Kod przedmiotu: PLPILA0-IEEKO-L-5s11-01ZMIP Pozycja planu: D11 C1 C C3 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Marketing i badania rynku Rodzaj przedmiotu pecjalnościowy/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów tudia I stopnia (licencjackie) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów trzeci 8 pecjalność Zarządzanie małymi i średnimi przedsiębiorstwami 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów 10 Liczba punktów ECT 4 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail 1 Język wykładowy polski Instytut Ekonomiczny 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: dr Monika Kłos, mklos0@poczta.onet.pl Przekazanie usystematyzowanej wiedzy z zakresu działań marketingowych i badań rynku. Rozwinięcie zdolności wyszukiwania danych ze źródeł wtórnych i zdolności tworzenia narzędzi do badań pierwotnych. Doskonalenie umiejętności współpracy w grupie. C4 Uzmysłowienie potrzeby uczenia się. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) V 30 - - - - 48
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do Efekt efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru EP1 Definiuje elementy i funkcje działań marketingowych. C1 K_W30 1A_W06 EP Identyfikuje i opisuje role i funkcje badań rynku. C1 K_W30 1A_W06 EP3 Formułuje pomysły pozwalające rozwiązywać typowe 1A_U0 C K_U3 problemy organizacji wynikające z otoczenia marketingowego. 1A_U07 EP4 Wyszukuje dane ze źródeł wtórnych. C K_U3 1A_U0 1A_U07 Dobiera właściwe narzędzia badań pierwotnych. C K_U3 1A_U0 1A_U07 EP6 Indywidualnie i zespołowo organizuje pracę zespołu 1A_K01 C3 K_K0 projektowego. 1A_K06 EP7 Posiada skłonność do permanentnego uczenia się. C4 K_K0 1A_K01 1A_K06 49
TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP Forma: wykład T1W Ewolucja marketingu do rynku producenta do rynku klienta. 1 EP1 TW Pojęcie marketingu, wartości klienta, definicje narzędzi marketingowych (od strony producenta oraz klienta). EP1 T3W T4W T5W T6W T7W T8W T9W T10W T11W trategie marketingowe. Zasady i etapy planowania marketingowego. Etapy metodologii badawczej. Ilościowe i jakościowe metody badawcze. egmentacja rynku - pojęcie segmentacji rynku, kryteria segmentacji rynku, ocena atrakcyjności segmentów rynku, wybór docelowych rynków, pozycjonowanie produktów. Polityka produktu - pojęcie i struktura produktu, rodzaje produktów, cykl życia produktu, zarządzanie cyklem życia produktu, kryteria formowania asortymentu produktów, nowe produkty, proces rozwoju nowego produktu. Polityka cen - miejsce i funkcje cen w marketingu, zależność między ceną a popytem, kształtowanie polityki cen w przedsiębiorstwie, techniki wyznaczania cen. Dystrybucja produktów - pojęcie, funkcje i rodzaje kanałów dystrybucji, pośrednicy w kanałach dystrybucji, wybór kanałów dystrybucji, dystrybucja fizyczna. Polityka promocji - promocja jako element marketingu mi,reklama, sprzedaż osobista, promocja sprzedaży, public relations. 1 EP1 1 EP1 1 1 EP,EP4, EP,EP4, T1W Inne narzędzia marketingu-mi (ludzie, siła, proces) 1 T13W T14W T15W Pojecie i struktura systemu informacji marketingowej. Istota, cel, cykl, zakres i rodzaje badan marketingowych Wielkość i metody doboru próby. Pojęcia populacji generalnej, próby reprezentatywnej. Zasady tworzenia efektywnego kwestionariusza. Przygotowanie kwestionariusza. T16W Pierwotne sondaże pośrednie ( rodzaje ankiet, wywiadów, metoda delficka). T17W Pierwotne sondaże bezpośrednie (metody projekcyjne, metody obserwacji, pomiar fizjologiczny, próbki i degustacje). T18W Eksperymenty (laboratoryjny, terenowy, metody symulacji). 50
