SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Podobne dokumenty
Przy konstruowaniu programu wzięte zostały po uwagę następujące akty prawne:

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W DOBRZEJEWICACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkolny Program Profilaktyki

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w III Liceum Ogólnokształcącym im. prof. T. Kotarbińskiego w Zielonej Górze na cykl kształcenia

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkolny Program Wychowawczy

W ZESPOLE SZKÓŁ W PRZYROWIE

Zmiany do szkolnego Programu Profilaktyki

Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Nr 2 im. 9. Pułku Strzelców Konnych w Grajewie

Liceum Ogólnokształcącego im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI okres

Profilaktyka w szkole według Z.B. Gasia rozumiana jest jako kompleksowy system rozwiązań obejmujący równolegle trzy nurty działania:

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W NYSIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Profilaktyka uzależnień

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla

Szkolny program profilaktyki na lata

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wirach na lata

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ IM. KMDR. B. ROMANOWSKIEGO W NAKLE NAD NOTECIĄ

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w II półroczu roku szkolnego 2015/2016

SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017

Szkolny Program Profilaktyki. Zespołu Szkół Elektrycznych Nr 2 w Poznaniu

Kontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy

PROGRAM PROFILAKTYKI I BEZPIECZEŃSTWA

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 7 W POZNANIU

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015

Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH

PROGRAM PROFILAKTYKI W BURSIE NR 6 W WARSZAWIE na rok szkolny 2016/ /2018

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ LICEALNYCH I TECHNICZNYCH NR 1 W WARSZAWIE. Rozdział I Podstawy prawne programu

Bezpieczne szkoły w województwie łódzkim. Realizacja Programów Rządowych w latach kwietnia 2018 roku

Szkolny Program Profilaktyki. Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń. w Piasecznie

Szkolny Program Profilaktyki rok szkolny 2016/2017

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY. Szkoły Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie na rok szkolny 2018/2019

Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkolny Program Profilaktyki na lata: Publiczne Gimnazjum nr 21 w Łodzi

Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019

Szkolny program profilaktyki 2016/2017 Gimnazjum Nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY. Szkoły Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie na rok szkolny 2017/2018

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI INTERNATU W XI LO W KATOWICKIM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ. im. Powstańców Śląskich. w Katowicach

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO W LASKOWICACH

PROGRAM PROFILAKTYKI

ZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO KLAS I. Lp. Zadania Sposób realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne

PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19

PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W KOSZALINIE

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 19 Z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa Warszawie 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. J. TWARDOWSKIEGO W TRÓJCZYCACH

Załącznik do Statutu Szkoły PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W KOSZALINIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

7. Środki psychoaktywne Przepisy prawne

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

ZESPÓŁ SZKÓŁ W RYJEWIE PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 im. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rok szkolny 2016/2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

Czuję się zdrowo i bezpiecznie

PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.

PROGRAM PROFILAKTYKI

Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2017/2018

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ LICEALNYCH I TECHNICZNYCH NR 1 W WARSZAWIE. Rozdział I Podstawy prawne programu

PROGRAM PROFILAKTYKI POWIATOWEGO CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W IŁAWIE

Szkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum w Ostrowsku

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM EDUKACJI W PŁOCKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012

PROGRAM PROFILAKTYKI

1. Wstęp Prawna podstawa programu.3 3. Nowa podstawa programowa a program profilaktyki..4

PROGRAM WYCHOWAWCZY X Liceum Ogólnokształcącego im. St. Konarskiego w Radomiu Na rok szkolny

Katowice, 26 lipca 2019 r. Kuratorium Oświaty w Katowicach

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

im. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W ŻALNIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2016/2017

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

Program Profilaktyki Gimnazjum Gminnego im. Bohaterów Powstania Listopadowego w Zespole Szkół w Dębem Wielkim na rok szkolny 2016/2017

Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna:

PROGRAM PROFILAKTYKI

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. Jana Kilińskiego w Mogielnicy

Program Profilaktyczny Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie

Transkrypt:

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO przy Polsko- Japońskiej Akademii Technik Komputerowych ul. Koszykowa 86, 02-008 Warszawa Podstawowym zadaniem naszej szkoły jest zapewnienie uczniom możliwości pełnego rozwoju intelektualnego, psychicznego i fizycznego w poszanowaniu godności oraz wolności światopoglądowej, rozwijanie ich naturalnych zdolności i umiejętności. Duży nacisk w procesie wychowania stawiamy na indywidualne podejście do każdego z uczniów, stwarzanie atmosfery wzajemnego zaufania, szacunku i tolerancji. Uczniowie realizując własne projekty i pracując w małych grupach rozwijają umiejętność samodzielnego uczenia się i podejmowania decyzji, co umożliwi im łatwiejszy start w dalszej edukacji. Ponadto w ramach Szkolnego Programu Wychowawczo- Profilaktycznego są podejmowane działania profilaktyczne, szczegółowo opisane w dalszej części Programu. Przy konstruowaniu programu wzięte zostały po uwagę następujące akty prawne: 1. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z dnia 10 grudnia 1948 r.; 2. Deklaracja Praw Dziecka z 1959 r.; 3. Konwencja o Prawach Dziecka Narodów Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r.; 4. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. 2017 poz. 59 ze zm.); 5. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. 1982 nr 35 poz. 230 ze zm.); 6. Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. 1996 nr 10 poz. 55 ze zm.); 7. Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. 1994 nr 111 poz. 535 ze zm.); 8. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. 2005 nr 179 poz. 1485 ze zm.); 9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz.U. 2018 poz. 467); 10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. r. sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2017 poz. 1591 ze zm.); 11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. 2017 poz. 649); 12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. 2019 poz. 639); 13. Statut szkoły. Program został przygotowany w oparciu o: 1. analizę opinii uczniów dotyczących funkcjonowania szkoły; 2. analizę opinii nauczycieli dotyczących funkcjonowania szkoły; 3. analizę opinii nauczycieli dotyczących zachowań ryzykownych uczniów i zagrożeń; 4. analizę ankiet z otwartymi pytaniami dotyczącymi bezpieczeństwa w szkole; 5. analizę dokumentacji psychologicznej, pedagogicznej i medycznej dotyczącej poszczególnych uczniów; 6. konsultacje z Radą Pedagogiczną; 7. konsultacje z rodzicami; 8. konsultacje z poradnią psychologiczno pedagogiczną; 1

9. analizę dokumentacji ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej.; 10. poradnik dla osób prowadzących kształcenie i doskonalenie nauczycieli oraz innych osób pracujących z dziećmi i młodzieżą Edukacja zdrowotna w szkole (Wydawca: Polski Zespół ds. Projektu Szkoła Promująca Zdrowie). CELE PROGRAMU Celem programu jest wychowanie wspomagające indywidualny rozwój uczniów, ich kulturę osobistą oraz podniesienie motywacji do osiągania jak najlepszych wyników w nauce. Szczególny nacisk kładziemy na rozwijanie samodzielności, kreatywności i wrażliwości wychowanków. Wykazujemy troskę o wysoki stopień kultury osobistej, odpowiedzialności za słowa i czyny oraz kształtowanie wzorów dojrzałego funkcjonowania w rodzinie, grupie i społeczeństwie. Szkolny program wychowawczo- profilaktyczny, zmierzając do wspierania prawidłowego rozwoju uczniów, ma za zadanie: a) wychowanie do wartości i podejmowania odpowiednich decyzji; b) wspieranie w sytuacjach trudnych; c) wzmacnianie mocnych stron rozwoju osobistego; d) budowanie poczucia wartości; e) kształcenie umiejętności komunikacyjnych; f) kształtowanie postaw tolerancji wobec innych kultur i mniejszości; g) wzmacnianie więzi emocjonalnych w rodzinie; h) wypracowanie efektywnych sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach; i) stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju uczniów; j) promowanie zachowań prozdrowotnych; k) kształtowanie postaw patriotycznych; l) rozwijanie kompetencji matematycznych, kreatywności, przedsiębiorczości i kompetencji cyfrowych. Szczegółowe cele programu wychowawczo- profilaktycznego są realizowane na każdym poziomie edukacji. Przypisane są do poszczególnych klas ze względu na ich szczególne znaczenie na danym etapie rozwoju uczniów. Praca wychowawczo- profilaktyczna powinna być prowadzona we współpracy z rodzicami/opiekunami prawnymi uczniów. I KLASA 1. Integracja zespołów klasowych. 2. Wytworzenie wśród uczniów poczucia obowiązku. 3. Budowanie poczucia więzi ze szkołą i środowiskiem szkolnym. 4. Budowanie konstruktywnych relacji pomiędzy uczniami i nauczycielami i nawiązanie kontaktu szkoły z rodzicami uczniów. 5. Stworzenie klimatu wzajemnego zaufania, zwiększanie poczucia bezpieczeństwa. 6. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych, w tym konstruktywnej komunikacji. 7. Zwiększanie świadomości na temat uniwersalnych wartości i ich roli w rozwoju człowieka. 8. Zwiększenie świadomości konsekwencji podejmowanych zachowań ryzykownych i nieakceptowanych społecznie. 9. Rozpoznanie indywidualnych predyspozycji wychowanków. 10. Podniesienie kultury osobistej uczniów, w tym kultury języka. 11. Podejmowanie działań związanych z miejscami ważnymi dla pamięci narodowej, formami II KLASA 2

