Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu czerwcu 2017 roku w grupie Biedronek

Transkrypt

1 Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu czerwcu 2017 roku w grupie Biedronek Temat tygodniowy I: Przedszkolak życzliwy i uśmiechnięty Obszary podstawy programowej: Obszar 1. Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych. a) obdarza uwagą dzieci i dorosłych b) wie, że nie należy wyszydzać i szykanować innych Obszar 8.Wychowanie przez sztukę muzyka: różne formy aktywności muzyczno-ruchowej (śpiew, gra, taniec) c) umie wypowiadać się w różnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu Obszar 9. Wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne. a) potrafi oddać nastrój w wykonywanych pracach 1. Podróż do krainy uśmiechu ( poniedziałek) 2. Radość w przyrodzie i naszej grupie ( wtorek) 3. Gramy fair play rozgrywki piłkarskie w ogrodzie( środa) 4. Przedszkolak rozumie swoje i cudze uczucia ( czwartek) 5. Lato Vivaldiego jak namalować emocje w muzyce? ( piątek) Planowane efekty Dziecko: Ad.a,b) rozpoznaje emocje odczuwane w konkretnych sytuacjach Ad.c) stara się kontrolować swoje zachowanie i nauczy się bezpiecznego sposobu ich rozładowania Ad.d) odczytuje nastrój utworu muzycznego i przedstawia go w formie plastycznej Temat tygodniowy II : Przedszkolak ciekawy świata Obszary podstawy programowej: Obszar 4. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia a) stara się łączyć przyczynę ze skutkiem i próbuje przewidywać, co się może zdarzyć /PP4,3/ Obszar 12. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt b) nazywa i wyróżnia rośliny i zwierzęta żyjące w różnych środowiskach/pp 12,1/

2 1. O żabkach w czerwonych czapkach ( poniedziałek). 2. Mali badacze przyrody - co ciekawego słychać w ogrodzie? ( wtorek) 4. Lekki ja motylek ( środa) 3. Mali odkrywcy - zabawy badawcze ( piątek). Planowane efekty: Dziecko: Ad. a) uczestniczy w zabawach badawczych i próbuje wyciągać wnioski z zaobserwowanych zjawisk Ad.b) wymienia rośliny i zwierzęta żyjące w ogrodzie, wie, jakie warunki są potrzebne do rozwoju zwierząt i wzrostu roślin Temat tygodniowy III: Gotowi do podróży to nikogo nie znuży tydzień Froebla ( ) 1. Wakacyjne plany( poniedziałek) 2. Cztery strony świata ( wtorek) 3. Wycieczki małe i duże czym podróżujemy? ( środa) 4. Muzyczne obrazy ( czwartek) 5. Egzotyczne podróże ( piątek) Temat kompleksowy IV : Froeblowskie pożegnania( ) 1. Przeźroczysta kraina ( poniedziałek) 2. Wakacyjne pociągi ( wtorek) 3. Laurki na pożegnanie ( środa) 4. Muzyczne pożegnania ( czwartek). 5. Nasze wspomnienia ( piątek) Przygotowanie do nauki czytania i pisania: - będę układać proste zdania; - będę samodzielnie dzielić proste zdania na wyrazy; - wyodrębnię pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach; - będę samodzielnie wycinać proste i złożone kształty; - będę rysował po śladzie i według wzoru proste szlaczki i kształty litero podobne; - będę prawidłowo trzymać kredkę podczas zadań rysunkowych;

3 - będę ćwiczyć sprawność manualną poprzez rysowanie, lepienie, wycinanie; - będę czytał globalnie wyrazy ( własne imię, podpisy w kącikach) - będę układał i czytał wyrazy z rozsypani literowej Realizacja założeń koncepcji planu daltońskiego ( kontynuacja): 1. Sygnalizator zachowań w sali co on oznacza? 2. Co, kiedy? Każdy dzień ma inny kolor 3. Planujemy nasz dzień w przedszkolu - rytm dnia wg Planu Daltońskiego 4. Wizualizacja upływającego czasu - zegar czasowy 5. Pracujemy w parach znaczki ze zdjęciami. 6. Samodzielne wychodzenie do łazienki wizualizacja wizytówki ze zdjęciami 7. Sygnalizator przeniesionej uwagi pracuję sam, proszę pomoc kolegę, potem nauczyciela. 8. Wizualizacja organizacji przestrzeni w łazience ( w formie zdjęciowej kolejne etapy mycia rąk). 9. Wizualizacja pomocy innym ( pomocna dłoń już potrafię i mogę pomóc innym). 10. Miś siedzący obok nauczycielki oznaczający nie mam teraz dla ciebie czasu, dziecko może powiedzieć swój problem misiowi, gdy miś nie siedzi już obok nauczycielki nauczycielce. 11. Zegar czasowy w szatni. 12. Lista obecności. 13. Wizualizacja etapów ubierania się w odzież wierzchnią w szatni przedszkola. 14. Posłaniec 15. Rok przedszkolny droga do wakacji 16.Tablica zadań porządkowych - dyżurni 17.Hałasomierz- odpowiada za kontrolę poziomu hałasu podczas poszczególnych aktywności: zajęcia dydaktyczne, praca indywidualna, zabawa swobodna, posiłki. 19. Jak pracowałem nad zadaniem?- samoocena wykonania zadania. 20. Wizualizacja kącików zainteresowań. 21. Wizualizacja dni tygodnia wprowadzenie obok nazw w języku polskim nazw w języku angielskim: Monday, Tuesday, Wednesday, Thurshday, Friday, Saturday, Sunday i hiszpańskim. 22. Karta samooceny wykonywanych zadań. 23. Wizualizacja obrazkowa czynności - Karmienie żółwia 24. Jak się dzisiaj czujesz?

