Modelowanie konformacji giętkich łańcuchów polimerowych
|
|
- Jadwiga Nadzieja Sadowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Waldemar Nowicki ĆWICZENIE 4 Modelowanie konformacji giętkich łańcuchów polimerowych Podstawowe pojęcia: konformacja makrocząsteczki, błądzenie przypadkowe, nieprzecinające się błądzenie przypadkowe, kłębek polimerowy, średni kwadrat odległości między końcami łańcucha, fraktal statystyczny, wymiar fraktalny, objętość wyłączona, rozpuszczalnik Θ. Wstęp Ruch cieplny segmentów łańcucha polimeru, polegający na obrotach tych segmentów wokół kierunków wiązań walencyjnych, może prowadzić do zwinięcia się łańcucha w kłębek. Zdolność łańcucha do zwijania się zależy od łatwości, z jaką segmenty mogą obracać się wokół wiązań. W przypadku długich, giętkich makrocząsteczek zbiór możliwych sposobów przestrzennego rozmieszczenia jej segmentów jest bardzo duży. Każdy z elementów takiego zbioru to konformacja makrocząsteczki. Jednym z parametrów określających zbiór możliwych konformacji makrocząsteczki jest średni kwadrat odległości końców łańcucha, <h 2 > [1]. Celem ćwiczenia jest zbadanie - drogą komputerowego modelowania - zależności pomiędzy <h 2 > a długością łańcucha polimerowego. Teoria Spróbujmy prześledzić zachowanie się poruszającej się chaotycznie cząstki konstruując w tym celu prosty model i dobierając odpowiednio reguły ruchu: Niech przestrzeń, w której odbywa się ruch cząstki ma strukturę sieci o określonej liczbie wymiarów (określonej symbolami 1D, 2D... dla sieci jedno-, dwu-... wymiarowej), o stałej sieci (tj. odległości między sąsiednimi węzłami) równej jedności. W przypadkowo wybranym miejscu sieci umieśćmy cząstkę. Zezwólmy na taki ruch cząstki, aby w pojedynczym etapie ruchu mogła ona przesunąć się jedynie do sąsiedniego węzła. Załóżmy przy tym, że wybór, do którego z sąsiednich węzłów przesunie się cząstka, jest całkowicie przypadkowy. Jest to model błądzenia przypadkowego RW ( random walk ).
2 108 ĆWICZENIE 4 Wartość średniego kwadratu przesunięcia cząstki <x 2 > równa jest kwadratowi odległości pomiędzy początkowym położeniem cząstki oraz jej położeniem po wykonaniu L elementarnych ruchów pomiędzy węzłami sieci. Związek pomiędzy <x 2 > i liczbą ruchów (lub całkowitą drogą pokonaną przez cząstkę w trakcie ruchu) przedstawia proporcjonalność 2 x L (1) Proporcjonalność (1) ma charakter bardzo ogólny i jest słuszna dla różnych typów sieci, niezależnie od liczby koordynacyjnej sieci (tzn. od liczby węzłów sąsiadujących z dowolnie wybranym węzłem sieci) i liczby wymiarów przestrzeni. Swobodne błądzenie możemy wykorzystać do symulowania konformacji cząsteczki polimeru w roztworze, traktując kolejne położenia błądzącej przypadkowo cząstki jako położenia kolejnych segmentów makrocząsteczki. Na rys. 1. a) przedstawiono przykładowy łańcuch polimerowy wygenerowany w płaskiej sieci regularnej. koniec początek a) b) Rys. 1. a) przykładowa konfiguracja RW makrocząsteczki złożonej z 1000 segmentów z zaznaczonym początkiem i końcem łańcucha, b) kilka konfiguracji łańcucha SAW o różnej liczbie segmentów
3 MODELOWANIE KONFORMACJI ŁAŃCUCHÓW POLIMEROWYCH 109 Jeśli za pomocą opisanej metody znajdziemy konformacje wielu cząsteczek polimeru, to wyliczona dla nich średnia wartość odległości między końcami łańcucha, h, nadal musi spełniać zależność (1), co oznacza, że 2 h L (2) gdzie L odpowiada teraz całkowitej (tzw. konturowej) długości łańcucha polimerowego. Rzeczywisty łańcuch w sposób oczywisty różni się od łańcucha wygenerowanego modelem RW tym, że jakiekolwiek dwa jego segmenty nie mogą zajmować tego samego miejsca w przestrzeni (miejsce w przestrzeni, gdzie znajduje się już jakiś segment stanowi objętość wyłączoną dla innych segmentów). Jeśli wzbogacimy założenia modelu RW o warunek, że punkt poruszający się po sieci nie może znaleźć się w węźle, w którym uprzednio przebywał, otrzymamy model nieprzecinającego się błądzenia przypadkowego SAW (od self avoiding walk ) [2]. Przykładową konformację łańcucha SAW przedstawiono na rys. 1. b). Zależność średniego kwadratu odległości pomiędzy końcami łańcucha SAW od jego długości ma postać zbliżoną do wzoru (2) [3] 2 h L (3) Błądzenie przypadkowe z warunkiem, aby droga cząstki nie przecinała się, pociąga za sobą powstawanie kłębka polimerowego o luźniejszej strukturze; kłębek taki jest bardziej spęczniały, niż gdybyśmy uzyskali go metodą RW. Równania (2) i (3) będą się zatem różniły wartościami współczynników proporcjonalności, a być może nawet wartościami wykładnika potęgowego, co należy zbadać w niniejszym ćwiczeniu. Kłębek polimeru można traktować jako tzw. fraktal statystyczny. Wartość 2/ jest tzw. wymiarem fraktalnym kłębka. Wymiar fraktalny 2/ jest miarą zdolności obiektu fraktalnego do wypełnienia przestrzeni. Jest to wykładnik do jakiego należy podnieść liniowy wymiar obiektu, aby otrzymać wielkość proporcjonalną do masy tego obiektu. Innymi słowy, wartość wymiaru fraktalnego odpowiada na pytanie, jaki jest wymiar współczynnika przeliczeniowego wymiaru obiektu na jego masę, w jakich jednostkach wyraża się ta liczba. I tak, wymiar fraktalny cienkiej struny wynosi 1, gdyż jej masa M jest proporcjonalna do długości. Wymiar fraktalny koła wykrojonego z cienkiej blachy wynosi 2, bo M πr 2, wymiar fraktalny kuli - 3 itd. Wynika stąd, że wymiar fraktalny 2/ obiektów o regularnych geometrycznych kształtach (obiektów euklidesowych) jest równy pewnej liczbie całkowitej. Wartości 2/ dla obiektów fraktalnych (równanie (3)) nie stosują się do tej reguły.
