Profil kształcenia: ogólno akademicki KOD: A 41 AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. JERZEGO KUKUCZKI w KATOWICACH WYDZIAŁ FIZJOTERAPII KIERUNEK FIZJOTERAPIA pięcioletnie studia magisterski PRZEDMIOT: Adaptowana aktywność ruchowa Liczba godzin w I ROK 2 ROK 3 ROK 4 ROK 5 ROK semestrze 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 wykład 13 ćwiczenia 26 samokształcenie 39 Katedra Kinezyterapii i Metod Specjalnych Fizjoterapii Zakład Adaptowanej Aktywności Ruchowej i Promocji Zdrowia dr hab. Andrzej Myśliwiec / dr Damian Kania KOORDYNATOR PRZEDMIOTU WYKŁADOWCY dr hab. Andrzej Myśliwiec, dr Damian Kania, mgr Grzegorz Mikołajowski, mgr Piotr Rodak JĘZYK Polski ECTS 3.0 FORMA ZALICZENIA: ZALICZENIE NA OCENĘ CELE PRZEDMIOTU C1. Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć aktywności adaptowanej z osobami z różnym rodzajem niepełnosprawności C2. Przygotowanie studenta do bezpiecznego i wszechstronnego prowadzenia zająć ruchowych dla osób z różnego rodzaju niepełnosprawnością EFEKTY KSZTAŁCENIA SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW Wiedza: K_W14 Prezentuje usystematyzowaną wiedzę w zakresie zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia. Rozumie i diagnozuje styl życia oraz wybrane modele zachowań prozdrowotnych człowieka ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej; - posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami, w tym osób z niepełnosprawnościami. Wiedza: KSZTAŁCENIA Test wyboru na ocenę Umiejętności: K_U01 Potrafi przeprowadzić proces nauczania ruchów, używając fachowego nazewnictwa, z uwzględnieniem aspektów rozwojowych i metodyki nauczania ruchu u pacjentów w rożnym wieku z różnymi rodzajami dysfunkcji K_U02 Potrafi udzielić porady w zakresie działań profilaktyczno-zdrowotnych, wykorzystuje Umiejętności: samodzielne przygotowanie programu aktywności dostosowanej dla osób z różnym rodzajem dysfunkcji, odpowiedź ustna lub kolokwium z części materiału
wychowawcze aspekty promocji zdrowia oraz aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych K_U03 Posiada zaawansowane umiejętności kierowania i realizowania programów zdrowotnych, rekreacyjnych, sportowych i estetyki zachowań ruchowych w pracy z pacjentami w różnym wieku i z różnymi dysfunkcjami K_U19 Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe z zakresu różnych form aktywności fizycznej związanych z fizjoterapią Kompetencje społeczne: K_K08 Wykazuje odpowiedzialność za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; jest przygotowany do formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej Kompetencje społeczne: obserwacja studenta trakcie zajęć, zaświadczenia o uczestnictwie w zawodach sportowo-rekreacyjnych K_K09 Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników, przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy, potrafi działać w warunkach niepewności i stresu, jest świadomy obowiązku niesienia pierwszej pomocy osobom poszkodowanym K_K10 Dba o poziom sprawności fizycznej, niezbędnej do wykonywania zadań właściwych w działalności zawodowej fizjoterapeuty; prezentuje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną; potrafi ostrzec przed zagrożeniami zdrowotnymi NAKŁAD PRACY STUDENTA (w godzinach dydaktycznych 1h dyd.=45 minut)** Studia stacjonarne udział w wykładach - 13 udział w ćwiczeniach - 26 udział w ćwiczeniach klinicznych - / przygotowanie do ćwiczeń/ćwiczeń klinicznych 33 przygotowanie do egzaminu - 4 realizacja zadań projektowych - / egzamin/zaliczenie - 2 inne (określ jakie) - / RAZEM: 78 WARUNKI WSTĘPNE WW1 wiedza i umiejętności z zakresu metodyki i systematyki ćwiczeń fizycznych WW2 wiedza i umiejętności z zakresu klinicznych podstaw fizjoterapii
ILOŚĆ GODZIN Nr TREŚĆ ZAJĘĆ kontakt samokszt. W1 Wprowadzenie do aktywności adaptowanej. Aktywność 2 fizyczna osób niepełnosprawnych W2 Zagrożenia cywilizacyjne oraz aktywność adaptowana osób z 3 chorobami układu krążeniowo-oddechowego. W3 Zasady prowadzenia zajęć aktywności adaptowanej z osobami z niepełnosprawnością narządu ruchu. Omówienie parametrów technicznych wózka aktywnego i sportowego. 3 W4 Zasady prowadzenia zajęć ruchowych z osobami z 3 niepełnosprawnością intelektualną i afektywną. Realizacja programu MATP OS. W5 Zasady bezpieczeństwa i organizacji zajęć dla osób z 2 niepełnosprawnością sensoryczną. ĆW1 Zabawowe formy rekreacji ruchowej osób z różnego rodzaju niepełnoprawnością. Zasady organizacji i bezpieczeństwa zajęć ruchowych. 