Sprawozdanie z udziału w Ogólnopolskim Konkursie Bezpieczna Szkoła, Bezpieczny Uczeń

Transkrypt

1 Sprawozdanie z udziału w Ogólnopolskim Konkursie Bezpieczna Szkoła, Bezpieczny Uczeń W roku szkolnym 2012/13 (od 01 października 2012 r. do 26 lutego 2013 r.) Szkoła Podstawowa w Sierakowicach uczestniczyła w konkursie Bezpieczna Szkoła, Bezpieczny Uczeń, który odbywał się pod patronatem miesięcznika Perspektywy Europejskie i Fundacji Państwo Obywatelskie. Celem konkursu było popularyzowanie wśród uczniów w całej Polsce podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego, w tym norm współżycia, poszanowania praw jednostki w tym ucznia - obywatela, przeciwdziałania patologiom, tolerancji wobec ludzi o odmiennej kulturze, rasie, obyczajach, solidaryzmu społecznego. Równocześnie konkurs miał służyć podniesieniu poziomu bezpieczeństwa szkół i uczniów. Koordynator projektu uczestniczył w seminarium Bezpieczna Szkoła 2012 (w formule e-learning). W konkursie wzięli udział wszyscy uczniowie naszej szkoły. Zagadnienia podejmowane w ramach konkursu powiązane były ze Szkolnym Programem Profilaktyki i Wychowania, którego realizacja jest ważnym aspektem naszej pracy. Zrealizowano 10 zadań przewidzianych regulaminem konkursu. 1. Przeprowadzenie, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel z testem sprawdzającym dla uczniów wg układu opracowanego przez szkołę. 2. Przeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości). 3. Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia Ratunkowego, organizacji społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. 4. Przeprowadzenie pogadanek we wszystkich klasach na temat: Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Zalecane podjęcie tematu relacji chłopcy-dziewczęta" - język, kultura osobista etc. Czy uczniowie klną i dlaczego...". 5. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat Tytoń, narkotyki, dopalacze - jak się przed tym bronić. 6. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów nt. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe - co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do

2 paczki". Wskazany udział specjalisty ds. prewencji z Policji, pedagoga-specjalisty z zakresu resocjalizacji. 7. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Mój przyjaciel jest inwalidą - jak kształtować podstawy akceptujące niepełnosprawność. 8. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub eurosieroctwa"; gdzie szukać pomocy. 9. Przeprowadzenie konwersatoriów na temat: Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia... Prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego - w konwencji odpowiedniej dla grup wiekowych, a także tematykę przestępczości nieletnich i wykonywania kar orzeczonych przez sądy dla nieletnich oraz sądy powszechne. 10. Wykonanie dowolnego zadania wg tematyki wybranej przez uczestniczącą w konkursie szkołę, dotyczącej kwestii bezpiecznej szkoły lub bezpieczeństwa uczniów. Oprócz zajęć edukacyjnych w ramach godzin wychowawczych i zajęć kształcenia zintegrowanego przygotowane zostały dodatkowe zadania: Uczniowie klas IV-VI wzięli udział w spotkaniach z przedstawicielami Urzędu Gminy i Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Sierakowicach. Odbyły się prelekcje funkcjonariuszy Powiatowej Komendy Policji w Kartuzach z zakresu bezpieczeństwa powszechnego (dla klas 0-III) oraz na temat wpływu grup rówieśniczych oraz zagrożeń związanych z używaniem fajerwerków przez uczniów oraz jazdą na quadach, skuterach i innych pojazdach niedozwolonych dla dzieci (dla klas IV- VI). Pod kierunkiem pani Ewy Kasperek i Danuty Bukowska odbyła się debata szkolna dla klas VI pod hasłem Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel. W związku z prowadzonym na terenie gminy Sierakowie Programem Przeciwdziałania Narkomanii w naszej szkole zostały zaplanowane i realizowane cykliczne zajęcia profilaktyczne prowadzone metodą warsztatową (po jednej klasie z każdego poziomu nauczania). Zajęcia prowadziła pani Aleksandra Szczypior socjoterapeuta i doradca rodzinny. Łącznie odbyło się po 7 spotkań dla każdej z klas. Pani Natalia Labuda przeprowadziła we wszystkich oddziałach przedszkolnych zajęcia z zakresu pierwszej pomocy. Uczniom wszystkich klas I-VI zaprezentowano w ramach zajęć komputerowych Poradnik bezpiecznych zachowań multimedialną prezentację edukacyjną opracowaną i udostępnioną przez Jednostkę Ratowniczo-Gaśniczą nr 1 w Szczecinie. W ciekawy, interaktywny sposób uczniowie zapoznali się z zagrożeniami, które mogą spotkać ich nie

