SYLLABUS Lp. 1 2 Element Nazwa modułu Typ modułu Opis Literatura staropolska i oświeceniowa PPWSZ-FP-1-13-s 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod modułu Kierunek, specjalność, poziom i profil PPWSZ-FP-1-13-s kierunek: filologia polska, specjalność: nauczycielska, dziennikarska poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów Stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, semestr rok I, semestry I i II 8 Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Stacjonarne: Wykład 60 godzin Ćwiczenia laboratoryjne 60 godzin Niestacjonarne: 9 Punkty ECTS (wg planu studiów) 8 ECTS Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS 10 Forma aktywności studenta Studia stacjonarne Obciążenie studenta Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:125 ECTS:4,2 godz.: ECTS: Udział w wykładach (godz.) 60 Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 60 4 Udział w egzaminie (godz.) 1 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:115 ECTS:3,8 godz.: ECTS: 40 50 25 godz.: ECTS: godz.: ECTS: Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 240 godz.: ECTS:8 godz.: ECTS:
11 12 Nauczyciel akademicki odpowiedzia lny za przedmiot/ moduł (egzaminują cy) Nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot/ moduł Dr hab. Elwira Buszewicz, prof. PPWSZ Dr hab. Elwira Buszewicz, prof. PPWSZ 13 Wymagania (kompetencj e) wstępne Znajomość historii literatury polskiej na poziomie wymaganym od absolwentów szkół średnich ze zdanym egzaminem dojrzałości 14 Założenia i cele przedmiotu rozumienie najważniejszych dzieł i procesów literatury dawnej literatury polskiej i jej europejskiego konekstu; znajomość podstawowych faktów i procesów ówczesnej kultury literackiej, umiejętność samodzielnej, a zarazem adekwatnej historycznie oraz estetycznie analizy i interpretacji tekstu literackiego1. Opis efektów w zakresie: WIEDZY Odniesieni e do kierunkow ych efektów Odniesienie do efektów dla obszaru 15 Efekty W1 Student potrafi ujmować zjawiska literackie w kontekście czasu i kultury; zna związki literatury rodzimej omawianego okresu z europejskimi prądami kulturowymi i nurtami literackimi K_W06 H1P_W04 H1P_W05 W2 Posiada wiedzę na temat życia kulturalnego w danej epoce i zróżnicowanych form jego przejawów w odniesieniu do K_W07 H1P_W04
uwarunkowań historycznych, politycznych i społecznych. W3 Zna twórczość wybitnych pisarzy polskich oraz najwybitniejsze dzieła literackie omawianych epok K_W08 K_W09 H1P_W04 UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi samodzielnie napisać zwięzłą pracę interpretującą tekst z epoki, zapoznawszy się uprzednio ze stanem badań dotyczących danego utworu i autora i wchodząc w dyskusję z wykorzystanym materiałem bibliograficznym. Posiada kompetencje praktyczne w zakresie rudymentów stylu naukowego takiej wypowiedzi K_U01 K_U06 K_U11 H1P_U01 H1P_U02 H1P_U04 H1P_U04 U2 Umie czerpać i twórczo przetwarzać wiedzę z podręczników historii literatury dotyczących omawianych epok, interpretować teksty w kontekście dostępnej literatury przedmiotu. Potrafi wskazać przemiany zachodzące na przestrzeni czasu w kwestii recepcji dzieł literackich i określić jej przyczyny potrafi na podstawie posiadanej wiedzy przedstawić w formie ustnej wypowiedzi najważniejsze wydarzenia literackie wskazanego okresu K_U02 K_U04 K_U10 H1P_U03 H1P_U02 H1P_U09 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH, K1 docenia i szanuje dziedzictwo kulturowe Polski, Europy i świata, ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju K_K06 H1P_K05 K2 potrafi odpowiednio określić K_K03 H1P_K03
