Tygodniowy ramowy rozkład dnia grupa I

Transkrypt

1 Tygodniowy ramowy rozkład dnia grupa I dla Przedszkola nr 86 Tęczowy Świat w Poznaniu Aktywność indywidualna, zróżnicowana, podejmowana z inicjatywy dzieci. Rozmowy indywidualne i okolicznościowe wynikające z potrzeb dzieci i rodziców Zabawy w kącikach tematycznych, zabawy ogólnorozwojowe, swobodne działanie twórcze rozwijające umiejętności dzieci indywidualne lub zespołowe. Zabawy organizowane przez nauczyciela integrujące grupę, rozwijające ciekawość, aktywność i samodzielność dzieci oraz zabawy ruchowe i ćwiczenia poranne Czynności porządkowe, samoobsługowe, higieniczne. Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku (wspólne porządkowanie sali po zabawach). Czynności samoobsługowe, kształtowanie nawyków higienicznych. I posiłek Zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego wspierającego wielokierunkową aktywność dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju. Zajęcia dydaktyczne wynikające z przyjętego planu pracy, realizowanego w oparciu o nową podstawę programową wspierającą całościowy rozwój dziecka. Aktywność indywidualna i grupowa praca z dzieckiem zdolnym oraz według indywidualnych programów wspierania i korygowania rozwoju dziecka. Wycieczki. spacery, zabawy rekreacyjno - sportowe organizowane w ramach projektów edukacyjnych Zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela Zabawy integracyjne, tematyczne, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Poniedziałek - zajęcia rytmiczne, wtorek - zajęcia z języka angielskiego Czas w ogrodzie przedszkolnym Organizowanie bezpiecznych sytuacji sprzyjających dziecięcej aktywności w ogrodzie, w parku itp. (w sali podczas niesprzyjającej pogody) Czynności samoobsługowe, kształtowanie nawyków higienicznych. II posiłek. Leżakowanie odpoczynek - słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek Czynności samoobsługowe, kształtowanie nawyków higienicznych. III posiłek Prowadzenie różnych form wypoczynku, relaksacja. Aktywność indywidualna i grupowa, zróżnicowana, organizowana przez nauczyciela oraz indywidualna podejmowana z inicjatywy dzieci. Zajęcia umożliwiające realizację programów autorskich i projektów poszerzających podstawę programową wychowania przedszkolnego. Nawiązywanie współpracy z rodzicami: rozmowy indywidualne, zebrania, warsztaty, uroczystości przedszkolne

2 RAMOWY ROZKŁAD DNIA grupa II Aktywność indywidualna, zróżnicowana, podejmowana z inicjatywy dzieci. Zabawa swobodna dzieci. Kontakty indywidualne i okolicznościowe wynikające z potrzeb dzieci i rodziców. Praca indywidualna z dziećmi wymagającymi wsparcia Zabawy w kącikach tematycznych, zabawy ogólnorozwojowe, swobodne działanie twórcze rozwijające umiejętności dzieci indywidualne lub zespołowe. Zabawy organizowane przez nauczyciela integrujące grupę, rozwijające ciekawość, aktywność i samodzielność dzieci. Zabawy ruchowe i ćwiczenia poranne Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku (wspólne porządkowanie sali po zabawach, czynności w ramach pełnionych dyżurów, itp.).czynności samoobsługowe - kształtowanie nawyków higienicznych, kulturalnych. I posiłek Zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego wspierającego wielokierunkową aktywność dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju. Zajęcia dydaktyczne wynikające z przyjętego planu pracy, realizowanego w oparciu o nową podstawę programową wspierającą całościowy rozwój dziecka w sali lub/i w ogrodzie. Wycieczki,festyny. Zajęcia dodatkowe: wtorek- język angielski Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne, inne. Zajęcia dodatkowe: poniedziałek rytmika, środa- logopedia Zabawy swobodne, ruchowe i czynności samoobsługowe, higieniczne w tym mycie zębów, porządkowe. II posiłek, Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze lub/i zabawy ruchowe w sali. Praca indywidualna z dziećmi wymagającymi wsparcia. Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania. Aktywność indywidualna i grupowa, zróżnicowana podejmowana z inicjatywy dzieci. Prowadzenie różnych form wypoczynku, słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek, literatury dziecięcej Czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe. III posiłek Słuchanie literatury dziecięcej, bajkoterapia, zabawy tematyczne. Aktywność indywidualna i grupowa, zróżnicowana organizowana przez nauczyciela oraz indywidualna podejmowana z inicjatywy dzieci. Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania Zajęcia umożliwiające realizację programów autorskich i projektów edukacyjnych poszerzających podstawę programową wychowania przedszkolnego. Nawiązywanie współpracy z rodzicami: rozmowy indywidualne, zebrania, spotkania z rodzicami i dziećmi, uroczystości przedszkolne Pobyt w grupie I

