Nowa, fantastyczna, odlotowa! Na skrzydłach Hasło tegorocznej kampanii Profilaktyka uniwersalna przyjaźni dla dzieci i młodzieży Pomagamy chronić dzieci i młodzież przed zachowaniami ryzykownymi D o Kurs gratis! k a ż d e g o p a k i e t u Informacja o kampanii na stronie www.trzezwyumysl.pl/2017
Promocja! Do każdego pakietu kurs gratis! Do zakupu połowy lub całego pakietu kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017 dołączamy bezpłatny kurs internetowy Uczeń (nie)zwykły, czyli kto?. Kurs będzie dostępny na platformie edukacyjnej AkademiaNauczyciela.pl Co otrzymasz? D o Kurs gratis! k a ż d e g o p a k i e t u 1. Przy zakupie połowy pakietu szkolenie dla jednego kursanta w wysokości 184,50 zł brutto 2. Przy zakupie całego pakietu szkolenia dla dwóch kursantów w wysokości 369 zł brutto. Materiały szkoleniowe podzielone na 8 obszernych modułów dostarczą kursantom wiedzę i narzędzia wychowawcze wykorzystywane w pracy poradniczo-edukacyjnej. To właśnie trudności rozwojowe, zdrowotne, neurologiczne, cywilizacyjne, psychiczne, jak również te wynikające z wadliwego środowiska, stanowią codzienność dla osób pracujących z dziećmi i młodzieżą. Kurs stanowi świetne uzupełnienie kampanii ZTU i pomoże koordynatorom na lepszą realizację jej założeń w 2017 roku! *Formularz zgłoszenia do kursu internetowego zostanie dołączony do paczki z zamówionymi materiałami. Na formularzu znajdą się wszelkie informacje dotyczące kursu (termin rozpoczęcia, harmonogram). Przyjaźń jest niezmiernie ważna. Jednostka żyje życiem grupy. To, co postanawia grupa rówieśników jest dla dziecka prawem. Jego ubiór, fryzura, język, zainteresowania są pod władzą i kierunkiem grupy. On lub ona zrobi niemal wszystko, by zyskać uznanie w grupie. D. Ekiert-Grabowska ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Kampania Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017 wychodzi naprzeciw obowiązkom wychowawczym nałożonym na nauczycieli i pedagogów przez: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w różnych typach szkół, rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii, zadanie zapisane w art. 4 ust. 1 pkt 3 Ustawy o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi.
ZTU 2017 NAJLEPSZY WYBÓR Dla dzieci i młodzieży KARTY PRACY ZAMIAST ULOTEK Dla dzieci i młodzieży przygotowaliśmy odpowiednio dostosowane tematycznie i merytorycznie karty pracy. To znacznie więcej niż standardowe ulotki, na których opierają się inne kampanie. W odróżnieniu od zwykłych ulotek karty pracy zawierają głównie ćwiczenia i niebanalne zadania, które dają dużo lepsze efekty profilaktyczne i o wiele większe korzyści edukacyjne. Działamy według zasady Konfucjusza Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem. KONKURSY I DYPLOMY Jako jedyna ogólnopolska kampania w Polsce zachęcamy dzieci i młodzież do brania udziału w przygotowywanych przez nas konkursach. Co roku nagradzamy kilka tysięcy uczniów. Dodatkowo w pakiecie materiałów profilaktyczno-edukacyjnych kampanii ZTU otrzymują Państwo dyplomy, które można wykorzystać na lokalnych imprezach i konkursach. Zaangażowanie w kampanię Zachowaj Trzeźwy Umysł powinno być nagradzane. Czy poleciliby Państwo kampanię ZTU jako istotne uzupełnienie lokalnego (miejskiego, gminnego, szkolnego) programu profilaktyki? Kampanii raczej nie warto polecić 0% Wybrane elementy ZTU można polecić 8,33% Trudno powiedzieć, ważniejsza jest opinia szkół 2,08% Chętnie zarekomenduję kampanię 35,42% Gorąco polecam ZTU jako ważne uzupełnienie programu profilaktyki! 