Program zdrowia Szlachetne zdrowie Szkoły Podstawowej. nr 11 w Oświęcimiu na rok szkolny 2014/2015

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Program zdrowia Szlachetne zdrowie Szkoły Podstawowej. nr 11 w Oświęcimiu na rok szkolny 2014/2015"

Wiktoria Piekarska
9 lat temu
Przeglądów:

1 Program zdrowia Szlachetne zdrowie Szkoły Podstawowej nr 11 w Oświęcimiu na rok szkolny 2014/2015 Cele programu: 1. Stwarzanie warunków oraz kształtowanie motywacji, wiedzy i umiejętności zdrowego stylu życia, a także podejmowania działań na rzecz zdrowia własnego i innych. 2. Kształtowanie sprzyjającego zdrowiu środowiska życia i nauki.

Stwarzanie warunków oraz kształtowanie motywacji, wiedzy i umiejętności zdrowego

2 Szkoła promująca zdrowie. Działanie Zadania Forma Odpowiedzialni Termin Zdrowe odżywianie jest mi dobrze znane Propagowanie zdrowego odżywiania. Zdrowie to dar wielki, szanuj go na sposób wszelki - Ustawienie w szkole automatu ze zdrowymi napojami i żywnością. -udział w kampanii Zawodniacy. -Kanapkowy sałatkowy zawrót głowy (układanie jadłospisów, samodzielne przygotowanie sałatek owocowych i warzywnych połączone z degustacją). Przedstawienie w formie graficznej najciekawszych przepisów. Opracowanie własnego healt planu- modelu zdrowego stylu życia. Uczestniczenie szkoły w programie unijnym Szklanka mleka Uczestniczenie szkoły w programie unijnym Owoce i warzywa w szkole. Dyrektor wrzesień 2014r. M. Sobczyk, nauczyciele przyrody nauczyciele przyrody, nauczyciele kształcenia zintegrowanego. nauczyciele przyrody, M. Sobczyk październik 2014, kwiecień 2015r. kwiecień 2015r. E.Kurzak kwiecień 2015r. dyrektor dyrektor Spotkanie z dietetykiem- M.Sobczyk, R.Drewniak marzec 2015r.

-Kanapkowy sałatkowy zawrót głowy (układanie jadłospisów, samodzielne przygotowanie sałatek owocowych i warzywnych połączone z degustacją). Przedstawienie w formie graficznej najciekawszych przepisów.

3 Żyję zdrowo, bo sportowo. Propagowanie wśród uczniów aktywnego sposobu spędzania wolnego czasu nt. składniki odżywcze i ich rola w organizmie, zaburzenia związane z nieprawidłowym żywieniem. Obliczanie swojego bilansu energetycznego. Wycieczka do sklepu spożywczego w celu nabycia umiejętności czytania etykietek i dokonywania wyboru produktów do potrzeb własnego organizmu. Udział w konkursach i turniejach sportowych Organizacja dodatkowych zajęć sportowych dla uczniów Udział w zajęciach gimnastyki korekcyjnej uczniów z wadami postawy. Zajęcia rekreacyjne na lodowisku i pływalni. Śpiewaj i tańcz układy choreograficzne. (Przygotowanie przez przedstawicieli klas i M.Sobczyk kwiecień 2015r. J.Paw, D.Herma nauczyciele w-f nauczyciele w-f M.Sobczyk Trenerzy B.Baran kwiecień 2015r.

Udział w konkursach i turniejach sportowych Organizacja dodatkowych zajęć sportowych dla uczniów Udział w zajęciach gimnastyki korekcyjnej uczniów z wadami postawy.

4 Całym sobą mówię precz z chorobą Akcja przeciwdziałania próchnicy zębów, zapobiegania wypadkom. przedstawienie układu choreograficznego do wybranego utworu muzycznego ). Aktywnie wypoczywampropozycje uczniowskie. (gazetki, lekcje przyrody, lekcje wychowawcze, filmy, broszury). Udział w programie Trzymaj formę Plakaty o tematyce zdrowotnej. Układanie wierszy i rymowanek o zdrowiukonkurs,inscenizacja konkursy plastyczne o tematyce sportowej. Dzień sportu -gry i zabawy sportowe dla uczniów. Spotkanie ze znanym sportowcem Spotkanie ze stomatologiem, lekarzem chirurgiem fluoryzacja nauczyciele przyrody, wychowawcy nauczyciele przyrody kwiecień 2015r. nauczyciele przyrody kwiecień 2015r. nauczyciele przyrody. nauczyciele kształcenia zintegrowanego. kwiecień 2015r. nauczyciele przyrody wrzesień 2014r. nauczyciele w-f, czerwiec 2015r. R.Drewniak styczeń 2015 M.Sobczyk Pielęgniarka szkolna grudzień 2014 luty XII. AIDS gazetki SU grudzień 2014r.

