KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W KARCZEWIE NA LATA

Podobne dokumenty
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W KARCZEWIE NA LATA

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata

Koncepcja pracy szkoły

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

W dniu r. na posiedzeniu RP,w obecności przedstawicieli Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego, nauczycieli i pracowników szkoły dokonano

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU

USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe [Wybrane fragmenty]

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Program Wychowawczy Szkoły

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

S TA T U T. ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 1 im. gen. Sylwestra Kaliskiego. w Działdowie

NAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

Koncepcja Pracy Szkoły

I Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Krzywoustego w Słupsku

Nie osobistym widokom, ale powszechnej sprawie służyłem KONCEPCJA PRACY

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 6 W ŻYRARDOWIE

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach rok szkolny 2018/2019

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE

Kierunki rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu w latach

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA

ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 10 W GLIWICACH NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

Program wychowawczy III Liceum Ogólnokształcącego im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Zielonej Górze

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY

Wychowanie i profilaktyka w szkole i placówce

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej

Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora

Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych

Wychowywać to znaczy: nie deptać, nie poniewierać, nie gasić ( ) Dziecko ma prawo, by było tym, kim jest.

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

Program Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 10/4/16/17 z dnia r.

Szkolny Program Wychowawczy na lata 2012/ / /2015

Załącznik nr 6. WE-NP

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 3 W KALISZU SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 ORAZ PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 31. w skład którego wchodzą:

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016

Szkoła Podstawowa nr1 w Pieńsku im. Polskich Żołnierzy Września 1939r. Koncepcja Pracy Szkoły

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

Cele i zadania Zespołu Szkół Licealnych i Ekonomicznych nr1

PROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA Otwock, wrzesień 2013 r.

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Zawodowych nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Białej Podlaskiej

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 221 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. BARBARY BRONISŁAWY CZARNOWSKIEJ W WARSZAWIE

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018.

NA LATA MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa

Program Wychowawczy GIMNAZJUM NR 1 IM.JANA PAWŁA II W BRZOZOWIE. na lata 2015/ /2020

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach.

Szkolny Program Wychowawczy

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

Lp. Cele operacyjne Zadania. Motywowanie do systematycznej pracy, obowiązkowości, sumienności.

Absolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach:

Realizacja projektów etwinning a nowa podstawa programowa

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 255 IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W WARSZAWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie

Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Transkrypt:

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W KARCZEWIE NA LATA 2017-2020 PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dn.7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (tekst jedn. Dz. U. 2004, nr 256, poz.2572 ze zm.) 2. Ustawa z dn. 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( tekst jedn. Dz.U. 2006, nr 97, poz.674 ze zm.) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej (Dz.U. 2017, poz. 356) 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. 2015, nr 0, poz. 1270) 5. Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dn. 20. 11. 1989 r. 6. Statut Szkoły Podstawowej nr 2 w Karczewie 7. Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Karczewie 8. Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 2 w Karczewie MISJA SZKOŁY Szkoła jest otwarta na potrzeby uczniów. Każdy uczeń może się w niej realizować na miarę własnych potrzeb i możliwości. Placówka jest bezpieczna i przyjazna dla młodego człowieka. Nauczyciele kierują się dobrem uczniów i kształtują właściwą postawę moralną oraz obywatelską wychowanków. Najważniejszymi wartościami w naszej szkole są: uczciwość, odpowiedzialność, szacunek i życzliwość. Nauczyciele rozbudzają w uczniach ciekawość świata, rozwijają indywidualne uzdolnienia i umiejętności, zachęcają do samokształcenia. Przygotowują także do przyszłego życia poprzez uczenie patriotyzmu, tolerancji i wrażliwości na potrzeby innych ludzi. WIZJA SZKOŁY Szkoła to placówka stwarzająca optymalne warunki rozwoju emocjonalnego oraz intelektualnego ucznia, opierająca jego kształtowanie na szacunku do innych ludzi, świata, a także uniwersalnego systemu wartości oraz w poczuciu tożsamości z własnym narodem.

MODEL ABSOLWENTA Realizując wszystkie zadania szkoły, nauczyciele naszej placówki zmierzają do ukształtowania określonego modelu absolwenta. Uczeń kończący naukę w naszej szkole: - sprawnie posługuje się językiem polskim - korzysta z nowoczesnych technologii komunikacyjnych - samodzielnie myśli, dba o własny rozwój i kształcenie - realizuje swoje życiowe plany - jest kreatywny, twórczy - wykazuje się empatią i tolerancją - jest kulturalny i uczciwy - szanuje tradycje rodzinne, szkolne i narodowe - godnie reprezentuje swój kraj, zna jego historię i ceni wartość polskiej kultur - jest asertywnym obywatelem Europy XXI wieku - dba o bezpieczeństwo własne i innych - jest pozytywnie nastawiony do siebie i świata - wykazuje aktywność fizyczną CELE SZKOŁY 1. Realizacja prawa każdego dziecka do kształcenia się, wychowania i opieki odpowiednio do wieku, potrzeb i możliwości psychofizycznych uczniów. 2. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny. 3. Przygotowanie ucznia do dalszej nauki i życia we współczesnym świecie. 4. Budzenie u uczniów postaw patriotycznych oraz poszanowania dziedzictwa kulturowego ojczyzny i świata. CELE KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 1. Przyswojenie przez uczniów podstawowego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad, praktyki i teorii dotyczących przede wszystkim tematów i zjawisk bliskich doświadczeniom uczniów. 2. Zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów. 3. Wykształcenie u uczniów postaw prospołecznych umożliwiających odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie.

