ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW - OPINIA O SZKOLE JEJ KLIENTÓW

Podobne dokumenty
Analiza opinii o Szkołach Programów Indywidualnych i Plastycznych w Gdańsku

Szkoła Podstawowa w Zarszynie. Analiza wyników ANKIETY DLA RODZICÓW rok szkolny 2012/13

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

Informacje dotyczące zajęć lekcyjnych Państwa dziecka. Państwa opinia na temat społecznego współżycie w szkole

Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Baśki Puzon Publiczne Gimnazjum Nr 5 w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Jarosławiu

Raport z ewaluacji wewnętrznej

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

KOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Moja szkoła Podsumowanie przeprowadzonych ankiet

KARTA REGUŁ ŻYCIA W SZKOLE

Wyniki ankiety Bezpieczeństwo w szkole dla rodziców.

Wyniki ankiety przedstawiono w formie wykresów słupkowych.

Ocena poziomu bezpieczeństwa w Zespole Szkół nr 3 Szkole Podstawowej nr 3 im. Elizy Orzeszkowej w Zamościu w I półroczu 2015/2016

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Chojnie Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2016/2017

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW KLAS 0, I i IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W SZCZECINIE POZIOM ZADOWOLENIA Z OFERTY SZKOŁY

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA W LESZNIE ROK SZKOLNY 2013/2014

EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIEŁALNOSCI STATUTOWEJ SZKOŁY LUB PLACÓWKI.

Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego

GOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami.

Analiza ankiety dla rodziców. Szkoła Promująca Zdrowie-zdrowie Twojego dziecka.

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

ANKIETA DLA RODZICÓW.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE

Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA

WYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016 / 2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 14 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY

Raport z ewaluacji wewnętrznej, rok szkolny 2013/2014. Szkoła realizuje koncepcję pracy ukierunkowana na rozwój uczniów.

Ocenianie zachowania W KLASACH I-III

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14. Wymaganie 5 Ewaluacja programu wychowania i profilaktyki szkoły

ANKIETA. rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY I AGRESJI NIE JESTEŚ SAM

NIEPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA INSPIRACJA WARSZAWA, UL. MEHOFFERA 90

EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY RAPORT

ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW DBI 2018

Ankieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu 2011 roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

Szkoła Podstawowa nr 10

Wpływ internetowego systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce na poprawę kontaktów szkoły z rodzicami.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Prawa i obowiązki ucznia

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

RAPORT Z MIERZENIA JAKOŚCI PRACY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 3 FUNDACJI SZKOLNEJ DONA

przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach,

ILOŚĆ WYDRUKOWANYCH ANKIET- 627, WRÓCIŁO- 337 SZTUK, 54% 1.Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza dziecko?

Proszę podkreślić wybrane odpowiedzi.

ŁĘŻANY TARGOWISKA ZALESIE

Projekt SZKOŁA WSPÓŁPRACY Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.

G I M N A Z J U M I M. A R M I I K R A J O W E J RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PIASKU 2013/2014. Piasek, czerwiec 2014 r.

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

ANKIETY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi

WYNIKI ANKIETY DLA NAUCZYCIELI DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU

WIZJA I MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWYM KLINCZU

Badanie losów absolwentów

Raport ewaluacji wewnętrznej

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

Ewaluacja projektu rok szkolny 2012/2013

LOSY ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. EMILII I KAROLA WOJTYŁÓW W KLECZY ZARĄBKACH

OCENA ZACHOWANIA. REGULAMIN USTALANIA OCENY ZACHOWANIA Aneks z r.

ANKIETA EWALUACYJNA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 4 W KOPNICY

Raport z analizy ankiety dla rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola Samorządowego Słoneczny Zakątek w Pieckach

W ZESPOLE SZKÓŁ W PRZYROWIE

Kryteria oceniania zachowania uczniów. ze stwierdzonym ADHD

adaptacja kl.i w szkole

Analiza ankiety na temat funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Westerplatte w Dzierżoniowie

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie

EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA

Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Głubczycach PLAN PROMOCJI ZDROWIA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

(22) (22) MISJA SZKOŁY

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

REGULAMIN ustalania oceny z zachowania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

ustalania oceny z zachowania GIMNAZJUM NIEPUBLICZNEGO NR 13 OCENA ZACHOWANIA UCZNIA

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

Wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły Podstawowej nr 7 w Zduńskiej Woli w I półroczu roku

Jak się czuję w mojej szkole?

