Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum i Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2010/2011

Transkrypt

1 Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum i Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2010/2011 I. Plan WDN opracowano w oparciu o: 1. Ustawę o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz.U. Z 2004r. Nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami) 2. Priorytety MEN na rok szkolny 2010/2011: Monitorowanie sposobu wykorzystania godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.) ; Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego ; Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów publicznych szkół i placówek zadań w zakresie planowania nadzoru pedagogicznego ; Prawidłowość dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych z oddziałami przedszkolnymi i innych formach wychowania przedszkolnego ; Prawidłowość dopuszczania do użytku w szkole programów nauczania w publicznych szkołach podstawowych i gimnazjach ; Procesy zachodzące w szkole lub placówce Ewaluacja całościowa II. Cel ogólny WDN: 1. Wzrost efektywności pracy szkoły poprzez profesjonalny rozwój kadry pedagogicznej. III. Cele szczegółowe : Celem WDN jest: Wzmocnienie osobowości nauczyciela. Poprawa komunikacji i współpracy w Radzie Pedagogicznej. Wzrost poczucia odpowiedzialności nauczycieli za jakość pracy szkoły. Poprawa efektywności procesu nauczania i uczenia się oraz zmiana rzeczywistości szkolnej zakresie dydaktyki. Rozwiązywanie problemów szkolnych i wychowawczych. Rozwój kompetencji dydaktycznych i wychowawczych nauczycieli. Rozwój wewnętrznej organizacji szkoły. Koordynacja pracy wychowawczej i procesu dydaktycznego

2 Lp. Zadanie w ramach WDN Termin Forma realizacji Osoba odpowiedzialna 1 Rozpoznanie potrzeb szkoły w zakresie doskonalenia nauczycieli oraz indywidualnych potrzeb pracowników. wrzesień -rozmowa z dyrekcją szkoły, -rozmowy z nauczycielami, -opracowanie ankiety diagnozującej, M. Dymek I. Szota 2 Systematyczna analiza ofert szkoleniowych ośrodków edukacyjnych -nawiązanie współpracy z ośrodkami szkoleniowymi, -prezentacja ofert w bibliotece szkolnej Nauczyciel 3 Opracowanie planów pracy rady pedagogicznej. wrzesień -zebrania Przewodniczący rady pedagogicznej 4 Opracowanie szczegółowego planu doskonalenia nauczycieli (ustalenie sposobu zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do rozwiązania problemu szkoły) wrzesień -organizacja WDN na terenie placówki rada pedagogiczna 5 Samodoskonalenie nauczycieli, studiowanie literatury pedagogicznej i psychologicznej przez nauczycieli -udostępnienie zasobów biblioteki szkolnej, zasobów biblioteczki pedagoga szkolnego, -doposażanie zasobów w nowości wydawnicze, pedagog szkolny, nauczyciel - diagnoza potrzeb w tym zakresie 6 Obserwacje zajęć prowadzone przez opiekunów stażu u nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowychomawianie - sprecyzowanie celów obserwowanych zajęć, -omawianie i analizowanie zajęć i formułowanie wniosków do dalszej pracy opiekunowie stażu, nauczyciele, samokształceniowych

3 prowadzonych zajęć Obserwacje zajęć otwartych odbywane przez nauczycieli pokrewnych lub tych samych przedmiotów w celach samokształceniowych. 7 Edukacja na odległość i e -edukacja - Zapewnienie nauczycielom dostępu do Internetu w szkole, - wymiana doświadczeń w tym zakresie - wzbogacanie zasobów szkolnego centrum multimedialnego Nauczyciel nauczyciel informatyki 8 Udzielanie pomocy merytorycznej młodym nauczycielom rozpoczynającym pracę w zawodzie przez doświadczonych pedagogów i wychowawców -przydzielenie opiekuna stażu, -omawianie zdarzeń, szkolnych, przekazywanie informacji zwrotnych, pomoc merytoryczna i metodyczna w zakresie nauczanego przedmiotu opiekunowie stażu, 9 Diagnozowanie i systematyczna analiza zdarzeń i problemów szkolnych- w zakresie dydaktyki, wychowania i opieki -omawianie, analizowanie i rozwiązywanie problemów, -ustalanie metod działań, analizowanie i wnioskowanie Przewodniczący, pedagog szkolny, nauczyciele i wychowawcy 10 Systematyczne omawianie i analizowanie zmian w prawie oświatowym, -omawianie treści ustaw i rozporządzeń oraz zarządzeń dyrektora szkoły z nimi związanych, -indywidualna praca nauczycieli z zasobami Internetu, nauczyciel nauczyciel informatyki 11 Analiza i interpretacja wyników sprawdzianu i gimnazjalnego egzaminu zewnętrznego oraz Wrzesień marzec -konstruowanie wniosków do dalszej pracy i ich realizacja,,