4 110 ĆWICZENIE 4 Jak modele sieciowe mają się do rzeczywistej cząsteczki polimeru w roztworze? Kąty pomiędzy sąsiednimi segmentami w rzeczywistej cząsteczce polimeru niekoniecznie muszą odpowiadać kątom pomiędzy liniami łączącymi poszczególne węzły sieci (zjawisko to może wpłynąć jedynie na współczynnik proporcjonalności w równaniu (3)). Wykładnik występujący w tym równaniu ma jednak charakter uniwersalny, niezależny od tego, czy analizujemy konformację łańcucha rzeczywistego, czy też model sieciowy o dowolnej liczbie koordynacyjnej sieci. Model RW (tzn. model nie uwzględniający objętości wyłączonej polimeru) odpowiada doskonałemu roztworowi polimeru. Wartość wykładnika jest dla roztworu doskonałego niezależna od liczby wymiarów przestrzeni, w której umieścimy kłębek polimerowy. Jeżeli polimer rozpuścimy w tzw. rozpuszczalniku Θ, powstawaniu roztworu będzie towarzyszyć zerowa zmiana entalpii swobodnej, gdyż w rozpuszczalniku tym nadmiarowa entropia mieszania skompensowana jest nadmiarową entalpią mieszania. Segmenty polimeru w roztworze będą z jednakowym prawdopodobieństwem otaczały się cząsteczkami rozpuszczalnika, jak i innymi segmentami polimeru. Roztwór Θ jest w pewnym sensie roztworem granicznym. Nieznaczne pogorszenie rozpuszczalności polimeru prowadzi do przejścia kłębek-globuła oraz do wypadania osadu. Model roztworu Θ powinien uwzględniać objętość wyłączoną. Wykładnik przyjmuje w roztworze Θ wartości podobne, jak w roztworze doskonałym. Model SAW odnosi się do konformacji makrocząsteczki w roztworze atermicznym. Powstaniu roztworu towarzyszy tutaj zerowa nadmiarowa entalpia i objętość mieszania. Wartość wykładnika ν zależy w tym przypadku od liczby wymiarów przestrzeni D [4]: 6 D 2 (4) Makrocząsteczka polimeru w roztworze przyjmuje kształt kłębka. Rozkład prawdopodobieństwa znalezienia segmentu w określonej odległości od środka masy kłębka (inaczej: rozkład gęstości segmentów w kłębku) jest w ogólnym przypadku określony przez równanie: P x 2 9 x Aexp (5) L
5 MODELOWANIE KONFORMACJI ŁAŃCUCHÓW POLIMEROWYCH 111 gdzie x oznacza odległość od środka kłębka wzdłuż wybranej współrzędnej, natomiast A to stała normalizacji. Dla wartości ν = 1 równanie (5) staje się rozkładem Gaussa. Część praktyczna Metoda Liniowe konformacje RW i SAW są generowane na dwuwymiarowej sieci regularnej i wyznaczana jest zależność kwadratu odległości między końcami łańcucha <h 2 > od długości łańcucha polimerowego. Wykonanie ćwiczenia 1. Zapoznać się z demonstracyjnym programem fractalh.exe, który pokazuje, jakie warunki muszą być sprawdzane i jakie decyzje należy podjąć w czasie generowania konformacji łańcucha polimeru metodą SAW. 2. Uruchomić edytor tekstowy należący do środowiska kompilatora wybranego języka programowania i otworzyć plik z tekstem programu polymer.xxx (XXX oznacza rozszerzenie zależne od języka). W przypadku korzystania z arkusza kalkulacyjnego EXCEL należy otworzyć plik polymer.xls, a następnie zapisany w nim program napisany w języku VISUAL BASIC. Algorytm programu przedstawiono na rys. 2. Uruchomić program i obejrzeć obraz graficzny powstały w wyniku jego działania (w przypadku EXCELa należy w tym celu otworzyć okno Wykres1). Narysowany na ekranie wykres jest obrazem błądzenia przypadkowego uzyskanego metodą RW. 3. Sformułować i umieścić w tekście programu warunek uwzględniający założenia modelu SAW. Po dokonaniu zmiany w programie należy go zawsze zapisać na dysku i sprawdzić jego działanie oglądając obraz wygenerowanej cząsteczki. 4. Korzystając ze zmodyfikowanego programu (SAW) oraz jego wersji wyjściowej (RW) należy wyznaczyć średnie kwadratowe odległości pomiędzy końcami łańcucha <h 2 > dla różnych długości łańcucha L (na przykład w zakresie L od 1 do 100). 5. W oparciu o uzyskane wyniki obliczyć wartość wykładnika obiektu generowanego zarówno metodą RW, jak i SAW. Należy przy tym użyć równania (3), które sprowadzono do postaci prostoliniowej i w którym zastąpiono długość łańcucha L liczbą segmentów N log 2 h log a log N (6) Równanie (6) pozwala na obliczenie wykładnika metodą najmniejszych kwadratów z wartości <h 2 > i N otrzymanych metodą symulacji komputerowej.