54,17% Dlaczego warto zaangażować się w kampanię Zachowaj Trzeźwy Umysł? Dla prowadzących kampanię SCENARIUSZE ZAJĘĆ Aby ułatwić pracę z uczniami przygotowaliśmy dla nauczycieli gotowe scenariusze zajęć profilaktycznych. Są one przewodnikiem w jaki sposób pracować z dziećmi przy wykorzystaniu karty prac. W scenariuszach znajdują się wyczerpujące opisy wszystkich zadań do wykonania. CERTYFIKATY DLA REALIZATORÓW KAMPANII Zachowaj Trzeźwy Umysł jako jedyna kampania w Polsce korzysta z doświadczenia pełnomocników, przewodniczących komisji RPA i nauczycieli, dlatego osoby, które są zaangażowane w realizację kampanii, otrzymują certyfikaty. Ponadto każdego roku kilkanaście miast i gmin zostaje wyróżnionych członkostwem w Kapitule Trzeźwego Umysłu. Prawie 90 procent pełnomocników poleca kampanię ZTU jako istotne uzupełnienie lokalnego (miejskiego, gminnego, szkolnego) programu profilaktyki! Badanie przeprowadzono na próbie 96 osób zajmujących się profilaktyką w miejskich lub gminnych komisjach rozwiązywania problemów alkoholowych. (czerwiec 2016). 3
Założenia teoretyczne Na skrzydłach przyjaźni czyli o relacjach. Zachowaj Trzeźwy Umysł jest bardzo fajną kampanią, realizujemy ją od kilku lat. Bardzo nam się podobają materiały, które otrzymujemy. Beata Augustyniak Zespół Szkół w Baniach (województwo zachodniopomorskie). DIAGNOZA PROBLEMU Co powoduje, że grupa rówieśnicza staje się ważniejsza niż rodzice czy nauczyciele? Na to pytanie na ma jednoznacznej odpowiedzi. Wśród czynników o tym decydujących należy z pewnością wymienić naturalną potrzebę rozwoju i poszerzania granic przez dzieci. Podczas gdy dorośli wyznaczają ograniczenia stawiając granice, grupa umożliwia ich rozszerzanie oraz akceptuje młodego człowieka takim, jaki jest. Grupa rówieśnicza staje się dla dziecka atrakcyjniejsza niż dorośli, bo daje możliwość uczenia się ról społecznych, których dziecko nie może pełnić w rodzinie czy szkole. Rówieśnicy stają się źródłem informacji o świecie, których z różnych powodów nie przekazują im dorośli. Wreszcie grupa rówieśnicza sprzyja rozwojowi procesów identyfikacji. Dziecko tworząc więź z grupą, zaczyna się z nią identyfikować. Jednocześnie grupa rówieśnicza pełni określone funkcje wychowawcze: kształtuje postawę aktywności, zaspokaja potrzeby więzi z otoczeniem, społeczną aprobatę i uznanie przez innych, rozwija współzawodnictwo oparte na zdrowej rywalizacji, rozbudza zainteresowania oraz 4
Grupa rówieśnicza staje się dla dziecka atrakcyjniejsza niż dorośli, bo daje możliwość uczenia się ról społecznych, których dziecko nie może pełnić w rodzinie czy szkole. Ponad 81 procent pełnomocników bardzo wysoko ocenia zawartość merytoryczną materiałów ZTU! Jak oceniają Państwo zawartość profilaktyczno-wychowawczą materiałów ZTU? Strona merytoryczna mogłaby być lepsza 6,25% Tylko niektóre elementy są istotne 4,17% Trudno powiedzieć, szkoły wiedzą to lepiej 8,33% Większość elementów ZTU jest wartościowa 58,33% Treści kampanii są doskonałe! 