Prawo, Przyjaźń, Tolerancja

Transkrypt

1 Nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego konkursu "Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń". Hasłem konkursu jest: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja Konkurs organizowany jest pod patronatem Ministra Sprawiedliwości oraz Rzecznika Praw Obywatelskich A oto kilka informacji o konkursie: BEZPIECZNA SZKOŁA - BEZPIECZNY UCZEŃ 1

2 Konkurs przeprowadzony zostanie w okresie od 1 lutego do 15 czerwca 2012 r. Szkoły, które wykonują zadania przewidziane regulaminem konkursu, otrzymają tytuły Bezpiecznej Szkoły i dyplomy honorowe. Wręczanie dyplomów będzie miało uroczystą oprawę. Regulamin konkursu: Celem konkursu jest spopularyzowanie wśród uczniów w całej Polsce podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego, w tym norm współżycia, poszanowania praw jednostki w tym ucznia-obywatela, przeciwdziałania patologiom, tolerancji wobec ludzi o odmiennej kulturze, rasie, obyczajach, solidaryzmu społecznego. Równocześnie konkurs ma służyć podniesieniu poziomu bezpieczeństwa szkół i uczniów. Szkoły przystępujące do konkursu przyjmą na siebie zadania, których wykonanie będzie oceniane przez jury punktowo, w skali od 1" do 10". Warunkiem do otrzymania tytułu i dyplomu Bezpieczna Szkoła jest uzyskanie co najmniej 80 punktów za 10 zadań. W skład jury wchodzi po 2 przedstawicieli organizatorów konkursu. Zadania konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń: 1. Przeprowadzenie, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel z testem sprawdzającym dla uczniów wg układu opracowanego przez szkołę. Ocena jury na podstawie testów, po 3 z każdej klasy, przesłanych do jury konkursu pocztą elektroniczną. 2. Przeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości). Zasady konkursu, z dostosowaniem do grup 2

3 wiekowych, opracowują szkoły uczestniczące w konkursie. Ocena na podstawie 10 najciekawszych prac wg wyboru szkoły, przesłanych przez szkoły do jury konkursu. 3. Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia Ratunkowego, organizacji społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. Ocena na podstawie opisu wykonanych przedsięwzięć, sporządzonego przez szkołę i przesłanego do jury pocztą elektroniczną. 4. Przeprowadzenie pogadanek we wszystkich klasach na temat: Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Zalecane podjęcie tematu relacji chłopcy-dziewczęta" - język, kultura osobista etc. Czy uczniowie klną i dlaczego..." Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury pocztą elektroniczną. 5. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat Tytoń, narkotyki, dopalacze - jak się przed tym bronić. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. 6. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów nt. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe - co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do paczki". Wskazany udział specjalisty ds. prewencji z Policji, pedagoga-specjalisty z zakresu resocjalizacji. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. 7. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Mój przyjaciel jest inwalidą - jak kształtować podstawy akceptujące niepełnosprawność. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. 8. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub eurosieroctwa"; gdzie szukać pomocy. Wskazany udział przedstawicieli ośrodków pomocy społecznej i pomocy rodzinie, zawodowych kuratorów sądowych. 3