5. Na podstawie przeprowadzonych badań: ankiety dla uczniów, gwiazdy pytań, wywiadu z nauczycielami stwierdzam, że:

i umiejętności określone w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem matematyki

Gimnazjum nr 1 im. gen broni Stanisława Maczka w Jaworzu

Regulamin Ucznia. Zespołu Szkół w Dubiczach Cerkiewnych

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

Zespół Szkół Nr 1 w Goworowie Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II i Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie w Goworowie

Świetlica szkolna w opinii rodziców ze Szkoły Podstawowej Nr 8 w Tarnowie w roku szkolnym 2010/2011( drugi okres)

3. Jeżeli tak to proszę zaznaczyć najczęściej występujące formy współpracy z rodzicami. i klasowe

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W NOWEJ WSI EŁCKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Transkrypt:

ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW - OPINIA O SZKOLE JEJ KLIENTÓW Celem ankiety pozna opinii rodziców na temat naszej placówki. Otrzymali ją do wypełnia wszyscy rodzice, wróciło wypełnionych 100. Pyta1. Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza Pana(i) dziecko? 0% liczba osób wskazujących 100 0 udział procentowy 100% 0% Wszyscy ankietowani są zadowoleni ze szkoły. 100% Pyta2. Czy Pana(i) zdam szkoła zapewnia dziecku odpowiednią opiekę? 2% liczba osób wskazujących 98 2 udział procentowy 98% 2% 98% rodziców stwierdza, że szkoła zapewnia dziecku odpowiednią opiekę. 98% Pyta3. Czy według Pana(i) dziecko może liczyć na pomoc nauczycieli w razie kłopotów? 4% liczba osób wskazujących 96 4 udział procentowy 96% 4% 96% ankietowanych stwierdza, że dziecko może liczyć na nauczycieli w razie kłopotów. 96% Pyta4. Jak ocenia Pan(i) możliwość kontaktowania się z wychowawcą? bardzo źle liczba osób wskazujących 31 41 1 27 udział procentowy 31% 41% 1% 27% 1% 27% 31% bardzo źle 1 41%

31% ankietowanych oceniło bardzo możliwość kontaktowania się z wychowawcą, 41% -, jeden z ankietowanych ocenił źle, a 27 osób udzieliło odpowiedzi na to pyta. Pyta5. Jak ocenia Pan(i) możliwość kontaktowania się z innymi nauczycielami? bardzo liczba osób wskazujących 34 66 0 źle 0% 34% bardzo udział procentowy 34% 66% 0% 66% źle 34% rodziców oceniło bardzo możliwość kontaktowania się z innymi nauczycielami, 66% -, żaden z ankietowanych ocenił źle. Pyta6. Czy jest coś, co zagraża Pana(i) dziecku w szkole? Na to pyta pojawiły się w których ankietach następujące odpowiedzi: biegające dzieci, które mogą się spychać ze schodów, przemoc ze strony starszych kolegów, drobne kradzieże Pyta7. Czy ma Pan(i) zaufa do wychowawcy swojego dziecka? 5% liczba osób wskazujących 95 5 udział procentowy 95% 5% 95% rodziców ma zaufa do wychowawcy swojego dziecka, a 5% ankietowanych stwierdza, że. 95% Pyta8. W jakim stopniu szkoła rozwija zainteresowania i uzdolnia? bardzo dobrym dobrym wystarczającym liczba osób wskazujących 20 69 5 6 udział procentowy 20% 69% 5% 6% 20% ankietowanych ocenia, że szkoła w bardzo dobrym stopniu rozwija zainteresowania i uzdolnia uczniów, 69% mówi, że w dobrym. 5% ankietowanych twierdzi, że szkoła w wystarczającym stopniu rozwija uzdolnia i zainteresowania, a 6 osób odpowiedziało na to pyta. 2

5% 6% 20% bardzo dobrym dobrym wystarczającym 69% Pyta9. Czy został(a) Pan(i) zapoznany(a) z wymaganiami edukacyjnymi z poszczególnych przedmiotów? liczba osób wskazujących 86 6 8 6% 8% tak brak udział procentowy 86% 6% 8% 86% 86% ankietowanych twierdzi, że zostało zapoznanych z wymaganiami edukacyjnymi z poszczególnych przedmiotów, 6% -. Pyta10. Czy dziecko Pana(i) zdam jest sprawiedliwie oceniane? 1% 6% tak liczba osób wskazujących 93 1 6 udział procentowy 93% 1% 6% 93% rodziców twierdzi, że dziecko jest sprawiedliwie oceniane. Pozostali, czyli 1% mówi, że tak jest a 6% odpowiada na pyta. 93% brak Pyta11. Czy Pana(i) dziecko ma możliwość poprawy uzyskanych ocen? 0% 7% liczba osób wskazujących 93 0 7 udział procentowy 93% 0% 7% tak brak 93% rodziców twierdzi, że dziecko ma możliwość poprawy oceny. 93% 3

