Chemia i technologia polimerów. Wykład 9/10 Polimeryzacja jonowa monomerów nienasyconych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Chemia i technologia polimerów. Wykład 9/10 Polimeryzacja jonowa monomerów nienasyconych"

Transkrypt

1 Chemia i technologia polimerów Wykład 9/10 Polimeryzacja jonowa monomerów nienasyconych

2 Porównania Niemal wszystkie związki z podwójnym wiązaniem C=C ulegają polimeryzacji rodnikowej. W polimeryzacji jonowej (kationowej lub anionowej) nie uczestniczy aż tyle monomerów nienasyconych. Polimeryzacji kationowej ulegają tylko monomery, zawierające podstawniki dostarczające elektronów, takie jak alkoksylowe, fenylowe, winylowe i 1,1-dialkilowe. Polimeryzacji anionowej ulegają monomery z podstawnikami ściągającymi elektrony, takimi jak grupa nitrylowa, karbonylowa, fenylowa i winylowa. Najistotniejszą rolę spełniają dośd wyrafinowane warunki stabilizowania propagujących kationów lub anionów. Komercyjne wykorzystanie polimeryzacji kationowej i anionowej jest raczej ograniczone z uwagi na wymagania tego typu polimeryzacji, znacznie trudniejsze do spełnienia, niż w przypadku polimeryzacji rodnikowej. W porównaniu z polimeryzacją jonową znacznie większe jest znaczenie komercyjne polimeryzacji koordynacyjnej. Mechanizmy polimeryzacji jonowych są także mniej poznane w związku z trudnościami eksperymentalnymi ich badania.

3 Porównania CH 2 R' C R R C R' CH 2 Polimeryzacja rodnikowa Centra aktywne uczestniczą w reakcjach rekombinacji i (lub) dysproporcjonowania CH 2 R' C R R C R' CH 2 CH R' C R R HC R' CH 2 CH 2 R' C R R' C R CH 2 Polimeryzacja jonowa (tu: anionowa) Centra aktywne nie mogą się zbliżyd (odpychanie jednoimiennych ładunków). Nadmiar elektronów (cztery) nie pozwala na utworzenie wiązania.

4 Porównania Polimeryzacja kationowa i anionowa mają podobne charakterystyki. bie wymagają utworzenia i propagacji jonów na atomie węgla, w jednej dodatnich, w drugiej ujemnych. Utworzenie takich jonów, a zwłaszcza utrzymanie ich przy życiu na tyle długo, by mógł powstad polimer o dużej masie cząsteczkowej, wymaga stabilizacji propagujących centrów aktywnych przez rozpuszczalnik. Konieczne jest zachowanie niskiej lub umiarkowanie podwyższonej temperatury, by ograniczyd szybkośd reakcji terminacji, przeniesienia oraz innych reakcji zrywających łaocuch kinetyczny, które niszczą propagujące centra aktywne. Chociaż wskazane jest stosowanie wysoce polarnych rozpuszczalników, by jony mogły byd solwatowane, nadmierna polarnośd nie jest wskazana. Rozpuszczalniki z grupami hydroksylowymi (woda, alkohole) reagują z inicjatorami jonowymi, dezaktywując je. Inne polarne rozpuszczalniki, takie jak ketony, tworzą stabilne kompleksy z inicjatorami, blokując polimeryzację. Polimeryzację jonową prowadzi się zwykle z takich rozpuszczalnikach, jak THF, dichloroetylen, pentan, chod bywają stosowane także rozpuszczalniki tak polarne, jak nitrobenzen.

5 Pary jonowe związek kowalencyjny para jonów kontaktowa (zwarta) para jonów rozdzielona (wolne) jony W typowym układzie polimeryzacyjnym stabilizacja centrów aktywnych rozpuszczalnikiem może oznaczad, że propagujące centrum ma na ogół postad pary jonowej. Przeciwjon pozostaje w mniej lub bardziej bliskim kontakcie z rosnącym centrum polimeryzacji jonowej. Możliwe są przy tym różnice w stopniu oddziaływania między jonami, począwszy od, w zasadzie, kowalentnego połączenia BA (I) do pełnego rozdziału jonów (IV). Pośrednie stany to tzw. zwarta lub kontaktowa para jonowa (II) oraz para jonowa luźna lub rozdzielona rozpuszczalnikiem (III). W bliskiej parze jonowej (II) przeciwjony nie są rozdzielone cząsteczkami rozpuszczalnika. W większości polimeryzacji jonowych biorą udział dwa rodzaje propagujących centrów: wolne jony (IV) i pary jonowe (II) lub (III), które są ze sobą w równowadze. Położenie tej równowagi zależy od warunków polimeryzacji.

