Podstawy Zarządzania

Podobne dokumenty
Podstawy Zarządzania

Zachowania organizacyjne: Motywacja. Adrianna Jednoralska Wydział Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi

Motywacja w pracy zawodowej. Zasady i narzędzia motywowania.

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

Marek Angowski. Motywowanie

Motywacja PROCESY MOTYWACJI. Teorie treści (co motywować) Podejścia do motywacji. Teoria oczekiwań. Teorie procesu (jak motywować)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Zarządzanie zasobami ludzkimi

PROCES MOTYWACJI. Podstawowy proces motywacji Zestawienie teorii motywacji. Niezaspokojona potrzeba. Napięcie. Poszukiwanie.

Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.

Motywowanie pracowników do wykonywania pracy

Co to jest motywacja?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Instrumenty motywowania pracowników w praktyce działania podmiotów ekonomii społecznej

Zarządzanie potencjałem społecznym. Monika Szuba, Julia Motur

Zarządzanie. Ćwiczenia III. Wyższa Szkoła Logistyki Mgr Weronika Węgielnik

MOTYWACJA I MOTYWOWANIE

Podstawy Zarządzania

Procesy motywacji do pracy Wykład 7

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa,

Motywacja - teoria oczekiwań

RYNEK PRACY Motywacja w pracy zawodowej Narzędzia motywowania. Bogna Bartosz Instytut Psychologii Uniwersytet Wrocławski

Zarządzanie zasobami ludzkimi Wprowadzenie

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Proces i teoria motywacji

SYSTEM MOTYWACYJNY W KLASACH I - III

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Program LEADER kuźnią lokalnych liderów Karnity 2009

Motywowanie pracowników. 9 sposobów na sukces bez kosztów

Akademia Menedżera GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

Psychologia zachowao konsumenckich. Zajęcia

Procesy motywacji do pracy Wykład 6-7

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW I UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ. Ewa Markowska - Goszyk

MOTYWOWANIE I KOMUNIKACJA W ZESPOLE

Systemowy podejście do motywacji do pracy. Procesy motywacji Wykład 2. Motywowanie do pracy. Motywacja zewnętrzna i wewnętrzna DEFINICJE MOTYWACJI

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

Zachowania organizacyjne

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

Politechnika Świętokrzyska w Kielcach PODSTAWY ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA

Zarządzanie emocjami

Procesy motywacji do pracy Wykład 3 semestr zimowy 2016/2017

TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA

PROGRAM WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMARDZEWIE

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

Współpraca trenera z rodzicami jako warunek sukcesów nastoletniego zawodnika. Opr. prof. dr hab. Zbigniew B. Gaś

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Zarządzanie kompetencjami

Wpływ. Kilka Podstaw. Wpływ

Efektywne motywowanie. pracowników

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Problematyka motywowania w nowoczesnej szkole. prof. nz dr hab. Joanna M. Moczydłowska

Współpraca doradcy zawodowego z rodzicami. Elwira Zadęcka Krakowska Szkoła Doradztwa Zawodowego

Spis treści. Wstęp O czym jest ta ksiąŝka? Rozdział 1 MOTYWO WANIE PRACOWNIKÓW

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia

Tradycyjne i współczesne kierunki zarządzania

Piramida potrzeb człowieka wg. modelu A. Maslowa. Mateusz Dominik Weiland Podstawy Przedsiębiorczości

Samorząd a dyrektorzy szkół

Rynek pracownika? Dobrze nam z tym! Jak długofalowa wizja przedsiębiorstwa pozwala uniknąć zaskakujących efektów rynku pracownika.

Motywacja w pigułce. Poradnik dla menedżerów. Marta Gasiulewicz Kamila Szukała

RADEK ZAWROTNIAK, SZPADZISTA

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

AudIT najlepsze miejsce pracy IT w Polsce AudIT najlepsze miejsce pracy IT w Polsce 2013

ZARZĄDZANIE PRZEZ JAKOŚĆ

SKANDYNAWSKI STYL ZARZĄDZANIA. (Kultura narodowa i organizacyjna- model Geert Hofstede)

Geneza koncepcji zzl. pierwotnie: podejście do sprawowania funkcji personalnej w przedsiębiorstwach amerykańskich w latach 80-tych XX

Co zrobid, gdy pracownikom brakuje motywacji?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE Na skrzydłach przyjaźni czyli o relacjach.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Kariera i przedsiębiorczość

WIDEOAKADEMIA HR. Uproszczenie systemu wynagradzania czy to możliwe?

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

SPECYFIKA PRZYWÓDZTWA EDUKACYJNEGO KIEROWANIE GRONEM PEDAGOGICZNYM

Co to jest proces motywacyjny?

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Zarządzanie zespołem projektowym IT

Miękkie aspekty zarządzania zespołem ludzkim czynnikiem sukcesu organizacji.

