Wykład 5. Potrzeby i motywy konsumentów

Podobne dokumenty
ANALIZA ZACHOWAŃ NABYWCZYCH

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Etapy procesu zaspokajania potrzeb. B. Czynniki wpływające na zachowanie nabywcy. 1. Rozpoznanie potrzeby. 2. Poszukiwanie informacji

Prowadząca: Zaliczenie:

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

PROCES MOTYWACJI. Podstawowy proces motywacji Zestawienie teorii motywacji. Niezaspokojona potrzeba. Napięcie. Poszukiwanie.

Psychologia zachowao konsumenckich. Zajęcia

Składa się on z czterech elementów:

Marek Angowski. Motywowanie

Motywowanie pracowników do wykonywania pracy

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi

DECYZJE KONSUMENCKIE 2

Motywacja PROCESY MOTYWACJI. Teorie treści (co motywować) Podejścia do motywacji. Teoria oczekiwań. Teorie procesu (jak motywować)

Ilość potrzeby jest większa niż ilość dóbr i usług służących do ich zaspokojenia. Po co ludzie studiują ekonomię?

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia społeczna

Motywacja - teoria oczekiwań

Zajęcia dla I roku studiów niestacjonarnych I stopnia na kierunku Ekonomia

PROGRAM PROFILAKTYKI

Zachowania organizacyjne: Motywacja. Adrianna Jednoralska Wydział Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego

Spis treści CZĘŚĆ I. PODSTAWY ZARZĄDZANIA. Rozdział 1. Zarządzanie organizacją pojęcia podstawowe

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ZACHOWANIA NABYWCÓW NA RYNKU

Marketing (4) dr Jolanta Tkaczyk

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

Wykład 4. Osobowościowe predyktory skutecznej sprzedaży

Komunikacja i praca zespołowa w projekcie

Co to jest proces motywacyjny?

SYSTEM MOTYWACYJNY W KLASACH I - III

Podstawy ekonomii wykład I-II. Dr Łukasz Burkiewicz Akademia Ignatianum w Krakowie lukasz.burkiewicz@ignatianum.edu.pl

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI - HR

Kształtowanie cen psychologicznych

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Oczekiwania konsumentów wobec elementów marketingu mix REGUŁA 4C /4K/

Zarządzanie zmianą - Organizacja w procesie przemian

Marek Angowski. Kultura organizacyjna

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

LOGISTYKA ODZYSKU. jako narzędzie zarządzania środowiskowego TEMAT NUMERU ZARZĄDZANIE

Akademia Menedżera GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

1. Pojęcie kultury organizacji:

ZARZĄDZENIE Nr 20/11 Burmistrza Miasta Hajnówka z dnia 28 lutego 2011 r. w sprawie wprowadzenia Kodeksu Etyki Pracowników Urzędu Miasta Hajnówka

Zachowania nabywców. mgr Jolanta Tkaczyk

LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA

OSZCZĘDZANIE PIENIĘDZY. Wojciechowska Justyna Wróbel Iwona Wróblewska Sonia

Dr Kalina Grzesiuk. Produkt

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Metody sprzedaży. dr Beata Bajcar

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Instrumenty motywowania pracowników w praktyce działania podmiotów ekonomii społecznej

PSYCHOGRAFIA KONSUMENTA

Marketing nowych technologii

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Psychologia. Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU PUNKTY ECTS LICZBA GODZIN

Komunikacja i praca zespołowa w projekcie

EKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

SUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży

Akademia Młodego Ekonomisty

Skonsumowane społeczeństwo konsumpcjonizm i konsumpcja jako ważny aspekt w życiu każdego człowieka

Zarządzanie przedsiębiorstwem

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW W CZASACH RYNKU PRACOWNIKA WARSZTAT POŚWIĘCONY METODOM ANGAŻOWANIA PRACOWNIKÓW DO EFEKTYWNEGO REALIZOWANIA CELÓW I ZADAŃ

Informacja i decyzje w ekonomii

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej

NEGOCJACJE SZTUKA WYWIERANIA WPŁYWU

PODSUMOWANIE POLITYKI KONFLIKTU INTERESÓW

Zarządzanie zasobami ludzkimi

Zarządzanie projektami. Wykład 2 Zarządzanie projektem

Plan dydaktyczny EKONOMIKA. Klasa IV nr programu 341[02]/MEN/ Rok szkolny... WYNIK FINANSOWY, SYSTEM FINANSOWY PODMIOTU GOSPODARCZEGO CD.