6 112 ĆWICZENIE 4 Deklaracja tablicy położeń segmentów Deklaracja tablic do przechowywania sum wartości h^2 oraz liczby wartości h^2 dla danego N Zainicjowanie generatora liczb losowych Wprowadzenie liczby cząsteczek polimeru Zainicjowanie trybu graficznego Wyzerowanie tablicy położeń segmentów Wygenerowanie położenia początkowego segmentu Wyzerowanie licznika przesunięć N Wylosowanie kierunku ruchu Wylosowanie zwrotu Obliczenie nowego połoźenia Czy węzeł był zajęty w poprzednim ruchu? nie tak (powtórz losowanie) Zapamiętanie współrzędnych segmentu Przyjęcie nowego położenia segmentu Zwiększenie zawartości licznika przesunięć o 1 Wyprowadzenie aktualnego położenia na ekran Wyliczenie wartości h^2 Dodanie wartości h do N-tego elementu tablicy wartości h^2 Zwiększenie o 1 N-tego elementu tablicy liczby wartości h^2 Czy węzeł był zajęty kiedykolwiek wcześniej? nie (kontynuuj łańcuch) tak (koniec łańcucha) Zwiększenie o 1 zawartości licznika łańcuchów Czy liczba łańcuchów jest równa zadanej liczbie iteracji? nie (nowy łańcuch) tak Wyliczenie średnich wartości h^2 dla różnych N Wyznaczenie parametrów równania ważoną metodą najmniejszych kwadratów Wyprowadzenie wyników na ekran Rys. 2. Algorytm programu generującego konformacje cząsteczki polimeru metodą SAW.
7 MODELOWANIE KONFORMACJI ŁAŃCUCHÓW POLIMEROWYCH 113 Struktura programu 1. Dla gromadzenia danych przewidziano tablice: a) współrzędnych położenia kolejnych segmentów polimeru (X(1000), Y(1000)) b) kwadratów długości pomiędzy końcami łańcucha dla różnych długości łańcucha (Odleglosc2(1000)). W tablicy tej będą gromadzone sumy kwadratów odległości pomiędzy końcami łańcucha uzyskane w trakcie kolejnych generowań. c) liczby danych wprowadzonych do komórek tablicy Odleglosc2 (potrzebne do wyliczenia średnich kwadratowych odległości pomiędzy końcami łańcucha) (Liczba(1000)) 2. Pierwszy segment polimeru może być umieszczany w dowolnym punkcie sieci. Skoro żaden z punktów sieci nie jest wyróżniony, punkt ten może mieć, dla wygody, współrzędne (0,0). 3. Losowanie położeń kolejnych segmentów w sieci jest wykonywane w dwóch etapach: a) losowanie kierunku (góra-dół lub prawo-lewo) b) losowanie zwrotu Oznaczając jako X1,Y1 początkowe współrzędne punktu oraz jako X2,Y2 - końcowe współrzędne punktu ten fragment programu można przykładowo zapisać następująco w Basicu Kierunek=0.5-RND Zwrot=SGN(0.5-RND) IF Kierunek < 0 THEN X2=X1+Zwrot ELSE Y2=Y1+Zwrot END IF w Fortranie Kierunek=0.5-RANDOM Zwrot=SIGN(1.0,0.5-RANDOM) IF (Kierunek.LT.0.) THEN X2=X2+Zwrot ELSE Y1=Y1+Zwrot END IF w Pascalu: Kierunek:=0.5-random; Zwrot:=sgn(0.5-random);
8 114 ĆWICZENIE 4 if Kierunek<0 then X2:=X1+Zwrot; else Y2:=Y2+Zwrot; lub języku C: #define RND() ((double)rand()/(rand_max+1.0))... Kierunek=int(copysign(1.0,0.5-RND())); Zwrot=int(copysign(1.0,0.5-RND())); if (Kierunek<0) X2=X2+Zwrot; else Y2=Y2+Zwrot; 4. Po wykonaniu każdego dozwolonego ruchu (o kolejnym numerze N (odpowiadającym liczbie segmentów N w równaniu (7)), liczonym od nowa dla każdej kolejnej cząsteczki) program wylicza i dodaje do zawartości elementu tablicy Odleglosc2 o numerze N kwadrat odległości pomiędzy punktem (0,0) i ostatnim segmentem (twierdzenie Pitagorasa). Zwiększa także o 1 liczbę przechowywaną w N-tej komórce tablicy Liczba. 5. Program zawiera pętlę, we wnętrzu której odbywają się losowania położeń kolejnych segmentów oraz aktualne obliczenia. Opuszczenie pętli następuje na skutek przecięcia się toru cząstki. Pętla ta umieszczona jest w drugiej, zewnętrznej pętli, określającej, ile konformacji cząsteczek należy wygenerować w czasie pracy programu. Propozycje modyfikacji programu Aby opisany program spełniał warunek SAW, należy wprowadzić do niego dwa warunki. Powinny być one umieszczone po wygenerowaniu nowego położenia segmentu (miejsce jest zaznaczone w tekście programu). Warunki te są następujące: a) jeżeli wylosowany został węzeł sieci, który zajmuje przedostatni aktualnie segment polimeru, losowanie należy odrzucić (punkt nie może wracać po swoich własnych śladach). b) jeżeli wylosowany został węzeł sieci zajęty już przez jakikolwiek segment polimeru, dalsze losowania powinny zostać zakończone. Program powinien przystąpić do generowania następnej konfiguracji. Zauważmy, że spełnienie warunku oznaczającego konieczność porzucenia dalszego rozwijania bieżącej konformacji (co zdarza się nader często), nie oznacza, że nie uzyskujemy żadnych wyników. Zanim doszło do skrzyżowania segmentów, program zebrał informacje dla wszystkich łańcuchów o liczbie segmentów mniejszej od tej, przy której obliczenia zostaną przerwane.
