Opis stanowisk pracy i jego zastosowanie w rekrutacji i selekcji kandydatów. Jacek Jędrzejczak

Podobne dokumenty
AUDYT KOMPETENCYJNY. Piotr Mastalerz

SZKOLENIA. ul. Sienna 72/ Warszawa Tel./Fax. (022)

Załącznik do Uchwały Nr 61 z dnia 16 grudnia 2016 roku

Spis treści. 1.2, Struktura, kapitału ludzkiego 34. Wstęp 17. O Autorach 23

Projekt: Szansa drzemie w zmianie nowoczesne ZZL

Proces zarządzania zasobami ludzkimi

Ocena kierownika jednostki administracyjnej. Dane osobowe pracownika: Nazwisko i imię:... Jednostka organizacyjna SGH:... Zajmowane stanowisko:...

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI praktyczne narzędzia zarządzania zasobami ludzkimi, prawo pracy interpretacja przepisów, najnowsze zmiany

Zarządzanie kompetencjami

Załącznik do Regulamin przeprowadzania ocen okresowych pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

OCENA 360. Diagnoza kompetencji zawodowych. Considero Consulting Warszawa luty 2013

ZARZĄDZENIE NR 120/5/19 PREZYDENTA MIASTA TYCHY z dnia 7stycznia 2019 r.

ZASADY AWANSU ZAWODOWEGO w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej im. Witolda Gombrowicza w Kielcach

Powitaj w gronie swoich pracowników wykwalifikowanego specjalistę ds. HR

SZKOLENIA WEM CONSULTING DLA CZŁONKÓW PIGMIUR

ASSESSMENT I DEVELOPMENT CENTER

Formularz nr 4 ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA NIEBĘDĄCEGO NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO W OLSZTYNIE

Dane osobowe pracownika: Nazwisko i imię:... Jednostka organizacyjna SGH:... Zajmowane stanowisko:...

MIERNIKI EFEKTYWNOŚCI DZIAŁU PERSONALNEGO

PROGRAM SZKOLENIA. Terminy szkolenia czerwiec 2015r., Sopot - Hotel Haffner****

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

Jak skutecznie poprowadzić Executive interview? Piotr Mazurkiewicz Senior Executive Search Consultant HRK S.A./ IRC Global Executive Search Partners

ZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM W POLSKICH PRZEDSIĘBIORSTWACH

Rekrutacja w instytucji finansowej- jak grać by wygrać

EFEKTYWNE ZARZĄDZANIE SOBĄ W CZASIE

Zapytanie Ofertowe dotyczące. w PKN ORLEN S.A.

OPINIA SŁUŻBOWA. (okresowa ocena przebiegu służby funkcjonariusza Służby Kontrwywiadu Wojskowego) w czasie od... do

Zaproszenie na szkolenie

Akademia HR Menedżera - wdrażanie nowoczesnych narzędzi HR (rekrutacja, szkolenia, mentoring, wsparcie zarządu, badania w organizacji, EB, SOP)

ZARZĄDZENIE Nr 42/2014 Wójta Gminy Suchożebry z dnia 13 października 2014r.

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI - HR

Załącznik do Regulamin przeprowadzania ocen okresowych pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

MISTRZOWSKA REKRUTACJA - NARZĘDZIA 2014

Regulamin naboru na wolne stanowiska urzędnicze w Urzędzie Gminy Pionki. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI

Dwie szkoły oceny 360 stopni. Sprawdź różnicę pomiędzy klasycznym a nowoczesnym podejściem

Przypomnienie podstawowych zasad oceniania:

Platforma kompetencyjna eduportal

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Warszawa, dnia 23 maja 2012 r. Poz. 571 ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW. z dnia 8 maja 2012 r.

Ocena 360 stopni z wykorzystaniem platformy on-line

Zarządzenie nr 14/2017 z dnia 24 lutego 2017 r. Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

NARZĘDZIOWNIK ASSESSMENT /DEVELOPMENT CENTER DLA PROFILU MENEDŻERSKIEGO

PROGRAM STAŻU. Nazwy stanowisk lub nazwy działów oferowanych studentom/absolwentom wraz z liczbą oferowanych miejsc stażowych

STUDIA PODYPLOMOWE Zarządzanie Projektami

Termin maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Certyfikowany kurs asesora metody Assessment Center /Development Center

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi w Firmie

Projekt: Zarządzaj kompetencjami zdobądź przewagę

MODEL KOMPETENCYJNY DYREKTORA

OFERTA SZKOLEŃ I WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH

Ogłoszenie o naborze na stanowisko pracy

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

Innowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami i ich rozwoju

PROWADZENIE ROZMÓW REKRUTACYJNYCH WARSZTATY PRAKTYCZNE DLA MENEDŻERÓW

REKRUTACJA to proces polegający na zainteresowaniu pewnej grupy. SELEKCJA jest procesem zbierania informacji o kandydatach na uczestników