ZADANIA OGÓLNE SZKOŁY 1. Zapewnienie bezpłatnego nauczania w zakresie ramowych planów nauczania. 2. Przeprowadzanie rekrutacji uczniów w oparciu o zasady powszechnej dostępności i obowiązujący regulamin szkolny. Zapewnienie bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą, zagrożeniami cywilizacyjnymi (internet, używki, dopalacze) i przejawami patologii społecznej. 3. W realizacji zadań szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, zobowiązania wynikające z Deklaracji Praw Dziecka ONZ i Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ. 4. Pozostawiania w szkole wyposażenia dydaktycznego. ZADANIA DYDAKTYCZNE SZKOŁY 1. Nauka poprawnego wypowiadania się, pisania i czytania ze zrozumieniem. 2. Kształcenie umiejętności posługiwania się językiem polskim i obcym. 3. Poznawanie wymaganych pojęć i zdobywanie rzetelnej wiedzy w ramach realizowanych programów nauczania. 4. Nauka logicznego rozumowania i dedukcji, zamiast pamięciowego opanowania przekazywanych treści. 5. Rozwijanie zdolności myślenia przyczynowo-skutkowego, analitycznego, syntetycznego. 6. Pojmowanie wiadomości przedmiotowych stanowiących wartość poznawczą w sposób integralny, prowadzący do lepszego poznania świata, ludzi i siebie. 7. Przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym(wyszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych we współpracy z nauczycielami bibliotekarzami przy wykorzystaniu zasobów multimedialnych i księgozbioru biblioteki). 8. Poznawanie wartości ogólnoludzkich i zasad kultury narodowej na tle kultury europejskiej. 9. Kształtowanie umiejętności organizowania procesu uczenia się, samokształcenia, efektywnej komunikacji i współdziałania w zespole, twórczego rozwiązywania problemów, wyszukiwania i wykorzystywania informacji, rozwijania własnych pasji. 10. Wychowanie uczniów do właściwego odbioru i korzystania z mediów. 11. Kształtowanie postaw prozdrowotnych. 12. Udzielanie pomocy uczniom w przezwyciężaniu deficytów rozwojowych i trudności w nauce (zajęcia reedukacyjne, uzupełniające potrzeby uczniów, pomoc psychologiczno-pedagogiczna).

13. Stosowanie nowoczesnych metod nauczania z uwzględnieniem metod aktywnych, gier, zabaw, wycieczek. 14. Badanie i analiza wyników dydaktycznych uczniów. ZADANIA WYCHOWAWCZE I OPIEKUŃCZE SZKOŁY 1. Kształtowanie osobowości dziecka zgodnie z systemem wartości humanistycznych. 2. Praca wychowawcza nastawiona na komunikację społeczną. 3. Rozwijanie samodzielności i kreatywności. 4. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych. 5. Akcentowanie wartości rodziny w życiu człowieka. 6. Rozwijanie w uczniach dociekliwości poznawczej. 7. Kształtowanie postawy otwartości, tolerancji, ale i asertywności. 8. Wpajanie zasad i norm życia społecznego. 9. Wzmacnianie zachowań ułatwiających rozwiazywanie konfliktów i radzenie sobie z agresją. 10. Rozwijanie empatii i wrażliwości. 11. Kształtowanie postaw patriotycznych, rozwijanie tożsamości narodowej i regionalnej oraz poszanowania symboli narodowych. 12. Promowanie osiągnięć uczniów. 13. Przygotowanie do pełnienia obowiązków rodzinnych i obywatelskich. 14. Diagnozowanie potrzeb uczniów. 15. Zapewnienie uczniom i ich rodzicom pomocy szkolnego pedagoga i psychologa. 16. Organizowanie opieki i pomocy dla uczniów osieroconych, niepełnosprawnych, przewlekle chorych oraz uczniów z rodzin patologicznych i mających trudności materialne. 17. Zapewnianie uczniom bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza jej obszarem (zawody, wycieczki itp.) zgodnie z planem dyżurów i zakresem obowiązków pracowników szkoły. Udzielanie pomocy przedmedycznej. 18. Zagwarantowanie uczniom opieki przed lekcjami i po zajęciach (świetlica szkolna). 19. Propagowanie zdrowego stylu życia. 20. Zapewnienie uczniom żywienia. 21. Eliminowanie przejawów agresji, przemocy i demoralizacji. DZIAŁANIA SZKOŁY UMOŻLIWIAJĄCE REALIZACJĘ KONCEPCJI JEJ PRACY POPRZEZ :

