SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w geriatrii. dr n. med. Joanna Grzegorczyk - wykład

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Fizjoterapia kliniczna w geriatrii Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia * - zgodnie z ustaleniami na wydziale Jednolite magisterskie Ogólnoakademicki Niestacjonarne II rok, 4 semestr Przedmiot kształcenia treści kierunkowych dr n. med. Joanna Grzegorczyk dr n. med. Joanna Grzegorczyk - wykład mgr Natalia Milewska - ćwiczenia konwersatoryjnych 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku): wykład (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny), ćwiczenia lab. {egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny).

2 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Znajomość treści programowych anatomii, fizjologii i patologii ogólnej człowieka oraz podstaw klinicznych z chorób wewnętrznych, neurologii, ginekologii, ortopedii i traumatologii, metodyki nauczania ruchu, kinezyterapii, fizykoterapii, masażu. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 C2 C3 Zapoznanie się z warunkami pomyślnego starzenie się społeczeństwa. Nabycie umiejętności kompleksowej oceny geriatrycznej oraz zaznajomienie ze specyfiką fizjoterapii seniorów. Zapoznanie z metodami fizjoterapeutycznymi stosowanymi w wybranych jednostkach chorobowych w wieku podeszłym. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK (efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych zaburzeń, dysfunkcji i zmian chorobowych u pacjentów w starszym wieku Prezentuje zaawansowany stopień znajomości i zrozumienia założeń środków, form i metod terapeutycznych, ma wiedzę związaną z ich właściwym doborem oraz stosowaniem u pacjentów w wieku geriatrycznym oraz z różnymi dysfunkcjami Wykazuje się specjalistycznymi umiejętnościami w zakresie wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych u seniorów z różnymi rodzajami dysfunkcji Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W11 K_W12 K_U08 EK_04 Wyciąga wnioski z badań naukowych i własnych obserwacji. K_U25 EK_05 EK_06 Wykazuje odpowiedzialność za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; jest przygotowany do formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników, przestrzega zasad K_K08 K_K09

3 bezpieczeństwa pracy, potrafi działać w warunkach niepewności i stresu, jest świadomy obowiązku niesienia pierwszej pomocy osobom poszkodowanym 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Podanie zasad, form i warunków zaliczenia przedmiotu. Przedstawienie tematyki wykładów. Badanie osób starszych. Kompleksowa ocena geriatryczna. Wielkie problemy geriatryczne. Analiza piśmiennictwa. Skutki hipokinezji u seniorów. Rola opiekuna osoby starszej. Formy opieki na osobami starszymi w ramach NFZ i pomocy społecznej. Omówienie specyfiki fizjoterapii geriatrycznej, jej możliwości i ograniczeń. Fizjoterapia w wybranych chorobach wieku starszego. Osteoporoza. Sarkopenia. Zespół kruchości. Podsumowanie wiadomości i zaliczenie wykładów. B. Problematyka ćwiczeń konwersatoryjnych Treści merytoryczne Ćwiczenia organizacyjne. Podanie zasad, form i warunków zaliczenia przedmiotu. Przedstawienie tematyki ćwiczeń realizowanych w bieżącym semestrze oraz piśmiennictwa wymaganego do realizacji ćwiczeń. Standardy postępowania w opiece geriatrycznej. Analiza piśmiennictwa. Wielkie problemy geriatryczne czynniki zaradcze. Analiza piśmiennictwa Fizjoterapia w wybranych chorobach wieku podeszłego. Przykładowe konspekty programu fizjoterapeutycznego na podstawie doniesień naukowych. Przykładowe programy aktywności fizycznej seniorów. Analiza piśmiennictwa. Identyfikacja możliwych czynników zagrożenia zdrowia i życia podczas fizjoterapii seniorów. Analiza piśmiennictwa. Podsumowanie wiadomości i zaliczenie pisemne i praktyczne. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja.