3 tylko w szkole. Szczególnie ważne były zagadnienia, które pomogły im przygotować się do próbnego alarmu przeciwpożarowego, który miał miejsce 19 listopada 2012 i przeprowadzony został przy współpracy z Państwową Strażą Pożarną w Kartuzach. W klasach II, w ramach lekcji religii, katechetka pani Marzena Cyperska zrealizowała zajęcia w oparciu o tematykę Dekalogu Chcemy dawać szczęście i nie ulegać złym pragnieniom oraz Szanujemy zdrowie i życie ludzkie V przykazanie Dekalogu Nie zabijaj. Uczniowie z koła historycznego prowadzonego przez panią Danutę Stolc wzięli udział w zajęciach, które miały na celu przybliżenie im zasad zachowania, które obowiązywały uczniów w różnych wiekach oraz porównali to, do zasad panujących obecnie. Uczniowie samodzielnie opracowali także scenariusze i przygotowali dwie etiudy teatralne pt. Złe zachowanie i Ciężkie zakupy, które zaprezentowali uczniom z klas 0 - III uczęszczającym do świetlicy szkolnej. Uczniowie klas III-VI (uczestnicy zajęć socjoterapeutycznych) pracowali w oparciu o scenariusz opracowany przez pedagoga szkolnego p. Danutę Fiedoruk pt. Uzależnienie jako zniewolenie ciała i umysłu. Dla dzieci z klas I-II oraz oddziałów przedszkolnych uczniowie klasy V a wystawili w dniu 21 listopada przedstawienie teatralne pt. Cieszcie się ze mną, czyli współczesna Opowieść wigilijna. Opiekunem grupy teatralnej była pani Ewa Kasperek nauczycielka języka angielskiego. Tematyka przedstawienia obejmowała zagrożenia związane ze spożywaniem alkoholu, narkotyków i paleniem papierosów przez najmłodszych. Po obejrzeniu spektaklu uczniowie omawiali zagadnienia zawarte w przedstawieniu oraz przygotowywali prace plastyczne. Odbyło się także dwugodzinne spotkanie profilaktyczne z panią Marią Karolak przewodniczącą Gminnej Komisji ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Sierakowicach. W spotkaniu wzięli udział uczniowie z klasy IV -VI. Dzieci miały możliwość poznania przyczyn oraz skutków nadużywania alkoholu oraz dowiedziały się kto w naszym najbliższym środowisku zajmuje się osobami uzależnionymi i gdzie można szukać pomocy w trudnych sytuacjach rodzinnych. Dzięki zaangażowaniu i wsparciu Gminnej Komisji ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Sierakowicach w realizację naszego konkursu uczniowie wszystkich klas IV-VI mieli możliwość uczestniczenia w spotkaniu profilaktycznym

4 podhasłem: Bezpieczne spotkania z żywą muzyką bez używek, które zaprezentował zespół Na Ostatnią Chwilę. Na holu głównym szkoły przygotowane zostały gazetki informacyjne dla uczniów, dzięki której można było poznać i utrwalić podstawowe wiadomości związane z realizowanymi tematami zajęć. Na bieżąco prezentowane zostały także prace uczniów wykonane do poszczególnych zadań. Wszystkie działania, które były zrealizowane w ramach zadań konkursowych, zostały opracowane w postaci artykułów, reportaży, prezentacji i zamieszczone na szkolnej stronie internetowej oraz na łamach szkolnej gazetki Halo Puchatek i lokalnej gazety Wiadomości Sierakowickie. Organizacja konkursu przyczyniła się do spopularyzowania wśród uczniów naszej szkoły podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawa i społeczeństwa obywatelskiego. Przypomniano uczniom o zasadach współżycia społecznego, poszanowaniu praw jednostek i tolerancji wobec ludzi. Podjęto szereg działań, które miały na celu podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów. Duże znaczenie dla sprawnego przeprowadzenia konkursu w naszej szkole miało zaangażowanie pedagoga szkolnego Danuty Fiedoruk oraz nauczycieli w jego realizację. Powstały zespoły dla każdego z poziomów nauczania, w których skład weszli: - Dorota Gierszewska, Hanna Leszczyńska, Bożena Mielewczyk (oddziały przedszkolne) - Anna Bendzmer, Małgorzata Konkel, Natalia Labuda, Mariola Mrozewska (klasy I-III) - Anita Drywa, Wioletta Szulc, Michalina Król, Ewa Kasperek, Jolanta Skierka, Sylwia Koszałka (klasy IV-VI) Dodatkowo zaangażowali się także w realizację zadań następujący nauczyciele : Marzena Ceperska, Michał Woźniak, Ewa Bednarek, Iwona Kulwikowska, Maria Płotka, Danuta Bukowska, Danuta Stolc. Nauczyciele przedstawiali propozycje działań, przygotowywali scenariusze zajęć, dbali o ich prawidłową realizację oraz angażowali się w zadania dodatkowe z nimi związane. Efekty tej pracy podobały się uczniom, co uwidoczniało się podczas prelekcji, spotkań, czy wspólnej działalności. Młodzież bardzo angażowała się w różnorodne działania, z chęcią podejmując się zadań przez nas przygotowanych oraz proponując swoje własne. Dzięki różnorodności podejmowanych działań każdy z uczniów mógł włączyć się w jego realizację. Po raz kolejny przekonaliśmy się na jak duże wsparcie możemy liczyć ze strony instytucji takich jak Policja, Urząd Gminy w Sierakowicach, Straż Pożarna czy Gminny Ośrodek

5 Pomocy Społecznej. Dzięki ludziom tam pracującym udało nam się przygotować i przeprowadzić szereg ciekawych spotkań, podczas których uczniowie mogli korzystać z ich doświadczenia i spojrzeć na problemy z innego punktu widzenia. Zadania zrealizowane w ramach konkursu podniosły jakość pracy szkoły, zwiększyły poziom wiedzy i umiejętności uczniów w zakresie szeroko pojętego bezpieczeństwa. Dały uczniom możliwość wzięcia udziału w działaniach, które w swej formie różniły się od zwykłych godzin wychowawczych. Pozwalały zaangażować się oraz poznać ciekawych ludzi, którzy na co dzień pomagają osobom z różnorodnymi problemami. Koordynator konkursu Alicja Baran