Mikroekonomiaćwiczenia. Ćwiczenie 2



Podobne dokumenty
Ekonomia. zasady prowadzenia gospodarstwa domowego. Oikos dom Nomos prawo

Mikroekonomia -Ćwiczenia Ćwiczenia 4: Podaż i równowaga rynkowa

Podstawy ekonomii WSTĘP I EKONOMICZNE MYŚLENIE. Opracowanie: dr Tomasz Taraszkiewicz

Podstawy metodologiczne ekonomii

Dr Julia Gorzelany - Plesińska

Rzadkość. Zasoby. Potrzeby. Jedzenie Ubranie Schronienie Bezpieczeństwo Transport Podróże Zabawa Dzieci Edukacja Wyróżnienie Prestiż

Ilość potrzeby jest większa niż ilość dóbr i usług służących do ich zaspokojenia. Po co ludzie studiują ekonomię?

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Inwestycje (I) Konsumpcja (C)

Podstawy ekonomii wykład 01. dr Adam Salomon

Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca

MIROEKONOMIA EKONOMICZNE MYŚLENIE. dr Sylwia Machowska

EKONOMIA wykład 4 TEORIA POSTĘPOWANIA PRODUCENTA

I. Podstawowe pojęcia ekonomiczne. /6 godzin /

Ekonomia wykład 03. dr Adam Salomon

Zad. 2 Podaj inne przykłady problemów mikroekonomicznych i makroekonomicznych.

Determinanty dochody narodowego. Analiza krótkookresowa

MIROEKONOMIA EKONOMICZNE MYŚLENIE. dr Sylwia Machowska

Teoria produkcji i wyboru producenta Lista 8

4. Krańcowa skłonność do konsumpcji i krańcowa skłonność do oszczędzania.

MIKROEKONOMIA. Wykład 3 Mikroanaliza rynku 1 MIKROANALIZA RYNKU

Akademia Młodego Ekonomisty

Wyposażenie w czynniki produkcji a handel międzynarodowy WYKŁAD 3 Z MIĘDZYNARODOWYCH STOSUNKÓW GOSPODARCZYCH, CE UW

Podstawy ekonomii wykład I-II. Dr Łukasz Burkiewicz Akademia Ignatianum w Krakowie lukasz.burkiewicz@ignatianum.edu.pl

Wzrost gospodarczy definicje

Wyposażenie w czynniki produkcji a handel międzynarodowy WYKŁAD 2 Z MIĘDZYNARODOWYCH STOSUNKÓW GOSPODARCZYCH, CE UW

Prowadzący. Podstawy Gospodarki Rynkowej (Cw) Program zajęć (1) Program zajęć (2) Literatura (1) Literatura (2)

Makroekonomia BLOK II. Determinanty dochodu narodowego

Nazwisko i Imię zł 100 zł 129 zł 260 zł 929 zł 3. Jeżeli wraz ze wzrostem dochodu, maleje popyt na dane dobro to jest to: (2 pkt)

Akademia Młodego Ekonomisty. Czy w ekonomii dwa plus dwa równa się cztery? Jak liczą ekonomiści? dr Anna Jałowiec-Gardocka

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Problemy ekonomiczne

Wymagania edukacyjne przedmiot "Podstawy ekonomii" Dział I Gospodarka, pieniądz. dopuszczający

TEST. [2] Funkcja długookresowego kosztu przeciętnego przedsiębiorstwa

Determinanty dochodu narodowego. Analiza krótkookresowa

Podstawy ekonomii wykład 03. dr Adam Salomon

Teoria produkcji pojęcie, prawa, izokwanty. Funkcja produkcji pojęcie, przykłady.

DEFINICJA RYNKU Wrzoska Balcerowicza

Mikroekonomia- Ćwiczenia Ćwiczenie 1: Wprowadzenie

Mikroekonomia ćwiczenia nr 3 Zajęcia dla I roku studiów niestacjonarnych I stopnia na

Akademia Młodego Ekonomisty

Mierniki dobrobytu gospodarczego

Istota funkcjonowania przedsiębiorstwa produkcyjnego. dr inż. Andrzej KIJ

przetwórczym (prod. na Lata roboczogodzinę) RFN Włochy Wielka Wielka RFN Włochy Brytania

Zajęcia dla I roku studiów niestacjonarnych I stopnia na kierunku Ekonomia

Decyzje konsumenta I WYBIERZ POPRAWNE ODPOWIEDZI

Akademia Młodego Ekonomisty

Model Davida Ricardo

Mikroekonomia. Wykład 5

WYKŁAD. Makroekonomiczna równowaga na rynku

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

Akademia Młodego Ekonomisty

Dr hab. Magdalena Knapińska, prof. nadzw. UEP Katedra Makroekonomii i Historii Myśli Ekonomicznej

Mikroekonomia. Zadanie

Makroekonomia 1 Wykład 6: Model klasyczny gospodarki otwartej

Makroekonomia 1 Wykład 5: Model klasyczny gospodarki (dla przypadku gospodarki zamkniętej)

Makroekonomia 1 Wykład 5: Model klasyczny gospodarki (zamkniętej)

Kategorie i prawa ekonomii

Teoria wyboru konsumenta. Marta Lubieniecka Tomasz Szemraj

Słabość teorii klasycznej:

Materiały uzupełniające do

Ekonomia. Wykład dla studentów WPiA. Wykład 5: Firma, produkcja, koszty

Janina Godłów-Legiędź

JEDNOCZYNNIKOWA i DWUCZYNNIKOWA FUNKCJA PRODUKCJI

Makroekonomia r

Wzrost gospodarczy definicje

Ruch okrężny w gospodarce. dr Krzysztof Kołodziejczyk

Mikroekonomia -Ćwiczenia Ćwiczenia 3: Popyt

Temat Rynek i funkcje rynku

Centrum Europejskie Ekonomia. ćwiczenia 7

Makroekonomia 1 dla MSEMen. Gabriela Grotkowska

TEST. [4] Grzyby w lesie to przykład: a. dobra prywatnego, b. wspólnych zasobów, c. monopolu naturalnego, d. dobra publicznego.

Mikroekonomia. Joanna Tyrowicz POWTORZENIE ZADAN Mikroekonomia WNE UW 1

Zestaw 3 Optymalizacja międzyokresowa

Makroekonomia Konsumpcja i inwestycje

Ekonomia. turystyka i rekreacja. Jednostka organizacyjna: Kierunek: Kod przedmiotu: TR L - 4. Rodzaj studiów i profil: Nazwa przedmiotu:

EKONOMIA wykład 3 TEORIA WYBORU KONSUMENTA. Prowadzący zajęcia: dr inż. Magdalena Węglarz Politechnika Wrocławska Wydział Informatyki i Zarządzania

Jak zmierzyć rozwoju? Standardowe wskaźniki. Tomasz Poskrobko

Wzrost i rozwój gospodarczy. Edyta Ropuszyńska-Surma

Dyskusja Ricardo i Malthusa

WSTĘP DO EKONOMII. Jerzy Wilkin. Wydział Nauk Ekonomicznych UW. Wykład 1. J.Wilkin - EKONOMIA

Spis treêci.

Jak zmierzyć rozwoju? Standardowe wskaźniki. Tomasz Poskrobko

Gospodarka otwarta i bilans płatniczy

Ekonomista jako naukowiec. Myśleć jak ekonomista. W tym rozdziale odpowiemy na pytania: Ekonomiści odgrywają podwójną rolę:

Korzyści i. Niekorzyści skali. produkcji

Wprowadzenie do ekonomii KONSPEKT

I = O s KLASYCZNA TEORIA RÓWNOWAGI PRAWO RYNKÓW J. B. SAYA WNIOSKI STOPA RÓWNOWAGI STOPA RÓWNOWAGI TEORIA REALNEJ STOPY PROCENTOWEJ

WYNIKI FINANSOWE PRZEDSIĘBIORSTW

88. Czysta stopa procentowa. 89. Rynkowa (nominalna) stopa procentowa. 90. Efektywna stopa procentowa. 91. Oprocentowanie składane. 92.

dr Bartłomiej Rokicki Katedra Makroekonomii i Teorii Handlu Zagranicznego Wydział Nauk Ekonomicznych UW

Wykład III Przewaga komparatywna

Makroekonomia I. Jan Baran

Podstawy teorii zachowania konsumentów. mgr Katarzyna Godek

3. O czym mówi nam marginalna (krańcowa) produktywność:

Zasady Zaliczenia:

Makroekonomia Gospodarki Otwartej Wykład 11 Równowaga zewnętrzna i wewnętrzna w gospodarce otwartej Diagram Swana

Spis treści. Wstęp. CZĘŚĆ I. TEORIA WYMIANY MIĘDZYNARODOWEJ (Anna Zielińska-Głębocka)

ZAŁOŻENIA. STRONA POPYTOWA (ZAGREGOWANY POPYT P a ): OGÓLNA RÓWNOWAGA RYNKU. STRONA PODAŻOWA (ZAGREGOWANA PODAŻ S a )

Materiał dydaktyczny dla nauczycieli przedmiotów ekonomicznych MENEDŻER. Wprowadzenie do problematyki decyzji menedżerskich. Mgr Piotr Urbaniak

EKONOMIA TOM 1 WYD.2. Autor: PAUL A. SAMUELSON, WILLIAM D. NORDHAUS

Transkrypt:

Mikroekonomiaćwiczenia Ćwiczenie 2 Podstawowe pojęcia: Krzywa możliwości produkcyjnych, Koszty alternatywne, Model obiegu okrężnego dochodu i produktu dr inż. Anna Kiełbus rok akad. 2012/2013

Mikroekonomia-ćwiczenia 1. Krzywa możliwości produkcyjnych Krzywa możliwości produkcyjnych: przedstawia różne kombinacje dóbr i usług, które mogą być wytwarzane, gdy wszelkie czynniki wytwórcze są w pełni efektywnie wykorzystywane. Reprezentuje ona najlepszą możliwą do wytwarzania strukturę produkcji przy posiadanym zasobie czynników wytwórczych. Koszt alternatywny: (koszt utraconych możliwości) wyraża go wartość rozwiązania najbardziej cennego spośród pozostałych, po dokonaniu wyboru, rozwiązań. Zasoby: ziemia, praca, kapitał, technologia Ograniczoność zasobów: odnosi się do luki między ogólną sumą dóbr i usług, których ludzie potrzebują, aby zaspokoić swoje potrzeby, a możliwościami ich wytwarzania. Ćwiczenie 1. W pewnej fabryce produkuje się długopisy oraz pisaki. W tabeli 1 przedstawiono alternatywne kombinacje maksymalnej produkcji długopisów i pisaków, jaką może uzyskać przedsiębiorstwo w ciągu miesiąca, wykorzystując w pełni efektywnie wszystkie czynniki wytwórcze. Tabela 1. Alternatywne miesięczne możliwości produkcji długopisów i pisaków. Kombinacje Długopisy (w tys. szt.) Pisaki (w tys. szt.) A 0 50 B 10 47 C 19 42 D 27 35 E 34 26 F 40 16 G 45 0 Koszt alternatywny produkcji długopisów Koszt alternatywny produkcji pisaków 1. Wykreśl na rysunku 1 krzywą możliwości produkcyjnych fabryki. 2

Mikroekonomia-Ćwiczenia 2. Na podstawie kształtu krzywej możliwości produkcyjnych wywnioskuj, z jakim rodzajem kosztu alternatywnego w produkcji obu dóbr ma do czynienia fabryka. 3. Oblicz koszt alternatywny produkcji długopisów oraz pisaków, a następnie porównaj wyniki obliczeń z odpowiedzią udzieloną w punkcie 2. 4. Które kombinacje produkcji długopisów i pisaków są: a) Efektywne? b) Nieefektywne? c) Osiągalne? d) Nieosiągalne? Załóżmy, że fabryka zastosowała nowoczesną technikę produkcji pisaków, co zwiększyło jej miesięczne możliwości ich wytwarzania. Nowe alternatywne kombinacje maksymalnej produkcji pisaków i długopisów przedstawiono w tabeli 2. Tabela 2. Alternatywne miesięczne możliwości produkcji długopisów i pisaków dzięki zastosowaniu nowej technologii wytwarzania Kombinacje Długopisy (w tys. szt.) Pisaki (w tys. szt.) A 0 70 B 10 64 C 19 57 D 27 48 E 34 35 F 40 20 G 45 0 Koszt alternatywny produkcji długopisów Koszt alternatywny produkcji pisaków 5. Narysuj nową krzywą możliwości produkcyjnych na poprzednim rysunku. 6. W produkcji którego dobra (pisaków, czy długopisów) powinna się specjalizować fabryka, jeżeli ich ceny będą takie same i ich każda wyprodukowana ilość będzie mogła być bez problemu sprzedana? 3

Mikroekonomia-ćwiczenia 2. Funkcjonowanie gospodarki- model obiegu okrężnego dochodu i produktu Jak już wiesz, wśród podmiotów podejmujących decyzje ekonomiczne w gospodarce wyróżnia się: gospodarstwa domowe, przedsiębiorstwa i władzę gospodarczą. Dwa pierwsze z nich działają w tak zwanej sferze realnej gospodarki, ostatni zaś w sferze regulacyjnej. Ćwiczenie 2. Przyjmijmy, że rozpatrujemy model gospodarki wolnorynkowej, a więc charakteryzujący się między innymi brakiem jakiejkolwiek interwencji państwa w mechanizm rynkowy. Poniżej wymieniono podstawowe zdarzenia, jakie zachodzą w społecznym procesie gospodarowania pomiędzy gospodarstwami domowymi a przedsiębiorstwami. 1. Wypisz w tabeli 3, obok każdego ze zdarzeń, nazwę podmiotu, którego zdarzenie to bezpośrednio dotyczy: Tabela 3. Model gospodarki wolnorynkowej Lp. Zdarzenie Podmiot, którego zdarzenie bezpośredni dotyczy Otrzymanie dochodów z tytułu usług: ziemi, pracy, kapitału i technologii Kupno dóbr i usług konsumpcyjnych Produkcyjne zaangażowanie: ziemi, pracy, kapitału i technologii Uzyskanie przychodów ze sprzedaży wytworzonych dóbr i usług konsumpcyjnych Produkcyjne udostępnienie czynników wytwórczych Zaoferowanie do sprzedaży wytworzonych dóbr i usług konsumpcyjnych Zapłata za dobra i usługi konsumpcyjne Zapłata za usługi czynników wytwórczych 2. Teraz, na podstawie zamieszczonego rysunku 2, wpisz w tabeli powyżej, obok każdego zdarzenia cyfry od 1 do 8, tak aby w efekcie powstał uporządkowany opis przebiegu procesu gospodarczego. 4

Mikroekonomia-Ćwiczenia Rysunek 2. Obieg okrężny (zamknięty) w gospodarce rynkowej. 3. Dotychczas analizowaliśmy przypadek gospodarki wolnorynkowej, w której nie ma miejsca na działalność władzy gospodarczej. Uchylmy obecnie to założenie i włączmy do tego modelu trzeciego uczestnika rynku, zastanów się, co oznacza jego obecność w gospodarce, a następnie uwzględnij ten fakt na powyższym rysunku. 3. Test wielokrotnego wyboru Ćwiczenie 3. Wskaż poprawne odpowiedzi, stawiając w odpowiednich kratkach znak. 1. Krzywa możliwości produkcyjnych społeczeństwa jest funkcją wklęsłą, ponieważ: a) Zasoby przenoszone z produkcji jednego dobra do produkcji dobra drugiego stają się w jego produkcji coraz mniej efektywne, b) Dla uzyskania kolejnych jednostek danego dobra konieczne jest ponoszenie coraz to większych nakładów czynników wytwórczych, c) Część zasobów jest marnotrawiona w procesie ich realokacji, d) Produkcja na coraz większą skalę ogranicza intensywność wykorzystania zasobów. 2. Do zwiększenia możliwości produkcyjnych gospodarki przyczynił się z całą pewnością: a) Przyrost majątku produkcyjnego, b) Wzrost gospodarczy, c) Alokacja zasobów umożliwiająca relatywnie większą produkcję dób inwestycyjnych niż konsumpcyjnych d) Wzrost wydajności pracy, przy nie zmienionym zasobie czynników wytwórczych. 3. Ekonomię można zdefiniować jako naukę, której przedmiotem zainteresowań badawczych jest: a) Przeznaczanie zasobów na alternatywne cele w procesie gospodarowania, b) Sposób zaspokojenia nieograniczonych potrzeb społecznych przy ograniczonym zasobie środków (dóbr i usług), 5

Mikroekonomia-ćwiczenia c) Podział wytworzonych dóbr i usług między członków społeczeństwa, d) Powiększenie istniejącego zasobu czynników wytwórczych. 4. Krańcowa stopa transformacji informuje o: a) Działaniu prawa malejących przychodów, b) Przeciętnej wydajności czynników wytwórczych w procesie produkcji, c) Dodatkowych rozmiarach produkcji jednego dobra, które można uzyskać zmniejszając produkcję dobra drugiego o jednostkę, d) Wysokość kosztu alternatywnego w procesie produkcji. 5. Przewaga komparatywna: a) Związana jest z produkcją dobra na masową skalę, b) Oznacza produkcję danego dobra po niższym koszcie alternatywnym niż jest to w stanie zrobić konkurent, c) Występuje zawsze w procesie produkcji, w którym nie uwidacznia się działania prawa malejących przychodów, d) Może przyczynić się do zwiększania możliwości produkcyjnych danej gospodarki. 6. Której z niżej wymienionych pozycji ekonomista nie uzna za czynnik wytwórczy? a) Pracę lekarza, b) Cegły przeznaczone na budowę domu jednorodzinnego, c) Obligacje skarbowe, d) Dystrybutor paliw na stacji benzynowej. 7. Przedsiębiorstwo może zwiększyć swoje możliwości produkcyjne, gdy: a) Zastosuje nowe rozwiązania technologiczne w procesie produkcji b) Zwiększy ilość wykorzystywanych czynników wytwórczych, a prawo malejących przychodów nie spowoduje w następstwie tego absolutnego spadku produkcji, c) Usprawni organizację procesu produkcji d) Zmniejszy stopień niewykorzystania odpadów powstających w procesie produkcji. 8. Kapitał, jako czynnik wytwórczy, to: a) Pieniądze służące do zakupu środków produkcji b) Wszelki wynik procesu produkcyjnego, który może stanowić nakład w innym procesie produkcji c) Wszelkie surowce naturalne wykorzystywane do produkcji dóbr i usług konsumpcyjnych d) Wszelkie powyższe stwierdzenia są prawdziwe. 9. Teorie ekonomiczne: a) Są zawsze tym bardziej użyteczne, im więcej zawierają szczegółów dotyczących opisywanego problemu b) Nigdy nie znajdują odzwierciedlenia w przebiegu rzeczywistych procesów gospodarczych c) Stanowią zbiór abstrakcji dotyczących określonego zjawiska ekonomicznego d) Nie mogą stanowić podstawy do podejmowania decyzji gospodarczych, gdyż wynikające z nich wnioski formułowane są przy założeniu ceteris paribus 6

Mikroekonomia-Ćwiczenia 10. Błąd logiczny post hoc ergo Procter hoc w badaniach ekonomicznych może być następstwem: a) Przyjmowania, że prawa ekonomiczne sprawdzają się w każdym przypadku b) Stosowania klauzuli Ceteris Paribus c) Nieodróżnienia związku przyczynowo skutkowego zjawisk od ich związku korelacyjnego d) Wyjątkowego przebiegu niektórych procesów gospodarczych 11. Ekonomia normatywna stanowi tę gałąź badań ekonomicznych, która zajmuje się między innymi: a) Problemami sprawiedliwego podziału dochodu narodowego pomiędzy członków społeczeństwa b) Metodologią nauczania ekonomii c) Prognozowaniem zjawisk ekonomicznych d) Budową i implementacją modeli ekonomicznych 12. Ekonomiczne zjawisko rzadkości oznacza: a) Brak określonych dóbr i usług na rynku w sytuacji pełnej obfitości czynników wytwórczych b) Utrudniony dostęp do czynników wytwórczych c) Nadwyżkę zapotrzebowania na czynniki wytwórcze nad ich dostępną ilością d) Nadwyżkę eksportu czynników wytwórczych nad rozmiarami ich importu 13. Spośród wymienionych niżej polskich porzekadeł ludowych wskaż to, które w największym stopniu nawiązuje do pojęcia kosztu alternatywnego: a) Pij, bracie, pij, na starość torba i kij b) Nie marnuj czasu dla próżnego hałasu c) Pracuj jak wół, a żyj jak król d) Nie strzelaj prochem, kiedy możesz grochem 14. Teraz zastanów się, które podanych niżej polskich przysłów najlepiej ilustruje działanie prawa malejących przychodów: a) Interes jak niemowlę: nie pójdzie, jak go za rączkę nie poprowadzisz b) Każdy pijak robi nijak c) Gdy nie zasiejem za dobrej chwili, przez całą zimę będziem pościli d) Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść 15. Konieczność stosowania w badaniach ekonomicznych klauzuli ceteris Paribas wynika z: a) Ograniczoności wiedzy ludzkiej na temat rzeczywistego świata b) Ogromnej złożoności zachodzących procesów gospodarczych, wymagających posługiwania się w badaniach naukowych metodą abstrakcji c) Możliwości subiektywnego wnioskowania na podstawie występujących zjawisk ekonomicznych d) Niepewności co do wystąpienia prognozowanych zachowań ekonomicznych 16. Ekonomiczny problem co, jak i dla kogo produkować: a) Dotyczy wyłącznie gospodarek opartych na systemie centralnego planowania b) Występuje tylko w tych gospodarkach, w których zjawisko rzadkości rodzi 7

Mikroekonomia-ćwiczenia niesprawiedliwy podział dochodu narodowego c) Nie pojawia się w gospodarkach, w których funkcjonuje samoregulacyjny mechanizm rynkowy d) Musi być rozwiązywany w każdym kraju, bez względu na stopień jego rozwoju i występujący w nim system gospodarczy. 17. Gdyby możliwości produkcyjne gospodarki wyrażała krzywa przedstawiona na poniższym rysunku, to wówczas: Rysunek 3. Hipotetyczna krzywa możliwości produkcyjnych a) W produkcji obu dóbr gospodarka doświadczyłaby prawa malejących przychodów b) W produkcji dobra X występowałyby malejące przychody, w produkcji zaś dobra Y rosnące c) W produkcji dobra Y występowałyby malejące przychody, w produkcji zaś dobra X rosnące d) W miarę zwiększania produkcji któregokolwiek z tych dóbr, koszt alternatywny jego produkcji wskazywałby tendencję malejącą 18. Gdyby każdy konsument otrzymał do dyspozycji taką kwotę pieniędzy, jaką by tylko chciał, to wówczas: a) Rozszerzeniu uległyby możliwości produkcyjne gospodarki b) Problem rzadkości dóbr i usług przestałby istnieć c) Zwiększyłyby się zasoby kapitału rzeczowego w gospodarce, gdyż wzrosłyby skłonności do oszczędzania d) Potrzeby ludzkie pozostałyby nadal nieograniczone w stosunku do ograniczonych środków ich zaspokojenia 19. Poniższy rysunek przedstawia krzywą możliwości produkcyjnych pewnej gospodarki, prezentującą kombinacje ilościowe maksymalnej możliwości produkcji dóbr publicznych i prywatnych. Jeżeli gospodarka ta operuje w punkcie A, oznaczającym relatywnie większą produkcję dóbr publicznych niż prywatnych, to można oczekiwać, że w następnym okresie jej możliwości produkcyjne: 8

Mikroekonomia-Ćwiczenia Rysunek 4. Wybór pomiędzy produkcją dóbr publicznych a prywatnych a) Zmniejszą się, gdyż nadmierna dostępność do dóbr publicznych demotywuje do pracy b) Zwiększą się pod warunkiem, że zostanie wyprodukowanych więcej dóbr inwestycyjnych niż konsumpcyjnych c) Nie ulegną zmianie, jeżeli tylko gospodarka ta specjalizuje się w wytwarzaniu dóbr, w których produkcji ma przewagę komparatywna d) Nie da się udzielić odpowiedzi wyłącznie na podstawie powyższych informacji 20. Dobro wolne: a) Może być wytwarzane w dowolnych ilościach, bez obawy o wystąpienie w jego produkcji zjawiska malejących przychodów b) Jest dostarczane nieodpłatnie przez państwo wszystkim obywatelom c) Dane jest przez naturę w stanie nie wymagającym przetworzenia dla celów konsumpcyjnych, a ponadto cechuje się powszechną dostępnością d) Wszystkie powyższe stwierdzenia są prawdziwe. 4. Praca w domu Ćwiczenie 4. Co obrazują poniższe wykresy (uwaga: dotyczą tematyki poruszanej w niniejszym konspekcie)? Zinterpretuj je. 9