4 Ćwiczenia konwersatoryjne: analiza przypadków, rozwiązywanie zadań, zajęcia praktyczne. Praca własna: praca z książką, artykułami. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_ 01, EK_02 EK_ 03 EK_04 EK_05, EK_06 Metody oceny efektów kształcenia (np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Egzamin test wielokrotnego wyboru. W. Konspekt postępowania fizjoterapeutycznego. Zaliczenie praktyczne. Przygotowanie prezentacji w oparciu o analizę piśmiennictwa Obserwacja studenta Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) ĆW. ĆW. ĆW. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Wykład: Ocena wiedzy (EK_01, EK_02): Egzamin pisemny z pytaniami zamkniętymi wielokrotnego wyboru - max liczba punktów pkt pkt pkt pkt pkt. 2.0 poniżej 6 pkt. Przedmiot uznaje się za zaliczony po uzyskaniu pozytywnej oceny z ćwiczeń konwersatoryjnych oraz z egzaminu. Ćwiczenia konwersatoryjnych: Ocena umiejętności Zaliczenie EK_03 1. Przygotowanie konspektu postępowania fizjoterapeutycznego 2. Zaliczenie praktyczne z zakresu testów diagnostycznych i planowania zabiegów fizjoterapeutycznych. Zakres ocen: 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84%

5 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Zaliczenie EK_04 Przygotowanie prezentacji w oparciu o analizę piśmiennictwa 5.0 student samodzielnie, prawidłowo pod względem merytorycznym i metodycznym przygotowuje prezentacje na temat zadany przez prowadzącego, nie wymaga żadnych uwag prowadzącego. 4.5 student samodzielnie, poprawnie pod względem merytorycznym i metodycznym przygotowuje prezentacje na temat zadany przez prowadzącego, prawidłowo uzasadnia zaproponowane przez siebie postępowanie, wymaga drobnych uwag prowadzącego, głównie natury organizacyjno-technicznej. 4.0 student samodzielnie, poprawnie pod względem merytorycznym i metodycznym przygotowuje prezentacje na temat zadany przez prowadzącego, dość poprawnie uzasadnia zaproponowane przez siebie postępowanie, wymaga drobnych uwag prowadzącego, głównie pod względem organizacyjnym oraz metodycznym student samodzielnie przygotowuje prezentacje na temat zadany przez prowadzącego, częściowo uzasadnia zaproponowane przez siebie postępowanie, wymaga uwag prowadzącego, głównie pod względem organizacyjnym oraz metodycznym. 3.0 student samodzielnie przygotowuje prezentacje na temat zadany przez prowadzącego, podejmuje próbę uzasadnienia zaproponowanego przez siebie postępowania, konspekt wymaga jednak korekty ze strony prowadzącego, m.in. pod względem organizacyjnym, metodycznym, merytorycznym. 2.0 student nie potrafi samodzielnie przygotować prezentacji i/lub popełnia znaczące błędy merytoryczne i metodyczne. Ocena kompetencji: Zaliczenie EK_05, EK_06 Ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych będzie oceniana przez prowadzącego w formie przedłużonej obserwacji postaw i zachowań na zajęciach z uwzględnieniem końcowego zaliczenia praktycznego Zakres ocen: zaliczony student jest aktywny na zajęciach, formułuje opinie dotyczące postępowania usprawniającego seniorów, podejmuje dyskusje, wyciąga poprawne wnioski. niezaliczony student jest bierny na zajęciach, nie podejmuje prób formułowania opinii, ani dyskusji. Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS

6 Aktywność Godziny zajęć wg planu z nauczycielem 30 Przygotowanie do zajęć 15 Udział w konsultacjach 2 Czas na napisanie referatu/eseju 5 Przygotowanie do egzaminu 10 Udział w egzaminie 1 Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 63 Liczba godzin/ nakład pracy studenta SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Wymiar godzinowy - Zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1.Guccione A., Wong R., Avers D.: Fizjoterapia kliniczna w geriatrii. tłumaczenie polskie Żak M, Śliwiński Z., Elservier Urban & Partner. Wrocław Marchewka A., Dabrowski Z., Żołądź J.: Fizjologia starzenia się profilaktyka i rehabilitacja. PWN. W-wa Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Via Medica Gdański Wieczorkowska-Tobis K, Kostka T., Borowicz A.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL Warszawa Kozdroń E.: Zorganizowana rekreacja ruchowa kobiet w starszym wieku w środowisku miejskim. AWF Warszawa Literatura uzupełniająca: 1.Kwolek A.: Rehabilitacja medyczna. Urban & Partner Wrocław Kiwerski J.: Rehabilitacja medyczna. PZWL Warszawa Bierkiewicz M., Szewczyk M., Ślusarz R.: Pielęgniarstwo w geriatrii. Borgis Warszawa Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej