Paweł Nowik. Konspekt do zajęć.

Transkrypt

1 1) Grupa docelowa: B1 2) Czas trwania: 60 minut 3) Temat: Be going to vs. future simple. 4) Cele: Zaznajomić uczniów z różnicą pomiędzy dwoma konstrukcjami oraz utrwalić je wykorzystując słownictwo związane z czynnościami. 5) Materiały: Nowa Gramatyka Angielska w Ćwiczeniach : (Gozdawa - Gołębiowski R., Jasińska B., Kryński S., Prejbisz A.) 6) Przebieg: (ok 10 minut) Powtórzenie materiału przerabianego dotychczas. (Ok 35 minut) Dokładna analiza czasu future simple. Dokładna analiza konstrukcji be going to. Wskazanie różnicy pomiędzy powyższymi konstrukcjami. Rozwiązywanie zadań. (ok 10 minut) Powtórzenie zasad oraz powtórka słownictwa. (ok 5 minut) Napisanie przez uczniów przykładów z odpowiednim kontekstem. Uczniowie powtarzają konstrukcje i przypominają sobie różnice pomiędzy czasami. Uczniowie zostają zapoznani z czasami. Uczniowie tworzą własne przykłady. Nauczyciel daje ćwiczenia ze stron Podawanie zdań po polsku i wymaganie by określili jakiej konstrukcji by użyli do wyrażenia tego w języku angielskim. Odpowiedzenie na ewentualny pytania uczniów

2 4) Temat: Dreams 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z snami. 6) Materiały: o spaniu i wysypianiu się. Rozmowa dotycząca czasu snu. pytaniami z działu sny. Rozmowa o zapisywaniu snów.

3 4) Temat: Generation gap 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z różnicą międzypokoleniową. 6) Materiały: o różnicy pomiędzy poprzednim a obecnym pokoleniem. Rozmowa dotycząca dzieci. pytaniami z działu różnica międzypokoleniowa. Rozmowa o możliwych podobieństwach.

4 4) Temat: Habits 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z nawykami. 6) Materiały: o nałogach i nawykami. Rozmowa dotycząca zmiany przyzwyczajeń. pytaniami z działu nawyki. Rozmowa o pozytywnych nawykach.

5 4) Temat: Happiness 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z szczęściem. 6) Materiały: definiująca czym jest szczęście. Rozmowa dotycząca tego co przynosi szczęście. pytaniami z działu szczęście. Rozmowa o tym czy pieniądze przynoszą szczęście.

6 4) Temat: Motivation 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z motywowaniem się i działaniem w grupie oraz nauce 6) Materiały: o lenistwie i nauce. Rozmowa dotycząca kooperacji z innymi ludźmi. pytaniami z działu motywacja. Pytania dotyczące metod nauki Rozmowa o metodach nauki

7 4) Temat: Photography 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z fotografią 6) Materiały: o historii i pamięci. Rozmowa dotycząca fotografowania. pytaniami z działu fotografie

8 4) Temat: Job and Travel 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z pracą i podróżami 6) Materiały: dotycząca ostatnich podróży ucznia. mające na celu aktywizację językową pytaniami z działów Job oraz Travel. Rozmowa o ulubionych środkach transportu. które ze słówek zostały zapamiętane słówek z listy

9 4) Temat: Sports 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z sportem 6) Materiały: o różnych rodzajach aktywności fizycznej. Rozmowa dotycząca różnych sportów oraz ulubionego sportu ucznia. pytaniami z działu sport

10 4) Temat: Weather 5) Cele: Opanowanie słownictwa związanego z pogodą i porami roku 6) Materiały: o porach roku oraz upodobaniach związanych z pogodą. Rozmowa dotycząca różnych pór roku oraz zjawisk pogodowych. pytaniami z działu pogoda.