4 sprawdzianu i egzaminu próbnego -analiza EWD nauczyciele 12 Podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie technologii informacyjnej i komputerowej ze wskazaniem na technologię interaktywną -szkolenie rady pedagogicznej w tym zakresie, -wymiana doświadczeń w tym zakresie w ramach pracy Dyrektor szkoły, nauczyciel informatyki 13 Wdrażanie nauczycieli do realizacji nowej podstawy programowej, zgodnie założeniami reformy systemu edukacji. -konstruowanie planów wynikowych zgodnych z nową podstawą programową, -analiza co 2 miesiące stopnia realizacji założeń podstawy programowej ze wszystkich przedmiotów,, nauczyciele -ustawiczne doskonalenie się nauczycieli w tym zakresie, wymiana doświadczeń w zespołach 14 Analiza efektów kształcenia i wychowania. 15 Konstruowanie i realizacja programów wychowawczych i profilaktycznych Konferen cje klasyfika cyjne i plenarne -udział nauczycieli w formach szkolenia zewnętrznego kursy i warsztaty -omówienie efektywności nauczania i oddziaływań wychowawczych po każdym semestrze, -formułowanie wniosków do dalszej pracy i ich realizacja -realizacja programów w celu eliminacji problemów szkolnych i poprawy jakości pracy szkoły, nauczyciele Nauczyciele, wychowawcy, pedagog szkolny 16 Konstruowanie narzędzi badawczych do wewnętrznego badania jakości pracy szkoły. -systematyczne przeprowadzenie diagnozy w zakresie zadań dydaktycznych oraz oddziaływań wychowawczych i opiekuńczych, -analizowanie i wnioskowanie

5 17 Zorganizowanie samokształceniowych szkoleń rady pedagogicznej w zakresie tematyki wynikającej z diagnozy Tematyka szkoleń rady pedagogicznej: Dyrektor szkoły 18 Indywidualne uczestnictwo nauczycieli w kursach i różnych formach doskonalenia zewnętrznego 19 Dzielenie się wiedzą nabytą na kursach zewnętrznych spotkania w ramach rady pedagogicznej Kurs kwalifikacyjny p.m. Chłosta Oxford University Press-kurs kwalifikacyjny p.a. Szewczyk Oligofrenopedagogika - kurs kwalifikacyjny p.a. Pastuch Wychowanie do życia p.a. Figiel w rodzinie- kurs kwalifikacyjny Zintegrowana p.e. Naporska edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna studia podyplomowe Tłumacz języka p. B. Latko angielskiego studia podyplomowe kursy doskonalące i warsztaty metodyczne w zakresie nauczanego przedmiotu i oddziaływań wychowawczych Referaty: Preorientacja edukacyjna w przedszkolu Jak objawiają się zaburzenia emocjonalne dzieci Jakich nauczycieli potrzebuje dzisiejsze społeczeństwo Rola szkoły w kształtowaniu kultury czytelniczej Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz Jak poradzić sobie z negatywnymi emocjami? p. M, Ciszewska p. S. Jarzyńska p. R. Kaziur p. H. Żmuda p. A. Kuźniak p. A. Woźniak

6 Kara i nagroda w p. A. Woźniak wychowaniu Rola prawidłowego p. A. Pastuch odżywiania dzieci i młodzieży Metoda kinezjologii p. I. Szota edukacyjnej- Dennison w praktyce Motywowanie ucznia p. A. Figiel do nauki Sposoby radzenia p. P. Olmińskasobie z agresją Kudela Metoda malowania p. A. Krawczyk dziesięcioma palcami Gimnastyka umysłu p. M. Dymek Rozwój emocjonalny p. B. Kowalczyk dziecka lekcje otwarte: Wybrane techniki relaksacyjne w integrowaniu grupy rówieśniczej Analiza dzieła malarskiego Zajęcia otwarte dla nauczyciela stażysty p. S. Jarzyńska p. W. Foryś p. J. Kukułka p. I. Szota p. M. Dymek 20 Doskonalenie w zakresie diagnozy dojrzałości szkolnej pięciolatków w związku z obniżeniem wieku szkolnego. Warsztaty metodyczne, kursy doskonalące, diagnoza pięciolatka Nauczyciele przedszkola 21 Ocena efektywności WDN w roku szkolnym 2010/2011 czerwiec monitoring rada pedagogiczna