6 Inicjatory polimeryzacji kationowej HA + RR'C CH 2 RR'C + (A) Kwasy protonowe: HA. Anion nie może byd zbyt nukleofilowy, bo może wtedy powstad wiązanie kowalencyjne: RR'C A Większośd silnych kwasów nie nadaje się z tego powodu. Etery winylowe i N-winylokarbazol polimeryzują wobec HI. Inne silne kwasy, np. H 2 S 4 inicjują polimeryzację, ale masy cząsteczkowe są nieduże. Kwasy Lewisa, np.: AlCl 3, BF 3, SnCl 4, SbCl 5, ZnCl 2, TiCl 4 lub ich organometaliczne pochodne, np.: RAlCl 2, R 2 AlCl, R 3 Al). Kwasy Lewisa są najważniejszymi katalizatorami stosowanymi w polimeryzacji kationowej. Halogenki glinu, boru, cyny i tytanu są stosowane najczęściej. Kwasy Lewisa stosowane są z dodatkiem (najczęściej śladowym) donora protonów (protogenu), np. H 2, HCl, RH, RCH, względnie kationogenu, którym może byd: halogenek alkilowy, eter, ester lub bezwodnik kwasowy; przyjęto, że inicjatorem jest protogen lub kationogen, a kwas Lewisa jest koinicjatorem.

7 Przykład: BF 3 + woda Inicjowanie izobutylen AlCl 3 + chlorek t-butylu: Zapis oznacza, że mamy najczęściej do czynienia z parą jonową gólnie: I koinicjator ZY inicjator M- monomer

8 Inicjowanie Halogen: W obecności kwasu Lewisa cząsteczkowe halogeny działają jako kationogeny. Inicjuje kation haloniowy X +, będący w równowadze z kwasem Lewisa. Jod może inicjowad polimeryzację reaktywnych monomerów (styren, etery winylowe, N- winylokarbazol, acenaftylen) bez udziału kwasu Lewisa. Fotoinicjowanie z solami oniowymi: Aktywnymi fotoinicjatorami polimeryzacji kationowej są sole arylodiazoniowe (ArN 2+ Z ), diarylojodoniowe (Ar 2 I + Z ), and triarylosulfoniowe (Ar 3 S + Z ), w których Z oznacza fotostabilny, nienukleofilowy anion, np.: BF 4, SbF 6, (C 6 F 5 ) 4 B lub PF6. acenaftylen

9 Inicjowanie Fotodegradacja wiązania Ar-I lub Ar-S daje rodnikokation, a ten reaguje z rozpuszczalnikiem lub specjalnie dodanym związkiem zawierającym labilny wodór, HY, np. z alkoholem lub nawet ze śladami wody. gólnie, jest to proces fotoindukowanej reakcji redoks pomiędzy kationorodnikiem, a HY.

10 Elektroinicjowanie Polimeryzacja elektrolityczna lub elektroinicjowana polega na utworzeniu kationów w wyniku elektrolizy składników układu (monomeru, rozpuszczalnika, elektrolitu lub innej celowo dodanej substancji). Przykłady: utlenianie elektrolityczne anionów nadchloranowych, dające w konsekwencji kwas nadchlorowy, który inicjuje reakcję polimeryzacji. Rodnikokation może powstad wskutek utleniania monomeru na anodzie. Rodniki, w tych warunkach, szybko rekombinują, inicjując reakcję polimeryzacji kationowej.

11 Promieniowanie jonizujące hν Promieniowanie jonizujące inicjuje polimeryzację kationową. W pierwszej kolejności powstaje rodnikokation. Przekształca się on w inny rodnik, cząstkę anionową lub kationową. Zależy to od warunków prowadzenia polimeryzacji. Styren może ulegad trzem typom reakcji. W ultrasuchym układzie w 25 C przeważa mechanizm kationowy, a tylko 2,5 % styrenu polimeryzuje wg mechanizmu anionowego, a wg rodnikowego, minimalna ilośd. Udział polimeryzacji rodnikowej (w przypadku styrenu) rośnie ze wzrostem temperatury. becnośd wody lub innych protogenów radykalnie zmniejsza udział polimeryzacji jonowej, w porównaniu do rodnikowej. Izobutylen wykazuje niewielką tendencję do ulegania jakiejkolwiek innej reakcji, niż kationowa, zachodzi ona jednak tylko w niskiej temperaturze (zwykle znacznie poniżej 0 C). Powyżej tej temperatury polimeryzacja nie zachodzi.

12 Propagacja w polimeryzacji kationowej Dla izobutylenu monomerów nienasyconych gólnie Propagacja polega na insercji (wprowadzaniu) monomeru pomiędzy karbokation a przeciwjon. Reakcja propagacji może byd zakłócona przez wystąpienie wewnątrzcząsteczkowego przegrupowania, polegającego na tzw. przesunięciu 1,2-hydrydowym: (hydryd anion wodorkowy: H: ) lub 1,2-metydowym ( : ) (dotyczy głównie polimeryzacji α-olefin).

