PROGRAM POPRAWY EFEKTYWNOŚCI WYCHOWANIA I WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI RAZEM DLA DZIECI W PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM 117 PRZYJAZNA KRAINA Warszawa, listopad 2015
I. Cele programu Niniejszy program opracowano na podstawie wniosków wynikających z potrzeb rodziców, określonych na spotkaniu 28.10.2015r. 1.Usprawnienie i zwiększenie skuteczności oddziaływań przedszkola w sytuacjach eliminowania aktów przemocy i nagannych zachowań wobec dzieci. 2. Podniesienie bezpieczeństwa dzieci. Program poprawy efektywności wychowania i współpracy będzie realizowany we wszystkich grupach wiekowych w przedszkolu. Ważnym zadaniem programu jest poprawa jakości współpracy, uwzględniająca potrzeby całej społeczności przedszkolnej dzieci, rodziców oraz pracowników przedszkola. II. Przewidywane efekty: 1. Nauczyciele będą skutecznie podejmować działania wychowawcze. 2. Wyeliminowane zostaną akty przemocy i naganne zachowania wśród pracowników. 3. Nauczyciele będą przestrzegać praw dziecka i je szanować. 4. Wzmocniona zostanie integracja środowiska przedszkolnego ze środowiskiem rodzinnym dziecka.. 5. Rodzice będą partycypować we wspomaganiu i ukierunkowywaniu rozwoju dziecka. 6. Zaangażowanie rodziców da możliwości tworzenia partnerskich relacji pomiędzy rodzicami a przedszkolem. 7. Aktywne uczestniczenie rodziców w życiu przedszkola oraz podnoszenie wiedzy pedagogicznej rodziców przybliży im treści pracy z dziećmi w przedszkolu. 8. Realizacja zaplanowanych działań uatrakcyjni i udoskonali kontakty nauczycieli z rodzicami. Program poprzez różnorodne metody i formy ma pomóc nauczycielom i rodzicom w ich działalności wychowawczej. Ma przyczynić się do usprawnienia wychowawczej działalności przedszkola i rodziny oraz ich funkcjonowania. działanie cel osoby termin
wymiana informacji na temat funkcjonowania dziecka odpowiedzialne Dni otwarte dla rodziców dostarczanie i pogłębianie wiedzy rodziców o potrzebach dziecka dla ujednolicenia oddziaływań wychowawczych bliższe poznanie dzieci ich przyzwyczajeń, upodobań w celu wspólnego wspomagania rozwoju dziecka podnoszenie wiedzy pedagogicznej poznawania sytuacji rodzinnej dziecka i jego stanu zdrowia nauczyciele poszczególnych oddziałów Misie Krasnale Zające Odkrywcy według ustaleń raz w miesiącu począwszy od listopada 2016 zające i odkrywcylistopad 2015 indywidualne omówienie diagnoz pedagogicznych rozwiazywanie trudności edukacyjnych i wychowawczych Zajęcia Ruch to zdrowie rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe z rodzicami zapobieganie i przeciwdziałanie utrwalaniu i pogłębianiu się wad postawy wyrównywanie niedoboru ruchu dzieci z dysfunkcjami wzmacnianie wiary w możliwości dziecka podczas pokonywania zadań ruchowych kształtowanie umiejętności współdziałania z partnerem Pani Mirosława i pani Elżbieta oddział I i II 16.11.2015 14.12.2015 25.01.2016 22.02.2016 21.03.2016 18.04.2016 30.05.2016 oddział III i IV 30.11.2016 11.01.2016 08.02.2016 07.03.2016 04.04. 2016 14.05. 2016 13.06. 2016
spotkania z terapeutą SI omówienie postępów w terapii przekazanie instruktażu wykonywania ćwiczeń do pracy w domu terapeuta SI pani Elżbieta 30.11.2015 25.01.2016 21.03.2016 18.04.2016 30.05.2016 wspomaganie rozwoju emocjonalnego, społecznego i intelektualnego dzieci Według harmonogramu rozwijanie pamięci i wyobraźni rozwijanie myślenia kształtowanie postępowania zgodnego z normami i zasadami akceptowalnymi społecznie Baśnie bajki bajeczki prezentowanie (czytanie, teatrzyk kukiełkowy) dzieciom bajek przez rodziców budowanie pozytywnej samooceny i zaspokajaniu poczucia bezpieczeństwa tworzenie okazji do dokonywania wyborów, ich oceny oraz zdawaniu sobie sprawy z ich konsekwencji rodzice wypracowanie przez dzieci własnych sposobów i umiejętności radzenia sobie z takimi emocjami jak smutek, strach, zazdrość, złość budowanie więzi rodziców z dziećmi stwarzanie możliwości rodzicom pełnego uczestnictwa w życiu dziecka podczas pobytu w przedszkolu rozwijanie uzdolnień i Pani Anna
