Plan Pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Doruchowie na rok szkolny 2015/2016

Plan Pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Doruchowie na rok szkolny 2015/2016

PLAN PRACY GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W DORUCHOWIE WSTĘP Roczny Plan Pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Doruchowie powstał w oparciu o: - Koncepcję Pracy Gimnazjum na lata 2013-2018 - wnioski z nadzoru pedagogicznego - wnioski z prowadzonych w roku szkolnym 2014/15 ewaluacji wewnętrznych - wnioski z zewnętrznego mierzenia wiadomości i umiejętności uczniów klas III w roku szkolnym 2014/2015 - główne kierunki polityki oświatowej państwa. CEL NADRZĘDNY: Stworzenie otwartej i bezpiecznej szkoły o wysokim poziomie i jakości kształcenia, w której edukacja i wychowanie oparte jest na wszechstronnym rozwoju uczniów w myśl zasady: Nie ma edukacji i wychowania bez wymagań; tych wymagań, które otwierają nowe perspektywy, uczą jak sprostać wyzwaniom, jak nie ulegać trudnościom, jak urzeczywistniać małe i wielkie cele. KRYTERIUM SUKCESU: - Szkoła osiąga wysokie wyniki nauczania. - Nauczyciele rytmicznie i efektywnie realizują podstawę programową oraz organizują atrakcyjne zajęcia pozalekcyjne dla uczniów o różnych zdolnościach. - Uczniowie czują się bezpiecznie, dbają o własne zdrowie oraz prowadzą aktywny tryb życia. - Szkoła kształtuje postawy obywatelskie uczniów.

- Szkoła ma pozytywny wizerunek i współpracuje ze środowiskiem lokalnym oraz promuje w nim osiągnięcia uczniów. - Szkoła zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki. - Szkoła rozwija kompetencje czytelnicze oraz upowszechnia czytelnictwo wśród młodzieży. - Uczniowie nabywają kompetencje matematyczne i przyrodnicze. CELE SZCZEGÓŁOWE: 1. Nauczyciele realizują podstawę programową. 2. Nauczyciele realizują zgodnie z potrzebami uczniów zajęcia pozalekcyjne. 3. Nauczyciele w procesie edukacyjnym dostosowują treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów, ze szczególnym zwróceniem uwagi na ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i ucznia zdolnego. 4. Nauczyciele realizują wnioski wynikające z analizy interpretacji wyników egzaminu zewnętrznego w r. szk. 2014/2015. 5. Nauczyciele w swojej pracy wychowawczej i opiekuńczej realizują działania profilaktyczne z zakresu wzmocnienia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w szczególności ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 6. Nauczyciele kształtują u uczniów postawy patriotyczne. 7. Nauczyciele realizują zadania ujęte w planach pracy zespołów przedmiotowych i wychowawczych. 8. Nauczyciele kształtują kompetencje czytelnicze i promują czytelnictwo wśród młodzieży. 9. Nauczyciele kształtują u uczniów umiejętności matematyczne i przyrodnicze. 10. Nauczyciele wprowadzają na lekcjach elementy oceniania kształtującego.

KSZTAŁCENIE L.p. Zadanie Informacje o realizacji Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. - Przegląd planów dydaktycznych II połowa Dyrektor, Wicedyrektor KPOP 4 z różnych przedmiotów pod kątem września realizacji zadań z podstawy programowej Analiza planów i naniesionych wniosków z analizy dydaktycznych wyników egzaminu gimnazjalnego 2015 - Zgłaszanie zakłóceń w realizacji podstawy programowej. 2. - Kontrola dziennika elektronicznego 4 razy Dyrektor, Wicedyrektor oraz pozostałych dzienników, także w roku podczas obserwacji lekcji Kontrola - Wypełnianie arkuszy monitoringu po I i II KPOP 4 dokumentacji rytmiczności realizacji podstawy semestrze przebiegu programowej w kl. I, II i III nauczania - Wypełnianie Kart monitorowania po I i II podstawy programowej kształcenia semestrze ogólnego - Sporządzenie protokołu realizacji IV 2016 uczący KPOP 4 podstawy programowej w kl. III w kl. III - Kontrola sprawdzianów, prac podczas Dyrektor, Wicedyrektor K7c klasowych w celu określenia stopnia obserwacji KPOP 4 sprawdzania wiadomości i umiejętności lekcji zapisanych w podstawie programowej oraz poprawnego sposobu oceny postępów ucznia 3. Systematyczna realizacja planu w/g Dyrektor, Wicedyrektor obserwacji pod kątem: harmono- - stopnia realizacji przez n-li podstawy gramu Obserwacje lekcji programowej kształcenia ogólnego, obserwacji nauczycieli - stosowania na zajęciach edukacyjnych zaleceń Warunków i sposobów realizacji podstawy programowej, - pracy z uczniem o specjalnych K7c potrzebach edukacyjnych, - oceny efektywności wprowadzania na K6a lekcjach oceniania kształtującego oraz oceny umiejętności formułowania przez n-li informacji zwrotnej dla ucznia, - przestrzegania zasad oceniania zawartych w Statucie Szkoły, - poprawności merytorycznej i

metodycznej prowadzonych zajęć, - rozwijania umiejętności posługiwania EW2 się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi na lekcjach, - realizacji działań wychowawczych i K3a profilaktycznych zgodnie z przyjętymi założeniami szkolnych programów ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki agresji i przemocy, - podnoszenie jakości kształcenia w zakresie tych umiejętności, w których wyniki uzyskane na egzaminie okazały się niskie, - realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego, - wychowania młodzieży w duchu patriotyzmu. 4. Badanie klas I Badanie na wejściu wg wg ustaleń Dyrektora - blok humanistyczny kl. I abc harmonogra - blok matematyczno przyrodniczy mu kl. I abc - język obcy kl. I abc j. niemiecki, j. angielski Próbny egzamin kl.iii: - blok humanistyczny kl. III abc - blok matematyczno przyrodniczy kl. III abc - język obcy kl. III abc Diagnozowanie Końcowe zestawienia i analizy osiągnięć uczniów wyników z określeniem EWD: - egzamin gimnazjalny blok humanistyczny kl. III abc - egzamin gimnazjalny blok matematyczno przyrodniczy kl. III abc Diagnoza wiedzy i umiejętności kl. II: - blok humanistyczny kl. II abc - blok matematyczno przyrodniczy kl. II abc - język obcy kl. II abc Projekt Lepsza szkoła Wielki egzamin : - język polski II abc - matematyka kl. I, II, III abc KPOP 4

Diagnoza uczniów pod kątem stylów uczenia się 5. - realizacja działań wspierających uczniów: - zajęcia rewalidacyjne przeznaczone dla uczniów niepełnosprawnych - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Organizacja z poszczególnych przedmiotów pomocy - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne psychologicznopedagogicznej ucznia zdolnego - organizacja zajęć wspierających pracę - przygotowanie i udział uczniów w konkursach przedmiotowych, artystycznych, zawodach sportowych - kontrola przebiegu pomocy psychologiczno-pedagogicznej 6. - Opracowanie planów pracy zespołów przedmiotowych - Analizowanie zapisów rozporządzeń dotyczących kształcenia ogólnego Realizacja zadań - analizowanie Rozporządzenia MEN z zespołów 10 czerwca 2015 w sprawie przedmiotowych szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz słuchaczy w szkołach publicznych. - Przygotowanie sprawozdań z pracy zespołów przedmiotowych - Wdrażanie Warunków i sposobów realizacji podstawy programowej - Organizowanie wyjazdów edukacyjnych - Wdrażanie wniosków z egzaminu gimnazjalnego 2015 - zorganizowanie II Gminnego Konkursu Przyrodniczego - wymiana doświadczeń dotyczących stosowania elementów oceniania kształtującego na lekcjach oraz umożliwiania uczniom wpływu na wybór tematu lekcji czy metod pracy 7. - Szkolenie Ochrona danych osobowych - Edukacja matematyczna i przyrodnicza wrzesień 2015 15 IX 2015 1 IX 2015 I, VI 2016 I półrocze X 2015 pedagog, psycholog EW8 pedagog, zespoły ppp pedagog, zespoły ppp EW6 Dyrektor, Wicedyrektor przewodniczący zespołów K5 przewodniczący zespołów EW7 K7ab EW1 Dyrektor J. Orchowski EW3