16 17 Treści Stosowane metody dydaktyczne podstawowe zadania indywidualne i grupowe, a także wyznaczyć cele i obrać właściwe strategie działań Wykłady: Przedstawienie zwięzłego obrazu kultury i literatury epok dawnych z ich wiodącymi stylami i nurtami myślowymi i estetycznymi, z uwzględnieniem tradycji biblijnej i antycznej; zarysowanie sylwetek biograficznych najwybitniejszych autorów polskich i obcych (Dante Alighieri, Francesco Petrarca, Jan Kochanowski, Wolter, Ignacy Krasicki etc). Ćwiczenia: Analiza tekstów jako przykładów gatunków i stylów typowych dla danych epok. Przykładowo: Legenda o świętym Aleksym; Anonim tzw. Gall, Kronika polska, Rozmowa Mistrza Polikarpa ze śmiercią, Jan Kochanowski, Dzieła polskie, Jan Kochanowski, Elegie, M. Sęp- Szarzyński, Sonety. samodzielna praca studenta: Przygotowanie się do zajęć przez samodzielną lekturę utworów. Przygotwanie się do egzaminu przez samodzielną lekturę podręczników i lektur. wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja pod kierunkiem prowadzącego, instruktaż, inscenizacja, praca w grupach.. 18 Metody weryfikacji efektów (w odniesieniu do poszczególnyc h efektów) Efekt kształceni a W1 W2 W3 U1 U2 Sposób weryfikacji efektów np. egzamin ustny, egzamin pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. Egzamin ustny, kolokwium pisemne Egzamin ustny Egzamin ustny Praca roczna Egzamin ustny, obserwacja na zajęciach K1 K2 Obserwacja na zajęciach, egzamin ustny Obserwacja na zajęciach, egzamin ustny 19 Kryteria oceny osiągniętych efektów kryteria dla testu wiadomości: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb Praca oceniana recenzją pisemną i oceną w skali ndst-bdb Egzamin ustny oceniany w tejże skali w zależności od wiedzy, formy przekazu i ogólnej kultury studenta
20 Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Aktywne uczestnictwo w zajęciach. Praca zaliczeniowa w postaci samodzielnie opracowanej, opartej na odpowiednio wykorzystanym materiale źródłowym, interpretacji tekstu poetyckiego pochodzącego ze wskazanego okresu. Pisemne kolokwium zaliczeniowe po pierwszym semestrze (z tradycji antycznej i biblijnej). Egzamin ustny z całości materiału po drugim semestrze 21 Wykaz literatury podstawowej. Michałowska, Średniowiecze, Warszawa 1995; J. Ziomek, Renesans, Warszawa 2002;C. Hernas, Barok, Warszawa 2002;M. Klimowicz, Oświecenie, Warszawa 2002. Homer, Iliada; Odyseja; Ajschylos, Sofokles, Eurypides: po jednej tragedii, Owidiusz, Metamorfozy (fragmenty); Horacy: Wybór poezji, F. Petrarca, dowolny wybór sonetów; Erazm z Rotterdamu, Wybór pism, oprac. M. Cytowska, BN II, 231; Szekspir: Hamlet, Makbet, Sen nocy letniej, Anonim tzw. Gall, Kronika polska, tłum. R. Grodecki, Wrocław 1965, Średniowieczna poezja łacińska w Polsce, oprac. M. Włodarski, Wrocław 2007, Polska poezja świecka XV wieku, oprac. M. Włodarski, Wrocław 