1. Zwiększanie świadomości na temat osobowości uczniów, indywidualnych predyspozycji, mocnych i słabych stron budowanie adekwatnej samooceny. 2. Rozwijanie umiejętności dokonywania wyborów w zakresie dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. 3. Wychowanie uczniów do pełnienia ról społecznych. 4. Rozwijanie umiejętności asertywnych i rozwiązywania sytuacji trudnych bez agresji. 5. Zwiększanie świadomości na temat uniwersalnych wartości i ich roli w rozwoju człowieka. 6. Rozwijanie umiejętności samodzielnego planowania, organizowania czasu i podejmowania decyzji. 7. Nauka radzenia sobie ze stresem i trudnymi emocjami. 8. Uczenie odpowiedzialności. 9. Rozwijanie konstruktywnych relacji i wzmacnianie kontaktu szkoły z rodzicami uczniów. 10. Podniesienie poziomu zdyscyplinowania uczniów. 11. Podejmowanie działań związanych z miejscami ważnymi dla pamięci narodowej, formami III KLASA 1. Rozwijanie umiejętności dokonywania wyborów w zakresie dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. 2. Rozwijanie umiejętności planowania, organizowania czasu i podejmowania decyzji. 3. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem i trudnymi sytuacjami. 4. Zwiększenie świadomości indywidualnych predyspozycji psychospołecznych, własnych zasobów i ograniczeń budowanie adekwatnej samooceny. 5. Kształtowanie asertywnych postaw. 6. Rozwijanie zainteresowań. 7. Zwiększenie frekwencji uczniów w szkole. 8. Rozwijanie konstruktywnych relacji i ścisła współpraca z rodzicami uczniów. 9. Podejmowanie działań związanych z miejscami ważnymi dla pamięci narodowej, formami IV KLASA 1. Rozwijanie umiejętności dokonywania wyborów w zakresie dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. 2. Rozwijanie umiejętności planowania, organizowania czasu i podejmowania decyzji. 3. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem i trudnymi sytuacjami. 4. Przygotowanie do pełnienia ról społecznych. 5. Dalsze rozwijanie zainteresowań i propagowanie samokształcenia. 6. Rozwijanie konstruktywnych relacji i ścisła współpraca z rodzicami uczniów. 7. Podejmowanie działań związanych z miejscami ważnymi dla pamięci narodowej, formami Działania profilaktyczne obejmują następujące obszary problemowe: a) zachowania agresywne i przemocowe; b) kultura osobista; c) zachowania ryzykowne związane z paleniem papierosów, używaniem substancji psychoaktywnych, korzystaniem ze środków masowego przekazu; d) organizacja czasu wolnego; e) tolerancja wobec mniejszości i niepełnosprawności. Działania profilaktyczne obejmują profilaktykę pierwszorzędową, polegającą na promowaniu zdrowego stylu życia, a tym samym zapobieganiu zagrożeniom. Celem programu jest uruchomienie czynników chroniących uczniów przed zachowaniami ryzykownymi, czyli: 3

