ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM... EWELINA KUCHARSKA

Podobne dokumenty
ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM. NADUŻYWANIE PRZEZ DZIECI URZĄDZEŃ MEDIÓW CYFROWYCH. dr Maciej Dębski Uniwersytet Gdański, Fundacja Dbam o Mój

ODPOWIEDZIALNE KORZYSTANIE Z MEDIÓW CYFROWYCH REKOMENDACJE DLA SYSTEMU WSPARCIA. dr Maciej Dębski Uniwersytet Gdański, Fundacja Dbam o Mój

STOP CYBERPRZEMOCY DLACZEGO W SPOŁECZEŃSTWIE SIECI TAK WAŻNE STAJĄ SIĘ RELACJE BEZPOŚREDNIE?

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2016/2017

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Podsumowanie Gminnego Programu Przeciwdziałania Cyberprzemocy na lata oraz wyniki ewaluacji programu

Program profilaktyczny Bezpieczny w sieci cyfrowej

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Fonolandia nauczy najmłodszych odpowiedzialności cyfrowej

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

JAKOŚĆ OBSŁUGI KLIENTA W POLSCE. Badanie wykonane na zlecenie Interactive Intelligence, marzec 2015

Dlaczego filmy online mają tak duże znaczenie dla marketingu mobilnego

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

JAK ODPOWIEDZIALNIE I BEZPIECZNIE KORZYSTAĆ Z MEDIÓW CYFROWYCH

Szanowna Pani Dyrektor,

ZAGROŻENIA W INTERNECIE

Jak odpowiedzialnie i bezpiecznie korzystać z mediów cyfrowych

Poprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war).

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO

PROGAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JANOWIE NA LATA 2016/ / /2019

Program Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

Kongres Innowacyjnej Gospodarki, Warszawa 2013

Program Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO NR 59 W WARSZAWIE

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO Nr 59 W WARSZAWIE

Zachowania młodzieży w Sieci i ich wpływ na społeczne funkcjonowanie w klasie

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

Specjalna sesja TNS Polska i Millward Brown Marketing Summit, Kraków, 7 czerwca 2016

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Dzieci aktywne online. Urodzeni z myszką w ręku Często online, rzadziej offline Treści poszukiwane

Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 115 im. W. Turowskiej w Warszawie

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W KRUPSKIM MŁYNIE

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI

W kształceniu i wychowaniu uczniów w szkole ponadgimnazjalnej szczególnie ważną rolę odgrywa edukacja zdrowotna.

Jaki jest polski klient?

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI

1. Wstęp Prawna podstawa programu.3 3. Nowa podstawa programowa a program profilaktyki..4

WOLNI OD 2 PROGRAM PROFILAKTYCZNY PEDAGOGÓW SZKOLNYCH GMINY POLICE

Co nowego w nowych mediach?

Program profilaktyczny dla uczniów klas IV- VI Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Radomsku. Ludzie wokół mnie

Debata. Od samokontroli do uzależnienia


Jak chronić swoją prywatność w sieci? Wskazówki dla rodziców, kolegów, nauczycieli

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa im Emilii Gierczak w Gródkowie

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE

REGULAMIN KONKURSU. Projekt Winter Challenge. Daria Puszka & Estera Naczk

Falochron dla Zespołu Szkół nr 5 Mistrzostwa Sportowego

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA. Rok szkolny 2016/2017

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V

Technikum czteroletnie

ARKUSZ ZBIORCZY DLA STANDARDU DRUGIEGO: badanie klimatu społecznego szkoły za pomocą ankiety Załącznik II

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. WŁ. JAGIEŁŁY W ŁODYGOWICACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU

Szkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum nr 35

neadoo don't be invisible REKLAMY NA YouTube

Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH

Zajęcia psychoedukacyjne

ELEKTRONICZNA RZECZYWISTOŚĆ P U B L I C Z N E G I M N A Z J U M N R 1 Z Ą B K I D Y R E K T O R S Z K O Ł Y

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie

NOWE TECHNOLOGIE JAKO NARZĘDZIE MOTYWACJI W NAUCZANIU JĘZYKÓW OBCYCH

S z k o l n y. LXVIII Liceum Ogólnokształcącego. im. T. Chałubińskiego. w Warszawie

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Szkolny Program Profilaktyki. Zespołu Szkół Elektrycznych Nr 2 w Poznaniu

PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH

2009/ / /2012

Badanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów?