13 ligomeryzacja i przegrupowania wskutek przesunięd H: i H 3 C:

14 Terminacja i przeniesienie łaocucha W polimeryzacji kationowej terminacja łaocucha materialnego najczęściej nie pociąga za sobą terminacji łaocucha kinetycznego. Przeniesienie β-protonu: najczęściej występujący proces terminacji łaocucha materialnego. Przyczyna: ładunek dodatni jest częściowo na protonie (nie w całości na węglu): lub ogólnie:

15 Terminacja i przeniesienie łaocucha Przeniesienie wodoru (H:) z monomeru na centrum aktywne: Przeniesienie na przeciwjon (spontaniczna terminacja). Polega na przeniesieniu β-protonu na przeciwjon: gólnie:

16 Terminacja i przeniesienie łaocucha Rekombinacja z przeciwjonem: lub sposób zakooczenia różny dla różnych kwasów Lewisa! Przeniesienie na polimer (backbiting): Przeniesienie wodoru (H:): Przez dodatek związków tworzących stabilne kationy (np. aminy).

17 Szybkośd i stopieo polimeryzacji Inicjowanie w polimeryzacji kationowej Szybkości poszczególnych etapów: Po przyjęciu założenia o stanie stacjonarnym otrzymamy: oraz

18 Szybkośd i stopieo polimeryzacji w polimeryzacji kationowej Średni stopieo polimeryzacji wyraża się stosunkiem szybkości terminacji do sumy szybkości terminacji (R t ), terminacji samorzutnej (R ts ), przeniesienia na monomer (R tr,m ) i przeniesienia na rozpuszczalnik (R tr,s ): są one równe: Podobnie, jak w przypadku polimeryzacji rodnikowej, po przekształceniach otrzymamy:

19 Polimeryzacja kationowa. Zastosowania przemysłowe C H 2 Najważniejsze (i praktycznie jedyne) zastosowanie przemysłowe polimeryzacji kationowej to polimeryzacja i kopolimeryzacja izobutylenu. Najczęściej otrzymuje się produkty o małej masie cząsteczkowej (M n < 3000) zawierające ok. 20 % butenów (głównie butenu-1) i wykorzystywane jako kleje, środki uszczelniające, smarujące, plastyfikatory i dodatki do olejów, modyfikujące lepkośd. Mają one cechy kleistej substancji ciekłej lub półstałej (materiały samoprzylepne). Poliizobutyleny o dużej masie cząsteczkowej (M η > 10 5 ) mają charakter kauczuków, stosowanych do wytwarzania wyrobów gumowych niewulkanizowanych (nieusieciowanych) i jako modyfikatory udarności dla termoplastów. Masę cząsteczkową reguluje się głównie doborem temperatury polimeryzacji. W 40 do +10 C (wobec AlCl 3, BF 3 lub TiCl 4 ) otrzymuje się małocząsteczkowe produkty. Poliizobutyleny o dużej masie cząsteczkowej wytwarza się w znacznie niższej temperaturze ( 100 do 90 C). C

20 Polimeryzacja kationowa. Zastosowania przemysłowe Najwięcej wytwarza się kauczuku butylowego kopolimeru butylenu i izoprenu. Katalizator otrzymuje się przepuszczając chlorek metylu przez złoże AlCl 3, a następnie rozcieoczając roztwór chlorkiem metylu przed dodaniem kationogenu lub protogenu. suszone i ochłodzone monomery i inicjator są szybko, w sposób ciągły wprowadzane do reaktora. Polimeryzacja przebiega w sposób natychmiastowy, a polimer powstaje jako zawiesina w chlorku metylu. Zawiesina przepływa do odparowywacza i ogrzewa się w kontakcie z gorącą wodą i/lub parą. Monomer i rozpuszczalnik odparowują i są zawracane do obiegu. Do wody w odparowywaczu dodaje się małą ilośd stearynianu cynku lub glinu (by regulowad wielkośd cząstek powstałego lateksu ) oraz antyutleniacze. Zawiesina wodna kauczuku butylowego przechodzi do zbiornika oczyszczającego, gdzie pod próżnią usuwa się resztki chlorku metylu i monomeru. dgazowaną zawiesinę przesyła się do szeregu wytłaczarek osuszających, z których otrzymuje się gotowy produkt.

21 Izobutylen recyklat Schemat produkcji kauczuku Kolumna odlotowa Kolumna recyklatu butylowego czyszczanie Cl Sprężanie gazów zawracanych CH 2 C CH CH 2 Izopren Rozp. katalizatora Chlorek metylenu + nieprzereagowane monomery dpady Izopren Chłodzenie katalizatora Suszenie Izobutylen Mieszanie wsadu Para wodna Para wodna Zawiesina kauczuku butylowego do obróbki koocowej Kolumna susząca czyszczanie izobutylenu Chłodzenie wsadu Reaktor Bęben gaszący Rozdzielacz

