Ekonometria egzamin 02/02/ W trakcie egzaminu wolno używać jedynie długopisu o innym kolorze atramentu niż czerwony oraz kalkulatora.

Podobne dokumenty
Ekonometria egzamin 02/02/ W trakcie egzaminu wolno używać jedynie długopisu o innym kolorze atramentu niż czerwony oraz kalkulatora.

Ekonometria egzamin 01/02/ W trakcie egzaminu wolno używać jedynie długopisu o innym kolorze atramentu niż czerwony oraz kalkulatora.

Ekonometria egzamin wersja ogólna 17/06/08

Ekonometria egzamin 07/03/2018

Ekonometria egzamin wersja Informatyka i Ekonometria 26/06/08

Ekonometria egzamin 06/03/ W trakcie egzaminu wolno używać jedynie długopisu o innym kolorze atramentu niż czerwony oraz kalkulatora.

Egzamin z ekonometrii - wersja ogólna

Ekonometria egzamin 31/01/ W trakcie egzaminu wolno używać jedynie długopisu o innym kolorze atramentu niż czerwony oraz kalkulatora.

Egzamin z ekonometrii wersja IiE, MSEMAT

Ekonometria Ćwiczenia 19/01/05

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 9

Ekonometria egzamin wersja Informatyka i Ekonometria 29/01/08

Metoda najmniejszych kwadratów

Testowanie hipotez statystycznych

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 12

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 10

Ekonometria dla IiE i MSEMat Z12

Egzamin z ekonometrii wersja IiE, MSEMAT

Egzamin z ekonometrii wersja ogolna

Natalia Nehrebecka Stanisław Cichocki. Wykład 10

, a reszta dla pominiętej obserwacji wynosi 0, RSS jest stałe, T SS rośnie, więc zarówno R 2 jak i R2 rosną. R 2 = 1 n 1 n. rosnie. n 2 (1 R2 ) = 1 59

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 12

Ekonometria egzamin wersja ogólna 29/01/08

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 13

Wprowadzenie Testy własności składnika losowego. Diagnostyka modelu. Część 1. Diagnostyka modelu

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 14

Testy własności składnika losowego Testy formy funkcyjnej. Diagnostyka modelu. Część 2. Diagnostyka modelu

Egzamin z ekonometrii wersja IiE, MSEMAT

Budowa modelu i testowanie hipotez

Diagnostyka w Pakiecie Stata

Zadanie 1. a) Przeprowadzono test RESET. Czy model ma poprawną formę funkcyjną? 1

Egzamin z ekonometrii wersja ogólna Pytania teoretyczne

1. Pokaż, że estymator MNW parametru β ma postać β = nieobciążony. Znajdź estymator parametru σ 2.

1 Modele ADL - interpretacja współczynników

Wprowadzenie Modele o opóźnieniach rozłożonych Modele autoregresyjne o opóźnieniach rozłożonych. Modele dynamiczne.

Czasowy wymiar danych

Heteroscedastyczność. Zjawisko heteroscedastyczności Uogólniona Metoda Najmniejszych Kwadratów Stosowalna Metoda Najmniejszych Kwadratów

Stanisław Cichocki Natalia Nehrebecka. Zajęcia 8

1 Metoda Najmniejszych Kwadratów (MNK) 2 Interpretacja parametrów modelu. 3 Klasyczny Model Regresji Liniowej (KMRL)

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 10

1.9 Czasowy wymiar danych

Egzamin z ekonometrii wersja IiE, MSEMat Pytania teoretyczne

Autokorelacja i heteroskedastyczność

Natalia Nehrebecka Stanisław Cichocki. Wykład 10

Diagnostyka w Pakiecie Stata

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka

Zmienne sztuczne i jakościowe

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 13

Ekonometria. Metodologia budowy modelu. Jerzy Mycielski. Luty, 2011 WNE, UW. Jerzy Mycielski (WNE, UW) Ekonometria Luty, / 18

Przyczynowość Kointegracja. Kointegracja. Kointegracja

Analiza Szeregów Czasowych. Egzamin

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 4

Problem równoczesności w MNK

Natalia Neherbecka. 11 czerwca 2010

Egzamin z ekonometrii wersja ogólna Pytania teoretyczne

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 14

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka

Natalia Nehrebecka Stanisław Cichocki. Wykład 6

Zadanie 1 Zakładając liniową relację między wydatkami na obuwie a dochodem oszacować MNK parametry modelu: y t. X 1 t. Tabela 1.