Na podstawie: Lori M. Takeuchi. Families matter: designing media for a digital age. New York: The Joan Ganz Cooney Center at Sesame Workshop 2011.

Wpływ ekranów na rozwój dzieci. opracowanie: psycholog szkolny Judyta Janic

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM. Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU

Świat #w10lat. Jak świat zmienił się w ciągu ostatniej dekady

Projekt z dnia 25 czerwca 2015 r. z dnia r.

Rodzina. Janusz Wardak. Smartfon, tablet, komputer pomoc czy przeszkoda w wychowaniu dziecka? Rodzina: 20 lat stażu małżeńskiego 9 dzieci

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa w Tursku

Zespół pod przewodnictwem Koordynatora Szkolnego: diagnozuje, planuje i wdraża systemowe działania na rzecz promocji zdrowia szkole.

facebook/appliedanthropologykul

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZACHOWAŃ SZKODZĄCYCH ZDROWIU I BEZPIECZEŃSTWU

Inteligentne miasto bez barier certyfikacja PIM

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Scoring w oparciu o Big Data. 8 kwietnia 2014 roku

Transkrypt:

ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM... EWELINA KUCHARSKA

To nie jest prezentacja o uzależnionych dzieciach To opowieść o relacjach panujących w domu i w najbliższym otoczeniu uczniów WNIOSKI To opowieść o procesie wchodzenia w świat mediów cyfrowych, mediów społecznościowych oraz rodzicielskim udziale w tym procesie To opowieść o pilnej potrzebie bliskości, czułości, dotyku, realnej więzi między osobami znaczącymi dla młodych ludzi

GŁÓWNE ZAŁOŻENIA 1. Uzależnienia od czynności postrzegane są jako mniej niebezpieczne dla życia i zdrowia przez uczniów oraz ich rodziców 2. Ciągłe bycie online (w przypadku pokolenia always on) może mieć negatywny wpływ na zdrowie psychiczne 3. To nie media niszczą więzi, ale osłabienie bądź wręcz niszczone przez rodziców więzi otwierają przestrzeń na nowe bycie online 4. Osoba kompulsywnie korzystająca z cyfrowych dobrodziejstw jest osobą niezabezpieczoną w bezpośrednich kontaktach z innymi 5. Najlepszym czynnikiem chroniącym przed e-uzależnieniem jest dobrze zbudowana relacja w najbliższej przestrzeni

CIEKAWE CZASY... W 1969r. w Stanach Zjednoczonych została wysłana pierwsza wiadomość e-mail. Od tego czasu ludzie rozpoczęli nową erę życia - życie w społeczeństwie cyfrowym W roku 2017 na całym świecie żyje 7,5 mld ludzi, 70% całej ziemskiej populacji ma dostęp do Internetu, do szczoteczek do zębów 60% W dzisiejszych czasach mózg ludzki w ciągu miesiąca przetwarza tyle informacji w ciągu miesiąca, ile mózgi naszych pradziadków przez całe życie

CIEKAWE CZASY... W przeciągu każdej minuty, w serwisie YouTube pojawia się około stu godzin nowego materiału wideo. Oznacza to, że na obejrzenie wszystkich filmów na stronie tylko jednego dnia, trzeba by było przeznaczyć ponad 16 lat Po czterech latach od wynalezienia Internetu, korzystało z niego już ponad 50 milionów osób. Zdobycie takiej samej publiczności telefonowi zajęło 75 lat, radiu 38 lat, telewizji 13 lat, a grze Angry Birds... 35 dni

