WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Transkrypt

1 Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla dzieci i młodzieży ze SPE Warszawa, września 2012 r. wykładowca: Robert Perkowski Karol Małolepszy WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

2 wykładowcy: Robert Perkowski, Karol Małolepszy Pomoc psychologiczno pedagogiczna przed wejściem Rozporządzenia w 2010 r 1.Wypracowanie modelowego zatrudnienia kadry wspomagającej ( psycholog; pedagog, logopeda, reedukator, doradca zawodowy, pedagog specjalny) - rok 2008 działanie organu prowadzącego i szkoły 2.Opracowanie zakresu kompetencji poszczególnych pracujących osób i sposobów wspierania uczniów działanie szkoły 3. Cykl szkoleń dla nauczycieli w jaki sposób dostosowywać treści nauczania do możliwości dziecka działanie szkoły 4. Opracowanie karty monitoringu spotkań z rodzicami i karty opisujące rodzaj udzielanej pomocy dziecku celem dokumentowania pracy poszczególnych osób wspierających młodzież działanie szkoły 5.Zaakceptowanie przez organ prowadzący - doradca zawodowy ma obsługiwać więcej szkół działanie organu prowadzącego i szkoły

3 Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla dzieci i wykładowcy: Robert Perkowski, Karol Małolepszy Pomoc psychologiczno pedagogiczna przed wejściem Rozporządzenia w 2010 r 6. Utworzenie na terenie gimnazjum punktu konsultacyjnego PPP celem łatwiejszego wyselekcjonowanie dzieci i udzielania im wsparcia działanie organu prowadzącego i szkoły 7. Kurs dla nauczycieli z zakresu Treningu Zastępowania Agresji działanie szkoły 8. Podjęcie działań celem dokonania diagnozy wstępnej uczniów od 2010 roku każdy uczeń w szkole ( każda klasa I ) podawany jest diagnozie wstępnej działanie organu prowadzącego i szkoły 9. Wprowadzenie corocznych szkoleń dal rodziców ukazujące zasady udzielania wsparcia uczniom i roli rodzica w tym zakresie działanie szkoły

4 wykładowca: Robert Perkowski ; Karol Małolepszy Wykorzystanie naszych doświadczeń Ośrodek Rozwoju Edukacji wspólnie z Uniwersytetem Warszawskim realizuje systemowy projekt partnerski pod nazwą Doskonalenie Strategii Zarządzania Oświatą na Szczeblu Lokalnym i Regionalnym, współfinansowany ze środków EFS, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet w części dotyczącej pracy szkół w udzielaniu pomocy psychologiczno pedagogicznej mieliśmy szanse opiniować - praca szkoły z poradnią (orzecznictwo, diagnostyka) - komunikacja między szkołą a poradnią - wsparcie szkoły przez poradnię - podział kompetencji między szkołą a poradnią - współpraca z rodzicami w ramach opieki psychologiczno-pedagogicznej - problemy w kontaktach i współpracy szkół i poradni - przygotowanie szkół do zmian z projektu rozporządzenia MEN - potrzeby szkół w zakresie opieki psychologiczno-pedagogicznej - ewolucja systemu opieki psychologiczno-pedagogicznej

5 wykładowca: Robert Perkowski; Karol Małolepszy ROK Dokładny monitoring potrzeb dla wszystkich możliwych grup próba organizacji i wykorzystania godzin art. 42 KN - pierwsza analiza dokonywana jest do kwietnia 2011 jest to podstawa do wyliczenia liczby godzin w arkuszu organizacyjnym działanie organu prowadzącego i szkoły 2. Zwiększenie liczby pracujących pedagogów i psychologów w szkołach działanie organu prowadzącego i szkoły 3. Opracowanie przez szkołę systemu wspierania ucznia działanie szkoły 4. W arkuszach organizacyjnych przewidziano godziny na nauczanie indywidualne działanie organu prowadzącego i szkoły 5. Skierowanie nauczycieli na dodatkowe studia i kursy w zakresie terapii, socjoterapii czy terapii zajęciowej. działanie szkoły 6. Zwiększenie oferty szkoły w zakresie zajęć dodatkowych dla dzieci zdolnych działanie szkoły

6 wykładowca: Robert Perkowski; Karol Małolepszy ROK 2011 Nowe rozporządzenie o pomocy psychologicznopedagogicznej w naszej szkole zmieniło jedynie formę prowadzenia dokumentacji

7 wykładowca: Robert Perkowski; Karol Małolepszy ROK godzin to ustalony tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych pedagoga, psychologa, logopedy i doradców zawodowych w szkołach prowadzonych przez Miasto Ząbki

8 wykładowca: Robert Perkowski; Karol Małolepszy Zespół Interdyscyplinarny Od,2010 roku w Ząbkach działa zespół interdyscyplinarny powoływany jest przez Burmistrza miasta, a w jego skład wchodzą przedstawiciele: jednostek organizacyjnych pomocy społecznej, gminnej komisji rozwiązywania problemów alkoholowych, policji, oświaty, ochrony zdrowia, organizacji pozarządowych kuratorzy sądowi

9 wykładowca: Robert Perkowski; Karol Małolepszy ; Niebieska karta Niebieska Karta obowiązuje w Policji od 1998 r a w Opiece Społecznej od 2004 Zgodnie z nowymi przepisami rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta (Dz.U. Nr 209, poz. 1245), szkoła ma obowiązek uruchomić procedurę Niebieskiej Karty, jeśli zaistniało podejrzenie stosowania wobec ucznia przemocy domowej. Informacja o uruchomieniu tej procedury musi w ciągu 7 dni trafić do przewodniczącego gminnego zespołu interdyscyplinarnego. Wszczęcie procedury odbywa się przez wypełnienie przez uprawnioną osobę (m.in. nauczyciela) formularza Niebieska Karta A.

10 wykładowca: Robert Perkowski; Karol Małolepszy Niebieska karta Zgodnie z 15 powyższego rozporządzenia przedstawiciel oświaty (należy rozmieć tutaj rolę szkoły) w zespole interdyscyplinarnym zobowiązany jest do: - udzielania pokrzywdzonemu informacji o możliwościach uzyskania pomocy (psychologiczno-pedagogicznej, prawnej, socjalnej) oraz możliwościach podjęcia dalszych działań na rzecz poprawy sytuacji osoby dotkniętej przemocą; - prowadzenie rozmowy z osobami, odnośnie których istnieje podejrzenie, że są sprawcami przemocy w rodzinie na temat konsekwencji tego typu postępowania oraz możliwości leczenia i terapii; - diagnozowanie sytuacji i potrzeb osób, wobec których zachodzi podejrzenie, że są ofiarami przemocy w rodzinie; - udzielanie kompleksowych informacji rodzicowi, opiekunowi prawnemu, faktycznemu lub osobie najbliższej o możliwościach pomocy psychologicznej, prawnej, socjalnej i pedagogicznej oraz wsparcia rodzinie, w tym o formach pomocy dzieciom świadczonych przez instytucje i podmioty w zakresie specjalistycznej pomocy na rzecz osób dotkniętych przemocą w rodzinie.