Stanisław Cichocki Natalia Nehrebecka. Wykład 1

1.8 Diagnostyka modelu

Natalia Nehrebecka. 18 maja 2010

Stanisław Cichocki. Natalia Neherbecka. Zajęcia 13

Ekonometria dla IiE i MSEMat Z7

Modele wielorównaniowe (forma strukturalna)

Egzamin z Ekonometrii

Zmienne Binarne w Pakiecie Stata

Kolokwium ze statystyki matematycznej

Testowanie hipotez statystycznych

Ekonometria. Prognozowanie ekonometryczne, ocena stabilności oszacowań parametrów strukturalnych. Jakub Mućk. Katedra Ekonomii Ilościowej

1.7 Ograniczenia nakładane na równanie regresji

Testowanie hipotez statystycznych

Definicja danych panelowych Typy danych panelowych Modele dla danych panelowych. Dane panelowe. Część 1. Dane panelowe

TEST STATYSTYCZNY. Jeżeli hipotezę zerową odrzucimy na danym poziomie istotności, to odrzucimy ją na każdym większym poziomie istotności.

1.6 Zmienne jakościowe i dyskretne w modelu regresji

Testowanie hipotez statystycznych

1.3 Własności statystyczne estymatorów MNK

Własności statystyczne regresji liniowej. Wykład 4

t y x y'y x'x y'x x-x śr (x-x śr)^2

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Wykład 13

Współczynnik korelacji. Współczynnik korelacji jest miernikiem zależności między dwiema cechami Oznaczenie: ϱ

Ekonometria egzamin semestr drugi 14/06/09

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka

Heteroskedastyczość w szeregach czasowyh

Stanisław Cichocki Natalia Neherbecka

EKONOMETRIA STOSOWANA PRZYKŁADOWE ZADANIA EGZAMINACYJNE

Egzamin z ekonometrii - wersja ogólna

1.5 Problemy ze zbiorem danych

WIELKA SGH-OWA POWTÓRKA ZE STATYSTYKI REGRESJA LINIOWA

Stanisław Cihcocki. Natalia Nehrebecka

Model 1: Estymacja KMNK z wykorzystaniem 4877 obserwacji Zmienna zależna: y

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka

Rozdział 8. Regresja. Definiowanie modelu

Modele warunkowej heteroscedastyczności

Ekonometria. Wprowadzenie do modelowania ekonometrycznego Estymator KMNK. Jakub Mućk. Katedra Ekonomii Ilościowej

Natalia Nehrebecka Stanisław Cichocki. Wykład 10

Stanisław Cichocki. Natalia Nehrebecka. Zajęcia 15-16

Transkrypt:

imię, nazwisko, nr indeksu: Ekonometria egzamin 02/02/2011 1. Egzamin trwa 90 minut. 2. Rozwiązywanie zadań należy rozpocząć po ogłoszeniu początku egzaminu a skończyć wraz z ogłoszeniem końca egzaminu. Złamanie tej zasady skutkuje usunięciem z sali i unieważnieniem pracy. 3. W trakcie egzaminu wolno używać jedynie długopisu o innym kolorze atramentu niż czerwony oraz kalkulatora. 4. Przed przystąpieniem do pisania egzaminu należy podpisać wszystkie kartki pracy (na dole w przewidzianym miejscu). Złożenie podpisu pod regulaminem oznacza jego akceptację. Do egzaminu mogą przystąpić osoby, które akceptują regulamin. 5. W razie braku podpisu lub numeru zadania na kartce, kartka nie zostanie oceniona. Nie będą też oceniane rozwiązania wpisane na kartkach innych, niż te rozdawane przez prowadzących. 6. Rozwiązanie każdego zadania należy zapisać na kartce z tymże zadaniem, ewentualnie na czystych kartkach znajdujących się na końcu arkusza egzaminacyjnego lub na dodatkowych kartkach uzyskanych od prowadzących egzamin. 7. Na jednej kartce może znajdować się rozwiązanie tylko jednego zadania. Oceniane jest rozwiązanie tylko tego zadania, którego numer widnieje na kartce. 8. Egzamin składa się z czterech pytań teoretycznych i 3 zadań. 9. Posiadanie przy sobie wszelkich materiałów drukowanych (w tym książek) oraz innych np. wykonanych własnoręcznie materiałów zostanie uznane za ściąganie. 10. Rozmowy z innymi zdającymi będą traktowane identycznie jak ściąganie. 11. Każda zauważona próba ściągania skutkuje usunięciem z egzaminu. 12. Wszystkie pytania należy kierować bezpośrednio do osób pilnujących. 13. Warunkiem uzyskania oceny pozytywnej jest zdobycie conajmniej 50 % punktów z części teoretycznej egzaminu oraz min. 40 % punktów z cześci zadaniowej. Warszawa, 02/02/2011, podpis Powodzenia :-)

Pytanie 1. Wyprowadź wzór na estymator MNK w Klasycznym Modelu Regresji Liniowej z wieloma zmiennymi objaśniającymi. Pytanie 2. Wyprowadź postać macierzy wariancji-kowariancji estymatora wektora parametrów i podaj interpretację jej elementów. Pytanie 3. Pokaż, że w modelu oszacowanym na podstawie losowej próby estymator MNK jest nieobciążony. Zapisz niezbędne do przeprowadzenia dowodu założenia. Pytanie 4. Opisz korzyści i niebezpieczeństwa związane z nakładaniem ograniczeń na parametry modelu. IMIĘ I NAZWISKO 2/8

1 2 3 4 Zadanie 1 Oszacowano parametry modelu y i = β 0 + β 1 x 1i + β 2 x 2i + ε i Dla wektora y = [1, 2, 2, y 4, y 5 ] uzyskano oszacowania ŷ = [2, 2, 1, 1, 2]. 1. Oblicz wartość y 4 oraz y 5 2. Oblicz wartość estymatora wariancji błędu losowego 3. Oblicz wartość współczynnika determinacji liniowej 4. Zweryfikuj hipotezę β 1 = β 2 = 0, wiedząc, że F (1, 2) = 199,5; F (1, 3) = 215,71; F (2, 1) = 18,51; F (2, 2) = 19; F (2, 3) = 19,16; F (3, 1) = 10,13; F (3, 2) = 9,55; F (3, 3) = 9,28. IMIĘ I NAZWISKO 3/8

1 2 3 4 5 Zadanie 2 Na podstawie danych pochodzących z badania budżetów gospodarstw domowych zbudowano model uzależniający wydatki na żywność od dochodu w gospodarstwie domowym (model A), oraz wydatki na żywność na osobę od dochodu w gospodarstwie domowym na osobę (model B) Number of obs = 37358; R-squared = 0.2512 Model A Coef. Std. Err. t P> t [95% Conf. Interval] dochg.3600137.0032163 111.93 0.000.3537097.3663178 _cons 1383.3 13.0976 105.61 0.000 1357.629 1408.972 Number of obs = 37358; R-squared = 0.1994 Model B Coef. Std. Err. t P> t [95% Conf. Interval] dochg_os.3163207.0032796 96.45 0.000.3098926.3227487 _cons 627.1354 5.653069 110.94 0.000 616.0552 638.2156 Bez zmiany całkowitej sumy kwadratów modelu zaproponuj sposób modyfikacji modelu A lub B (wskaż modyfikowany model) w celu zbadania czy wydatki na żywność zależą od 1. liczby osób w gospodarstwie domowym (lo) 2. liczby dzieci w gospodarstwie domowym (ld) 3. liczby i płci dzieci w gospodarstwie domowym Zapisz postać testowanej hipotezy. Do modelu wprowadzono dodatkową zmienną zero-jedynkową informującą o lokalizacji gospodarstwa domowego w mieście lub na wsi, Wiedząc, że po wprowadzeniu tej zmiennej współczynnik determinacji linowej modelu zwiększył się o 4 punkty procentowe stwierdź czy (wartość krytyczna z statystyki testowej wynosi F = 3) 4. lokalizacja gospodarstwa domowego wpływa na poziom konsumpcji 5. czy dla odpowiedzi na pytanie w pkt 4 ma znaczenie który model wykorzystujesz? IMIĘ I NAZWISKO 4/8

1 2 3 4 5 6 Zadanie 3 Na podstawie danych pochodzących badania aktywności ekonomicznej ludności w trzecim kwartale 2008 roku starano się zbadać hipotezę o niedostosowaniu wykształcenia uzyskanego przed 1995 rokiem do potrzeb rynku pracy (zmienna po1995 przyjmuje wartość 1 dla wykształcenia uzyskanego w 1995 i później). W tym celu oszacowano na próbie mężczyzn równanie logarytmu miesięcznej płacy jako funkcję doświadczenia zawodowego dosw i jego kwadratu dosw2. Source SS df MS Number of obs = 187 -------------+------------------------------ F( 3, 483) = 8.43 Model 5.29190715 3 1.76396905 Prob > F = 0.0000 Residual 101.041131 183.209194889 R-squared = 0.0498 -------------+------------------------------ Adj R-squared = 0.0439 Total 106.333039 186.21879226 Root MSE =.45738 lzarobki Coef. Std. Err. t P> t [95% Conf. Interval] po_1995 -.064972.0613751-1.06 0.290 -.1855671.0556231 dosw.0233748.0073829 3.17 0.002.0088682.0378814 dosw2 -.00063.000149-4.23 0.000 -.0009229 -.0003372 _cons 7.241466.0931081 77.77 0.000 7.058519 7.424413 Breusch-Pagan chi2(3) = 4.50 Prob > chi2 = 0.2123 Breusch-Pagan chi2(1) = 1.15 Prob > chi2 = 0.2842 Ramsey RESET F(3, 180) = 1.04 Prob > F = 0.3741 Przyjmując poziom istotności α = 0,05 odpowiedz na poniższe pytania: 1. Oceń istotność i łączną istotność oszacowanych parametrów. 2. Oblicz efekt krańcowy dla doświadczenia zawodowego jeżeli przeciętne doświadczenie zawodowe wynosi 25,9 roku. 3. Czy weryfikowana w badaniu hipoteza jest prawdziwa? 4. Zbadaj czy założenia KMRL są spełnione. Dokonano ponownego oszacowania parametrów modelu na podstawie próby liczącej 5000 obserwacji Source SS df MS Number of obs = 4105 -------------+------------------------------ F( 3, 4101) = 68.65 Model 44.3273847 3 14.7757949 Prob > F = 0.0000 Residual 882.717531 4101.21524446 R-squared = 0.0478 -------------+------------------------------ Adj R-squared = 0.0471 Total 927.044916 4104.225888137 Root MSE =.46394 lzarobki Coef. Std. Err. t P> t [95% Conf. Interval] po_1995.0718284.0215547 3.33 0.001.0295696.1140873 dosw.0337558.0026494 12.74 0.000.0285616.0389501 dosw2 -.000761.0000538-14.14 0.000 -.0008665 -.0006555 _cons 7.046439.0335917 209.77 0.000 6.980581 7.112297 Breusch-Pagan chi2(3) = 49.40 Prob > chi2 = 0.0000 Breusch-Pagan chi2(1) = 18.58 Prob > chi2 = 0.0000 Ramsey RESET F(3, 4098) = 0.13 Prob > F = 0.9433 5. Skomentuj ponownie obliczone wartość statystyk testów diagnostycznych. 6. Jeżeli model nie spełnia założeń KMRL opisz jakie to ma konsekwencje dla poprawności wnioskowania statystycznego, oraz jakie są metody radzenia sobie z tym problemem. Każdą odpowiedź uzasadnij wynikiem odpowiednich testów diagnostycznych zapisując wartość statystyki testowej lub jej p-value, oraz interpretację wyniku. IMIĘ I NAZWISKO 5/8

Rozwiązania zadań Zadanie 1 1. Z własności hiperpłaszczyzny regresji wiemy, że ȳ = ŷ, oraz że ŷ e = 0. Zatem { 5 + y4 + y 5 = 8 e 4 + 2e 5 = 0 więc y 4 = 0, y 5 = 3. 2. e = [ 1, 0, 1, 1, 1]. Zatem RSS=4, a S 2 = 1 5 3 4 = 2 3. R 2 = 14 18 4. Ponieważ współczynnik determinacji modelu ze stałą wynosi 0 to F = (N k)/g R2 R 2 R R 2 = (5 3)/2 = 1 < F = 19 Zatem brak jest podstaw do odrzucenia hipotezy β 1 = β 2 = 0 Zadanie 2 1. Model A: dodanie zmiennej lo: H 0 : β lo = 0. Nie jest możliwe testowanie hipotezy w ramach modelu B. 2. Model A: dodanie zmiennej ld: H 0 : β ld = 0. Model B: dołączenie zmiennej ld/lo: H 0 : β ld/lo = 0 3. Model A: dołączenie zmiennych np. l dziewczynek, l chlopcow: H 0 : β l dziewczynek = β l chlopcow. 4. Dla modelu A: Dla modelu B: F = RSS R RSS U (1 RSS U )/(N k) = (N R 2 k)r2 R R 2 F A 0.04 37000 1950 > F 0.76 F B 0.04 37000 2055 > F 0.72 5. Dla wyników testu nie ma znaczenia który model zostanie wykorzystany (obliczenia w pkt 4) Zadanie 3 1. Oceny parametrów są łącznie statystycznie istotne o czym świadczy p=value statystyki F = 0.00 < α. Pojedynczo istotne są oceny parametrów dla zmiennych dosw (p-value statystyki t = 0.002 < α), dosw2 (p-value statystyki t = 0.000 < α), oraz stała (p-value statystyki t = 0.000 < α). Nie jest istotna statystycznie ocena parametru przy zmiennej po1995 (p-value statystyki t = 0.29 > α) 2. Ponieważ wpływ doświadczenia zawodowego na wysokość zarobków mirza dwie zmienne i jest on nieliniowy, aby uzyskać interpretację ilościową należy obliczyć efekt krańcowy E(lzarobki dosw, dosw2) dosw = β dosw + 2β dosw2 dosw = 0.0234 0.0012 25.9 = 0.0077 IMIĘ I NAZWISKO 6/8

3. Nie ma znaczenia dla wysokości uzyskiwanych zarobków czy wykształcenie uzyskano przed czy po 1995 roku, gdyż ocena parametru okazała się być nieistotna statystycznie. P-value dla zmiennej po1995 t = 0.29 > α. 4. Na podstawie wyniku testu RESET (0.37 > α) brak jest podstaw do odrzucenia hipotezy o poprawności formy funkcyjnej. Na podstawie wyniku testów Breuscha-Pagana p-value (0.21 > α), oraz (0.28 > α), zatem brak jest podstaw do odrzucenia hipotezy o homoscedastyczności składnika losowego 5. W dużej próbie odrzucamy założenie o homoscedastyczności składnika losowego. Może wynikać to ze sposobu obliczenia wartości statystyki testowej, która jest czuła na niewielkie odchylenia od prawidłowych wartości. 6. Model nie spełnia założenia o stałości wariancji. Rozwiązaniem jest wykorzystanie tzw. odpornego estymatora, np. estymatora White a albo wykorzystanie SUMNK. IMIĘ I NAZWISKO 7/8