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

A W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł

WOLONTARIAT wyzwaniem dla wychowania XXI wieku. Dr Joanna Michalak-Dawidziuk

Pieniądze to nie wszystko czyli co powinniśmy uwzględniać budując system wynagrodzeń. Agnieszka Gostkowska-Szmyt

Aspekty humanizacyjne zarządzania produkcją i usługami. prof. PŁ dr hab. inż. A. Szymonik Łódź 2017/2018

PODSTAWY ZARZĄDZANIA TEMAT PRACY : KIEROWANIE I PRZYWÓDZTWO MARTA TRZONKOWSKA

Dlaczego warto badać zaangażowanie?

Księgarnia PWN: Abraham H. Maslow - Motywacja i osobowość

Wzorzec stałości i zmienności w stylu zarządzania menedżerów kierujących bibliotekami

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia I

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ROZWOJOWE UWARUNKOWANIA STOSUNKU DO JEDZENIA

Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej

Zachowania organizacyjne

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

LIDER w grupie spływowej

Zarządzaniem stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej

Podstawy Zarządzania

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

STRESORY, inaczej źródła stresu

Transkrypt:

Podstawy Zarządzania mgr Marcin Darecki TiMO (Zakład Teorii i Metod Organizacji) Wydział Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego mdarecki@wz.uw.edu.pl

Motywacja, zaangażowanie

Jak należy postępować z ludźmi by bardziej angażowali się w pracę?

Dwa podstawowe podejścia Nurt naukowego zarządzania (Taylor i Ford) Nurt Human Resources (Mayo)

Czym jest motywacja?

Czym jest motywacja? Motywacja to skłonność do ponoszenia dużych wysiłków, aby osiągnąć jakiś cel organizacyjny; skłonność ta uwarunkowana jest stopniem, w jakim podejmowany wysiłek pozwoli zaspokoić indywidualne potrzeby jednostki. Motywowanie służy kształtowaniu właściwych postaw, powoduje sprawne wykonywanie zleconych zadań, a także sprzyja rozwijaniu inicjatywy pracowników i ich pomysłowości.

Konieczny warunek istnienia procesu motywacyjnego Warunkiem uruchomienia procesu motywacyjnego jest istnienie napięcia motywacyjnego czyli wewnętrzny stan niespełnienia połączony z gotowością do działania Siła motywacji zależy od: Postrzeganej atrakcyjności celu Subiektywnego przekonania o możliwości jego osiągnięcia

Źródła motywacji: Nieuświadomione impulsy i konflikty wewnętrzne Czynniki wewnętrzne Popędy Podniety Dysonans poznawczy

Najbardziej znane teorie motywacji Wczesne teorie motywacji: Teoria Abrahama Maslowa Teoria X i Y Douglasa McGregora Teoria czynników higienicznych i motywacyjnych Fredericka Herzberga Współczesne teorie motywacji: Teoria trzech potrzeb David McClellanda

Wczesne teorie motywacji

Abraham Maslow (1908 1970) SAMOREAL IZACJA SZACUNEK AFILIACJA BEZPIECZEŃSTWO POTRZEBY FIZJOLOGICZNE

Potrzeby Fizjologiczne: głód, pragnienie, seks, sen, ruch. Bezpieczeństwa: pewności, stałości, wolności od lęku i strachu, porządku prawa, opieki, stabilności. Społeczne: kontaktów interpersonalnych, miłości, przyjaźni, akceptacji, przywiązania. Szacunku: uznania, szacunku, prestiżu, osiągnięć. Samorealizacji: rozwoju osobistego, samospełnienia, realizacji marzeń, samo urzeczywistnienia. +Potrzeby dodatkowe: potrzeby poznawcze- rozumienie otaczającej nas rzeczywistości oraz potrzeby estetyczneodczuwania piękna.

Jak sobie radzić z potrzebami: potrzeby fizjologiczne Płace, oświetlenie, sanitariaty, temperaturę, posiłki, czystość, higiena, bezpieczeństwo miejsca pracy, ergonomia potrzeba bezpieczeństwa Ciągłość zatrudnienia, zabezpieczenie rentowoemerytalne, zasiłek dla bezrobotnych, mieszkanie służbowe potrzeba przynależności Zespołowe formy pracy, zabawy i spotkania załogi, unikanie niezdrowej rywalizacji, wzajemne dopasowanie pracowników, demokratyczny styl kierowania, redukcja konfliktów potrzeba szacunku Stanowisko, tytuł służbowy, pomieszczenie służbowe, samochód, prestiż organizacji, potrzeba osiągnięć Otrzymywanie zadań dających możliwość samorealizacji, uczestnictwo w szkoleniach, autonomia w pracy, partycypacja w zarządzaniu.