9 MODELOWANIE KONFORMACJI ŁAŃCUCHÓW POLIMEROWYCH 115 Dyskusja 1. Spróbuj przewidzieć bez obliczeń, w jakich granicach powinna znaleźć się wartość wykładnika w równaniu (3). 2. W jaki sposób należałoby zmodyfikować treść stosowanego w ćwiczeniu programu tak, aby generował on konformacje cząsteczki polimeru w przestrzeni trójwymiarowej? Jakiej wartości wykładnika należałoby wówczas oczekiwać? 3. Jaki należałoby zastosować algorytm, aby wynikiem działania programu była konformacja łańcucha polimeru w rozpuszczalniku Θ? 4. Jaki wpływ ma wartość wykładnika na strukturę kłębka polimerowego? Przedstaw na jednym wykresie rozkłady gęstości segmentów w kłębkach polimeru wygenerowanych metodą RW i SAW (równanie (5)). Stałą normalizacji wyznacz metodą całkowania numerycznego (program nmk.exe). Jaką wartość powinna mieć stała normalizacji? Czy któryś z uzyskanych rozkładów jest rozkładem Gaussa? 5. Model cząsteczki polimeru oparty na swobodnym błądzeniu jest jednocześnie modelem pewnego zjawiska fizycznego. Jakie to zjawisko i jaki sens ma w jego przypadku równanie (1) (załóż, że wszystkie elementarne odcinki L pokonywane są w tym samym czasie). Literatura cytowana [1] Ostrowska, B. Ostrowska-Gumkowska, W. Czerwiński, G. Lemańska, Podstawy chemii i fizykochemii polimerów, ZP UMK, Toruń, [2] L. E. Reichl, A modern course in statistical physics, John Wiley & Sons, Inc., New York, [3] A. Y. Grosberg, A. R. Khokhlov, Giant molecules, Academic Press, San Diego, [4] Daoud M., Martin J.E., Fractal properties of polymers, in: The fractal approach to heterogenous chemistry, surface, colloids, polymers, edited by D. Avnir, John Viley & Sons, Inc., New York, 1989 Literatura uzupełniejąca [5] H. Galina, Fizykochemia polimerów, Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów, [6] D. Stauffer, H. E. Stanley, Od Newtona do Mandelbrota. Wstęp do fizyki teoretycznej, WNT, Warszawa, [7] J. Kudrewicz, Fraktale i chaos, WNT, Warszawa, [8] Podręcznik programu Excel lub kompilatora wybranego języka programowania
10 116 ĆWICZENIE 4 Zagadnienia dodatkowe Średnia masa cząsteczkowa polimerów. Konformacja makrocząsteczek łańcuchowych. Średnie wymiary makrocząsteczek łańcuchowych (średnia odległość pomiędzy końcami łańcucha, średni promień bezwładności). Entalpia i entropia mieszania polimeru z rozpuszczalnikiem. Współczynnik spęcznienia makrocząsteczki. Roztwory doskonałe, atermiczne i prawidłowe.
Program MC. Obliczyć radialną funkcję korelacji. Zrobić jej wykres. Odczytać z wykresu wartość radialnej funkcji korelacji w punkcie r=
Program MC Napisać program symulujący twarde kule w zespole kanonicznym. Dla N > 100 twardych kul. Gęstość liczbowa 0.1 < N/V < 0.4. Zrobić obliczenia dla 2,3 różnych wartości gęstości. Obliczyć radialną
Wykład 3. Makrocząsteczki w roztworze i w stanie skondensowanym.
Wykład 3 Makrocząsteczki w roztworze i w stanie skondensowanym. Roztwory polimerów Zakresy stężeń: a) odległości pomiędzy środkami masy kłębków większe niż średnice kłębków b) odległości
FUNKCJA KWADRATOWA. Zad 1 Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej. Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;(
Zad Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej Przykład y = ( x ) + 5 (postać kanoniczna) FUNKCJA KWADRATOWA Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;( a 0) Aby ją uzyskać pozbywamy się
Wprowadzenie do programowania w języku Visual Basic. Podstawowe instrukcje języka
Wprowadzenie do programowania w języku Visual Basic. Podstawowe instrukcje języka 1. Kompilacja aplikacji konsolowych w środowisku programistycznym Microsoft Visual Basic. Odszukaj w menu startowym systemu
Porównanie generatorów liczb losowych wykorzystywanych w arkuszach kalkulacyjnych
dr Piotr Sulewski POMORSKA AKADEMIA PEDAGOGICZNA W SŁUPSKU KATEDRA INFORMATYKI I STATYSTYKI Porównanie generatorów liczb losowych wykorzystywanych w arkuszach kalkulacyjnych Wprowadzenie Obecnie bardzo
Spacery losowe generowanie realizacji procesu losowego
Spacery losowe generowanie realizacji procesu losowego Michał Krzemiński Streszczenie Omówimy metodę generowania trajektorii spacerów losowych (błądzenia losowego), tj. szczególnych procesów Markowa z
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MMA-R1_1P-07 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdającego 1 Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15
Algorytm. Krótka historia algorytmów
Algorytm znaczenie cybernetyczne Jest to dokładny przepis wykonania w określonym porządku skończonej liczby operacji, pozwalający na rozwiązanie zbliżonych do siebie klas problemów. znaczenie matematyczne
Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.
Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcja homograficzna. Definicja. Funkcja homograficzna jest to funkcja określona wzorem f() = a + b c + d, () gdzie współczynniki
LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.
LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.. Wprowadzenie Soczewką nazywamy ciało przezroczyste ograniczone
Zajęcia: VBA TEMAT: VBA PROCEDURY NUMERYCZNE Metoda bisekcji i metoda trapezów
Zajęcia: VBA TEMAT: VBA PROCEDURY NUMERYCZNE Metoda bisekcji i metoda trapezów W ramach zajęć oprogramujemy jedną, wybraną metodę numeryczną: metodę bisekcji numerycznego rozwiązywania równania nieliniowego
K02 Instrukcja wykonania ćwiczenia
Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego K2 Instrukcja wykonania ćwiczenia Wyznaczanie krytycznego stężenia micelizacji (CMC) z pomiarów napięcia powierzchniowego Zakres zagadnień obowiązujących
DRGANIA SWOBODNE UKŁADU O DWÓCH STOPNIACH SWOBODY. Rys Model układu
Ćwiczenie 7 DRGANIA SWOBODNE UKŁADU O DWÓCH STOPNIACH SWOBODY. Cel ćwiczenia Doświadczalne wyznaczenie częstości drgań własnych układu o dwóch stopniach swobody, pokazanie postaci drgań odpowiadających
Definicja i własności wartości bezwzględnej.