POLITYKA KADROWA OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZIELONEJ GÓRZE

MODELE KOMPETENCYJNE OBSZARY ZASTOSOWAŃ I KORZYŚCI DLA ORGANIZACJI. Schenk Institute 10/21/

Realizacja projektu Narzędzie do Badania Kompetencji

Szkolenie otwarte Przywództwo sytuacyjne SLII Opis szkolenia

Urszula Sanak, Beata Buchelt Realizacja funkcji personalnej w samodzielnych publicznych zak³adach opieki zdrowotnej województwa ma³opolskiego

ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady

ZARZĄDZANIE TALENTAMI Zarządzanie karierami i planowanie ścieżek kariery w organizacji

WP11.3 Metodologia szkolenia, programy szkoleń i materiały

Za okres od... do... r.

Doskonalenie kierowniczej kadry oświatowej

Prezentacja BDI. Zaprogramuj swoją karierę! Autor: Monika Budzyńska Wrocław,

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH. Studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne Kierunek Zarządzanie Specjalność ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI

Skuteczna rekrutacja i selekcja pracowników 2 Adaptacja pracowników 3 Zarządzanie wiedzą w organizacji 4 Polityka komunikacji w organizacji 5

Serdecznie zapraszamy! BMS Group Sp. z o.o. ul. Nowogrodzka 50/ Warszawa, tel:

OPIS STANOWISKA PRACY

Praktyki zarządzania talentami w Polsce czyli jak efektywnie identyfikować, rozwijać i utrzymywać talenty w firmie

Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników?

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI

więcej niż system HR

Zainteresowała Cię nasza oferta?

Zarządzanie zasobami ludzkimi

KIEROWANIE ZESPOŁAMI LUDZKIMI

RAPORT 2014 OCENA I ROZWÓJ. Kompetencje kadry kierowniczej w sektorze rolniczym

Doskonalenie kierowniczej kadry oświatowej

w sprawie: Regulaminu naboru na stanowiska urzędnicze w Ośrodku Pomocy Społecznej w Rybniku zarządzam co następuje:

Standardy zarządzania zasobami ludzkimi PROCEDURA POWIATOWEGO LEKARZA WETERYNARII W WAŁCZU dotycząca programu zarządzania zasobami ludzkimi w urzędzie

Odsetek pracowników, którzy wzięli udział w Rozmowach Rocznych

Model walidacji i uzupełniania kompetencji zawodowych osób 50+

Program studiów Zarządzanie Zasobami Ludzkimi WyŜsza Szkoła Europejska im. Ks. Tischnera pod kierunkiem Agnieszki Flis (AG TEST Human Resources)

MODEL KOMPETENCYJNY JAKO NARZĘDZIE INTEGRACJI PROCESÓW HR W URZĘDZIE

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Tekst pierwotny: Zarządzenie organizacyjne nr 14/2015 Dyrektora Biura Związku Subregionu Centralnego z dnia 30 kwietnia 2015 r.

Jak budować markę? Zestaw praktycznych porad

Regulamin konkursu Employer Branding Stars

PODSTAWY ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI

Zaangażowanie i satysfakcja pracowników. Magdalena Siwińska Partner Zarządzający / HR Business Partner Grupa HR Masters

ZARZĄDZENIE Nr 43/10/11 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 13 kwietnia 2011 roku

Ocena okresowa za rok 2015 w systemie informatycznym jest wciąż możliwa!

Zarządzenie Nr 5 /2016 Kierownika Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Bieżuniu z dnia 15 lipca 2016 roku

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKÓW SAMORZĄDOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W ŻARACH. Rozdział I. Przepisy ogólne 1.

Efektywność headhuntera znaczenie projektów direct& executivesearch w polityce rekrutacyjnej organizacji

Assessment & Development Center najskuteczniejsze metody selekcji i planowania rozwoju personelu. Poziom II - Rozwój kompetencji Asesora.

Transkrypt:

Opis stanowisk pracy i jego zastosowanie w rekrutacji i selekcji kandydatów Jacek Jędrzejczak

Opisy stanowisk pracy jako rozwiązanie wspierające ZZL w firmie Rekrutacja i selekcja System wynagrodzeń i zarządzanie podwyżkami Ścieżki kariery OPIS STANOWISK PRACY Oceny okresowe Planowanie szkoleń Planowanie zmian w organizacji

Co determinuje zawartość OSP z punktu widzenia rekrutacji i selekcji Procedury i narzędzia rekrutacji i selekcji Aktualne i przyszłe potrzeby firmy Zawartość OSP Specyfiki branży (wymagania) Powiązania i zastosowanie w innych obszarach ZZL Struktura organizacyjna

Proces tworzenia OSP CEL BIZNESOWY STANOWISKO 1 STANOWISKO 2 STANOWISKO Cel/oczekiwany rezultat Cel/oczekiwany rezultat Cel/oczekiwany rezultat ZADANIE 1 ZADANIE 2 ZADANIE ZADANIE 4 Doświadczenia Kwalifikacje Kompetencje Wskaźniki efektywności Uprawnienia Wyposażenie

Kategorie informacji w OSP Część informacyjna 1. Data przygotowania opisu 2. Dane osoby wypełniającej opis. Miejsce funkcjonowania stanowiska (adres) 4. Nazwa stanowiska 5. Typ stanowiska (kierowniczy, średni kierowniczy, niższy kierowniczy, samodzielny specjalista, specjalista, pracownik liniowy, itp.) 6. Nazwa działu/komórki/sekcji 7. Relacja do innych stanowisk (przełożony- podwładny-współpracownik) 8. Zastępstwa (zastępuje - jest zastępowany) 9. Podpis osoby zatwierdzającej opis do użytku 10. Podpis pracownika potwierdzający zapoznanie się z opisem

Kategorie informacji w OSP Część opisowa 1. Cel stanowiska pracy 2. Zadania/ Czynności/ Rola w zadaniu. Kluczowe sytuacje, z którymi pracownik ma do czynienia 4. Standardy i miary wyników na stanowisku (KPI Key Performance Indicators) 5. Poziom uprawnień/decyzyjność 6. Kryteria stosowane w ocenie okresowej pracownika

Kategorie informacji w OSP Charakterystyka stanowiska pracy 1. Narzędzia i wyposażenie 2. Czynniki środowiska pracy (warunki pracy). Wymagane szkolenia 4. Wymagane certyfikaty/uprawnienia formalne 5. Profil kompetencji/umiejętności 6. Zdolności fizyczne 7. Wymagane doświadczenia 8. Wykształcenie formalne 9. Podobne stanowiska

Hasłowniki narzędzie podstawowe Katalog zadań Zadanie Ewidencjonowanie zdarzeń gospodarczych w systemie FK Właściwe eksploatowanie sieci ciepłowniczej Czynności Wprowadzanie dowodów księgowych do systemu Analiza wprowadzonych dowodów i ewentualne ich korygowanie Generowanie raportów zdarzeń księgowych Utrzymywanie w sprawności urządzeń sieci C.O. i C.W. Utrzymywanie w sprawności i porządku komór ciepłowniczych Regulacja sieci C.O. i C.W. Usuwanie awarii urządzeń C.O. i C.W.

Hasłowniki - kompetencje Warunek: przydatność w selekcji i ocenie okresowej INTERPRETACJA OBSERWOWALNYCH ZACHOWAŃ AC/DC NIEZAANGAŻOWANY WYKONAWCA ZAANGAŻOWANY ODTWÓRCA POZIOM OCENY PONIŻEJ OCZEKIWAŃ PODSTAWOWY OPIS POZIOMU Realizuje cześć standardowych zadań przypisanych do stanowiska Opanował posługiwanie się tylko niektórymi obowiązującymi go wzorcami, procedurami i standardami Przyswaja i stosuje tylko niektóre przyjęte w organizacji zasady współpracy reguły zachowań Realizuje standardowe zadania przypisane do stanowiska Sprawnie posługuje się obowiązującymi go wzorcami, procedurami i standardami Przyswaja i stosuje przyjęte w organizacji zasady współpracy i reguły zachowań SAMODZIELNY WYKONAWCA KREATYWNY INSPIRATOR DOBRY EKSPERT Samodzielnie realizuje również niestandardowe zadania w obszarze, którym się zajmuje Samodzielnie działa w granicach przypisanych wzorców i standardów i w razie potrzeby adoptuje je do zaistniałych, nowych sytuacji Poproszony, bierze czynny udział doskonaleniu zasad współpracy i reguł zachowań stosowanych w organizacji Realizuje samodzielnie nowe i niestandardowe zadania Samodzielnie inspiruje i angażuje innych w wykonywanie zadań zespołowych Bierze udział w kreowaniu nowych rozwiązań i standardów pracy wykorzystując i interpretując wiedzę interdyscyplinarną