4 25. Tematyka miesiąca wizualizacja obecności 26. Jestem obecny zaznaczanie obecności w danym dniu na tablicy WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI: - współudział w realizacji Festynu rodzinnego - organizowanie wystaw prac plastycznych i konstrukcyjnych w szatni; - konsultacje indywidualne według harmonogramu; - kontakty okazjonalne; - kserowanie materiałów na rzecz grupy i przedszkola; - wzbogacanie skrzyni skarbów o nieużytki do prac plastycznych i konstrukcyjnych; Wykorzystana literatura: 1. K. Wlaźnik Wychowanie fizyczne w przedszkolu ; 2. M. Bogdanowicz Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli ; 3. A. Misiurska Kalendarz muzyczny w przedszkolu ; 4. U. Smoczyńska Kalendarz plastyczny w przedszkolu 5. I. Dudzińska, T. Fiutowska W co i jak się bawić? 6. Plan Daltoński - Pomocnik nauczyciela A. Juljanska, M. Kwella, K. Szymańska 7. H. Kruk Wybór literatury do zabaw i zajęć w przedszkolu 8. J. Stec Zagadki dla najmłodszych 9. R. Trześniowski Gry i zabawy ruchowe 10. Dziecięca matematyka E. Gruszczyk Kolczyńska, E. Zielińska 11. M. Molicka Bajki terapeutyczne 12. Plan Daltoński - Pomocnik nauczyciela A. Juljanska, M. Kwella, K. Szymanska 13. Colin Rose, Gordon Dryden Zabawy fundamentalne 14. Materiały szkoleniowe dla dziecka w wieku przedszkolnym w autorskim opracowaniu Anny i Ireneusza Siudem Rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym

5 PIOSENKA I WIERSZ DO NAUKI I SŁUCHANIA W MIESIĄCU CZERWCU 2017 ROKU W GRUPIE BIEDRONEK PIOSENKA : ŻEGNAMY SIĘ do nauki 1. Gdy pójdziemy już do szkoły, Gdy poznamy nowy świat Powrócimy często myślą Do przedszkolnych miłych lat. Przypomnimy sobie wtedy Jak wesoło było nam I powiemy : szybko minął Ten przedszkolny piękny czas. Ref. A teraz Podajemy ręce. Śpiewając piosenkę. 2. I życzymy sobie dzisiaj, By przyjazny był nam świat, By w dzienniczku same piątki Przez najbliższych kilka lat. Gdy będziemy już dorośli Niechaj szczęście sprzyja nam, Byśmy mogli wspólnie tworzyć Lepszy i piękniejszy świat.

6 Ref. A teraz Podajemy ręce. Śpiewając piosenkę. Wiersz Portret lata D. Gellner- wiersz do nauki Oto lato na obrazku grzywa z trawy, kapcie z piasku złote uszy, złote szelki no i oczy jak muszelki. To jest właśnie portret lata nad portretem motyl lata, a na ramach jak to latem wciąż rozkwita kwiat za kwiatem. Jedziemy na wakacje - wiersz słuchania Jedziemy na wakacje, do lasu, nad wodę. Prosimy ciebie, słonko o piękną pogodę. Jedziemy na wakacje nad morze, na plażę. Kolorowe muszelki przynieś, falo, w darze. Jedziemy na wakacje w te góry wysokie. Nie chowajcie się, szczyty, za mgłą, za obłokiem. Jedziemy na wakacje Na Mazury? Może! Wyjrzyj z krzaków, prawdziwku, czekaj na nas w borze. Wesoła kąpiel wiersz do słuchania Kiedy słońce mocno praży, najprzyjemniej jest na plaży.

7 Złoty piasek w pięty grzeje. Ja się śmieję, wiatr się śmieje! Chociaż rzeczka chłodem kusi, czy bezpieczna, sprawdzić musisz, nim do wody wskoczysz! Plusk! Żabka z brzegu głową kiwa, że ktoś żabką świetnie pływa i z zazdrości zielenieje. Ja się śmieję, wiatr się śmieje! Szumi woda, śpiewa fala, słońce twarze nam opala i przez sitko piegi sieje. Ja się śmieję, wiatr się śmieje.