LITERATURA Literatura podstawowa G.ARMTRONG, P.KOTLER, Marketing. Wprowadzenie, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 01. P. KOTLER, Marketing, Wydawnictwo Rebis, Poznań 01. W.POPŁAWKI, E. KAWIŃKA, Badania marketingowe w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa 01.. KACZMARCZYK, Badania marketingowe. Podstawy metodyczne, PWE, Warszawa 011. Czasopismo: Marketing w praktyce Literatura uzupełniająca H.MRUK, Marketing atysfakcja Klienta i Rozwój Przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 01. A. CZUBAŁA, Podstawy marketingu, PWE, Warszawa 01. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia wykład Metody dydaktyczne Wykład informacyjny zużycie prezentacji multimedialnych, wykład konwersatoryjny z użyciem metod aktywizujących (case study i dyskusji dydaktycznej), metoda projektów. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia EP1 EP EP3 EP4 EP6 EP7 E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P projekt/ prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 51
KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP EP3 EP4 EP6 EP7 Kryteria oceny 3-3,5 4 4,5 5 tudent otrzymuje <60% z testu tudent otrzymuje <60% z testu tudent wskazuje nie więcej niż cztery istotne informacje dotyczące zadanego do opisu zagadnienia. tudent nie bierze udziału w projekcie tudent nie bierze udziału w projekcie tudent nie bierze udziału w projekcie tudent nie planuje rozwoju swoich kompetencji tudent otrzymuje 60%- 70 % z testu tudent otrzymuje 60%- 70 % z testu tudent wskazuje pięć lub sześć istotnych informacji dotyczących zadanego do opisu zagadnienia. tudent biernie uczestniczy w realizacji oraz przygotowuje prezentację z realizacji tudent biernie uczestniczy w realizacji oraz przygotowuje prezentację z realizacji tudent biernie uczestniczy w realizacji oraz przygotowuje prezentację z realizacji tudent planuje rozwój swoich kompetencji tudent otrzymuje 71%- 89 % z testu tudent otrzymuje 71%- 89 % z testu tudent wskazuje siedem lub osiem istotnych informacji dotyczących zadanego do opisu zagadnienia tudent aktywnie uczestniczy (jako członek zespołu) w realizacji przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji tudent aktywnie uczestniczy (jako członek zespołu) w realizacji przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji tudent aktywnie uczestniczy (jako członek zespołu) w realizacji przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji tudent prawidłowo ocenia poziom swoich kompetencji i poprawnie planuje ich rozwój tudent otrzymuje 90% z testu tudent otrzymuje 90% z testu tudent wskazuje dziewięć lub dziesięć istotnych informacji dotyczących zadanego do opisu zagadnienia. tudent jako lider zespołu przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji z dokonaniem benchmarku (w innych organizacjach) tudent jako lider zespołu przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji z dokonaniem benchmarku (w innych organizacjach) tudent jako lider zespołu przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji z dokonaniem benchmarku (w innych organizacjach) tudent prawidłowo ocenia poziom swoich kompetencji i poprawnie planuje ich rozwój, a także właściwie ocenia ryzyko niepowodzenia i planuje działania naprawcze POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład Oceniania podsumowujące w formie testu po zakończeniu wykładów, weryfikujące osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów EP1, EP. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnych wyników również z realizowanego w trakcie wykładu. 5
OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 100% RAZEM 100 % Lp. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury) 5 3 Przygotowanie -prezentacji 10 4 Udział w konsultacjach 15 5 Przygotowanie do egzaminu 0 7 Łączny nakład pracy studenta 100 8 Punkty ECT za przedmiot 4 ECT 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym ECT 10 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich ECT ZATWIERDZENIE YLABUA: Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko dr Monika Kłos Kierownik Zakładu Zarządzania Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami: prof. dr hab. Kazimierz Pająk Dyrektor Instytutu Ekonomicznego doc. dr inż. Jan Polcyn Podpis 53