1. Monitorowanie realizacji podstawy programowej (jakościowe, ilościowe). 2. Dostosowanie warunków pracy do zaleceń określonych w podstawie programowej. 3. Monitorowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów. 4. Analizowanie potrzeb uczniów zdolnych i mających trudności w nauce. 5. Organizację różnych form zajęć wspierających rozwój uczniów, zapewnienie pomocy i wsparcia specjalistów. 6. Organizację zajęć pozalekcyjnych dla uczniów o różnych uzdolnieniach i zainteresowaniach. 7. Wyposażanie szkoły w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne na miarę własnych możliwości. 8. Stałą poprawę warunków lokalowych. 9. Stały kalendarz imprez i uroczystości szkolnych. 10. Realizację projektów edukacyjnych. 11. Udział w akcjach charytatywnych i wolontariacie. 12. Organizację pomocy socjalnej i wsparcia rodzin w potrzebie. 13. Pedagogizację rodziców. 14. Realizację projektów prozdrowotnych. 15. Prezentowanie osiągnięć uczniów i absolwentów szkoły. 16. Promocję szkoły w środowisku. 17. Współpracę ze środowiskiem lokalnym i partnerami szkoły. 18. Opiekuńczą, wychowawczą, dydaktyczną funkcję świetlicy. NASZA SZKOŁA: 1. Gwarantuje wysoki poziom nauczania w oparciu o metody dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów. 2. Przygotowuje do życia w środowisku i społeczeństwie. 3. Przygotowuje do dalszego etapu kształcenia. 4. Łączy teorię z praktyką. 5. Wspiera rozwój zdolności i zainteresowań ucznia. 6. Zapewnia wszystkim uczniom bezpieczeństwo. 7. Ściśle współpracuje z rodzicami i środowiskiem lokalnym. 8. Wspomaga rodziców w wychowywaniu dzieci. NASZ NAUCZYCIEL: 1. Pracuje w oparciu o różnorodne metody aktywizujące z wykorzystaniem rozmaitych pomocy dydaktycznych.

2. Jest mistrzem, autorytetem, przewodnikiem, przyjacielem. 3. Motywuje do nauki i pracy, wskazuje metody indywidualnego kształcenia się. 4. Jest konsekwentny, wymagający i wspierający. 5. Indywidualizuje pracę z uczniem. 6. Ocenia jawnie, systematycznie i obiektywnie. 7. Stwarza przyjazne relacje z uczniami. 8. Pracuje w sposób zaplanowany i przemyślany. 9. Współpracuje z rodzicami, nauczycielami i partnerami szkoły w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów. NASZ RODZIC: 1. Jest wzorem dla swojego dziecka. 2. Jest odpowiedzialny za jego rozwój i edukację. 3. Jest konsekwentny, wymagający, wspierający. 4. Pozostaje w stałym kontakcie z wychowawcą i nauczycielami oraz na bieżąco monitoruje postępy swojego dziecka. 5. Aktywnie uczestniczy w życiu szkoły. NASZ UCZEŃ: 1. Jest samodzielny, aktywny, kreatywny i gotowy na nowe wyzwania. 2. Wyróżnia się tolerancyjnością, wyrozumiałością, życzliwością. 3. Jest koleżeński, ale i asertywny. 4. Komunikuje się w języku polskim i obcym. 5. Posiada umiejętność samokształcenia i autoprezentacji. 6. Ma ukształtowaną postawę patriotyczną, obywatelską, ekologiczną, prozdrowotną i moralną. NASZA SZKOŁA DĄŻY DO : 1. Wzbogacania bazy dydaktycznej szkoły o nowoczesne pomoce. 2. Skomputeryzowania sal lekcyjnych. 3. Pielęgnowania współpracy z instytucjami i organizacjami środowiska lokalnego oraz innymi szkołami i placówkami oświatowymi. 4. Udziału w akcjach, projektach i przedsięwzięciach gminnych, powiatowych, wojewódzkich.

5. Doskonalenia zawodowego kadry nauczycielskiej. 6. Poszerzania oferty edukacyjnej zgodnie z oczekiwaniami uczniów i rodziców (organizacja zajęć pozalekcyjnych). EWALUACJA Ewaluacja zaproponowanej koncepcji będzie się odbywała na podstawie: 1. Analizy wniosków z prowadzonego przez dyrektora szkoły nadzoru pedagogicznego. 2. Sprawozdań zespołów przedmiotowych, zadaniowych oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 3. Wniosków z przeprowadzanej w szkole w każdym roku ewaluacji wewnętrznej. 4. Spostrzeżeń uczniów, rodziców, nauczycieli wyrażanej w opiniach i wywiadach. ZAŁĄCZNIKI DO KONCEPCJI PRACY SZKOŁY: 1. Roczny Plan Rozwoju Szkoły wraz z działaniami wychowawczymi. 2. Plan Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Szkoły. 3. Szkolny Program Wychowawczy. 4. Szkolny Program Profilaktyki. 5. Klasowe plany wychowawcze.