22,92% Badanie przeprowadzono na próbie 96 osób zajmujących się profilaktyką w miejskich lub gminnych komisjach rozwiązywania problemów alkoholowych. (czerwiec 2016). potrzebę kontaktów towarzyskich, zaspokaja potrzeby emocjonalne wypełnia czas wolny. Jednakże nim grupa rówieśnicza stanie się najważniejszą w życiu dziecka, początkowym środowiskiem wychowawczym będzie rodzina. To ona stworzy zręby osobowości młodego człowieka i to właśnie ona wykształci w dziecku cechy, które będą później stanowiły o jego wyborach. Jak pisze H. Muszyński, rodzina jest tym środowiskiem wychowawczym, w którym dziecko powinno uczyć się pięknej, a zarazem trudnej sztuki życia wśród innych i dla innych. Natomiast rodzice dążąc do tego, aby świat był lepszy dla ich dzieci winni uczyć wszystkiego, aby i one były lepsze dla świata. 5
JA MY ONI od identyfikacji do odrzucenia WPŁYW GRUPY RÓWIEŚNICZEJ NA RELACJE Z OTOCZENIEM Już w 3 roku życia dzieci łączą się w małe grupy dla wspólnej zabawy, a w wieku przedszkolnym staje się to regułą, przy czym wpływ grupy rówieśniczej na jej członków cały czas wzrasta. W młodszym wieku szkolnym dziecko stając się członkiem grupy rówieśniczej realizuje cel wspólnej zabawy, później w okresie dojrzewania, potrzebuje możliwości wymiany poglądów, rozmów czy powierzania swoich tajemnic, a więź między poszczególnymi członkami grupy staję się coraz mocniejsza. Największy wpływ grupy rówieśniczej odnotowujemy właśnie w okresie dojrzewania, co bezpośrednio wiąże się z osłabieniem autorytetu osób dorosłych, w tym rodziców. Tym samym grupa rówieśnicza staje się punktem odniesienia, wpływając na postawy, wartości, zachowanie, a także na wybór stylu ubierania się czy rodzaju słuchanej muzyki. W zależności od dotychczasowych doświadczeń młodego człowieka wpływ ten może wywrzeć pozytywne lub negatywne efekty na funkcjonowanie jednostki. JA Dziecko zdobywa pozycję społeczną w strukturze grupy dzięki swoim cechom osobowościowym i postawie, jaką przyjmuje w relacjach z innymi członkami grupy. Można powiedzieć, że miarą przystosowania społecznego w grupie rówieśniczej jest stopień popularności i uznania, jakim daną jednostkę darzą rówieśnicy. Punktem wyjścia do zaistnienia we wzajemnych relacjach interpersonalnych w grupie są predyspozycje osobowościowe dziecka w postaci: temperamentu, poziomu empatii, stopnia konformizmu, łatwości nawiązywania relacji czy poziomu intelektu. Istotne są również warunki poza indywidualne jak status społeczno ekonomiczny rodziny czy liczba rodzeństwa. MY I ONI Pogłębiająca się więź, jaką dziecko nawiązuje z grupą, wzajemne doświadczenia i porozumienie doprowadzają do identyfikacji jednostki z grupą oraz postrzegania siebie i innych z grupy już nie w kategorii ja lecz my. Mówimy wtedy o mechanizmie socjalizacji przez przynależność do grupy rówieśniczej. Ważnym czynnikiem jest zdobycie uznania jej członków, na które trzeba sobie zasłużyć m. in. zachowując się zgodnie z obowiązującymi w grupie normami i sankcjami. W zależności od tego, czy grupa kieruje się zasadami akceptowanymi społecznie, dalszy jej wpływ na dziecko może przynieść odmienne efekty, niekiedy niestety w postaci zachowań ryzykownych. Każda grupa istnieje w przestrzeni społecznej, w której funkcjonują inne grupy społeczne, a więc tzw. oni. Oni to mogą być rodzice, szkoła, instytucje, czy też inni rówieśnicy. Grupa, z którą dziecko zidentyfikowało się może stać w opozycji do innych, akceptując odmienne wzorce zachowań i reguły postępowania. Spotkanie się owych grup może je wzajemnie wzbogacić lub ostrzej zantagonizować. Wspierając dziecko w jego wyborach życiowych musimy mieć świadomość wzajemnego wpływu grup społecznych na siebie i na poszczególnych członków. 6
