Nauczyciel XXI wieku I n f o r m a t o r /

Transkrypt

1 Program edukacyjny Nauczyciel XXI wieku W A R S Z T A T Y D L A P R A C O W N I K Ó W O Ś W I A T Y N A U C Z Y C I E L I * P S Y C H O L O G Ó W * P E D A G O G Ó W I n f o r m a t o r /

2 Szanowni Państwo, Program edukacyjny Nauczyciel XXI wieku jest długofalowym projektem, obejmującym cykl warsztatów wspierających pracę kadry pedagogicznej w nowoczesnej szkole. Celem warsztatów w roku szkolnym 2013/ 2014 jest doskonalenie kompetencji wychowawczych kadry pedagogicznej szkół i palcówek oświatowych. W następnych latach poruszone zostaną kolejne aspekty pracy dydaktycznej nauczyciela. Projekt został przygotowany przez zespół nauczycieli akademickich i praktyków oświaty pod kierownictwem naukowym dr Agnieszki Nowickiej. Zapraszamy Państwa do uczestnictwa w całym projekcie lub w wybranych warsztatach. Dodatkowych informacji udziela Pani Magdalena Czykirska tel.: , m_czykirska@mckk.com.pl. Zachęcamy do lektury niniejszego informatora, przedstawiającego ofertę na rok szkolny 2013/2014. Zespół Miedziowego Centrum Kształcenia Kadr

3 KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE NAUCZYCIELA XXI WIEKU Zapraszamy do udziału w warsztatach dla poszczególnych grup zawodowych: I. W A R S Z T A T Y D L A N A U C Z Y C I E L I P R Z E D S Z K O L A 1. Diagnozowanie i rozwiązywanie trudności w wychowaniu małego dziecka 2. Rozmowy z dziećmi na trudne tematy metodą filozofowania M. Lipmana 3. Edukacja dzieci we współpracy 4. Wspomaganie rozwoju fas(s)cynujących dzieci (dzieci z płodowym zespołem alkoholowym FASS) 5. Praca z dzieckiem agresywnym 6. Rozpoznawanie przemocy wobec dziecka wczesna interwencja II. W A R S Z T A T Y D L A N A U C Z Y C I E L I E D U K A C J I W C Z E S N O S Z K O L N E J 1. Rozwijanie strategii komunikowania się na lekcjach 2. Edukacja dzieci we współpracy 3. Diagnoza i wzmacnianie pozycji społecznej dziecka w klasie szkolnej 4. Praca z uczniem agresywnym 5. Rozpoznawanie przemocy wobec dziecka wczesna interwencja 6. Efektywna komunikacja nauczyciela z rodzicami uczniów III. W A R S Z T A T Y D L A N A U C Z Y C I E L I K L A S I V - V I S Z K O Ł Y P O D S T A W O W E J 1. Rozwijanie strategii komunikowania się na lekcjach 2. Diagnoza i wzmacnianie pozycji społecznej dziecka w klasie szkolnej 3. Praca z uczniem agresywnym w środowisku szkolnym 4. Profilaktyka szkolna związana z zażywaniem substancji psychoaktywnych przez dzieci 5. Strategie motywowania uczniów w procesie edukacji 6. Budowanie autorytetu nauczyciela 7. Warsztaty superwizji pracy pedagogicznej z wykorzystaniem podejścia Gestalt

