Lp Formy współpracy Termin Sposoby realizacji

Transkrypt

1 PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W OPATOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Lp Formy współpracy Termin Sposoby realizacji. realizacji 1. Dni adaptacyjne wrzesień - wspomaganie dziecka w procesie przystosowanie do życia w warunkach przedszkolnych poprzez umożliwianie mu: * poznania nowego otoczenie w atmosferze bezpieczeństwa * kształtowanie orientacji w rozkładzie dnia w przedszkolu * stopniowe przyswajanie wiedzy o przeznaczeniu i sposobie korzystania z różnych pomieszczeń * kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej. 2. Spotkanie o charakterze integracyjnym. Zorganizowanie zebrania ogólnego oraz zebrań grupowych wrzesień/październi k - wybór Rady Rodziców - wzajemne poznanie - zapoznanie ze statutem przedszkola - poznanie organizacji pracy, ramowego rozkładu zajęć, oferty zajęć dodatkowych - zapoznanie rodziców z programami wybranymi do pracy w grupie - omówienie zasad bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu - określenie zasad i form współpracy - przyjmowanie zgłoszeń rodziców na temat indywidualnych preferencji bądź problemów żywieniowych dziecka

2 - poznanie służbowej drogi rozwiązywania problemów (konsultacje rodziców z wychowawcą, ewentualnie z dyrektorem) - zapoznanie z harmonogramem uroczystości przedszkolnych. 3. Pedagogizacja rodziców - przekazywanie artykułów związanych z problematyką wychowawczą - przekazywanie informacji na temat problemów na jakie mogą napotykać dzieci - organizowanie spotkań ze specjalistami (psycholog, logopeda, higienistka). 4. Systematyczne kontakty indywidualne z rodzicami 5. Zaangażowanie rodziców w pracę na rzecz przedszkola 6. Integracja ze środowiskiem rodzinnym grudzień/maj - omawianie problemów wychowawczodydaktycznych i trudności -wychowawczych. Dyżury nauczycieli - pomoc w organizowaniu imprez przedszkolnych (wypieki ciast, zakup owoców na uroczystości przedszkolne, zakup paczek dla dzieci) - włączanie rodziców w bogacenie bazy materialnej grupy, przedszkola - organizacja wieczorku andrzejkowego (dochód przeznaczony na zakup zabawek dla dzieci). - udział rodziców w imprezach okolicznościowych: Mikołaj, Dzień Matki. 7. Konsultacje indywidualne doraźnie - rozmowy indywidualne z rodzicami o mocnych stronach dziecka, zauważonych trudnościach, wskazanie kierunków pracy

3 8. Prowadzenie kącika dla rodziców 9. Aktualizacja strony internetowej przedszkola 10. Udział rodziców w zbiórkach charytatywnych z dzieckiem. - przekazywanie rodzicom bieżących informacji - zamieszczanie informacji o uroczystościach, planowanych wycieczkach - prezentowanie prac plastycznych oraz innych wytworów twórczości dzieci. - przekazywanie rodzicom bieżących informacji i zdjęć z życia przedszkola. - aktywne zaangażowanie rodziców w prowadzonych akcjach (dla zwierząt ze schroniska, maskotek dla dzieci z uboższych rodzin). 11. Wyjazdy i wycieczki - pomoc w organizacji - propozycje wycieczek do zakładów pracy rodziców oraz jednodniowych autokarowych (Arboretum Laski maj). 12. Spotkanie jasełkowe z okazji Dnia Babci i Dziadka 13. Wzmacnianie więzi rodzinnych poprzez zaproszenie rodziców na bal andrzejkowy i choinkowy 14. Spotkanie z rodzicami podsumowanie wyników obserwacji i diagnozy wstępnej styczeń listopad/styczeń listopad/kwiecień - czynne zaangażowanie rodziców przy przygotowaniu uroczystości. - pomoc rodziców w przygotowaniu poczęstunku. - przekazanie informacji na temat stopnia realizacji programów wybranych do pracy z dziećmi - przekazanie pisemnych informacji na temat osiągnięć dzieci oraz podsumowujących diagnozę - przekazanie informacji na temat grupy - omówienie form współpracy przedszkola z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Kępnie oraz

4 15. Wypełnianie przez rodziców ankiety dotyczącej ewaluacji wewnętrznej,rozmowy,wywiady 16. Dni otwarte w ramach zapisów dzieci do przedszkola. Dzień Otwartych Drzwi luty/marzec kwiecień czerwiec z logopedą - omówienie kształtowania się procesu usamodzielniania dzieci - rozmowy indywidualne - propozycje indywidualne kierowane do rodziców na temat możliwości skorzystanie z konsultacji Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. - uzyskiwanie od rodziców informacji i opinii dotyczących pracy przedszkola. - zapoznanie rodziców z wymaganiami przedszkola kilka miesięcy przed rozpoczęciem roku szkolnego - ukierunkowanie rodziców na pracę z dzieckiem jako przyszłych przedszkolakiem - współdziałanie nauczycieli, rodziców na ujednolicenie oddziaływań wychowawczych. 17. Rodzice w przedszkolu kwiecień/czerwiec - prezentacja zawodów, pasji, zainteresowań w grupie dziecka. 18. Festyn rodzinny z ogrodzie przedszkolnym czerwiec - uczestnictwo rodziców w uroczystości z okazji Dnia Mamy i Taty oraz Dnia Dziecka - udział w konkursach i zabawach z dziećmi. - prezentacja multimedialna przedstawiająca życie przedszkola w minionym roku szkolnym. 19. Pożegnanie starszaków czerwiec - pomoc rodziców w organizacji uroczystości - podziękowanie za całoroczną współpracę

5 - podziękowania ze strony rodziców dla wszystkich pracowników placówki - wspólna biesiada.