Pyta12. Czy jest Pan(i) rzetel i systematycz informowany(a) o osiągnięciach i powodzeniach dziecka? 5% liczba osób wskazujących 95 5 udział procentowy 95% 5% 95% 95% ankietowanych mówi, że jest rzetel i systematycz informowanych o osiągnięciach i powodzeniach dziecka. Pyta13. Czy nauczyciele właściwie wykorzystują czas pracy na lekcji? 6% liczba osób wskazujących 94 6 udział procentowy 94% 6% 94% ankietowanych twierdzi, ze nauczyciele właściwie wykorzystują czas pracy na lekcji. 94% Pyta14. Czy nauczyciele zapewniają pomoc uczniom mającym trudności w nauce? 4% liczba osób wskazujących 96 4 udział procentowy 96% 4% Ponad 96% rodziców twierdzi, że nauczyciele zapewniają pomoc uczniom mającym trudności w nauce. 96% Pyta15. Czy szkoła zapewnia rozwój uczniom szczegól uzdolnionym? 18% tak liczba osób wskazujących 74 8 18 8% udział procentowy 74% 8% 18% 74% ankietowanych twierdzi, że szkoła zapewnia rozwój uczniom szczegól uzdolnionym. 74% brak 4

Pyta16. Europejską? Czy szkoła powinna nadal korzystać z programów współfinansowanych przez Unię 0% liczba osób wskazujących 100 0 udział procentowy 100% 0% 100% 100% ankietowanych twierdzi, że szkoła powinna nadal korzystać z programów współfinansowanych przez Unię Europejską. Pyta17. Czy Pana(i) dziecko potrzebuje pomocy przy odrabianiu zadań domowych? liczba osób wskazujących 64 36 udział procentowy 64% 36% 36% 36% ankietowanych twierdzi, że dziecko 64% potrzebuje pomocy przy odrabianiu zadań domowych. 64%, mówi, że dziecko potrzebuje takiej pomocy. Najczęściej rodzice podają następujące przedmioty: matematykę, język polski i język angielski, ale też wychowa przedszkolne, historię, przyrodę oraz plastykę. Pyta18. Jak często kontroluje Pan(i) zadania domowe dziecka? codzien 1-3 razy w tygodniu rzadziej niż raz w tygodniu liczba osób wskazujących 91 8 1 udział procentowy 91% 8% 1% 91% ankietowanych podaje, że codzien kontroluje zadania domowe dziecka, 8% - robi to 1-3 razy w tygodniu a 1% - rzadziej niż raz w tygodniu. 8% 1% codzien 1-3 razy w tygodniu 91% rzadziej niż raz w tygodniu Pyta19. Czy dziecko potrafi samodziel odrobić zada domowe? liczba osób wskazujących 71 29 29% udział procentowy 71% 29% 5 71%

71% twierdzi, że dziecko potrafi samodziel odrobić zada domowe. Pyta20. Czy nauczyciele tworzą przyjazną (lecz koleżeńską) atmosferę w szkole? 7% liczba osób wskazujących 93 7 udział procentowy 93% 7% 93% ankietowanych twierdzi, że nauczyciele tworzą przyjazną atmosferę w szkole. 93% Pyta21. Czy Pana(i) zdam wyniki klasyfikacji i promocji oraz wyniki badań osiągnięć edukacyjnych uczniów wskazują na ciągły postęp efektów kształcenia w szkole? liczba osób wskazujących 85 2 13 udział procentowy 85% 2% 13% 85% rodziców twierdzi, że wyniki klasyfikacji i promocji wskazują na ciągły postęp efektów kształcenia w szkole. Pyta22. Czy Pana(i) zdam uczniowie odnoszą sukcesy w konkursach, olimpiadach, turjach? 5% 6% liczba osób wskazujących 89 5 6 udział procentowy 89% 5% 6% tak brak 89% ankietowanych twierdzi, że uczniowie odnoszą sukcesy w konkursach, olimpiadach i zawodach. 89% Pyta23. Czy Pana(i) zdam nauczyciele stwarzają sytuacje, w których dziecko może otrzymać ocenę celującą? na wszystkich przedmiotach na których przedmiotach na żadnych przedmiotach liczba osób wskazujących 41 48 1 10 udział procentowy 41% 48% 1% 10% 6