Równania i nierówności z wartością bezwzględną. Rozwiązywanie układów dwóch (trzech) równań z dwiema (trzema) niewiadomymi. Układy równań liniowych z parametrem, analiza rozwiązań. Definicja i własności
Ćwiczenie 42 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWKI CIENKIEJ. Wprowadzenie teoretyczne.
Ćwiczenie 4 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWKI CIENKIEJ Wprowadzenie teoretyczne. Soczewka jest obiektem izycznym wykonanym z materiału przezroczystego o zadanym kształcie i symetrii obrotowej. Interesować
Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy
Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych zad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 odp A C C C A A B B C B D A 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C C A B A D C B
Pochodna i różniczka funkcji oraz jej zastosowanie do obliczania niepewności pomiarowych
Pochodna i różniczka unkcji oraz jej zastosowanie do obliczania niepewności pomiarowych Krzyszto Rębilas DEFINICJA POCHODNEJ Pochodna unkcji () w punkcie określona jest jako granica: lim 0 Oznaczamy ją
Rozwiązywanie równań nieliniowych
Rozwiązywanie równań nieliniowych Marcin Orchel 1 Wstęp Przykłady wyznaczania miejsc zerowych funkcji f : f(ξ) = 0. Wyszukiwanie miejsc zerowych wielomianu n-tego stopnia. Wymiar tej przestrzeni wektorowej
( x) Równanie regresji liniowej ma postać. By obliczyć współczynniki a i b należy posłużyć się następującymi wzorami 1 : Gdzie:
ma postać y = ax + b Równanie regresji liniowej By obliczyć współczynniki a i b należy posłużyć się następującymi wzorami 1 : xy b = a = b lub x Gdzie: xy = też a = x = ( b ) i to dane empiryczne, a ilość
Baltie 3. Podręcznik do nauki programowania dla klas I III gimnazjum. Tadeusz Sołtys, Bohumír Soukup
Baltie 3 Podręcznik do nauki programowania dla klas I III gimnazjum Tadeusz Sołtys, Bohumír Soukup Czytanie klawisza lub przycisku myszy Czytaj klawisz lub przycisk myszy - czekaj na naciśnięcie Polecenie
Zadania domowe. Ćwiczenie 2. Rysowanie obiektów 2-D przy pomocy tworów pierwotnych biblioteki graficznej OpenGL
Zadania domowe Ćwiczenie 2 Rysowanie obiektów 2-D przy pomocy tworów pierwotnych biblioteki graficznej OpenGL Zadanie 2.1 Fraktal plazmowy (Plasma fractal) Kwadrat należy pokryć prostokątną siatką 2 n
Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:
Prosto do matury klasa d Rok szkolny 014/015 WYMAGANIA EDUKACYJNE Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i wykraczające
CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE
CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE Do opisu członów i układów automatyki stosuje się, oprócz transmitancji operatorowej (), tzw. transmitancję widmową. Transmitancję widmową () wyznaczyć można na podstawie
A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla
Zadanie 1 Liczba jest równa A. B. C. 10 D. Odpowiedź B. Zadanie 2 Liczba jest równa A. 3 B. 2 C. D. Odpowiedź D. Zadanie 3. Liczba jest równa Odpowiedź D. Zadanie 4. Liczba osobników pewnego zagrożonego
MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 3. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań
MTMTYK Przed próbną maturą. Sprawdzian. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań Zadanie. ( pkt) P.. Uczeń używa wzorów skróconego mnożenia na (a ± b) oraz a b. Zapisujemy równość w postaci (a b) + (c d)
Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności
Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności I. Pojęcie funkcji definicja różne sposoby opisu funkcji określenie dziedziny, zbioru wartości, miejsc zerowych. Należy
Sposoby opisu i modelowania zakłóceń kanałowych
INSTYTUT TELEKOMUNIKACJI ZAKŁAD RADIOKOMUNIKACJI Instrukcja laboratoryjna z przedmiotu Podstawy Telekomunikacji Sposoby opisu i modelowania zakłóceń kanałowych Warszawa 2010r. 1. Cel ćwiczeń: Celem ćwiczeń
Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.
Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON. Zadanie 6. Dane są punkty A=(5; 2); B=(1; -3); C=(-2; -8). Oblicz odległość punktu A od prostej l przechodzącej
Przykładowe rozwiązania
Przykładowe rozwiązania (E. Ludwikowska, M. Zygora, M. Walkowiak) Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Odpowiedź D C B A C B C C D C C D A Zadanie 14 15 16 17 18
Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Ox
A: 1 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Ox 1. Uruchom program Modellus. 2. Wpisz x do okna modelu. 3. Naciśnij przycisk Interpretuj
O 2 O 1. Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego
msg M 7-1 - Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Zagadnienia: prawa dynamiki Newtona, moment sił, moment bezwładności, dynamiczne równania ruchu wahadła fizycznego,
e E Z = P = 1 Z e E Kanoniczna suma stanów Prawdopodobieństwo wystąpienia mikrostanu U E = =Z 1 Wartość średnia energii
Metoda Metropolisa Z = e E P = 1 Z e E Kanoniczna suma stanów Prawdopodobieństwo wystąpienia mikrostanu U E = P E =Z 1 E e E Wartość średnia energii Średnia wartość A = d r N A r N exp[ U r N ] d r N exp[
Ciało doskonale czarne absorbuje całkowicie padające promieniowanie. Parametry promieniowania ciała doskonale czarnego zależą tylko jego temperatury.
