Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń 2017 IV edycja. Hasłem konkursu jest: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń 2017 IV edycja. Hasłem konkursu jest: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja"

Szczepan Cichoń
5 lat temu
Przeglądów:

1 Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń 2017 IV edycja Hasłem konkursu jest: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja

2 Celem konkursu jest spopularyzowanie wśród uczniów w całej Polsce podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego, w tym norm współżycia, poszanowania praw jednostki w tym ucznia-obywatela, przeciwdziałania patologiom, tolerancji wobec ludzi o odmiennej kulturze, rasie, obyczajach, solidaryzmu społecznego. Równocześnie konkurs ma służyć podniesieniu poziomu bezpieczeństwa szkół i uczniów.

3 WARUNKI KONKURSU Szkoły przystępujące do konkursu przyjmują na siebie zadania, których wykonanie będzie oceniane przez jury punktowo, w skali od 1 do 10. Warunkiem do otrzymania tytułu i dyplomu Bezpieczna Szkoła jest uzyskanie co najmniej 80 % punktów z 11 zadań. W skład jury wchodzi po 2 przedstawicieli organizatorów konkursu.

4 ZADANIA DO ZREALIZOWANIA: 1. Przeprowadzenie, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel z testem sprawdzającym dla uczniów wg układu opracowanego przez szkołę. Ocena jury na podstawie testów, po 3 z każdej klasy, przesłanych do jury.

Apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości W związku z obchodami Narodowego Święta Niepodległości został przeprowadzony przez uczniów klas starszych apel, którego celem

5 Apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości W związku z obchodami Narodowego Święta Niepodległości został przeprowadzony przez uczniów klas starszych apel, którego celem było budowanie wśród uczniów postawy patriotycznej. Nauczyciele tego dnia mieli także okazję do rozmów z uczniami na temat praw i obowiązków uczniów jako członków społeczeństwa.

6 ZADANIA DO ZREALIZOWANIA: 3. Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia Ratunkowego, organizacji społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. Ocena na podstawie opisu wykonanych przedsięwzięć, sporządzonego przez szkołę i przesłanego do jury.

7 DZIAŁANIA ZREALIZOWANE: Prelekcje z przedstawicielami Komendy Policji Wrocław Krzyki: 1. Bezpieczny pierwszoklasista kl. I dnia r. 2. Odpowiedzialność prawno karna nieletnich z uwzględnieniem problematyki cyberprzemocy kl. VII dnia r. 3. "Bezpieczeństwo podczas ferii" w kl. I-III dnia r.

8 PRELEKCJE Z UCZNIAMI KL. I-III

9 PRELEKCJE Z UCZNIAMI KL. VII

10 DZIAŁANIA ZREALIZOWANE: Prelekcje z przedstawicielami Straży Miejskiej we Wrocławiu: 1. Obcy Wokół Nas (zasada ograniczonego zaufania wobec obcych) kl. I III dnia r. 2. Cyberprzemoc-zagrożenia ; w sieci. kl. IV VI dnia r. W planach: kl. I- III Mini Ratownik (pierwsza pomoc) w dniach 20 i 22 marca 2018 r.

11 CYBERPRZEMOC

12 ZADANIA DO ZREALIZOWANIA: 7. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Mój przyjaciel jest inwalidą jak kształtować podstawy akceptujące niepełnosprawność. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę.

13 Mój przyjaciel jest niepełnosprawny Preprowadzenie przez psychologów szkolnych w klasach I III i poszczególnych klasach IV- VII zajęć psychoedukacyjnych dotyczących problematyki niepełnosprawności. Uczniowie mieli okazję przyjrzeć się wpływie niepełnosprawności w jej różnych wymiarach na życie osób nią dotkiętych, a także podzielić się swoimi doświadczeniami i dowiedzieć się jak można pomóć innym.

14 ZADANIA DO ZREALIZOWANIA: 8. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub eurosieroctwa ; gdzie szukać pomocy.

15 Opis działania Wszyscy wychowawcy klas I VII otrzymali dla uczniów przygotowane w szkole ulotki informacyjne na temat możliwości szukania wsparcia w trudnych sytuacjach życiowych, a także propozycję scenariusza w oparciu o baśń o dziewczynce z zapałkami. Wychowawcy mieli możliwość realizacji działania w sposób dowolny z zachowaniem ustalonych celów takich jak: - rozumienie problemu samotności z powodu trudnej sytuacji społecznej, - uświadomienie dzieciom gdzie szukać pomocy i jak okazać pomoc, - nakierowanie dzieci na potrzebę autentycznego działania. Niektóre klasy wykazały się także innymi działaniami.

16 Ulotka pt. Nie jesteś sam gdzie szukać pomocy

17 kl. I b W klasie I b poza szczegółową realizacją tematu i obejrzeniem filmu wg baśni H.CH.Andersena,,Dziewczynka z zapałkami", uczniowie wykonali prace plastyczne - ilustracja do baśni,,dziewczynka z zapałkami".

18 Zbiórka groszy dla potrzebujących w kl. III a

19 Realizacja tematu w klasie III d Oglądanie filmu edukacyjnego pt. "Obcy".

20 . Nie jesteś sam gdzie szukać pomocy

21 ZADANIA DO ZREALIZOWANIA: 10. Wykonanie dowolnego zadania wg tematyki wybranej przez uczestniczącą w konkursie szkołę, dotyczącej kwestii bezpiecznej szkoły lub bezpieczeństwa uczniów.

22 Zadanie 10 Organizacja dnia r. prelekcji dla rodziców uczniów kl. IV-VII z przedstawicielem Straży Miejskiej we Wrocławiu, panem Grzegorzem Muchorowskim dotyczące problematyki zagrożeń w Internecie i odpowiedzialności prawnej nieletnich. W naszej placówce prowadzony jest przez p. B. Przewłokę Szkolny Klub Bezpieczeństwa, którego celem jest aktywne działanie na rzecz ekologii i poprawy bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Uczniowie realizują następujące zadania: - klasy 4 - poznają zasady ruchu drogowego i przygotowują się do zdania na kartę rowerową, - klasy realizują projekt ekologiczny Gwardia Klecinka (plakaty, wytwory recyklingowe, wystawy plastyczne).

Podobne dokumenty

BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ KONKURS OGÓLNOPOLSKI 2014 r. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ

BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ KONKURS OGÓLNOPOLSKI 2014 r. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ HARMONOGRAM DZIAŁAŃ NR ZADANIE FORMA OCENY MATERIAŁY FORMA TERMIN KLASY ODPOWIEDZIALNI DOKUMENTACJA 1. Przeprowadzenie, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. Państwo, prawo, społeczeństwo,