Hasłowniki - kompetencje Warunek: przydatność w selekcji i ocenie okresowej Organizacja pracy własnej Planowanie i realizowanie zadań zgodnie z wymaganiami i oczekiwaniami Poziom A Poziom B Poziom C Poziom D Poziom E 1 Wykonywanie zadań według ich wagi i pilności Przed rozpoczęciem działania nie porządkuje zadań według ich wagi i pilności. Nie rozpoczyna działania od zadań ważnych i pilnych. Nie bierze pod uwagę priorytetów. Zdarza się, że przed rozpoczęciem działania nie porządkuje zadań według ich wagi i pilności. Zdarza się, że rozpoczyna działanie nie biorąc pod uwagę priorytetów. W ramach powierzonych obowiązków, przed rozpoczęciem działania porządkuje zadania według ich wagi i pilności. Wykonuje zadania rozpoczynając od tych najważniejszych i najbardziej pilnych. Działa zgodnie z przyjętymi priorytetami. Nawet w złożonych sytuacjach lub pod presja czasu przed rozpoczęciem działania, porządkuje zadania według wagi i pilności. Pracę rozpoczyna od tych najważniejszych i najbardziej pilnych. Działa zgodnie z przyjętymi priorytetami, nawet jeśli ulegają one okresowym zmianom. Nawet w przypadku nowych i wykonywanych pod presją czasu zadań, porządkuje je ze względu na wagę i pilność. Trafnie dokonuje tego typu gradacji, nawet jeśli następują częste zmiany priorytetów. 2 Realizacja zadań w wyznaczonym czasie Większości zadań nie wykonuje w wyznaczonym terminie, nawet jeśli inni przypominają o przyjętych przez niego/nią zobowiązaniach. Często nie wykonuje zadań w wyznaczonym terminie. Inni pracownicy zmuszeni są do przypominania o podjętych przez niego/nią zobowiązaniach. Wykonuje zadania w wyznaczonym terminie. Wywiązuje się z podjętych zobowiązań terminowych. Nawet w sytuacji natłoku zadań i dużej presji czasowej wykonuje zadania zgodnie z ustalonymi terminami. Nawet w sytuacji skrócenia czasu realizacji zadania modyfikuje plany działań w taki sposób, aby ukończyć je w nowym, krótszym terminie.

Arkusz OSP

Arkusz OSP cd

Arkusz OSP cd

Arkusz OSP cd

Profile kompetencyjne - element OSP w selekcji Kluczowe kompetencje na stanowisku WIEDZA, UMIEJĘTNOŚCI I POSTAWY niezbędne do realizacji zadań przypisanych stanow isku na pożądanym poziomie. POZIOM OCZEKI WANY 1 Identyfikacja Współpraca z firmą 5 2 w ew nątrzfirmow a Zarządzanie Ocena i rozw zespołem ój 4 pracow ników 5 Motyw ow anie 4 6 Podejmow anie decyzji 7 Coaching 8 Sprzedaż i obsługa Klienta 4 9 Budow anie relacji 10 Dążenie do rezultatów 4 Kompetencje - profil rekrutacyjny WIEDZA, UMIEJĘTNOŚCI I POSTAWY niezbędne do realizacji zadań przypisanych stanow isku na pożądanym poziomie. POZIOM OCZEKI WANY 1 Zarządzanie zespołem 2 2 Motyw ow anie Podejmow anie decyzji 4 Dążenie do rezultatów 5 Sprzedaż i obsługa Klienta 6 Budow anie relacji 7 KOMPETENCJE KOMPETENCJE PROFIL KOMPETENCYJNY Identyfikacja z firmą 5 Dążenie do 5 Współpraca rezultatów4 4 wewnątrzfi Budowanie 2 Zarządzanie relacji 1 zespołem 0 Sprzedaż i 4 Ocena i obsługa rozwój Motywowani Coaching 4 e Podejmowan ie decyzji PROFIL KOMPETENCYJNY Budowanie relacji Sprzedaż i obsługa Zarządzanie zespołem 5 4 2 2 1 0 Dążenie do rezultatów Motywowan ie Podejmowa nie decyzji

Sposoby zbierania informacji do OSP Przegląd istniejących już OSP Swobodny opis Wywiad bezpośredni 180 stopni podwładny przełożony OSP

Sposoby zbierania informacji do OSP Panel ekspertów przełożony współpracownik Pracownik zajmujący dane stanowisko moderator spotkania podwładny

Wykorzystanie elementów OSP w procesie selekcji Analiza aplikacji Wymagania formalne Certyfikaty, uprawnienia Staż pracy Zajmowane stanowiska Rozmowa rekrutacyjna Zadania wykonywane Rola w zadaniach Kompetencje Zachowania sytuacyjne Doświadczenie AC/DC Kompetencje Zachowania wskaźnikowe Sprawność manualna/ umysłowa