1 Ciało doskonale czarne absorbuje całkowicie padające promieniowanie. Parametry promieniowania ciała doskonale czarnego zależą tylko jego temperatury. natężenie natężenie teoria klasyczna wynik eksperymentu
Łukasz Januszkiewicz Technika antenowa
Instrukcja współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w projekcie Innowacyjna dydaktyka bez ograniczeń zintegrowany rozwój Politechniki Łódzkiej zarządzanie Uczelnią,
LABORATORIUM PODSTAW TELEKOMUNIKACJI
WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie Wydział Elektroniki LABORATORIUM PODSTAW TELEKOMUNIKACJI Grupa Podgrupa Data wykonania ćwiczenia Ćwiczenie prowadził... Skład podgrupy:
WYMIAROWANIE. Wymiarowanie jest to podawanie wymiarów przedmiotów na rysunkach technicznych za pomocą linii, liczb i znaków wymiarowych.
WYMIAROWANIE Wymiarowanie jest to podawanie wymiarów przedmiotów na rysunkach technicznych za pomocą linii, liczb i znaków wymiarowych. Zasady wymiarowania podlegają oczywiście normalizacji. W Polsce obowiązującą
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH Marzena Zbrożyna DOPUSZCZAJĄCY: Uczeń potrafi: odczytać informacje z tabeli odczytać informacje z diagramu
Rozkład normalny, niepewność standardowa typu A
Podstawy Metrologii i Technik Eksperymentu Laboratorium Rozkład normalny, niepewność standardowa typu A Instrukcja do ćwiczenia nr 1 Zakład Miernictwa i Ochrony Atmosfery Wrocław, listopad 2010 r. Podstawy
Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum
Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum I. POTĘGI I PIERWIASTKI oblicza wartości potęg o wykładnikach całkowitych liczb różnych od zera zapisuje liczbę
Algorytmy i schematy blokowe
Algorytmy i schematy blokowe Algorytm dokładny przepis podający sposób rozwiązania określonego zadania w skończonej liczbie kroków; zbiór poleceń odnoszących się do pewnych obiektów, ze wskazaniem porządku,
Jak korzystać z Excela?
1 Jak korzystać z Excela? 1. Dane liczbowe, wprowadzone (zaimportowane) do arkusza kalkulacyjnego w Excelu mogą przyjmować różne kategorie, np. ogólne, liczbowe, walutowe, księgowe, naukowe, itd. Jeśli
Temat XXXIII. Szczególna Teoria Względności
Temat XXXIII Szczególna Teoria Względności Metoda radiolokacyjna Niech w K znajduje się urządzenie nadawcze o okresie T, mierzonym w układzie K Niech K oddala się od K z prędkością v wzdłuż osi x i rejestruje
MATEMATYKA ZP Ramowy rozkład materiału na cały cykl kształcenia
MATEMATYKA ZP Ramowy rozkład materiału na cały cykl kształcenia KLASA I (3 h w tygodniu x 32 tyg. = 96 h; reszta godzin do dyspozycji nauczyciela) 1. Liczby rzeczywiste Zbiory Liczby naturalne Liczby wymierne
MATeMAtyka zakres podstawowy
MATeMAtyka zakres podstawowy Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h) 1. Liczby rzeczywiste 15 1. Liczby naturalne 1 2. Liczby całkowite. Liczby wymierne 1 1.1, 1.2 3. Liczby niewymierne 1 1.3 4. Rozwinięcie
Instytut Politechniczny Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa. Diagnostyka i niezawodność robotów
Instytut Politechniczny Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa Diagnostyka i niezawodność robotów Laboratorium nr 6 Model matematyczny elementu naprawialnego Prowadzący: mgr inż. Marcel Luzar Cele ćwiczenia:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Ć wiczenia laboratoryjne z fizyki Ćwiczenie Wyznaczanie parametrów ruchu obrotowego bryły sztywnej Kalisz, luty 005 r. Opracował: Ryszard Maciejewski Natura jest
Rekurencje. Jeśli algorytm zawiera wywołanie samego siebie, jego czas działania moŝe być określony rekurencją. Przykład: sortowanie przez scalanie:
Rekurencje Jeśli algorytm zawiera wywołanie samego siebie, jego czas działania moŝe być określony rekurencją. Przykład: sortowanie przez scalanie: T(n) = Θ(1) (dla n = 1) T(n) = 2 T(n/2) + Θ(n) (dla n
Rozkłady statyczne Maxwella Boltzmana. Konrad Jachyra I IM gr V lab
Rozkłady statyczne Maxwella Boltzmana Konrad Jachyra I IM gr V lab MODEL STATYCZNY Model statystyczny hipoteza lub układ hipotez, sformułowanych w sposób matematyczny (odpowiednio w postaci równania lub
WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą
1. Statystyka odczytać informacje z tabeli odczytać informacje z diagramu 2. Mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach 3. Mnożenie i dzielenie potęg o tych samych wykładnikach 4. Potęga o wykładniku
Wymagania na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum do programu nauczania MATEMATYKA NA CZASIE
Wymagania na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum do programu nauczania MATEMATYKA NA CZASIE Wymagania konieczne K dotyczą zagadnień elementarnych, stanowiących swego rodzaju podstawę, powinien je
Programowanie i techniki algorytmiczne
Temat 2. Programowanie i techniki algorytmiczne Realizacja podstawy programowej 1) wyjaśnia pojęcie algorytmu, podaje odpowiednie przykłady algorytmów rozwiązywania różnych 2) formułuje ścisły opis prostej
KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale
Zestaw nr 1 Poziom Rozszerzony Zad.1. (1p) Liczby oraz, są jednocześnie ujemne wtedy i tylko wtedy, gdy A. B. C. D. Zad.2. (1p) Funkcja przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale. Wtedy
Aby opisać strukturę krystaliczną, konieczne jest określenie jej części składowych: sieci przestrzennej oraz bazy atomowej.