Układanie wierszy i rymowanek o zdrowiukonkurs,inscenizacja konkursy plastyczne o tematyce sportowej. Dzień sportu -gry i zabawy sportowe dla uczniów.

5 Światowy dzień Profilaktyki AIDS. Działania pod hasłem Walcz z chorobą, zapobiegaj astmie. Nikotyna legalna śmierć. Program Nie pal przy mnie proszę w klasach I-III. Plakaty na temat astmy. Pielęgniarka szkolna Wychowawcy kształcenia zintegrowanego Cały rok lekcje przyrody zajęcia dla klas młodszych prowadzone przez starszych uczniów Zapobieganie narkomanii. Lekcje wychowawcze: narkotyki i dopalacze, lekcje przyrody nauczyciele przyrody Joanna Kotlarczyk Wychowawcy klas 4-6 wg rozkładu materiału styczeń 2015r. Wg planu Zapobieganie alkoholizmowi Spotkanie z policją pedagog styczeń 2015r. Lekcje wychowawcze Wychowawcy klas 4-6 Wg planu Zadbane środowisko, powie o mnie wszystko. Realizacja programu W ciszy każdego usłyszysz. Gazetki Informowanie o realizacji programu na stronie internetowej szkoły. SU Pedagodzy Wg planu wrzesień 2014r. Lekcje wychowawcze wychowawcy Wg planu

Lekcje wychowawcze: narkotyki i dopalacze, lekcje przyrody nauczyciele przyrody Joanna Kotlarczyk Wychowawcy klas 4-6 wg rozkładu materiału styczeń 2015r.

6 Jestem mądrysegreguję śmieci. Uratujmy nasze środowisko od zużytych baterii. Uczestniczenie w akcji Sprzątanie świata Prelekcje Zbiórka makulatury, zakrętek SU Zbiórka baterii SU Udział w sprzątaniu świata Udział klas 4-6 w prelekcji pt. Czyste góry, czyste szlaki. Bezpiecznie? Koniecznie! Wychowawcy, nauczyciele przyrody Nauczyciele przyrody wrzesień 2014r. Działanie Zadania Forma Odpowiedzialni Termin Ja- człowiek, obywatel. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, 3. Debata uczniowska klasy I-VI 4. Przygotowanie testu sprawdzającego 5. Przeprowadzenie testu klasy I-VI Szkolny konkurs literacki ( np: komiks, opowiadanie) kl I-III- J. Paw kl IV-VI M. Piecha i M. Wiecheć październik 2014r. Z. Rosiek październik 2014r.

Bezpiecznie? Koniecznie! Wychowawcy, nauczyciele przyrody Nauczyciele przyrody wrzesień 2014r. Działanie Zadania Forma Odpowiedzialni Termin Ja- człowiek, obywatel.

7 osiedlu, miejscowości)? Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe - co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do paczki". Mój przyjaciel jest inwalidą - jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność. -Pogadanki z uczniami prowadzone przez przedstawicieli Straży Pożarnej - przeprowadzenie próbnej ewakuacji szkoły Pogadanki w klasach I-VI Zalecane podjęcie tematu relacji chłopcydziewczęta" - język, kultura osobista etc. Czy uczniowie klną i dlaczego..." Konwersatorium klasy I- VI Konwersatorium klasy I- VI Nie jesteś sam. Konwersatorium klasy I- VI Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, Pedagog wrzesień 2014r. Wychowawcy klas na podstawie otrzymanego konspektu lekcji listopad 2014r. Pedagog grudzień 2014r. R. Drewniak M. Myśliwiec Pedagog ( kl. VI) grudzień 2014r. Pedagog luty 2015r.

Kibole, blokersi, grupy podwórkowe - co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do paczki".

8 Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia... Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów w czasie przerw. chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub eurosieroctwa"; gdzie szukać pomocy? Konwersatorium - prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego - w konwencji odpowiedniej dla grup wiekowych, a także tematykę przestępczości nieletnich i wykonywania kar orzeczonych przez sądy dla nieletnich oraz sądy powszechne Projekt Bezpieczny korytarz We współpracy z SU G.. Marchalewicz marzec 2015r.

Konwersatorium - prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego - w konwencji odpowiedniej dla grup

Podobne dokumenty

Program zdrowia Szlachetne zdrowie Szkoły Podstawowej. nr 11 w Oświęcimiu na rok szkolny 2016/2017

Program zdrowia Szlachetne zdrowie Szkoły Podstawowej nr 11 w Oświęcimiu na rok szkolny 2016/2017 Cele programu: Stwarzanie warunków oraz kształtowanie motywacji, wiedzy i umiejętności zdrowego stylu życia,