a) budzenie zainteresowań; b) budowanie pozytywnego stosunku do szkoły; c) zachętę do podejmowania aktywności fizycznej; d) propagowanie racjonalnego żywienia, higieny osobistej i otoczenia; e) bezpiecznego korzystania z komputera, Internetu i innych środków masowego przekazu; f) edukacja seksualna; g) budzenie ciekawości poznawczej; h) wsparcie w trudnych sytuacjach; i) radzenie sobie ze stresem; j) budowanie pozytywnych relacji między ludźmi. SPOSOBY REALIZACJI CELÓW Powyższe cele realizowane są w ramach lekcji przedmiotowych i wychowawczych oraz poprzez różnego rodzaju działania podejmowane przez szkołę. W szczególności: 1. Wyjazdy i imprezy integracyjne (Pozwalają na obserwację uczniów w sytuacjach innych niż typowe sytuacje szkolne. Pozwalają również uczniom na poznanie nauczycieli). 2. Koła zainteresowań (Pomagają odkryć zainteresowania i rozwijać zdolności. Pozwalają uczniom bardziej świadomie wybrać dalszą ścieżkę edukacyjną.), m.in.: a) koło matematyczne, b) koło programistyczne, c) plenery malarskie, d) zajęcia z podstaw fotografii, e) zajęcia z przedmiotów kulturoznawczych. 3. Działania realizowane przez wychowawców we współpracy z psychologiem, m. in.: a) indywidualną diagnozę możliwości psychofizycznych uczniów i podejmowanie konkretnych oddziaływań wspierających i rozwijających, b) indywidualne konsultacje psychologiczne i pedagogiczne dla uczniów, nauczycieli i rodziców, c) działania interwencyjne, d) doradztwo zawodowe. 4. Działania realizowane przez nauczycieli na lekcjach przedmiotowych: a) przedmioty matematyczno- informatyczne, b) podstawy przedsiębiorczości, c) język polski i historia, d) języki obce. 5. Doskonalenie umiejętności wychowawczych nauczycieli: a) rozpoznanie potrzeb i trudności nauczycieli, b) badania jak nauczyciele są postrzegani przez młodzież, c) konsultacje z psychologiem, d) szkolenia zewnętrzne, e) analizę indywidualnych potrzeb uczniów, f) aktualizowanie informacji dotyczących zagrożeń (w oparciu o ankiety i wywiady środowiskowe), g) spotkania zespołów nauczycieli uczących w danej klasie po miesiącu nauki i po pierwszym semestrze w celu zdiagnozowania problemów, oceny efektów, w celu wybrania odpowiednich metod zapobiegających zachowaniom ryzykownym, h) współpraca z instytucjami wspierającymi działania szkoły w zakresie profilaktyki uzależnień, i) realizowanie edukacji zdrowotnej w ramach zajęć edukacyjnych, zajęć z wychowawcą, spotkań indywidualnych i warsztatów z psychologiem, j) udział uczniów w życiu szkoły poprzez działania Samorządu Szkolnego, k) udział i organizowanie imprez okolicznościowych (Wigilia szkolna, Jasełka, Święto Szkoły, Halloween, Dzień Niepodległości), l) działania wolontarystyczne. Oczekiwane efekty działań profilaktycznych: a) kształtowanie postaw asertywnych; 4

b) nabycie podstawowej wiedzy teoretycznej na temat uzależnień; c) nabycie wiedzy dotyczącej zachowań prozdrowotnych i kształtowanie zdrowego stylu życia; d) wypracowanie pozytywnego obrazu własnej osoby; e) budowanie właściwego systemu wartości (postawa być, a nie mieć ); f) poznanie zasad skutecznego radzenia sobie z agresją; g) wykształcenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Szkolny Program Wychowawczo- Profilaktyczny podlega ewaluacji dostosowanej do aktualnych problemów szkoły. Opracowały: Marta Grzyb, Justyna Kowal, Joanna Morąg 5