Warsztaty plastyczne Przedszkolni artyści zainteresowań artystycznych dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych w toku różnorodnych działań plastycznych wzmacniają więzi uczuciowej między dziećmi, rodzicami a przedszkolem budzenie kreatywności poprzez poznawanie pomysłów i propozycji innych uczestników sprzyjanie aktywizowaniu samodzielności, refleksyjności i pomysłowości budowaniu poczucia własnej wartości rozwijanie zdolności emocjonalnego przeżywania wartości estetycznych rozwijanie umiejętności prezentowania przed innymi dziećmi i rodzicami efektów pracy twórczej wzbogacanie rodziców o nowe doświadczenia obcowania ze swoim dzieckiem oraz spędzania z nim wolnego czasu Pani Magdalena 17.02.2016 20.04.2016 07.06.2016 Zajęcia wspierające integrację w grupie 1 oraz wprowadzające dzieci w świat emocji wzmacnianie relacji między rówieśnikami w grupie rozwijanie współpracy między dziećmi poznawanie podstawowych emocji rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania psycholog przedszkolny psycholog z Poradni PPP8 26.11.2015 10.12.2015 14.01.2016 28.01.2016 Godz. 11.00
uczuć obserwacja psychologiczna dzieci w grupie 1 analiza trudności w funkcjonowaniu dzieci w grupie rówieśniczej przekazywanie spostrzeżeń, informacji zwrotnych nauczycielom i rodzicom psycholog przedszkolny psycholog z PPP8 Systematycznie, według potrzeb dzieci, nauczycieli i rodziców organizacja zajęć (warsztatów) wspierających dla Rodziców tablica ogłoszeń podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców informacja o odbywających się na terenie Warszawy: warsztatach, spotkaniach, pomocy psychologiczno pedagogicznej dla rodzin, współpraca z PPP8 i PPP7 dyrektor, psycholog z poradni PPP8 Według ustaleń z poradnia w oparciu o potrzeby rodziców Na bieżąco zajęciach dla rodziców dotyczących umiejętności wychowawczych oraz wspomagania rozwoju dziecka zajęcia Gimnastyka buzi i języka dla dzieci profilaktyka wad wymowy w kontekście problemów emocjonalnych logopeda styczeń 2016- czerwiec 2016 Logopeda radzi warsztaty dla rodziców świadoma praca rodziców nad rozwijaniem mowy dziecka logopeda styczeń 2016- czerwiec 2016 Udział rodziców w organizacji imprez na terenie przedszkola np. dekoracje angażowanie rodziców w prace na rzecz grupy i przedszkola podnoszenie współodpowiedzialności za realizowane zadanie konkurs plastyczny Zareklamuj swoją dzielnicę Chętni rodzice Nauczyciele, rodzice Według bieżących ustaleń Według bieżących ustaleń
warsztat Czarny teatr Szkolenie dla kadry kierowniczej z zakresu kształtowania umiejętności mediacyjnych Szkolenie dla kadry kierowniczej z zakresu Komunikacji interpersonalnej Szkolenie Rady Pedagogicznej Jak sobie radzić ze praca dzieci z rodzicami konkurs plastyczny Kwiaty Pani Wiosny uświadomienia dzieciom znaczenia lasów, potrzeby ich pielęgnacji i oraz ochrony przyrody W obiektywie aparatu Warszawa dawniej i dziś - wernisaż fotograficzny. Przybliżanie wybranych miejsc Warszawy, ukazanie dzieciom piękna Warszawy, budowanie przywiązania i szacunku do rodzinnego miasta oraz upowszechnianie i popularyzacja fotografii, jako dziedziny sztuki likwidowanie blokad ruchowych wynikających z zaburzeń emocjonalnych i wspomaganie rozwoju ruchowego wydłużanie umiejętność koncentracji uwagi u dzieci podnoszenie poczucia własnej wartości u dzieci Komunikacja interpersonalna Diagnoza konfliktu Negocjacje Podstawy prawne mediacji Trening mediacyjny Definicja komunikacji Rodzaje komunikacji Aktywne słuchanie Asertywność Nabywanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach nauczyciele 28.11.2015 dyrektor Listopad/grudzień Zastępca dyrektora Listopad-maj Dyrektor/psycholog przedszkolny Luty/marzec
stresem? Udział nauczycieli w kursach, warsztatach, konferencjach Seminarium W poszukiwaniu inspiracji Wspieranie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym - indywidualizacja w pracy z grupą kurs doskonalący Reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych Nauczyciele wychowania przedszkolnego Dyrektor, nauczyciele wychowania przedszkolnego 21.04.2015 7, 14 kwietnia 2016 marzec - maj 2016 Kurs doskonalący Psychologiczne i organizacyjne aspekty adaptacji dziecka do przedszkola Nauczyciele oddziałów najstarszych 14, 15, 20, 21 kwietnia 2016 Szkolenie pracowników niepedagogicznych Przypomnienie przepisów związanych z przestrzeganiem praw dziecka dyrektor Według ustaleń Harmonogram dni otwartych w poszczególnych oddziałach Misie (czwartki) Krasnale (poniedz.) Zające (powiedz.) Odkrywcy (czwartek) 14.01.2016 04.01.2016 11.01.2016 14.01.2016 25.02.2016 01.02.2016 15.02. 2016 11.02.2016 17.03.2016 07.03.2016 14.03. 2016 10.03.2016 14.04.2016 04.04.2016 11.04. 2016 14.04.2016 19.05.2016 16.05.2016 16.05. 2016 12.05.2016 09.06.2016 13.06.2016 13.06. 2016 09.06.2016 III. Ewaluacja. Ewaluacja programu będzie realizowana na koniec roku szkolnego :
w oparciu o analizę działań realizowanych w ramach programu, w oparciu o bezpośrednie dane z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora przedszkola