różne rodzaje książek czasopisma dziecięce rzutnik fotografie artykuły papiernicze dzienniczki lektur kronika lektur rekwizyty gra dydaktyczna komputer SPRZYMIERZEŃCY rodzice nauczyciele bibliotekarz dyrekcja osoby zaproszone SPOSOBY OCENY Innowacja zostanie oceniona poprzez zebranie opinii dzieci, rodziców, wychowawcy oraz innych nauczycieli, na temat stopnia osiągniętych efektów. EWALUACJA Innowacja będzie podlegała ewaluacji bieżącej, jak i odroczonej. Narzędziem ewaluacji stanie się przede wszystkim obserwacja uczniów i ich aktywnego udziału w zajęciach oraz ocena nabytych umiejętności dzieci przez nauczyciela prowadzącego innowację. Obserwacji podlegać będzie także atmosfera panująca na zajęciach. Rodzice uczniów biorących udział w innowacji otrzymają sprawozdanie z jej realizacji na podsumowującym zebraniu dla rodziców. BIBLIOGRAFIA metodyczny, JUKA, Łódź 1994 3, Kielce 2000 /2007 - III. WSiP, W-wa 1987 -III, przewodnik