1997, Średniowieczna pieśń religijna polska, oprac. M. Korolko, Wrocław 1980, Hymny kościelne; tłumaczenie i wydanie dowolne; zalecana ogólna orientacja w historii hymnów i sekwencji chrześcijańskich, znajomość ważniejszych autorów (św. Ambroży, Augustyn, Wenancjusz Fortunat, Tomasz z Akwinu itp.) oraz przynajmniej utworów: Te Deum laudamus, Stabat Mater, Veni Creator Spiritus, Dies irae; Toć jest dziwne a nowe. Antologia literatury polskiego średniowiecza, oprac. A. Jelicz, Warszawa 1987; Dante Boska Komedia. Cz. I - Piekło (całość) Dzieje Tristana i Izoldy.Kwiatki św. Franciszka z Asyżu, Pieśń o Rolandzie, Andrzej Frycz Modrzewski, Wybór pism, oprac. W. Voisé, Wrocław 1977, Łukasz Górnicki, Dworzanin polski, oprac. R. Pollak, Wrocław 1954, Jan Kochanowski, Dzieła polskie t. I-II, w opracowaniu Juliana Krzyżanowskiego, Jan Kochanowski, Z łacińska śpiewa Słowian Muza. Elegie, foricenia, liryki w przekładzie L. Staffa, Warszawa 1982. Mikołaj Rej, Wybór pism, oprac. A. Kochan, Wrocław 2006, Piotr Skarga, Kazania sejmowe, oprac. J. Tazbir, M. Korolko, Wrocław 1995, Szymon Szymonowic, Sielanki i pozostałe wiersze polskie, oprac. J. Pelc, Wrocław 1964, Antologia polskiej poezji epoki baroku, oprac. J. Sokołowska, Warszawa 1991,Helikon sarmacki. Wątki i tematy polskiej poezji barokowej, oprac. A. Vincenz, Wrocław 1989, Wespazjan Kochowski, Utwory poetyckie. Wybór, oprac. M.Eustachiewicz, Wrocław 1991,;Jan Andrzej Morsztyn, Wybór poezji, oprac. W. Weintraub, Wrocław 1991, Krzysztof Opaliński, Satyry, wyd. dowolne. Jan Ch. Pasek, Pamiętniki, wydanie dowolne, ale bez skrótów. Wacław Potocki, Wiersze wybrane, oprac. S. Grzeszczuk, J.Gruchała, Wrocław
22 Wykaz literatury uzupełniając ej 1992, Maciej Kazimierz Sarbiewski, Peregrinatio terrestris wiersze wybr.przeł. i, oprac. E. Buszewicz, Kraków 2003, Mikołaj Sęp- Szarzyński, Poezje, Szymon Zimorowic, Roksolanki, Stanisław Żółkiewski, Początek i progres wojny moskiewskiej, oprac. A. Borowski, T. Tasso: Gofred abo Jeruzalem wyzwolona, przeł. Piotr Kochanowski, Franciszek Karpiński, Wybór poezji,;ignacy Krasicki, Bajki, oprac. Z. Goliński, Wrocław 1975, Monachomachia, oprac. jw., Wrocław 1977, Satyry i listy, oprac. jw., Wrocław 1958,, Mikołaja Doświadczyńskiego przypadki, oprac. M. Klimowicz, Wrocław 1975,Adam Naruszewicz, Satyry, oprac. S. Grzeszczuk, Wrocław 1962, Julian Ursyn Niemcewicz, Powrót posła, oprac. Z. Skwarczyński, Wrocław 1983. T. Kostkiewiczowa, Klasycyzm, sentymentalizm, rokoko. Szkice o prądach literackich polskiego Oświecenia, Warszawa 1975 (i wyd. nast. E. R. Curtius, Literatura europejska i łacińskie średniowiecze, przeł. A. Borowski, Kraków 1997. W. Kopaliński, Słownik mitu i tradycji kultury, Warszawa 1988, Okresy literackie, red. J. Majda, Warszawa 1982, J. Parandowski, Mitologia, I w odmianach czasu smak jest. Antologia poezji polsko-łacińskiej 1470-1543, oprac. A. Jelicz, Warszawa 1956 lub inne wyd. Może być także Antologia poezji polsko-łacińskiej w oprac. Ignacego Lewandowskiego; Proza polska wczesnego Renesansu, oprac. J. Krzyżanowski, Warszawa 1954; może być również antologia prozy renesansowej Z duchem w rozmawianiu pod red. W. Waleckiego 23 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych