KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język angielski KOD WF/I/st/1 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/vi semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 15 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Brak wymagań wstępnych. 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
11. CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie umiejętności językowych zgodnie z wymaganiami dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz opanowanie słownictwa specjalistycznego w zakresie wychowania fizycznego i sportu. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_U01. Student posiada umiejętności umożliwiające wykorzystanie mieszanych trybów warunkowych oraz słowotwórstwa przysłówkowego. P_U02. Student posiada umiejętności na temat wykorzystania akcentów wyrazowego, frazowego oraz zdaniowego, a także intonacji podczas komunikowania się. P_U03. Student potrafi wypowiadać się na temat wydarzeń życia sportowego używając specjalistycznego słownictwa dotyczącego odrębnych dyscyplin sportowych. P_U04. Umie zastosować nowo poznane i utrwalone struktury leksykalno-gramatyczne w mowie i piśmie. P_K01. Rozumie potrzebę samokształcenia i samodoskonalenia się w zakresie języka angielskiego.. Potrafi komunikować się i wypowiadać na różne tematy pracując w parach, grupach oraz na forum publicznym. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_K06, K_K07 K_K07 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_K01 M1_K02 M1_K05 M1_K06 M1_K09 M1_K04 SN_Kf M1_K02 M1_K04 M1_K05 SN_Kf 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_U01 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_U02 formująca P_U03 P_U04 P_K01 formująca 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca,.
14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Zapoznanie studentów z treściami programowymi, oraz zasadami organizacyjnymi. Indywidualne prezentacje, grupowe omówienie oraz podsumowanie wydarzeń z okresu międzysemestralnego. 2. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego piłki nożnej. Omówienie piłki nożnej na podstawie opracowanego tekstu 3. Wprowadzenie mieszanego trybu warunkowego. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego piłki ręcznej. Omówienie piłki ręcznej na podstawie opracowanego tekstu 4. Utrwalenie mieszanego trybu warunkowego. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego piłki siatkowej. Omówienie piłki siatkowej na podstawie (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_K01 P_U01, P_U02 P_U01, P_U02, P_U03, 5. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego piłki koszykowej. Omówienie piłki koszykowej na podstawie 6. Powtórzenie i utrwalenie zasad stosowania mieszanego trybu warunkowego; piłki nożnej; piłki ręcznej; piłki siatkowej; piłki koszykowej celem przygotowania do zaliczenia go. 7. Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału realizowanego w trakcie zajęć nr 1 7. P_U01, P_U04 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
8. Omówienie wyników sprawdzianu go. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego pływania. Omówienie pływania na podstawie opracowanego tekstu. 9. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego dopingu i zasad fair play w sporcie. Omówienie zagadnienia dopingu i zasad fair play w sporcie na podstawie 10. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego sportów ekstremalnych. Omówienie sportów ekstremalnych na podstawie 11. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego sztuk walki. Omówienie sztuk walki na podstawie 12. Wprowadzenie słownictwa lekkiej atletyki. Omówienie lekkiej atletyki na podstawie 13. Powtórzenie i utrwalenie wybranego specjalistycznego słownictwa sportowego z zakresu pływania, dopingu i zasad fair play w sporcie, sportów ekstremalnych, sztuk walki oraz lekkiej atletyki celem przygotowania do zaliczenia go. 14. Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału realizowanego w trakcie zajęć nr 8 13. 15. Omówienie wyników sprawdzianu go. Sprawdzian wiedzy (zaliczenie poprawkowe). P_U03, P_U01, P_U02 P_U01, P_U02, P_U03 P_U04 P_U01, P_U04 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Odtwarzacz CD; 2. Telewizor, odtwarzacz CD-ROM/DVD; 3. Tablica interaktywna.
16. WARUNKI ZALICZENIA: Zaliczenie na ocenę pozytywną testów cząstkowych oraz kolokwiów, aktywny udział w zajęciach. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA ZALICZENIOWE: 1. Ułóż pytania używając czasowników podanych w nawiasach. 2. Przetłumacz pytania na j. angielski. 3. Użyj poprawna formę czasownika podanego w nawiasach. 4. Znajdź i popraw błąd w każdym zdaniu. 5. Użyj specjalistycznego słownictwa sportowego do przetłumaczenia podanych zdań. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Adams P. (2010). Kick-off! The story of Football. Macmillan, London. 2. Clare A., Wilson JJ. Cosgrove A. (2011). New Total English: Intermediate. Work Book with Key. Pearson, Longman. 3. Clare A., Wilson JJ. Cosgrove A. (2011). New Total English: Intermediate. Work Book Audio CD. Pearson, Longman. 4. Clare A., Wilson JJ. (2011). Speakout. Intermediate. Pearson, Harlow. 5. Foley M., Hall D. (2012). MyGrammarLab. Intermediate. Pearson, Harlow. 6. Foley M., Hall D. (2012). MyGrammarLab. Advanced. Pearson, Harlow. 7. Luto K., Ganczar M. (2006). Lexical Compendium- Sport. Poltext, Warszawa. 8. Moreton W., Kempton G. (2011). New Total English: Intermediate. Student s Book. Pearson, Longman. 9. Polok K. (1998-2000). English in Sports (Part one, two, three). GWSH, Katowice. 10. Powell D., Walker E., Elsworth S. (2008). Grammar Practice for Intermediate Students. Pearson, Harlow. 11. Watcyn-Jones P., Farrell M. (2002). Test Your Vocabulary 5. Pearson, Harlow. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
Zajęcia wymagające udziału Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 2 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 27 15 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 15 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 15 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 3 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin 75 (zajęcia z udziałem + samokształcenie) Liczba punktów ECTS 3 48 20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Mariusz Buszta, mariusz.buszta@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306A) 2. mgr Jerzy Skrodziuk, jerzy.skrodziuk@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 3. mgr Małgorzata Styś malgorzata.stys@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 4. mgr Piotr Pytasz, piotr.pytasz@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 5. mgr Jarosław Sołtan, jaroslaw.soltan@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)