2. Podstawy krystalografii Podczas naszych zajęć skupimy się przede wszystkim na strukturach krystalicznych. Kryształem nazywamy (def. strukturalna) substancję stałą zbudowaną z atomów, jonów lub cząsteczek
Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)
Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy (według podręczników z serii MATeMAtyka) Temat Klasa I (60 h) Liczba godzin 1. Liczby rzeczywiste 15 1. Liczby naturalne
Temat: Algorytm kompresji plików metodą Huffmana
Temat: Algorytm kompresji plików metodą Huffmana. Wymagania dotyczące kompresji danych Przez M oznaczmy zbiór wszystkich możliwych symboli występujących w pliku (alfabet pliku). Przykład M = 2, gdy plik
ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU
Matematyka na czasie Program nauczania matematyki w gimnazjum ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ I z dn. 23 grudnia 2008 r. Autorzy: Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU Wymagania edukacyjne
VII. WYKRESY Wprowadzenie
VII. WYKRESY 7.1. Wprowadzenie Wykres jest graficznym przedstawieniem (w pewnym układzie współrzędnych) zależności pomiędzy określonymi wielkościami. Ułatwia on interpretację informacji (danych) liczbowych.
Wykład z Technologii Informacyjnych. Piotr Mika
Wykład z Technologii Informacyjnych Piotr Mika Uniwersalna forma graficznego zapisu algorytmów Schemat blokowy zbiór bloków, powiązanych ze sobą liniami zorientowanymi. Jest to rodzaj grafu, którego węzły
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Stanisza r xy = 0 zmienne nie są skorelowane 0 < r xy 0,1
Materiały pomocnicze do laboratorium z przedmiotu Metody i Narzędzia Symulacji Komputerowej
Materiały pomocnicze do laboratorium z przedmiotu Metody i Narzędzia Symulacji Komputerowej w Systemach Technicznych Symulacja prosta dyszy pomiarowej Bendemanna Opracował: dr inż. Andrzej J. Zmysłowski
37. Podstawy techniki bloków
37 37. Podstawy techniki bloków Bloki stosujemy w przypadku projektów zawierających powtarzające się identyczne złożone obiekty. Przykłady bloków pokazano na rysunku. Zacieniowane kwadraty to tzw. punkty
Pętle iteracyjne i decyzyjne
Pętle iteracyjne i decyzyjne. Pętla iteracyjna for Pętlę iteracyjną for stosuje się do wykonywania wyrażeń lub ich grup określoną liczbę razy. Licznik pętli w pakiecie MatLab może być zwiększany bądź zmniejszany
Instytut Fizyki Politechniki Łódzkiej Laboratorium Metod Analizy Danych Doświadczalnych Ćwiczenie 3 Generator liczb losowych o rozkładzie Rayleigha.
Instytut Fizyki Politechniki Łódzkiej Laboratorium Metod Analizy Danych Doświadczalnych Generator liczb losowych o rozkładzie Rayleigha. Generator liczb losowych o rozkładzie Rayleigha. 1. Cel ćwiczenia
17.1 Podstawy metod symulacji komputerowych dla klasycznych układów wielu cząstek
Janusz Adamowski METODY OBLICZENIOWE FIZYKI 1 Rozdział 17 KLASYCZNA DYNAMIKA MOLEKULARNA 17.1 Podstawy metod symulacji komputerowych dla klasycznych układów wielu cząstek Rozważamy układ N punktowych cząstek
TRANSPORT NIEELEKTROLITÓW PRZEZ BŁONY WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA PRZEPUSZCZALNOŚCI
Ćwiczenie nr 7 TRANSPORT NIEELEKTROLITÓW PRZEZ BŁONY WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA PRZEPUSZCZALNOŚCI Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawami teorii procesów transportu nieelektrolitów przez błony.
Przykładowe rozwiązania
Przykładowe rozwiązania (E. Ludwikowska, M. Zygora, M. Walkowiak) Zadanie 1. Rozwiąż równanie: w przedziale. ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) Uwzględniając, że x otrzymujemy lub lub lub. Zadanie. Dany jest czworokąt
ROZWIĄZYWANIE UKŁADÓW RÓWNAŃ NIELINIOWYCH PRZY POMOCY DODATKU SOLVER PROGRAMU MICROSOFT EXCEL. sin x2 (1)
ROZWIĄZYWANIE UKŁADÓW RÓWNAŃ NIELINIOWYCH PRZY POMOCY DODATKU SOLVER PROGRAMU MICROSOFT EXCEL 1. Problem Rozważmy układ dwóch równań z dwiema niewiadomymi (x 1, x 2 ): 1 x1 sin x2 x2 cos x1 (1) Nie jest
Dokąd on zmierza? Przemieszczenie i prędkość jako wektory
A: 1 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Dokąd on zmierza? Przemieszczenie i prędkość jako wektory Łódź żegluje po morzu... Płynie z szybkością 10 węzłów (węzeł to 1 mila morska na godzinę czyli
Wstęp do metod numerycznych Zadania numeryczne 2016/17 1
Wstęp do metod numerycznych Zadania numeryczne /7 Warunkiem koniecznym (nie wystarczającym) uzyskania zaliczenia jest rozwiązanie co najmniej 3 z poniższych zadań, przy czym zadania oznaczone literą O
Jak ciężka jest masa?
"Masa jest nie tylko miarą bezwładności, posiada również ciężar". Co oznacza, że nie tylko wpływa na przyspieszenie pod wpływem siły, ale powoduje, że gdy znajduje się w polu grawitacyjnym Ziemi, doświadcza
Metody numeryczne I Równania nieliniowe
Metody numeryczne I Równania nieliniowe Janusz Szwabiński szwabin@ift.uni.wroc.pl Metody numeryczne I (C) 2004 Janusz Szwabiński p.1/66 Równania nieliniowe 1. Równania nieliniowe z pojedynczym pierwiastkiem
Podstawowe prawa opisujące właściwości gazów zostały wyprowadzone dla gazu modelowego, nazywanego gazem doskonałym (idealnym).
Spis treści 1 Stan gazowy 2 Gaz doskonały 21 Definicja mikroskopowa 22 Definicja makroskopowa (termodynamiczna) 3 Prawa gazowe 31 Prawo Boyle a-mariotte a 32 Prawo Gay-Lussaca 33 Prawo Charlesa 34 Prawo
Excel w obliczeniach naukowych i inżynierskich. Wydanie II.