22 Polimeryzacja anionowa

23 Polimeryzacja anionowa: początki 1910 F.E. Matthews, E.H. Strange (Wielka Brytania), patent na polimeryzację dienów inicjowaną metalami alkalicznymi W. Schlenk i inni, polimeryzacja styrenu inicjowana sodem, Chem. Ber. 61, 253 (1914) K. Ziegler, K. Bahr, pierwsze propozycje mechanizmu (sądzono, że polimeryzacja ma charakter rodnikowy) A. Abkin, C. Medvediev, doświadczalne stwierdzenie, że centra aktywne polimeryzacji inicjowanej metalami są długożyjące (inaczej niż wolne rodniki) J.J. Sanderson, C.R. Hauser, postulowany anionowy charakter polimeryzacji, J.Am.Chem.Soc. 71, 1595 (1949) M. Szwarc, odkrycie żyjącej polimeryzacji anionowej: Nature, 178, 1168 (1954); M. Szwarc, M. Levy, R. Milkovich, J. Am. Chem. Soc., (1956) Powstanie spójnego i kompletnego opisu polimeryzacji anionowej Michael Szwarc

24 Zalety polimeryzacji anionowej 1. Zadana z góry średnia masa molowa (długośd makrocząsteczek). 2. Wąski rozkład mas molowych. 3. Możliwośd funkcjonalizowania kooców łaocucha. 4. Synteza kopolimerów blokowych i kopolimerów szczepionych. 5. Synteza makrocząsteczek o różnorodnej topologii (architekturze).

25 Poliizopren- syntetyczny kauczuk naturalny (1953-6) oraz polibutadien (1,4-cis) CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2.. CH CH CH CH... Najważniejsza realizacja przemysłowa: - kopolimer styren-butadien-styren - kopolimer trójblokowy elastoplast

26 Inicjowanie - karboaniony, np.: - jony amidkowe CH 2- (np:. H 2 N ; (C 2 H 5 ) 2 N <amidek potasu> H 2 N, K ) - jony alkoholanowe/fenolanowe < alkoholany, fenolany > - jony karboksylanowe (np:. C ) - mocne nukleofile (kowalencyjne zwitterjony) trzeciorzędowe aminy, fosfiny) - metale (litowce- przeniesienie elektronu); metale + antracen, piren Różne struktury fizyczne jonów (tak samo w polimeryzacji kationowej): XY X, Y X Y X + Y związek kowalencyjny para jonów kontaktowa (zwarta) para jonów rozdzielona (wolne) jony

27 Inicjowanie - karboaniony: często stosowany n-butylolit: CH 2 CH 2 CH 2 Li rozpuszczalny w węglowodorach (częściowo kowalencyjny?) (Na, K - nierozpuszczalne) tworzy agregaty <tetramery, heksamery> Bezpośrednia addycja: (n- CH 2 CH 2 CH 2, Li ) x n- C 4 H 9, Li n-c 4 H 9, Li H + CH 2 C Y sec-, tert-buli nie tworzą agregatów H C 4 H 9 CH 2 C, Li Y CH 2, Mt ; C, Mt ; CH Mt ; n-buli + X karboaniony z pierścieniami aromatycznymi - lepiej rozpuszczalne w węglowodorach

28 - przeniesienie elektronu: Inicjowanie * bezpośrednie (Na Na + e - ) ; + CH : : CH 2 Na, CH CH 2 <niebieski roztwór w THF> <solwatowany elektron> dimer Na, CH CH 2 CH 2 CH, Na CH 2 CH itd + * z udziałem pośrednika (charakterystyczna absorpcja w świetle widzialnym; zielony czerwony; możliwa ilościowa ocena) rodniko-aniony (Scott/Szwarc) Na +, Na przyłączenie (zob. RP) naftalen (również inne, ale antracen zbyt trwały) ponowne przeniesienie <styren>

29 Inicjowanie Do inicjowania polimeryzacji monomerów z podstawnikami słabo ściągającymi elektrony (styren) niezbędne są silnie zasadowe inicjatory: alkilometale, amidek potasu. CH 2 CH CH 2 CH H 2 NK H 2 N + H 2 N + CH 2 CH H 2 N CH 2 CH K mały udział CH 2 C CH 2 C większy udział niż w wypadku styrenu C C CH 2 CN C C CH 2 CN C C CH 2 CN C C

30 Inicjowanie Polimeryzację monomerów z podstawnikami silniej ściągającymi elektrony (metakrylan metylu, cyjanoakrylany) poza silnie zasadowymi inicjatorami (alkilometale) mogą byd również stosowane inicjatory mniej zasadowe (Bronsteda (RMt) lub Lewisa (NR 3 )). RK R + K R + CH 2 C R CH 2 C C C Polimeryzację cyjanoakrylanów inicjują nawet grupy H obecne w wodzie! Monomery te stosowane są jako superkleje (producenci ostrzegają przed kontaktem z wargami i powiekami). H 2 H + H CN CN H + CH 2 C H CH 2 C C C

31 Inicjowanie Inicjowanie trzeciorzędowymi aminami lub fosfinami. Powstają zwitterjony - jony obojnacze. Wzrost długości łaocucha powoduje rozsunięcie ładunków w zwitterjonie (do pokonania przyciągania elektrycznego niezbędne jest dostarczenie energii). Z tego powodu początkowo przebieg polimeryzacji jest utrudniony i przebiega wolniej niż w późniejszym okresie. R 3 N CN CN + CH 2 C R 3 N CH 2 C C C