Douglas McGregor (1906 1964) Teoria X Przeciętny człowiek nie lubi pracować, ma wrodzoną niechęć do pracy i stara się jej unikać. Większość ludzi trzeba zmuszać do pracy, kierować ich postępowaniem, kontrolować ich pracę a także karać, aby zmusić ich do wysiłku niezbędnego do osiągnięcia celów organizacji. Większość ludzi woli, aby nimi kierowano, gdyż woli unikać odpowiedzialności, ma małe ambicje, a ich głównym pragnieniem jest potrzeba bezpieczeństwa. Teoria Y Dla człowieka naturalny jest zarówno wysiłek fizyczny i umysłowy, jak i zabawa i wypoczynek. Pracownicy sami potrafią kierować swoją pracą, kontrolować swoje wyniki, a stosowanie kontroli i kar nie jest właściwym dla nich środkiem osiągania celów organizacji. Realizacja powierzonych pracownikom zadań jest funkcją połączenia nagród z osiągnięciami. Ludzie chętnie przyjmują na siebie obowiązki, a wręcz poszukują ich. Pracownicy odznaczają się dużą kreatywnością i pomysłowością. We współczesnym społeczeństwie przemysłowym potencjał intelektualny pracowników jest wykorzystywany tylko częściowo.

X, czy Y łatwiejszy do zmotywowania?

Frederick Irving Herzberg (1923 2000) Dwie grupy czynników motywacji: Czynniki zewnętrzne (zwane inaczej czynnikami niezadowolenia lub czynnikami higieny). Czynniki wewnętrzne (tzw. czynniki zadowolenia lub motywatory).

Frederick Irving Herzberg (1923 2000) Czynniki Higieniczne/Higieny świadczenia i wynagrodzenia, politykę firmy, relacje ze współpracownikami, środowisko fizyczne pracy (warunki pracy), nadzór (kierownictwo), bezpieczeństwo, pensję, status, warunki sanitarne, stosunki międzyludzkie, życie osobiste Czynniki Motywujące osiągnięcia, uznanie, odpowiedzialność, awanse, rozwój, wyzwania, różnorodność, możliwość kontroli własnej pracy, sama praca

Przedstawienie rozkładu czynników oraz ich wpływ na zadowolenie pracowników

Współczesne teorie motywacji

David C. McClelland (1917 1998) Teoria Trychotomii Potrzeb Potrzebę osiągnięć Potrzebę afiliacji (przynależności) Potrzebę władzy

Potrzeba osiągnięć Osoby z wysoką potrzebą osiągnięć : Preferują realizację zadań związanych z osobistą odpowiedzialnością zarówno za porażki, jak i za sukcesy. Uciekają się do pomocy osób wyłącznie kompetentnych i tylko wtedy, gdy jest to absolutnie konieczne. Potrafią kalkulować ryzyko i stawiać sobie ambitne, ale realne cele. Chcą informacji zwrotnej o czynionych postępach i dowodów uznania.

Łańcuch Teorii osiągnięć BODZIEC (chęć wyróżnienia się w sytuacji konkurencyjnej) REAKCJA (motywacja chęć osiągnięcia) KONSEKWENCJA (dążenie do lepszego wykonywania zadania)

Potrzeba afiliacji Potrzeba przejawiająca się pragnieniem ludzkiego towarzystwa i akceptacji przez grupę. Osoby o silnej potrzebie afiliacji pragną realizować zadania, które wymagają kontaktów interpersonalnych. Lepiej czują się w gronie ludzi, którzy ich rozumieją, akceptują (przyjaciele). Przy brak zaufania lub wzajemna konkurencja jest duża odczuwają dyskomfort psychiczny. Osoby takie, nie powinny być liderami. Tendencja do ulegania wpływom innych, zwłaszcza osób, z którymi występuje więź emocjonalna, czy też darzone są dużym szacunkiem.

Między potrzebą władzy, a potrzebą afiliacji występuje negatywna korelacja.

Potrzeba władzy Pragnienie wywierania wpływu na grupę i kontrolowania zachowań innych. Osoby o silnie wykształconej potrzebie władzy zajmują stanowiska związane z nadzorowaniem pracy innych. Nie są dobrymi partnerami w zespole. Osiągnięcie celów organizacji ma dla nich znaczenie drugorzędne. Ważne są dla nich prestiż i znamiona posiadanego w firmie statusu. Uwielbiają walczyć i konkurować.

Podział Potrzeby Władzy Potrzeba władzy społecznej Potrzeba władzy osobistej Awansem w strukturze organizacyjnej i związanym z tym zwiększeniem władzy, wzrasta potrzeba władzy.

Zaangażowanie

Zaangażowanie organizacyjne Zaangażowanie organizacyjne to indywidualne przywiązanie pracownika do organizacji i identyfikacja z nią. Składa się z trzech komponentów: zaangażowania afektywnego, zaangażowania trwania i zaangażowania normatywnego.

Zaangażowanie organizacyjne Zaangażowanie afektywne W mojej organizacji czuję się jak w domu CHCĘ być w organizacji Zaangażowanie trwania Mam zbyt mały wybór, by myśleć o odejściu MUSZĘ być w organizacji Zaangażowanie normatywne Powinienem być lojalny POWINIENEM być w organizacji Krzysztof Klincewicz

Zadanie