Excel w obliczeniach naukowych i inżynierskich. Wydanie II. Autor: Maciej Gonet Sprawdź, jak Excel może pomóc Ci w skomplikowanych obliczeniach! Jak za pomocą arkusza rozwiązywać zaawansowane zadania matematyczne?
ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:
ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY: KLASA II GIMNAZJUM Wymagania konieczne K dotyczą zagadnień elementarnych, stanowiących swego rodzaju podstawę, powinien je zatem opanować
PROPOZYCJA ZASTOSOWANIA WYMIARU PUDEŁKOWEGO DO OCENY ODKSZTAŁCEŃ PRZEBIEGÓW ELEKTROENERGETYCZNYCH
Prace Naukowe Instytutu Maszyn, Napędów i Pomiarów Elektrycznych Nr 56 Politechniki Wrocławskiej Nr 56 Studia i Materiały Nr 24 2004 Krzysztof PODLEJSKI *, Sławomir KUPRAS wymiar fraktalny, jakość energii
ZAKRES PODSTAWOWY. Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h)
ZAKRES PODSTAWOWY Proponowany rozkład materiału kl. I (00 h). Liczby rzeczywiste. Liczby naturalne. Liczby całkowite. Liczby wymierne. Liczby niewymierne 4. Rozwinięcie dziesiętne liczby rzeczywistej 5.
Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza I
Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza I Zadanie 1 (4 pkt) n Odczytanie i zapisanie danych z wykresu: 100, 105, 100, 10, 101. n Obliczenie mediany: Mediana jest równa 101. n Obliczenie średniej
Prawdopodobieństwo geometryczne
Prawdopodobieństwo geometryczne Krzysztof Jasiński Wydział Matematyki i Informatyki UMK, Toruń V Lieceum Ogólnokształące im. Jana Pawała II w Toruniu 13.03.2014 Krzysztof Jasiński (WMiI UMK) Prawdopodobieństwo
Szukanie rozwiązań funkcji uwikłanych (równań nieliniowych)
Szukanie rozwiązań funkcji uwikłanych (równań nieliniowych) Funkcja uwikłana (równanie nieliniowe) jest to funkcja, która nie jest przedstawiona jawnym przepisem, wzorem wyrażającym zależność wartości
wymagania programowe z matematyki kl. III gimnazjum
wymagania programowe z matematyki kl. III gimnazjum 1. Liczby i wyrażenia algebraiczne Zna pojęcie notacji wykładniczej. Umie zapisać liczbę w notacji wykładniczej. Umie porównywać liczy zapisane w różny
WYMIAROWANIE Linie wymiarowe Strzałki wymiarowe Liczby wymiarowe
WYMIAROWANIE Zasady wymiarowania podlegają oczywiście normalizacji. W Polsce obowiązującą normą jest Polska Norma PN-81/N-01614. Ogólne zasady wymiarowania w rysunku technicznym maszynowym dotyczą: - linii
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania Metody optymalizacji Metody bezgradientowe optymalizacji bez ograniczeń Materiały pomocnicze do ćwiczeń
Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony
Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony Zakres Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Funkcja potęgowa - zna i stosuje tw. o potęgach - zna wykresy funkcji potęgowej o dowolnym
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania
Przykładowy zestaw zadań nr z matematyki ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM PODSTAWOWY Nr zadania Nr czynności Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów Uwagi. Podanie dziedziny funkcji f:
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 196324 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Rozwiazaniem
Generowanie ciągów pseudolosowych o zadanych rozkładach przykładowy raport
Generowanie ciągów pseudolosowych o zadanych rozkładach przykładowy raport Michał Krzemiński Streszczenie Projekt dotyczy metod generowania oraz badania własności statystycznych ciągów liczb pseudolosowych.
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. programowej dla klas IV-VI. programowej dla klas IV-VI.
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI. LICZBY I DZIAŁANIA 6 h Liczby. Rozwinięcia
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ TREŚCI KSZTAŁCENIA WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE Liczby wymierne i
Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:
Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, 6 11 6 11, tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Uprośćmy najpierw liczby dane w treści zadania: 8 2, 2 2 2 2 2 2 6 11 6 11 6 11 26 11 6 11
Wstęp do teorii niepewności pomiaru. Danuta J. Michczyńska Adam Michczyński
Wstęp do teorii niepewności pomiaru Danuta J. Michczyńska Adam Michczyński Podstawowe informacje: Strona Politechniki Śląskiej: www.polsl.pl Instytut Fizyki / strona własna Instytutu / Dydaktyka / I Pracownia
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 78353 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 5 4 jest
Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA Zadanie 1 (4 pkt) Rozwiąż równanie: w przedziale 1 pkt Przekształcenie równania do postaci: 2 pkt Przekształcenie równania
Spis treści. Przedmowa... XI. Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar... 1. Rozdział 2. Pomiar: liczby i obliczenia liczbowe... 16
Spis treści Przedmowa.......................... XI Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar................. 1 1.1. Wielkości fizyczne i pozafizyczne.................. 1 1.2. Spójne układy miar. Układ SI i jego
Podstawy OpenCL część 2
Podstawy OpenCL część 2 1. Napisz program dokonujący mnożenia dwóch macierzy w wersji sekwencyjnej oraz OpenCL. Porównaj czasy działania obu wersji dla różnych wielkości macierzy, np. 16 16, 128 128, 1024
PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI P-1 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy: 170 minut Za rozwiązanie wszystkich zadań można uzyskać łącznie 50 punktów BRUDNOPIS Zadanie 1. (1 pkt) ZADANIA ZAMKNIĘTE
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji.
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji. W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Guillforda Przedział Zależność Współczynnik [0,00±0,20)
KLASA II TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ
KLASA II TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i wykraczające (W).
Rozkład materiału nauczania
Dział/l.p. Ilość godz. Typ szkoły: TECHNIKUM Zawód: TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH Rok szkolny 2017/2018 Przedmiot: MATEMATYKA Klasa: III 60 godzin numer programu T5/O/5/12 Rozkład materiału nauczania Temat