32 Rola wody CH 2 CH + H 2 CH 2 CH H + H W przypadku polimeryzacji styrenu obecnośd wody powoduje zakooczenie. Grupy H są niereaktywne wobec styrenu. CH 2 C + H 2 CH 2 CH + H C C W przypadku polimeryzacji akrylanów obecnośd wody powoduje przeniesienie łaocucha. Grupy H reagują z monomerem inicjując wzrost nowych łaocuchów. H + CH 2 C H CH 2 C C C Generalnie, prowadząc badania polimeryzacji anionowej należy starannie chronid reagenty przed kontaktem nawet ze śladowymi ilościami wody!

33 ln[m] 0 /[M] t Mn/10000 Inicjowanie: I + M Propagacja: I-(m) n -m* + M (k tr = 0) Polimeryzacja żyjąca k i (k t = 0) I-m* k p I-(m) n+1 -m* korzystne szybkie inicjowanie! brak terminacji i przeniesienia! łaocuchy polimeru pozostają aktywne przez stosunkowo długi czas 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 k p [P n *] 0, Czas polimeryzacji / min [M] 0 /[I] 0 0 0,00 0,25 0,50 0,75 1,00 ([M] 0 - [M])/[M] P i w i Rozkład Poissona Rozkład Poissona M Cechy polimeryzacji żyjącej: i Masa molowa określona stosunkiem: (*M+ 0 [M] t )/[ I ] 0 [M] 0 /[I] 0 ) Wąski rozkład mas molowych: DP w /DP n bliski 1 Możliwośd przedłużania łaocucha (kopolimery blokowe): I A n * B I A n B m *

34 Rola wody szacowanie stężenia wody pochodzącej z monowarstwy na powierzchni szkła. Kolba 250 ml, powierzchnia 192 cm 2 = 1, A 2 Cząsteczka wody 2 A 2 ; 9, cząsteczek wody (1, mola) na powierzchni. Jeśli w kolbie umieścid 100 ml cieczy i wymyd całą ilośd wody to [H 2 ] = 1, mol/l Monomer Inicjator Do próżni Kuweta do rejestracji widm UV Naczynie do badao przebiegu polimeryzacji metodą spektrofotometryczną Rozpuszczalnik - środek myjący

35 Na Żyjąca polimeryzacja styrenu CH 2 CH Do naczynia wprowadzony inicjator Dodany monomer. Czerwony kolor jonów polistyryliowych CH 2 CH CH 2 CH Na Zwiększona lepkośd świadczy o przebiegu polimeryzacji Dodana nowa porcja monomeru Lepkośd zwiększa się. Centra wzrostu były aktywne

36 Zaskakujące obserwacje Mierzona stała szybkości propagacji bardzo silnie zależy od stałej dielektrycznej, rodzaju przeciwjonu, stężenia centrów aktywnych. DLACZEG? k p = ln ( [M] 0 / [M] )/[I] 0 t log10 kp ( - 1)/(2 +1) Zależnośd k p wyznaczonej w polimeryzacji styrenu z przeciwjonem Na + od stałej dielektrycznej układu (mieszaniny THF-benzen) Zależnośd wyznaczonej doświadczalnie stałej szybkości propagacji (k p ) w polimeryzacji styrenu od stężenia żyjących makromolekuł. Rozpuszczalnik THF, różne przeciwjony.

37 Zaskakujące obserwacje k p = ln ( [M] 0 / [M] )/[I] 0 t Mierzona stała szybkości propagacji bardzo silnie zależy od nie tylko od stałej dielektrycznej rozpuszczalnika lecz i od jego budowy. DLACZEG? Rozpuszczalnik Stała dielektryczna k p, l mol 1 s CH 2 CH

38 H 3 C CH N P 3 N CH H 3 C N 3 H 3 C WYKRES ARRHENIUSA: log k p app = loga - E a /RT,równanie Arrheniusa: k = Aexp(-E a /RT) } D. Baskaran, A.H.E. Müller / Prog. Polym. Sci. 32 (2007)

39 R Związki kowalencyjne, pary jonów, Związek kowalencyjny i jego agregaty Mt n n R Mt wolne jony Kontaktowe pary jonów Pary jonów rozdzielone Wolne jony R Mt R, Mt R Mt R + Mt k p c _ + k p k p -//+ k p _ Każda z przedstawionych powyżej struktur może uczestniczyd w propagacji z inną stałą szybkości.