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca

Rola i zadania koordynatora sieci. Warszawa, r.

BEHAVIOR BASED SAFETY BBS (BEHAWIORALNE ZARZĄDZANIE BEZPIECZEŃSTWEM)

Zasady etyczne dotyczące relacji ludzi ze zwierzętami w badaniach naukowych. dr Beata Płonka

Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Wydział Ekonomii, Zarządzani i Turystyki Katedra Marketingu i Zarządzania Gospodarką Turystyczną

PRODUKT W MARKETINGU MIX

ZACHOWANIA ORGANIZACYJNE

Podstawy Zarządzania

Innowacje rynkowe Wykład 5. Podejmowanie decyzji zakupowych i społeczności internetowe

PRODUKT (product) CENA (price) PROMOCJA (promotion) DYSTRYBUCJA (place) 7 (P) (+ Process, Personnel, Physical Evidence)

Zarządzanie marketingiem w przedsiębiorstwie

Zarządzanie kompetencjami

Wymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Ekonomia. Wykład dla studentów WPiA. Wykład 3: (Nie)racjonalność wyborów

Psychologia Studia stacjonarne jednolite magisterskie. Psychologia biznesu i coaching

Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu i coaching

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

dr Marcin Lipowski, dr Ilona Bondos

OPRACOWAŁA MAŁGORZATA CYBULSKA

Motywacja jest to pojęcie, na które składa się cały szereg wewnętrznych mechanizmów zaangażowanych w:

Termin maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza

Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm

Zarządzanie. Ćwiczenia III. Wyższa Szkoła Logistyki Mgr Weronika Węgielnik

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Zarządzanie emocjami

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Kurs z technik sprzedaży

dr hab. Iwona Foryś Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania, Uniwersytet Szczeciński WYZWANIA

Transkrypt:

Metody sprzedaży

Wykład 5 Potrzeby i motywy konsumentów

Potrzeby i motywacja Ludzie kupują po to, by zaspokoić swoje różnorakie potrzeby MOTYW to wewnętrzna siła, która ukierunkowuje zachowanie na te czynności, które pozwalają na zaspokojenie lub eliminacje potrzeb POTRZEBA to wewnętrzny stan, który wymaga zaspokojenia, i które aktywuje motywy

Potrzeby, motywy, korzyści Potrzeba w sensie ogólnym Motyw Potrzeba w sensie szczegółowym Obiekt docelowy Korzyść Cel Perspektywa konsumenta (konkretna) Perspektywa psychologiczna (ogólna)

Hierarchia potrzeb A. Maslowa Założenia ludzie rodzą się z potrzebami potrzeby zorganizowane są w hierarchię potrzeba zaspokojona nie motywuje do działania zachowanie powodowane jest równolegle przez kilka potrzeb, ale nie w jednakowym stopnie Hierarchia p. fizjologiczne p. bezpieczeństwa p. przynależności (afiliacji) p. własnej wartości p. samourzeczywistnienia (self-actualization)

Hierarchia potrzeb A. Maslowa - krytyka Zbyt abstrakcyjna dla marketerów i badaczy rynku Przedsiębiorstwa nie są w stanie zaspokoić potrzeb ze wszystkich szczebli Wyjaśnia potrzeby ogólne, a nie szczegółowe

Hierarchia potrzeb wg Maslowa a motywacja konsumenta Potrzeby fizjologiczne Bezpieczeństwo fizyczne - Potrzeba konsumowania wyrobów w celu uniknięcia szkody lub niebezpieczeństwa związanych z ich użytkowaniem oraz zachowaniem czystego powietrza i wody w środowisku (pasy bezpieczeństwa, wyroby ekologiczne) Potrzeby bezpieczeństwa Zabezpieczenie materialne - Potrzeba konsumowania odpowiedniej liczby dóbr materialnych (zachowanie zmniejszające ryzyko) Przynależność Akceptacja przez innych - Potrzeba konsumowania wyrobów po to, by być kojarzonym przez innych z jakimś wybitnym innym człowiekiem bądź ze szczególnym dobrobytem materialnym - Potrzeba konsumowania licznych i (lub) luksusowych dóbr materialnych (artykuły luksusowe, wyroby nowe)