4 KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE NAUCZYCIELA XXI WIEKU I V. W A R S Z T A T Y D L A N A U C Z Y C I E L I G I M N A Z J U M 1. Kompetencje społeczne gimnazjalistów w zakresie współpracy 2. Rozpoznawanie i profilaktyka bullyingu (przemocy rówieśniczej w środowisku szkolnym) 3. Sposoby reagowania nauczyciela w sytuacjach konfliktowych w klasie szkolnej 4. Budowanie autorytetu nauczyciela 5. Jak motywować młodzież gimnazjalną do nauki szkolnej 6. Uzależnienia wśród młodzieży - rozpoznawanie objawów, motywowanie uzależnionych do podjęcia leczenia, formy i metody terapii i procedur leczniczych V. W A R S Z T A T Y D L A N A U C Z Y C I E L I S Z K Ó Ł P O N A D G I M N A Z J A L N Y C H 1. Diagnoza i profilaktyka zachowań suicydalnych wśród młodzieży 2. Rozpoznawanie i profilaktyka zaburzeń odżywiania (anoreksji i bulimii) wśród młodzieży 3. Uzależnienia wśród młodzieży - rozpoznawanie objawów, motywowanie uzależnionych do podjęcia leczenia, formy i metody terapii i procedur leczniczych 4. Trening komunikacji nauczyciela z uczniem 5. Sposoby reagowania nauczyciela w sytuacjach konfliktowych w klasie szkolnej 6. Strategie radzenia sobie przez nauczycieli z trudnymi zrachowaniami uczniów V I. W A R S Z T A T Y D L A P E D A G O G Ó W I P S Y C H O L O G Ó W S Z K O L N Y C H 1. Warsztaty superwizji pracy pedagoga szkolnego i psychologa szkolnego z wykorzystaniem podejścia Gestalt 2. Wspomaganie rozwoju fas(s)cynujących uczniów (dzieci z płodowym zespołem alkoholowym FASS) 3. Profilaktyka zachowań suicydalnych dzieci i młodzieży 4. Działania profilaktyczne w szkołach skuteczność szkolnej profilaktyki, odbiorcy, rodzaje szkolnych oddziaływań profilaktycznych 5. Rozpoznawanie przemocy wobec dziecka wczesna interwencja 6. Metody pracy terapeutycznej z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych i jego rodziną

5 Rada naukowa projektu dr Agnieszka Nowicka Kierownik Naukowy Programu edukacyjnego Nauczyciel XXI wieku, pedagog, nauczyciel akademicki Uniwersytetu Zielonogórskiego i Uczelni Zawodowej Zagłębia Miedziowego w Lubinie prof. dr hab. Agnieszka Nowak-Łojewska - pedagog, nauczyciel akademicki Uniwersytetu Zielonogórskiego i Uczelni Zawodowej Zagłębia Miedziowego w Lubinie prof. dr hab. Wiktor Żłobicki pedagog, nauczyciel akademicki Uniwersytetu Wrocławskiego i Uczelni Zawodowej Zagłębia Miedziowego w Lubinie dr Renata Ilnicka - pedagog, pracownik naukowy Uczelni Zawodowej Zagłębia Miedziowego w Lubinie dr Jarosław Bąbka - pedagog, pracownik naukowy Uniwersytetu Zielonogórskiego i Uczelni Zawodowej Zagłębia Miedziowego w Lubinie Zajęcia będą prowadzone przez członków ww. Rady Naukowej Programu edukacyjnego Nauczyciel XXI wieku oraz specjalistów praktyków oświaty.

6 Informacje organizacyjne 1. Zapisy na szkolenia i warsztaty przyjmowane są przez cały rok szkolny. 2. Warsztaty będą odbywały się w piątki w godz. 15:30-19: Warunkiem udziału w szkoleniu jest przesłanie przez uczestnika wypełnionej karty zgłoszenia (do pobrania na w zakładce DRUKI) faksem pod numer lub mailem na adres m_czykirska@mckk.com.pl. 4. Koszt uczestnictwa w jednym szkoleniu wynosi 140 zł/ os. W cenę wkalkulowano: udział w zajęciach, materiały dydaktyczne, poczęstunek, zaświadczenia według wzoru MEN. 5. Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia dedykowanego w formie szkoleniowej rady pedagogicznej w uzgodnionym z Państwem miejscu oraz terminie. 6. Informacje o planowanych terminach i zakresie tematycznym szkoleń i warsztatów zamieszczamy na bieżąco na naszej stronie internetowej: w zakładce HARMONOGRAM.