Wzajemny wpływ MY JA ONI Wsparcie Poczucie wspólnoty i przynależności Hierarchia wartości akceptowana społecznie Bezpieczeństwo Rozwój pasji, zainteresowań i kompetencji społecznych Pozytywny wpływ grupy Negatywny wpływ grupy Brak zaufania Zależność Ustalenie norm nieakceptowanych społecznie, prawnie, moralnie Podejmowanie zachowań ryzykownych m.in.: alkohol, papierosy, dopalacze, substancje psychoaktywne Rozpoznawanie Przeciwdziałanie Ulotki dla dzieci i młodzieży Ulotki dla rodziców CELE GŁÓWNE KAMPANII Wspieranie pozytywnych wyborów życiowych dzieci i młodzieży Uświadomienie siły wpływu grupy rówieśniczej na jednostkę Ograniczenie podejmowania przez dzieci i młodzież zachowań ryzykownych Wspieranie działalności wychowawczej szkół i placówek oświatowych w zakresie nowoczesnej edukacji prozdrowotnej (alkohol, papierosy, dopalacze, nowe narkotyki) poprzez prowadzenie zajęć profilaktycznych, spotkań, konkursów. CELE DODATKOWE KAMPANII 1. Kształtowanie u dzieci i młodzieży postaw sprzyjających ich rozwojowi indywidualnemu i społecznemu, takich jak: umiejętność budowania relacji z otoczeniem, poczucie własnej wartości, szacunek dla innych ludzi, ciekawość poznawcza, kreatywność, przedsiębiorczość, kultura osobista, gotowość do uczestnictwa w kulturze, podejmowania inicjatyw oraz do pracy zespołowej. 2. Przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym. 3. Kształtowanie postaw prozdrowotnych. 7
MATERIAŁY W KAMPANII KARTY PRACY ORAZ SCENARIUSZE Karty pracy dla uczniów zawierają proste ćwiczenia i zadania, dostosowane do wieku odbiorcy, ułatwiające zapoznanie i zapamiętanie treści przekazywanych w kampanii, związanych z pozytywnym lub negatywnym wpływem grupy rówieśniczej oraz podejmowaniem decyzji i dokonywaniem wyborów. Natomiast materiały dla rodziców będą zawierały wskazówki dotyczące rozpoznawania rodzaju wpływu grupy rówieśniczej na dziecko oraz podpowiadające sposoby niwelowania negatywnego wpływu rówieśników i otoczenia na młodego człowieka. Scenariusze zajęć dla nauczycieli będą uzupełnieniem dla materiałów edukacyjnych w postaci kart pracy. Scenariusze zajęć zawierają aspekt teoretyczny zagadnienia wpływu grup rówieśniczych, otoczenia i rodziny na funkcjonowanie ucznia. Wsparte będą ćwiczeniami i zadaniami ułatwiającymi zapamiętanie przekazywanych treści. ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Kampania Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017 wychodzi naprzeciw obowiązkom wychowawczym nałożonym na nauczycieli i pedagogów przez: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w różnych typach szkół, rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii, zadanie zapisane w art. 4 ust. 1 pkt 3 Ustawy o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. 8
Konkursy indywidualne i grupowe W nadchodzącej edycji kampanii chcielibyśmy zaprosić uczniów do uczestnictwa w dwóch konkursach. Pierwszy to konkurs indywidualny dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych pt. Na skrzydłach przyjaźni. Plastyczno-literacki konkurs będzie powiązany tematycznie z motywem przewodnim nadchodzącej edycji ZTU. Uczniowie będą mieli szansę wykazać się talentem, pomysłowością i kreatywnością w interpretacji tematu, którym jest narysowanie lub opisanie swojej przygody z wybranym bohaterem literackim, który został naszym przyjacielem. Wspólnie z naszym partnerem w konkursie wydawnictwem Nasza Księgarnia najlepsze prace nagrodzimy atrakcyjnymi nagrodami. Będą to fantastyczne książki, czytniki ebooków, elektryczne deskorolki oraz nowoczesny sprzęt audio. Drugi konkurs przygotowaliśmy dla klas i grup. Będzie to konkurs dziennikarski pod hasłem Przyjaźń. Zadaniem będzie pokazanie tego hasła za pomocą zdjęcia, obrazu, tekstu lub 9
dźwięku. W zależności od zainteresowań uczestnicy będą mogli przygotować zarówno fotografię jak i krótki film, być może lepiej będą czuli się prezentując reportaż prasowy lub okładkę do gazety, a może najlepsza będzie forma wywiadu radiowego lub mini słuchowiska? Nagrodami w tym konkursie będą szkolenia dziennikarskie dla całej klasy. Nagrody (prezentacja poglądowa, nagrody mogą ulec zmianie) DLACZEGO KONKURSY W KAMPANII CIESZĄ SIĘ NIESŁABNĄCYM ZAINTERESOWANIEM DZIECI? DOBROWOLNOŚĆ Nasze konkursy mają charakter całkowicie dobrowolny. Szkoły przystępujące do ZTU nie mają obowiązku nadsyłania prac konkursowych. Lata doświadczeń pokazały jednak, że uczniowie są zainteresowani tą formą uczestnictwa w kampanii. Pozytywna tematyka naszych zadań przynosi pozytywne emocje, a duch rywalizacji pozwala zaangażować się w przedsięwzięcie. EGALITARNOŚĆ Nie bez znaczenia jest egalitarny, otwarty na wszystkich charakter kampanijnych konkursów. Staramy się doceniać przede wszystkim pomysłowość i zaangażowanie uczestników ZTU i choć talent jest również istotnym kryterium wyłaniania przez nas laureatów, to jednak nie odgrywa pierwszorzędnej roli. Dzięki temu nawet mniej uzdolnieni, lecz zaangażowani uczniowie mają szansę wygrać. Wierzymy, że takie podejście przyczynia się do budowania wiary w siebie i proaktywnego nastawiania wśród młodych ludzi. NAGRODY I FINAŁ Każdego roku kilka tysięcy uczniów staje się laureatami naszych konkursów. Oprócz nagród otrzymują oni pamiątkowe dyplomy. Najlepszych zapraszamy do Centrum Olimpijskiego w Warszawie, gdzie odbywa się finał ogólnopolski z udziałem kilkuset gości. Wydarzenie to stanowi corocznie podsumowanie kampanii i uczestniczącym w nim zdobywcom głównych nagród zostaje w pamięci na długo. 10
Materiały Materiały kampanii to pozytywny przekaz w atrakcyjnej oprawie. Zapraszamy do zapoznania się z zapowiedziami wydawnictw ZTU 2017*. Kampanii 1 Karta pracy SP 1 3 Mój przyjaciel 2 Karta pracy SP 1 3 Jaki jestem? jaka jestem? 300 300 3 Karta pracy SP 4 6 Ja i moja grupa 4 Karta pracy SP 4 6 Ile jestem wart? 5 Karta pracy GIM 1 3 Dobrze, że jesteś... 300 300 300 6 Karta pracy GIM 1 3 Razem Raźniej 7 Ulotka konkursowa Na skrzydłach przyjaźni 8 Materiał dla rodziców Rodzina, a grupa rówieśnicza dziecka 300 300 150 * ostateczny wygląd materiałów może ulec zmianie 11