40 Indywidualne stałe szybkości propagacji Jony i pary jonów są w równowadze Stopieo dysocjacji:

41 Indywidualne stałe szybkości propagacji Dla α<< 1 albo Jeśli k p app [I] o -1/2

42 WYZNACZANIE STAŁYCH DYSCJACJI PAR JNÓW NA PDSTAWIE PMIARÓW KNDUKTMETRYCZNYCH R, Mt R Mt K diss R + Mt Pomiary konduktometryczne nie rozróżniają kontaktowych i rozdzielonych par jonowych Przeciwjon Li + K diss, mol/l 1, Dysocjacja polistyryliowych centrów aktywnych w THF Na + 1, CH 2 CH, Mt CH 2 CH Mt K + 8, Cs + 2, Duża wartośd stałej dysocjacji par z przeciwjonami litowym, sodowym i potasowym wynika stąd, że te małe kationy (w porównaniu z kationem cezowym) są solwatowane cząsteczkami tetrahydrofuranu. Li

43 Pozorne stałe szybkości propagacji Polimeryzacja anionowa styrenu w THF w 25 C kp app 10 3 l mol 1 s 1 [I] 1/2

44 Stałe szybkości propagacji w polimeryzacji anionowej styrenu Rozpuszczalnik k p, l mol 1 s 1 k p, l mol 1 s 1 Li + Na + K + Rb + Cs + Dioksan ,9 3, ,5 24,6 Tetrahydrofuran 6, , Nawet przy małym udziale wolnych jonów wzrost na parach jonowych może byd pomijalnie mały W THF: słabnie solwatacja, maleje efektywny, rozmiar kationu W dioksanie: kationy są b. słabo solwatowane; efektywny rozmiar wynika z własnego rozmiaru bez solwatacji

45 Zwiększenie reaktywności dzięki solwatacji; kryptandy (rozbijanie agregatów RLi) PS, H 3 C N N N Li ; oraz PS, N N N Li N N H 3 C k p app = 750 mol -1 L s -1 ; k p app = 0.13 mol -1 L s -1

46 Zmniejszenie reaktywności w polimeryzacji anionowej styrenu (BASF): Kompleksy aktywnych centrów z alkilo-mg Cel: - polimeryzacja w wysokiej temperaturze (najchętniej w masie) - wyeliminowanie problemów występujących w polimeryzacji rodnikowej - wąski rozkład mas molowych Budowa połączeo kompleksowych o obniżonej reaktywności w polimeryzacji anionowej styrenu wobec RLi + R 2 Mg Li PS Mg n-hex Li PS Mg n-hex s n-hex nowe centrum aktywne PS n-hex Li PS Mg n-hex + n-hex 2 Mg Li PS Mg n-hex + PSMg n-hex PS n-hex n-hex n-hex

47 Reakcje uboczne Spontaniczne, nieodwracalne zakooczenie: -H (anion wodorkowy)... CH 2 CH CH 2 CH, Na... CH 2 CH CH CH + NaH oraz: "H "... CH 2 CH CH 2 CH, Na +... CH 2 CH CH CH... CH 2 CH CH 2 CH 2 + Na... CH 2 C CH CH trwały anion allilowy

48 W polimeryzacji metakrylanu metylu występuje przeniesienie i zakooczenie: - wewnątrzcząsteczkowo i międzycząsteczkowo (makrocząsteczka lub monomer), np.:... CH 2 C CH 2 C CH 2 C C (kation opuszczono) Reakcje uboczne C C H 3 C CH 2 C C C C CH 2 CH 2 CH C 3 jak uniknąd: przeciwjon bez metalu (np. R 4 N + CH ) 3 + LiR/LiCl: zmniejsza nukleofilowośd *reaktywnośd-selektywnośd+, a w dobrych rozpuszczalnikach (zapobiega cyklizacji)... C H 3 C C... CH 2 C C + CH C 3 CH 2 CH 2 C C

49 Polimeryzacja z przeniesieniem grupy Polimeryzacja z przeniesieniem grupy (group transfer polymerization, GTP) jest odmianą żyjącej polimeryzacji anionowej, dzięki której można otrzymywad polimery estrów (met)akrylowych bez konieczności stosowania niskiej temperatury. Inicjatorem w tej polimeryzacji jest acetal sililowo ketenowy, otrzymywany w reakcji: Polimeryzacja wymaga stosowania nukleofili lub kwasów Lewisa, jako katalizatorów. Stosowane mogą byd rozpuszczalne w środowisku reakcji difluorek tris(dimetylamino)sulfoniowy, [( ) 2 N] 3 SHF 2 i (n-c 4 H 9 ) 4 NF źródła jonów fluorkowych i difluorkowych (HF 2 ). Są to najefektywniejsze katalizatory nukleofilowe. Stosowane są w ilości 0,1 % mol względem inicjatora. Jako kwasy Lewisa (elektrofile) stosowane mogą byd chlorek, bromek lub jodek cynku i chlorek dialkiloglinu. Są one mniej efektywne od nukleofili (wymagane jest 10 % mol).