4 9. Przeprowadzenie konwersatoriów na temat: Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia... Prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego - w konwencji odpowiedniej dla grup wiekowych, a także tematykę przestępczości nieletnich i wykonywania kar orzeczonych przez sądy dla nieletnich oraz sądy powszechne. 10. Wykonanie dowolnego zadania wg tematyki wybranej przez uczestniczącą w konkursie szkołę, dotyczącego kwestii bezpiecznej szkoły lub bezpieczeństwa uczniów. Prace konkursowe zwieńczą zbiorcze informacje szkół o przebiegu prac konkursowych, uzyskanych efektach, poprawie stanu bezpieczeństwa w szkole i wokół szkoły. Informację (na wzorze dostarczonym przez jury), opracowują wspólnie dyrektorzy szkół, rady pedagogiczne, komitety rodzicielskie i samorządy uczniowskie. Jury zachęca szkoły do dokumentowania wykonanych w ramach konkursu prac w materiałach fotograficznych, opracowaniach uczniowskich tekstowych, w tym zarejestrowanych elektronicznie, nagraniach filmowych na DVD lub CD etc. Informacje o przedsięwzięciach w ramach konkursu, wraz z informacją o innych przedsięwzięciach podjętych przez szkołę dla zapewnienia bezpieczeństwa placówki i jej uczniów, należy przesyłać do jury sukcesywnie do dnia 15 czerwca 2012 r. Najciekawsze prace, fotoreportaże, informacje, teksty publicystyczne będą zamieszczane w dodatku internetowym do miesięcznika Monitor Unii Europejskiej. Szkoły uczestniczące w konkursie zgłaszają swoich przedstawicieli do udziału w seminarium Bezpieczna Szkoła 2012, które przeprowadzi w formule e-learning Studium Prawa Europejskiego w Warszawie. Informacje o seminarium znajdują pod tym linkiem. W związku z przeprowadzonym konkursem w naszej szkole zostało przeprowadzonych szereg działań i inicjatyw na rzecz podniesienia bezpieczeństwa szkoły i bezpieczeństwa uczniów. 4

5 Harmonogram zadań przy realizacji konkursu Bezpieczna szkoła- Bezpieczny uczeń L.p Temat Termin realizacji Osoby przeprowadzające Osoby odpowiedzialne 1. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel - debata 2. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by naprawić relacje między ludźmi. Przeprowadzenie konkursu Maj 2012r. Naucz. historii naucz. wychowawcy Kl.I-III I-III Do końca lutego wychowawcy Renata Smoleń Maria Kołodziej Anna Palki Beata Marek Zofia Miłek Agata Kędroń Aleksandra Palkij Beata Nowak-Skrzycka 3. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. Spotkanie w drugim tygodniu lutego Prace do końca marca I-III wychowawcy IV-VI Wychowawcy I - IIIG - wychowawcy Policjant Strażak Ratownik medyczny z PSP 5

6 4. Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Do końca maja Policjant Pedagog Nauczyciel WDŻ Anna Kulas Grzegorz Wilczek 5. Tytoń, narkotyki, dopalacze-jak się przed tym bronić. 6. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe-co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do paczki. 7. Mój przyjaciel jest inwalidą-jak kształtować podstawy akceptujące niepełnosprawność. Do końca kwietnia Cały miesiąc kwiecień Do końca marca Pedagog Wychowawcy Policjant Spektakl teatralny Pedagog I-III wychowawcy IV-VI Nauczyciele wychowawcy szkoły podstawowej i gimnazjum Anna Kulas Maria Szubryt Anna Kulas Renata Smoleń Maria Kołodziej Anna Palki Beata Marek Zofia Miłek Agata Kędroń Aleksandra Palkij Beata Nowak-Skrzycka 8. Nie jestem sam. Marzec - kwiecień Pedagog Anna Kulas 6