2 ĆW2 Zasady organizacji zajęć rekreacyjnych dla osób 2 4 niepełnosprawnych ĆW3 Zabawy ruchowe kształtujące zdolności motoryczne 2 4 ĆW4 Aktywność adaptowana osób z niepełnosprawnością narządu ruchu. 2 ĆW5 Metodyka zajęć aktywności adaptowanej dla osób z 2 2 niepełnosprawnością sensoryczną ĆW6 Fizjologia wysiłku osób niepełnosprawnych 2 ĆW7 Zasady wykorzystania marszu z kijami w realizacji zadań 2 2 aktywności adaptowanej dla osób niepełnosprawnych ĆW8 Aktywność adaptowana osób w wieku starszym 2 3 ĆW9 Aktywność adaptowana osób z chorobami metabolicznymi 2 1 ĆW10 Aktywność adaptowana osób z chorobami neurologicznymi 2 5 ĆW11 Aktywność adaptowana osób z chorobami układu krążenia oraz układu oddechowego 2 4 CW12 MATP - Program Treningu Aktywności Motorycznej, 2 Olimpiady Specjalne ĆW/W Podsumowanie procesu dydaktycznego. Zaliczenie testowe. 2 4 BK udział w charakterze obserwatora lub czynne uczestnictwo w zajęciach rekreacyjnych lub zawodach sportowych dla osób niepełnosprawnych 10 Podsumowanie 26 39 LITERATURA PODSTAWOWA 1. Bromboszcz J.: Rehabilitacja kardiologiczna. Wyd. Elipsa Janim, 2005; 2. Kowalik S.(red.): Kultura fizyczna osób z niepełnosprawnością. Dostosowana aktywność ruchowa. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 2009; 3. Gawlik K., Zwierzchowska A.: Wychowanie fizyczne niewidomych i słabo widzących. Podręcznik dla studentów. AWF, Katowice, 2004; 4. Gawlik K., Zwierzchowska A.: Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Podręcznik dla studentów. AWF, Katowice, 2004; 5. Zwierzchowska A., Gawlik K.: Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży niesłyszącej i słabosłyszącej. Podręcznik dla studentów. AWF, Katowice, 2005; 6. Morgulec-Adamowicz N, Kosmol A, Molik B, Adaptowana Aktywność Fizyczna dla Fizjoterapeutów, PZWL, wyd. I, 2015
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA METODY NAUCZANIA POMOCE NAUKOWE PROJEKT WARUNKI ZALICZENIA 1. Nowotny J.(red.): Edukacja i reedukacja ruchowa. Wyd. Kasper, Kraków, 2003; 2. Wróblewski P, Nordic Walking Poradnik, Biała Podlaska, 2010 - wykład - ćwiczenia ruchowe - rzutnik multimedialny - podstawowy sprzęt sportowy W1-5, ĆW 1 12 Test na ocenę 20 pytań, min - 11-12 pkt. ocena dostateczna (3.0) 13-14 pkt. ocena dostateczna plus (3,5) 15 16 pkt. ocena dobra (4.0) 17-18 pkt. ocena dobra plus (4,5) 19-20 pkt. ocena bardzo dobra (5.0) ĆW 1-2 odpowiedź ustna lub kolokwium sprawdzające ĆW 3-11 przygotowanie programu aktywności adaptowanej w różnych jednostkach klinicznych, obserwacja studenta w trakcie zajęć ĆW 7 - zaliczenie Nordic Walking student ma do opanowania umiejętność prawidłowej demonstracji marszu z kijkami, marszu 3/1, biegu. Kryteria oceny: 5,0 - student powinien wykonać całość ćwiczenia prawidłowo, z zachowaniem harmonii ruchów, prawidłowej pracy ramion, rąk, kończyn dolnych oraz tułowia, prawidłowy rytm kroku, płynne zmiany w poszczególnych ćwiczeniach. 4,5 - student prezentuje techniki w prawidłowy sposób w poszczególnych elementach chodu. Dopuszcza się drobne błędy w zakresie płynności zmiany poszczególnych elementów. Koordynacja ruchów powinna być prawidłowa 4,0 - dopuszcza się pojedyncze błędy w technice pracy rąk lub ramion z zachowaniem prawidłowej koordynacji kończyn i tułowia 3,5 - dopuszcza się dwukrotne rozpoczęcie ruchu, drobne zaburzenia koordynacyjne nie wpływające na rytm ćwiczenia 3,0 - student potrafi zademonstrować poszczególne ćwiczenia samodzielnie z błędami nie wpływającymi na ogólny wzorzec ćwiczenia. Praca pisemna: Ilość stron - 4-6 Czcionka Times New Roman / rozmiar czcionki -12 Wstęp ( opis jednostki chorobowej/ niepełnosprawności/ dysfunkcji) Wskazania i przeciwskazania do podjęcia aktywności w ramach AAR dla
wybranej jednostki chorobowej. Opis możliwych form adaptowanej aktywności oraz krótki konspekt zajęć dla wybranej dysfunkcji. Wnioski i podsumowanie BK potwierdzony udział w zajęciach rekreacyjnych lub zawodach sportowych dla osób niepełnosprawnych oraz sprawozdanie z uczestnictwa kod efektu kształcenia ODNIESIENIE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA obszar kształcenia treści programowe cel przedmiotu sposób oceny K_W14 P7SM_WK03 W1-5 ĆW 1-12 C1/C2 T,O K_U01 P7SM_UW07 ĆW 3-11 C1 P K_U02 P7SM_UK02 CW 2-11 C2 O P7SM_UO06 K_U03 P7SM_UW03 ĆW 3-12 C1 O,W P7SM_UW07 K_U19 P7SM_UW07 ĆW 3-12 C1 U K_K08 P7SM_UK05 ĆW 4-11 C2 Z K_K09 P7SM_UO03 ĆW 4-12 C1/C2 U K_K10 P7SM_KR06 ĆW 1-11 C2 Z T - test P ocena programu usprawniania, praca pisemna O odpowiedź ustna lub kolokwium U sprawdzian umiejętności praktycznych W wolontariat Z zeszyt obserwacji studenta