9 Materiał dla rodziców słuchać, a nie tylko słyszeć 10 Dyplom 11 Gadżet zakładka do książki 150 100 200 12 Scenariusze zajęć dla nauczycieli 13 Certyfikat dla nauczycieli i pedagogów 14 Zestaw plakatów profilaktycznych 8 50 24 15 Plakat na imprezy lokalne 16 Foliowa torba z logo kampanii 17 Certyfikat dla samorządu 8 8 1 18 Certyfikat dla osób i instytucji 19 Informator o kampanii 20 Kalendarz biurkowy ZTU 8 1 1 12
Zgłoszenie do kampanii PAKIET BAZOWY 2017 ZAMAWIAJĄCY*... zgłasza swój udział w kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017. Jednocześnie upoważniamy Stowarzyszenie Producentów i Dziennikarzy Radiowych do wystawienia faktury na kwotę:... (przesyłka gratis)* * Dotyczy całego pakietu, ½ pakietu lub wielokrotności. W pozostałych przypadkach koszt przesyłki to 20 PLN WYBIERZ PAKIET: Zamawiam pakiet bazowy ZTU 2017 Zamawiam ½ pakietu bazowego ZTU 2017 za 2000 PLN + VAT (2460 PLN brutto) i otrzymuję kurs za 1000 PLN + VAT (1230 PLN brutto) i otrzymuję kurs internetowy dla dwóch osób o wartości 369 PLN brutto gratis internetowy dla jednej osoby o wartości 184,50 PLN brutto gratis WYBIERZ TERMIN FAKTURY I WYSYŁKI: OPCJA 1 Wysyłka na bieżąco (od 5 grudnia 2016) wraz z fakturą Faktura teraz Faktura w paczce z materiałami OPCJA 2 Wysyłka w marcu 2017 (do 30 marca) Faktura 2016 Faktura 2017 Faktura powinna być wystawiona na: Nazwa instytucji:*... Adres:* (ulica, nr)... (kod, miejscowość)... NIP: *... Imię i nazwisko osoby wyznaczonej do kontaktów w sprawie ZTU:... E-mail, telefon:... Materiały dostarczyć na: (wypełnić, gdy adres dostawy jest inny niż na fakturze) Nazwa instytucji: *... Adres: *(ulica, nr)... (kod, miejscowość)... Imię i nazwisko adresata przesyłki (informacja dla kuriera): *... Tel. kontaktowy (informacja dla kuriera): *... * pola muszą być wypełnione Zgłoszenia przyjmujemy do 28 lutego 2017 r.... Pieczątka imienna, podpis* Faks: 61 855 33 83 E-mail:kontakt@trzezwyumysl.pl Osoba do kontaktu: Tomasz Bednarek Kom.: 501 187 460 Tel.: 61 855 33 81 E-mail: ulotkiprofilaktyczne@gmail.com Poczta: SPIDR, ul. Grochowska 45a, 60-277 Poznań Formularze do pobrania na: trzezwyumysl.pl
Pakiet bazowy kampanii ZTU 2017 zawiera: 1. Karta pracy dla uczniów klas 1 3 SP Mój przyjaciel poprzez ćwiczenia rozwija u dziecka cechy dobrego przyjaciela, kształtuje umiejętności funkcjonowania w grupie oraz więzi przyjaźni. Format: A4 do A5. Nakład: 300 sztuk. 2. Karta pracy dla uczniów klas 1 3 SP Jaki jestem? - Jaka jestem? poprzez ćwiczenia rozwija samoświadomość oraz buduje poczucie własnej wartości, uczy również nawiązywania pozytywnych kontaktów z rówieśnikami. Format: 2/3 A4. Nakład: 300 sztuk. 3. Karta pracy dla uczniów klas 4 6 SP Ja i moja grupa poprzez ćwiczenia uczy dokonywać wyboru pozytywnej grupy rówieśniczej, promuje sposoby spędzania czasu w aktywny i zdrowy sposób, wolny od alkoholu i innych używek. Format: A4 do A5. Nakład: 300 sztuk. 4. Karta pracy dla uczniów klas 4 6 SP Ile jestem wart? poprzez ćwiczenia zachęca do pozytywnego myślenia i mówienia o sobie i o innych oraz promuje pozytywne wzorce spędzania wolnego czasu. Format: 2/3 A4. Nakład: 300 sztuk. 5. Karta pracy dla uczniów klas 1 3 GIM Dobrze, że jesteś na podstawie ćwiczeń buduje poczucie własnej wartości oraz pozytywnego stosunku do otaczającego świata. Format: A4 do A5. Nakład: 300 sztuk. 6. Karta pracy dla uczniów klas 1 3 GIM Razem raźniej poprzez ćwiczenia promuje znaczenie pozytywnych relacji rówieśniczych. Format: 2/3 A4. Nakład: 300 sztuk. 7. Ulotka profilaktyczno-konkursowa dla wszystkich uczniów Na skrzydłach przyjaźni informuje o konkursach, promuje hasło kampanii. Format: A4. Nakład: 300 sztuk. 8. Ulotka edukacyjna dla rodziców Rodzina, a grupa rówieśnicza dziecka zwraca uwagę na pozytywny lub negatywny wpływ grupy rówieśniczej, pomaga przeciwdziałać wpływom złych grup rówieśniczych. Format: A4 do A5. Nakład: 150 sztuk. 9. Ulotka edukacyjna dla rodziców Słuchać, a nie tylko słyszeć utrwala zasady dobrej komunikacji z dzieckiem. Format: A4 do A5. Nakład: 150 sztuk. 10. Dyplom dla uczniów aktywnie biorących udział w wydarzeniach realizowanych w ramach kampanii. Format: A4. Nakład: 100 sztuk. 11. Gadżet zakładka do książki. Format: 5x20cm. Nakład: 200 sztuk. 12. Scenariusze zajęć dla nauczycieli pomoc edukacyjna dla realizatorów kampanii, zawiera krok po kroku opis ćwiczeń do wykonania z uczniami na kartach pracy. Format: A4 (ok. 16 stron). Nakład: 8 sztuk. 13. Certyfikat dla nauczycieli i pedagogów zaangażowanych w realizację kampanii warto nimi uhonorować koordynatorów ZTU. Format: A4. Nakład: 50 sztuk. 14. Zestaw plakatów profilaktycznych (3 rodzaje po 8 sztuk) świetne, wyraziste plakaty wspierające przekaz kampanii. Format: B3. Nakład: łącznie 24 sztuki. 15. Plakat na imprezy lokalne mniejszy, poręczniejszy format do powieszenia w gablocie, sprawdza się idealnie jako zaproszenie na festyn czy zawody. Format: B3. Nakład: 8 sztuk. 16. Foliowa torba z logo kampanii w takiej reklamówce można przekazać materiały do szkół. Nakład: 8 sztuk. 17. Certyfikat dla samorządu (1 szt.) miasta i gminy zostaną uhonorowane certyfikatem za zaangażowanie w kampanię. Format: A4. Wysyłka certyfikatu w sierpniu. 18. Certyfikat dla osób i instytucji wspierających lokalnie kampanię Zachowaj Trzeźwy Umysł osoby i instytucje realizujące kampanię zostaną uhonorowane dodatkowym certyfikatem. Format: A4. Nakład: do 8 sztuk. Wysyłka certyfikatów w sierpniu. 19. Informator o kampanii (1 szt.) format A3 do A4, kompendium terminów oraz podstawowych informacji o ZTU 2017 wraz z formularzem do uhonorowania certyfikatami (pozycja 18.) osób lub instytucji wspierających akcję. 20. Kalendarz biurkowy ZTU 2017 (1 szt.) to idealny towarzysz koordynatora kampanii w pracy, dzięki dużej ilości miejsca na notatki zawsze pamiętasz o zaplanowanych wydarzeniach.
Dwie nastoletnie dziewczyny na oczach rówieśników brutalnie pobiły 13-letniego chłopaka. Agresywnymi uczennicami zajęła się policja. Gimnazjalista napadł w szkole na kolegę i próbował wymusić od niego pieniądze. Sprawa trafiła do prokuratury. 13.10.2016 28.10.2016 14-letni Kuba,który został brutalnie pobity przez starszych kolegów w szkolnej toalecie, został wybudzony ze śpiączki. Chłopak przeszedł dwie trepanacje czaszki, jego życiu nie zagraża już niebezpieczeństwo. Policjanci zatrzymali dwóch chłopców, którzy napadli na swojego młodszego kolegę. Najpierw go pobili, a następnie zabrali pieniądze. 16-latek i 14-latek staną teraz przed obliczem sądu rodzinnego i nieletnich. 30.10.2016 Materiały kampanii dostępne na bieżąco! www.przemocboli.pl
NASZE AKTUALNE WYDAWNICTWA NA STRONIE www.ulotkiprofilaktyczne.pl Skontaktuj się! ulotkiprofilaktyczne@gmail.com Tomasz Bednarek 501 187 460 61 855 33 81