POKOLENIE Z, 1995-2010 Pokolenie mobilne, styka się z mediami online w zasadzie od przedszkola, preferuje przeczytanie e-booka zamiast tradycyjnej książki Żyjące z ciągłym dostępem do sieci, pokolenie ALWAYS ON żyjące na STAND BY-u Idea samodzielnego podejmowania decyzji Narcystyczni, niecierpliwi, odrzucający autorytety Pochylenie pochylonych głów w sensie dosłownym i przenośnym

FONOHOLIZM

NAŁOGOWE KORZYSTANIE Z TELEFONÓW WYBRANE WYNIKI BADAŃ N = 22.081 (12 18 lat), 2015/2016'

DLACZEGO PRZYWIĄZUJEMY SIĘ DO SMARTFONÓW? 1. Szybsza inicjacja w zakresie korzystania z mediów cyfrowych 2. Dostęp w telefonie do Internetu, niereglamentowany czas dostępu 3. Brak zasad korzystania ze smartfonów w szkole, w domu, w miejscach publicznych 4. Aktywność na portalach społecznościowych 5. Brak kontroli rodzicielskiej 6. Brak pasji, nuda 7. Niski poziom kontaktu z rodzicami, zła jakość relacji z osobami znaczącymi

ODPOWIEDZIALNE KORZYSTANIE Z MEDIÓW CYFROWYCH REKOMENDACJE DO ZMIANY

UZNAJ, że problemowe korzystanie z telefonów jest w istocie ważnym PROBLEMEM SPOŁECZNYM. KREUJ I POPIERAJ oddolne inicjatywy promujących świadome pozostawanie offline i bycie poza siecią. Uznaj, że cisza i brak przeciążenia informacyjnego jest gwarantem dobrego samopoczucia wszystkich obywateli społeczeństwa cyfrowego. DZIAŁAJ kompleksowo zabezpieczając działania z zakresu profilaktyki, leczenia oraz integracji

DIAGNOZUJ, nie opieraj swoich poglądów na społecznych przekonaniach, stereotypach, intuicjach, niesprawdzonych sytuacjach. USTALAJ, zasady odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych na terenie szkoły i w domu KREUJ ciekawy czas wolny, twórz kulturę bycia OFF LINE WYJDŹ Z ROLI RODZICA/NAUCZYCIELA, wejdź w rolę ucznia. Stwarzaj przestrzeń do edukacji dwukierunkowej MÓW O EMOCJACH, o tym, jak sobie z nimi radzić, jak je nazwać

CO CZYTAĆ, ABY WIĘCEJ ROZUMIEĆ?

ZASADY BYCIA OFF LINE 1. Nie biorę telefonu do łóżka, zostawiam go na biurku, korzystam z tradycyjnego budzika 2. Gdy idę z psem na spacer, do sklepu, do toalety zostawiam telefon w pokoju 3. Wspólnie z innymi ustalam zasady korzystania z telefonu komórkowego 4. Dbam o to, żebym nie mieć telefonu zawsze przed oczami 5. Skupiam się na swoich obowiązkach 6. Kreatywnie spędzam czas wolny 7. Nawiązuje z ludźmi bezpośrednie relacje 8. Nie komunikuje się z innymi domownikami przez telefon 9. Poświęcam czas wolny pasjom, zainteresowaniom 10.Będąc rodzicem opóźniam czas, kiedy dziecko posiada profil na portalach społecznościowych

WYBÓR NALEŻY DO CIEBIE! Pamiętajcie prosze o takich autorach jak Jeesper Jull: http://dziecisawazne.pl/jesper-juul-dzieci-nie- potrzebuja-wychowania-ale-przyjaznego- przewodnictwa/ Ciekawe nagranie, warto wysłuchać: https://www.youtube.com/watch?v=as8xkjnahbs