50 Polimeryzacja z przeniesieniem grupy Inicjowanie w reakcji wg mechanizmu elektrofilowej GTP (asocjacyjnej) przebiega wg reakcji: w której podwójne wiązanie ketenowe działa jako centrum aktywne propagacji (spełnia rolę jonu)

51 Polimeryzacja z przeniesieniem grupy W GTP przebiegającej wg mechanizmu nukleofilowego (dysocjacyjnego), w której katalizatorem jest W + Nu (W + objętościowy kation, np.: tetrabutyloamoniowy, tris(dimetyloamino)sulfoniowy, a Nu jest nukleofilem) reakcja przebiega z udziałem anionowych centrów aktywnych: Nukleofilowa GTP dla metakrylanów daje dosyd wąską dyspersyjnośd 1,2-1,3, w temperaturze 0 80 C. Jednak masy cząsteczkowe są ograniczone do ok tyś. graniczają ją cyklizacja wewnątrzcząsteczkowa oraz kompleksowanie koocowej grupy ketenowoacetalowej. Mniej udane było stosowanie GTP wobec akrylanów. Wymagana jest niższa temperatura, ale nawet w 0 C rozrzut mas cząsteczkowych był duży. Lepsze jest, w tym przypadku, wykorzystanie mechanizmu asocjacyjnego, z HgCl 2 i jodkiem trimetylosililu w20 C

52 Inżynieria makromolekularna. Synteza modeli Zalety polimeryzacji anionowej: różnorodna architektura makrocząsteczek o ściśle ustalonej budowie i znanych rozmiarach modele (właściwości) np.: makrocząsteczki w kształcie gwiazdy CH 2 Cl S Bu + ClCH 2 CH 2 Cl CH 2 znana liczba ramion oraz masa cząsteczkowa CH 2 CH 2

53 Struktury ( architektura ) makrocząsteczek kopolimery diblokowe kopolimery multiblokowe polimery gwiaździste; kopolimery gwiaździste; : różne funkcje; także fullereny kopolimery szczepione; kometa; sztanga itd.

54 Wielofunkcyjne związki zakooczające: Si SiCl 2 H Pt THF, 50 o C Cl Cl Si Cl Si Cl Si Cl Si Cl CH 2 =CHMgBr THF, r.t. Si Si Si Si Si Cl SiCl 2 H Pt THF, 50 o C Si Cl Cl Si Cl Cl Cl Cl Si Si Si Cl Cl Cl Si Si Si Si Si Cl Si Si Cl Cl Cl Cl Si Cl Si Cl Cl

55 Synteza kopolimeru szczepionego (grzebieo) CH 2 =CH CH 2 =CH THF Mg (nadmiar) Cl MgCl CH 2 =CH Cl Si Cl (nadmiar) CH 2 =CH MgCl 2 MgCl H 3 C Si Cl CH 2 CH CH 2 CH, Li +, Li Si Si Cl

56 Synteza makrocząsteczekdendrymerów 2G CH 2 CH Li Li + Is H 3 C Si Cl 3 Li + Cl Si Cl

57 Makromonomery i polimakromonomery s-bu sec-buli (n) (CH 2 CH) n Si Cl makromonomer

58 d żyjącej gwiazdy do dendrymerów oraz szczotek Li Li Żyjąca makromolekularna szczotka Żyjąca gwiazda

59 Zastosowania szczotek Homogwiazda Żyjące molekularne szczotki Kształt litery H Mikto (Heterogwiazda) Kopolimer trójblokowy

60 Dendrymery, rozgałęzione łaocuchy Makrocząsteczka- dendrymer 2G Żyjąca gwiazda Makrocząsteczka- dendrymer 3G

61 Makrocząsteczki podwójnie szczepione PS Li + Cl Si Cl Si Cl PI Li Si *) Si *) wykorzystanie różnicy w reaktywnościach pierwszej i drugiej grupy w R 2 SiCl 2

62 Makrocząsteczka - kometa (parasol) (szczotka do zębów?) CH CH CH 2 butadien + s-buli Bu [CH 2 CH] 9 CH 2 CH 2 CH Li 1. styren 2. t-buh Bu [CH 2 CH] 10 [CH 2 CH] 260 H CH 2 CH HSi( )Cl 2 Pt Bu [CH 2 CH] 10 CH 2 [CH 2 CH] 260 H CH 2 Si( )Cl 2 (I) butadien + s-buli PB Li (II) (I) + (II) PS PB kopolimer

63 A Kopolimery blokowe o różnej topologii A B B B B A A A A Kopolimer A 2 B 1 A 2 w kształcie litery H Kopolimer (A 1 B 1 ) 2 B 1 w kształcie litery pi A B A A B A Kopolimer A 3 B 1 A 3 Kopolimer A 5 B 1 A 5

64 Morfologie kopolimerów trójblokowych Cylindry PS otoczone pierścieniami PB w matrycy PMMA Kulisty PB na granicy rozdziału pomiędzy PS i PMMA Cylindry PB na granicy rozdziału pomiędzy PS i PMMA Cylindry PS otoczone helikalnymi pasmami PB w matrycy PMMA PS/PB/PMMA Cylindry PS i PB upakowane heksagonalnie w matrycy PMMA kopolimer trójblokowy Stadler, Moguncja