41% rodziców mówi, że nauczyciele stwarzają sytuacje, w których dziecko może otrzymać ocenę celującą na wszystkich przedmiotach. Około 48% twierdzi, że tylko na których przedmiotach. 1% mówi, że na żadnym przedmiocie ma takiej sytuacji, 10% zaznacza żadnej odpowiedzi. 1% 10% 41% na wszystkich przedmiotach na których przedmiotach na żadnych przedmiotach 48% brak Pyta24. Proszę zaznaczyć, z jakimi przejawami agresji spotkało się Pana(i) dziecko na tere naszej szkoły: wulgaryzmy bójki wymuszenia przezwiska inne liczba osób wskazujących 34 23 0 51 5 60 50 40 51 30 34 20 23 10 0 w ulgaryzmy bójki w ymuszenia przezw iska inne 0 W tym pytaniu najwięcej rodziców zaznaczyło, że ich dziecko na tere szkoły spotyka się z przezwiskami (51 ankietowanych wskazuje tą ), z wulgaryzmami -34, bójki zaznaczają 23 osoby, nikt wskazuje wymuszeń. A 5 osób podaje inne i pojawiają się tu: popycha i zaczepki. 5 Pyta25. Jakie imprezy kulturalne powinny być organizowane w naszej placówce? Zdam ankietowanych następujące imprezy powinny być organizowane w naszej placówce: przedstawienia teatralne i koncerty, spotkania z ciekawymi ludźmi, wycieczki, 7

dyskoteki, zabawa karnawałowa i andrzejkowa, imprezy integracyjne z rodzicami, rozgrywki sportowe, zabawy i konkursy Pyta26. Czy jest Pan(i) zadowolony(a) z poziomu nauczania w szkole? 5% liczba osób wskazujących 95 5 udział procentowy 95% 5% Ponad 95% ankietowanych jest zadowolonych z poziomu nauczania w szkole. 95% Pyta27. Czy uważa Pan(i), że od Pana(i) dziecka wymaga się: liczba osób wskazujących za mało za dużo w sam raz 8 12 80 8% 12% za mało za dużo udział procentowy 8% 12% 80% 80% ankietowanych uważa, że od ich dziecka wymaga się w sam raz. Około 12% twierdzi, że za dużo, 8% - za mało. 80% w sam raz Pyta28. Pana(i) dziecko idąc do szkoły jest: smutne wesołe obojętne przestraszone liczba osób wskazujących 2 75 21 2 udział procentowy 2% 75% 21% 2 Analiza wykazała, że najwięcej idących do szkoły dzieci jest wesołych ( tak stwierdziło 75% rodziców). 21% ankietowanych twierdzi, że ich dziecko jest obojętne idąc do szkoły, 2% - przestraszone. A 2%, że ich dziecko jest smutne. 2% 21% 75% 2% smutne wesołe obojętne przestraszone 8

Pyta29. Jeżeli miałby(-aby) Pan(i) w skali od 1 do 6 ocenić naszą szkołę, to by to: 1 2 3 4 5 6 liczba osób wskazujących 0 0 0 25 57 18 udział procentowy 0% 0% 0% 25% 57% 18% 60% 50% 57% 40% 30% 20% 10% 0% 25% 18% 0% 0% 0% 1 2 3 4 5 6 Przeszło połowa ankietowanych oceniło naszą szkołę na 5, 18% na 6 a 25% na 4. Poniżej 4 nikt ocenił naszej szkoły. Pyta30. Co podoba się Panu(i) w naszej placówce? Zdam ankietowanych, podoba im się w naszej placówce (w dosłownym brzmieniu): boiska sportowe sprzęty multimedialne mała ilość uczniów łatwy i dobry kontakt z nauczycielami spokój porządek szafki konkursy Pyta31. Co podoba się Panu(i) w naszej placówce? Zdam ankietowanych, podoba im się w naszej placówce (w dosłownym brzmieniu): brak gimnazjum brak sali sportowej za dużo zadań domowych zachowa starszych uczniów wobec młodszych kolegów brak kółek zainteresowań, 9

sporadyczny brak papieru i środków czystości Pyta32. Czy w szkole panują otwarte, nacechowane wzajemnym szacunkiem, pozytywne relacje między nauczycielami, uczniami i rodzicami? liczba osób wskazujących 91 2 7 udział procentowy 91% 2% 7% 91% ankietowanych uważa, że w szkole panują pozytywne relacje między nauczycielami, uczniami i rodzicami, 2% - twierdzi, że tak jest. Pyta33. Czy według Pana(i) w szkole szanuje się godność osobistą uczniów? liczba osób wskazujących 97 1 2 udział procentowy 97% 1% 2% 97% uważa, że w szkole szanuje się godność osobistą uczniów, 1%- -twierdzi, że tak jest. Pyta34. Moje dziecko jest uczm klasy. Ankietowani byli rodzice, uczniów z klas od 0 do VI 10