7 9. Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia Maj Policjant Sędzia Maria Szubryt Prezes Sądu Rejonowego Borkowski Piotr 10. Dzień Rodzinny Anna Hobot Dodatkowe inicjatywy: W objęciach sekty zajęcia profilaktyczne (film + pogadanka) - ostrzeżenie dla młodych ludzi poszukujących własnej drogi życiowej. Relacje rodzinne - spektakl Odpowiedzialność za siebie oznacza dla mnie zajęcia profilaktyczne. Wymuszenia, kradzież, odpowiedzialność karna oraz zachowania demoralizujące spotkanie ze st. asp. Panią Marią Szubryt Wymuszanie i asertywność- jak to rozumiem, jak sobie z tym radzić film edukacyjno-profilaktyczny. Zapobieganie patologiom szkolnym prelekcja pedagoga szkolnego dla rodziców. Historie prawdziwe na podstawie Małego Księcia spektakl edukacyjno- profilaktyczny Konkurs plastyczny szkoła moich marzeń i dla każdego. Ankieta i pogadanka w kl. I gimnazjum na temat bezpieczeństwa i prawidłowych relacji wśród rówieśników. Bezpieczeństwo w sieci czym jest cyberprzemoc pogadanka prowadzona przez dzielnicowego. Próbna ewakuacja p. poż. przeprowadzona przez przedstawicieli Państwowej Straży pozarnej w Limanowej Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwało całe grono pedagogiczne, któremu rozdzielone zostały poszczególne zadania wśród wychowawców poszczególnych klas oraz nauczycielom świetlicy szkolnej i pani pedagog. Ten sposób pracy pozwolił na ciekawsze, bardziej twórcze i profesjonalne podejście do tematyki zadań. Efekty naszej pracy, nasze pomysły podobały się uczniom, co uwidoczniało się podczas prelekcji, spotkań, czy wspólnej pracy. Młodzież bardzo angażowała się w podejmowane działania, tematyka bardzo się podobała, co pozwala przypuszczać, że praca nasza zaowocuje lepszą i bezpieczniejszą przyszłością. Mamy nadzieję, że będzie ona bardziej świadoma 7

8 niebezpieczeństw, jakie na nią czyhają na każdym kroku oraz świadoma sposobów obrony przed wszelkimi zagrożeniami. Różnorodność tematyki pozwoliła na szerokie podejście do problemu bezpieczeństwa w naszej szkole, domu, podwórku, placu zabaw i otoczeniu. Program konkursu Bezpieczna szkoła - Bezpieczny uczeń spełnił nasze oczekiwania jako nauczycieli, uczniów naszej szkoły i ich rodziców. Pobudził społeczeństwo szkolne do działania w tak ważnej tematyce współczesnego świata, jaką jest: bezpieczeństwo, profilaktyka, zdrowie w czasach, kiedy zagrożenie wyłania się z różnych stron życia naszych wychowanków. Podejmowane działania na szczęście w naszej szkole mają przede wszystkim charakter profilaktyczny. Równocześnie konkurs służył podniesieniu poziomu bezpieczeństwa szkół i uczniów. Konkurs trwający od 1 lutego do 15 czerwca 2012r. dotyczył spopularyzowania wśród uczniów podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego, w tym współżycia, poszanowania praw jednostki, przeciwdziałania patologiom, tolerancji wobec ludzi o odmiennej kulturze, rasie, obyczajach, solidaryzmu społecznego. Równocześnie konkurs służył podniesieniu poziomu bezpieczeństwa naszej szkoły i uczniów. W konkursie wzięli wszyscy uczniowie naszej szkoły. Istotą konkursu jest zrealizowanie 10 zadań (ocenianych punktowo w skali 1-10). Zrealizowanie w/w zadań jest gwarancją, że nasze dzieci w Naszej szkole będą czuły się bezpiecznie bo bezpieczeństwo uczniów jest priorytetem dla naszej placówki oświatowej w naszej gminie. Bacznie czuwamy nad bezpieczeństwem naszych uczniów poprzez założenie monitoringu wizyjnego. Wejścia osób postronnych z zewnątrz jak i wyjścia uczniów w trakcie zajęć są monitorowane. Nauczyciele pełnią dyżury podczas przerw na korytarzach oraz przy salach lekcyjnych reagują na każdy zaistniały fakt stosowania agresji słownej i przemocy fizycznej oraz na akty wandalizmu i niewłaściwych zachowań zagrażających bezpieczeństwu. W Zespole Placówek Oświatowych zrealizowano 10 zadań przewidzianym regulaminem konkursu. Sporządzono sprawozdanie do którego dołączono dokumentację potwierdzającą wykonanie zadań i wysłano na adres: Jury Konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń ul. Prosta 2/14 lok Warszawa Koordynator projektu uczestniczył w seminarium Bezpieczna Szkoła Bezpieczny uczeń( w formie e-learning), a koordynatorem była 8