Doskonalenie zawodowe nauczycieli 8. Badanie losów absolwentów 9. Udział uczniów w wojewódzkich konkursach przedmiotowych, konkursach wewnątrzszk. i konkursach pozaszkolnych oraz zawodach sportowych 10 Rozwijanie kompetencji czytelniczych w kształceniu ogólnym - lekcja otwarta z fizyki w kl. 2c - Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego metodą EWD - Szkolenie Automotywacja - Szkolenie Procedury organizacji i przebiegu egzaminu gimnazjalnego 2016 - Warsztat Analiza opinii i orzeczeń poradni oraz dostosowanie wymagań edukacyjnych w praktyce - Indywidualny udział w formach doskonalenia zawodowego zgodnie z potrzebami szkoły - Sporządzenie listy szkół ponadgimnazjalnych wybranych przez absolwentów klas III - Poszerzanie współpracy z absolwentami poprzez wykorzystywanie ich umiejętności i zdolności przy organizacji różnych przedsięwzięć szkolnych; - Nawiązanie współpracy ze szkołami ponadgimnazjalnymi - motywowanie uczniów do udziału w konkursach - praca z uczniem zdolnym przygotowanie uczniów do udziału w konkursach i zawodach sportowych - przeprowadzenie akcji promujących czytelnictwo: - Październik miesiącem bibliotek szkolnych - Wiosna z książką - konkurs czytelniczy z okazji Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek Szkolnych - Współpraca z Biblioteką Publiczną KPOP 4 X 2015 XI lub XII 2015 III 2016 II półrocze D. Pluta, S. Hebisz Edukator Remedium w Ostrzeszowie Wicedyrektor Edukator ODN w Kaliszu wg terminarza Instytucja zew. wszyscy nauczyciele szkoleń pedagog, wychowawcy klas III wszyscy nauczyciele pedagog, wychowawcy klas III opiekunowie EW6 KPOP 4 D. Knopik, D. Świtoń KPOP 3 X 2015 IV 2016 V 2016 D. Knopik, D. Świtoń

(zajęcia z edukacji czytelniczej) - Powołanie łączników klasowych z biblioteką - lekcje biblioteczne - Gazetki ścienne, plakaty informacyjne, informacje na stronie szkoły w zakładce biblioteka - kształtowanie umiejętności poszukiwania informacji (Internet, Słowniki) - doskonalenie umiejętności tworzenia opisów bibliograficznych (praca z zestawem pozycji książkowych) - kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem t.: :Ślady twojego myślenia - wprowadzanie gier dydaktycznych na motywach lektur szkolnych IX 2015 wychowawcy klas D. Knopik, D. Świtoń n-le poloniści n-le poloniści n-le poloniści n-le poloniści

WYCHOWANIE L.p. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. Przeciwdziałanie przejawom dyskryminacji w środowisku uczniów 2. Zapobieganie potencjalnym problemom związanym z agresją i przemocą w szkole, ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy 6. Zapoznanie uczniów z obowiązującymi w szkole regulaminami 7. Systematyczne kontrolowanie respektowania przez uczniów regulaminów, odnotowywanie (zgłaszanie) wszelkich zachowań zagrażających życiu i bezpieczeństwu ucznia lub innych 8. Przeciwdziałanie wszelkim przejawom agresji i przemocy w szkole, nietolerancji, wulgaryzmom, zachowaniom ryzykownym 9. Udział w koncertach i przedstawieniach profilaktycznych. zgodnie z PPiPW zgodnie z PPiPW wrzesień pedagog, psycholog, pedagog, psycholog, wszyscy nauczyciele wszyscy pracownicy szkoły wszyscy pracownicy szkoły Dyrektor 10. Udział w programach profilaktycznych. wg planu 11. Ustalenie harmonogramu lekcji prowadzonych przez pedagoga i psychologa w poszczególnych klasach 12. Przeprowadzenie w klasach I, II i III godzin wychowawczych o tematyce: - uzależnienia - cywilizacyjne problemy zdrowotne i zapobieganie im - preorientacja zawodowa - zasady dobrego wychowania - dyskryminacja - wykorzystanie treści ze strony FDN pedagoga wrzesień zgodnie z planem pracy wychowawcy, pedagoga, psychologa i higienistki pedagog wychowawcy pedagog, psycholog wychowawcy pedagog, psycholog, higienistka 13. Organizacja przedstawień i imprez z udziałem uczniów. 14. Promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego poprzez udział w zajęciach pozalekcyjnych. 15. Kształtowanie postaw prospołecznych poprzez udział w akcjach szkolnych i pozaszkolnych. wg kalendarza imprez n-le odpowiedzialni za poszczególne akcje 16. Prowadzenie doradztwa zawodowego. pedagog i wychowawcy klas III 17. Uczestniczenie w obchodach świąt szkolnych, państwowych i ważnych rocznicach narodowych. wg kalendarza uroczystości odpowiedzialni za poszczególne uroczystości