3 RAMOWY ROZKŁAD DNIA grupa III pobyt w grupie V pobyt w grupie IV aktywność indywidualna, zróżnicowana, podejmowana z inicjatywy dzieci. Rozmowy indywidualne i okolicznościowe wynikające z potrzeb dzieci i rodziców. Praca indywidualna z dziećmi wymagającymi wsparcia ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, integracyjne, czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe I posiłek zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego, aktywność zbiorowa, zespołowa, indywidualna, jednolita i zróżnicowana, inspirowana przez nauczyciela w celu wspomagania wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju zabawy dowolne według zainteresowań dzieci tematyczne, konstrukcyjne, dydaktyczne, manipulacyjne i inne. Zajęcia dodatkowe: poniedziałek zajęcia rytmiczne, wtorek język angielski, środa logopedia zabawy ruchowe, zorganizowane. Czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe II posiłek zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy ruchowe, czynności samoobsługowe w szatni zabawy zorganizowane. Czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe III posiłek bajkoterapia, ćwiczenia relaksacyjne, zabawy tematyczne aktywność indywidualna i grupowa, zróżnicowana, organizowana i/lub swobodna, nawiązywanie współpracy z rodzicami, rozmowy indywidualne, zebrania, warsztaty, uroczystości przedszkolne pobyt w grupie IV pobyt w grupie V RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPA IV pobyt w grupie V aktywność indywidualna, zróżnicowana, podejmowana z inicjatywy dzieci. Rozmowy indywidualne i okolicznościowe wynikające z potrzeb dzieci i rodziców. Praca indywidualna z dziećmi wymagającymi wsparcia ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, integracyjne, czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe I posiłek kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego, aktywność zbiorowa, zespołowa, indywidualna, jednolita i zróżnicowana, inspirowana przez nauczyciela w celu wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka w sferze fizycznej, emocjonalnej, społecznej i poznawczej w sali przedszkolnej i/lub w ogrodzie. Wycieczki, imprezy, konkursy, uroczystości przedszkolne. Zajęcia dodatkowe: poniedziałek rytmika; wtorek język angielski, religia, piątek - religia.

4 zabawy dowolne według zainteresowań dzieci kąciki tematyczne, konstrukcyjne, dydaktyczne, manipulacyjne i inne. Zajęcia dodatkowe: Poniedziałek logopedia, Wtorek terapia zabawy ruchowe, zorganizowane. Czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe II posiłek- kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy ruchowe, czynności samoobsługowe w szatni zabawy zorganizowane. Czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe III posiłek - kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego bajkoterapia, ćwiczenia relaksacyjne, zabawy tematyczne aktywność indywidualna i grupowa, zróżnicowana, organizowana i/lub swobodna, nawiązywanie współpracy z rodzicami, rozmowy indywidualne, zebrania, warsztaty, uroczystości przedszkolne pobyt w grupie V RAMOWY ROZKŁAD DNIA - GRUPA V 6:00 8:00 aktywność indywidualna, zróżnicowana, podejmowana z inicjatywy dzieci, kontakty indywidualne i okolicznościowe wynikające z potrzeb dzieci i rodziców, praca indywidualna z dziećmi wymagającymi wsparcia. 8:00 8:30 ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, integracyjne, czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe, kulturalne. 8:30 9:00 I posiłek. 9:00 10:00 zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego, aktywność zbiorowa, zespołowa, indywidualna, jednolita i zróżnicowana, inspirowana przez nauczyciela w celu wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka w sferze fizycznej, emocjonalnej, społecznej i poznawczej w sali przedszkolnej i/lub ogrodzie. Wycieczki, imprezy, konkursy, uroczystości przedszkolne. Zajęcia dodatkowe: poniedziałek rytmika, logopedia, wtorek j. angielski, religia, piątek religia. 10:00 11:00 zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych. 11:00 11:30 zabawy ruchowe, zorganizowane. Czynności samoobsługowe, higieniczne, porządkowe, kulturalne. 11:30 12:00 II posiłek. 12:00 13:30 zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy ruchowe. Czynności samoobsługowe w szatni. 13:30 14:00 zabawy zorganizowane, czynności porządkowe, samoobsługowe, higieniczne, kulturalne. 14:00 14:30 III posiłek. 14:30 15:00 bajko terapia, ćwiczenia relaksacyjne, zabawy tematyczne.

5 15:00 17:30 aktywność indywidualna i grupowa, zróżnicowana, organizowana i/lub swobodna, nawiązywanie współpracy z rodzicami, rozmowy indywidualne. Zebrania, warsztaty, uroczystości przedszkolne.