Hierarchia potrzeb wg Maslowa a motywacja konsumenta Poczucie własnej wartości Uznanie ze strony innych - Potrzeba konsumowania wyrobów po to, by zyskać uznanie innych ludzi jako ktoś, kto zdobył wysoką pozycję w swojej społeczności (ubrania znanych projektantów mody) Samourzeczywistnienie Rozwój osobowy - Potrzeba konsumowania wyrobów po to, aby być lub stać się sobą, kimś jedynym w swoim rodzaju (kategoria wyrobów służących do doskonalenia siebie) Wpływ na innych - Potrzeba odczuwania, że ma się wpływ na decyzje dotyczące konsumpcji podejmowane przez innych ludzi (może leżeć u podłoża zachowania osób kształtujących opinię lub innowatorów)

Potrzeby wg Johna O Shaughnessy ego Skłonność konsumenta do zakupu kształtowana jest przez cele/potrzeby i przekonania konsumenta Potrzeba wg O Shaughnessy ego to skłonność do posiadania produktu - nie każda potrzeba musi się skończyć aktem zakupu - potrzeba jest bowiem warunkiem koniecznym, ale nie dostatecznym dla dokonania zakupu

Potrzeba Potrzeby bez nabywania Nabywanie bez decydowania Zastanawianie się przed nabywaniem Potrzeby ukryte Potrzeby bierne Nawyk Wybór losowy Kryteria wyboru Potrzeby wyłączone Preferencje wewnętrzne techniczne prawne integracyjne adaptacyjne ekonomiczne

Potrzeby ukryte potrzeba jest uśpiona w wyniku nieuświadomienia klienta co do rzeczywistych wartości produktu Niepewność połączenia między funkcjami produktu i celami Niepewność co do najlepszego sposobu wyrażania celów przez zakup produktu

Potrzeby bierne w sytuacji gdy konsumenci są świadomi potencjalnych korzyści płynących z produktu i zdają sobie sprawę z jego potrzeby, obiektywne oszacowanie korzyści i strat powstrzymuje ich od kupowania. Zahamowania wynikające z ceny, błędnych przekonań, z wątpliwości co do korzyści z produktu oraz ze społecznego nastawienia do produktu

Potrzeby wyłączone Nie dokonanie zakupu może wystąpić z przyczyn wyłączających; konsument jest związany względami etycznymi lub prawnymi bądż w ogóle nie ma warunków umożliwiających zakup Efekt zaleceń autorytetów, złożonej obietnicy

Konflikty motywów W wyborach konsumenckich wystepują trzy rodzaje konfliktów motywacyjnych (Lewin 1956): Dążenie dążenie Unikanie - unikanie Dążenie - unikanie

Dążenie - dążenie jest to forma konfliktu między dwiema alternatywami posiadającymi cechy pozytywne Aby rozwiązać ten konflikt konsument musi dostrzec (albo należy mu wskazać) przewagę jednej z alternatyw Często dokonuje się na bazie zniekształceń w ocenie produktu dla zredukowania nieprzyjemnego stanu wewnętrznego konfliktu

Unikanie - unikanie Jest to sytuacja wyboru między dwiema niechcianymi alternatywami Konsument w takiej sytuacji przejawia skłonność do rezygnowania z obu alternatyw. Sposobem zredukowania tego konfliktu jest obniżenie nieprzyjemności związanych z jedną z alternatyw (np. korzystanie ze środków czyszczących albo proponowanie produktów eliminujących tego rodzaju konflikt)

Dążenie - unikanie pojawia się wówczas, gdy konsument zauważa pozytywne i negatywne cechy danego produktu. Sposobem rozwiązywania tego konfliktu jest wyolbrzymianie zalet produktu, podkreślanie jego uniwersalności, nowych funkcji i uświadamianie korzyści z produktu Sezonowe obniżki, promocje, sprzedaż ratalna, korzystne warunki gwarancyjne

Badania nad motywacją Popularne były w latach 40 i 50tych naszego wieku Badania nad motywacją, wyrosłe z teorii psychoanalitycznych, miały identyfikować motywy stłumione i wyparte Przykłady: badania nad akceptacją kawy (Haire) badanie nad środkiem na karaluchy (McCann-Erikson) badania Edwarda Dichtera

Badania nad motywacją - krytyka Metody badań nad motywacją nie są w stanie w ciągu kilku minut przynieść tego, czego wyszkoleni psychiatrzy nie potrafią często osiągnąć latami Techniki te bardzo często były źle stosowane w kontekście rynku brak narzędzi obiektywnych wpływ osoby badającej na wyniki badań