18. Udział w wycieczkach rowerowych w celu rozwijania patriotyzmu lokalnego. wg kalendarz kółka rowerowego D. Dębek S. Rutkowska 19. Udział uczniów w konkursach rozwijających zainteresowania oraz pasje uczniowskie wszyscy nauczyciele 20. Dbałość o miejsca pamięci groby Powstańców Wlkp. SU 21. Rozpoznawanie i rozwijanie zainteresowań i pasji wszystkich uczniów. EW4 22. Przygotowanie na lekcjach WOS w klasach I port folio pt. Doruchów - moja mała ojczyzna. wg planu dydaktycznego nauczycieli WOS K. Pawlak 23. Udział uczniów w projektach zewnętrznych i szkolnych projektach edukacyjnych (Szkoła Odkrywców Talentów, Lepsza Szkoła). opiekunowie projektów 24. Kształtowanie właściwych zachowań podczas uroczystości szkolnych i środowiskowych. 25. Udział w konkursie POSTĘP II semestr opiekun SU 26. Organizacja: - Dnia Talentów - Dnia Szkolnych Projektów - Dni Otwarte Szkoły wg kalendarza imprez szkolnych D. Knopik J. Tomkowiak - Rekreacyjnego Festynu Rodzinnego 27. Przeprowadzenie w klasach I lekcji wychowawczych przybliżających postać patrona szkoły, jego symbolikę. Nauka hymnu szkolnego. Przypomnienie znajomości hymnu w kl. II i III. wrzesień/ październik wychowawcy klas I S. Sztukowski 28. Organizacja wyjazdów kulturalnych, wycieczek zapoznających z dziedzictwem kulturowym małej ojczyzny oraz wyjazdów budujących świadomość bycia obywatelem Europy organizatorzy wyjazdów

OPIEKA L.p. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. Zapoznanie uczniów kl. I z zasadami ewakuacji w sytuacjach zagrożeń IX 2015 wychowawcy klas 2. Przeprowadzenie próbnej ewakuacji szkoły Przeprowadzenie próbnej ewakuacji szkoły kl. I X 2015 koordynator ds. bezpieczeństwa, S. Hebisz 3. Sprawowanie opieki nad uczniami podczas dyskotek i imprez szkolnych wg potrzeb rodzice, nauczyciele 4. Sprawowanie opieki nad uczniami przebywającymi w świetlicy oraz podczas drogi na przystanek autobusowy. opiekunowie świetlicy 5. Analiza wypadkowości na podstawie przeglądu dokumentacji wypadkowej. VI 2016 komisja powypadkowa 6. Zapoznanie uczniów z regulaminami: świetlicy, pracowni fizyko chemicznej, pracowni informatycznej, technicznej oraz przepisami ruchu drogowego. 7. Włączenie się rodziców w organizowanie imprez szkolnych.i klasowych. IX 2015 opiekunowie pracowni Rada Rodziców 8. Zapewnienie opieki uczniom z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną podczas zajęć dydaktycznych i przerw. 9. Współpraca z instytucjami sprawującymi opiekę nad uczniami znajdującymi się w trudnych sytuacjach życiowych. 10. Współpraca z wychowawcami w celu skutecznego egzekwowania regulaminu korzystania ze świetlicy szkolnej w zakresie zwolnień 11. Organizacja spotkania zespołu wychowawczego w celu omówienia aktualnych problemów związanych z przemocą i dyskryminacją w klasach. wyznaczony nauczyciel KPOP 1 Dyrektor. Wicedyrektor. pedagog, wychowawcy wychowawcy, K2 nauczyciele świetlicy raz w półroczu pedagog K3a

PROMOCJA L.p. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym D. Pluta... 2. Promowanie szkoły i budowanie tradycji poprzez SU prezentowanie osiągnięć uczniów i absolwentów w gablocie na szkolnym korytarzu 3. Systematyczna aktualizacja internetowej strony D. Pluta szkoły 4. Redagowanie gazetki szkolnej Gimzetka.. RODZICE L.p. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. Zapoznanie z zadaniami z zakresu doradztwa wrzesień wychowawcy klas zawodowego realizowanymi przez szkołę 2. Zapoznanie rodziców uczniów klas I i przypomnienie wrzesień wychowawcy klas rodzicom uczniów klas II i III sposobów realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego 3. Sprawowanie opieki nad uczniami podczas dyskotek wg potrzeb opiekun SU rodzice, 4. Współorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych wg kalendarza uroczystości rodzice i nauczyciele szkolnych 5. Współtworzenie dokumentów funkcjonujących w szkole wrzesień Dyrektor, nauczyciele, pedagog, Rada Rodziców 6. Zorganizowanie szkolenia dla rodziców pt. Zmotywujmy XI 2015 pedagog nasze dzieci. 7. Konsultacje dla rodziców. raz w tygodniu