65 Polimeryzacja z udziałem wiązao C= R C H C R H W polimeryzacji podwójnego wiązania węgiel tlen (wiązania karbonylowego) w aldehydach powstają poliacetale. Poliformaldehyd znano już ponad 100 lat temu, ale dopiero pojęcie górnej granicznej temperatury polimeryzacji (T c ) pozwoliło zrozumied trudności w polimeryzacji grup karbonylowych. Za wyjątkiem HCH i jednego, dwóch innych przypadków aldehydy mają niską (T c ). R C H R C H R C H

Polimeryzacja anionowa. Wykłady: 6 8 (9)

Polimeryzacja anionowa. Wykłady: 6 8 (9) Polimeryzacja anionowa. Wykłady: 6 8 (9) Zdolność do polimeryzacji anionowej monomerów winylowych *) jest związana z efektem indukcyjnym podstawników: grupa przyciągająca elektrony może indukować ładunek

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 3 (godz. 5 -) Polimeryzacja anionowa.

WYKŁAD 3 (godz. 5 -) Polimeryzacja anionowa. WYKŁAD 3 (godz. 5 -) Polimeryzacja anionowa. 1. Znaczenie polimeryzacji anionowej 2. Odkrycie przez M. Szwarca polimeryzacji żyjącej 3. Inicjatory 4. Kinetyka -zależność stałych szybkości reakcji elementarnych

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY CHEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA. Wykład 2

PODSTAWY CHEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA. Wykład 2 PODSTAWY CEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA Wykład Plan wykładu II,III Woda jako rozpuszczalnik Zjawisko dysocjacji Równowaga w roztworach elektrolitów i co z tego wynika Bufory ydroliza soli Roztwory (wodne)-

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie

Bardziej szczegółowo

pierwszorzędowe drugorzędowe trzeciorzędowe (1 ) (2 ) (3 )

pierwszorzędowe drugorzędowe trzeciorzędowe (1 ) (2 ) (3 ) FLUOROWCOPOCODNE alogenki alkilowe- Cl C 2 -C 2 -C 2 -C 3 C 3 -C-C 3 C 2 -C-C 3 pierwszorzędowe drugorzędowe trzeciorzędowe (1 ) (2 ) (3 ) I C 3 C 3 Cl-C 2 -C=C 2 Cl-C-C=C 2 1 2 3 Allilowe atom fluorowca

Bardziej szczegółowo

Laboratorium. Podstawowe procesy jednostkowe w technologii chemicznej

Laboratorium. Podstawowe procesy jednostkowe w technologii chemicznej Laboratorium Podstawowe procesy jednostkowe w technologii chemicznej Studia niestacjonarne Ćwiczenie Alkilowanie toluenu chlorkiem tert-butylu 1 PROCESY ALKILOWANIA PIERŚCIENIA AROMATYCZNEGO: ALKILOWANIE

Bardziej szczegółowo

CHEMIA 10 WĘGLOWODORY I ICH FLUOROWCOPOCHODNE. ALKOHOLE I FENOLE. IZOMERIA. POLIMERYZACJA.

CHEMIA 10 WĘGLOWODORY I ICH FLUOROWCOPOCHODNE. ALKOHOLE I FENOLE. IZOMERIA. POLIMERYZACJA. INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 2017/2018 www.medicus.edu.pl tel. 501 38 39 55 CHEMIA 10 WĘGLOWODORY I ICH FLUOROWCOPOCHODNE. ALKOHOLE I FENOLE. IZOMERIA.

Bardziej szczegółowo

Otrzymywanie halogenków alkilów

Otrzymywanie halogenków alkilów Otrzymywanie halogenków alkilów 1) Wymiana grupy OH w alkoholach C O H HX 2) reakcja podstawienia alkanów C X H 3 C CH CH 2 HBr C H 3 OH H 3 C CH CH 2 C H 3 Br h + + CH CH 2 3 Cl 2 Cl HCl CH CH 3 3 CH

Bardziej szczegółowo

CHEMIA POLIMERÓW I MATERIAŁÓW POLIMEROWYCH

CHEMIA POLIMERÓW I MATERIAŁÓW POLIMEROWYCH Pytania, Ser. II II. 4 1. Polimery amorficzne w różnych zakresach temperatur (Tg Tp) 2. Krystalizacja polimerów. 3. Polimery ciekłokrystaliczne (będzie jeszcze wykład) II. 5. 1. Materiały polimerowe; struktura

Bardziej szczegółowo

Halogenki alkilowe- atom fluorowca jest związany z atomem węgla o hybrydyzacji sp 3 KLASYFIKACJA ZE WZGLĘDU NA BUDOWĘ FRAGMENTU ALKILOWEGO:

Halogenki alkilowe- atom fluorowca jest związany z atomem węgla o hybrydyzacji sp 3 KLASYFIKACJA ZE WZGLĘDU NA BUDOWĘ FRAGMENTU ALKILOWEGO: FLUOROWCOPOCHODNE Halogenki alkilowe- atom fluorowca jest związany z atomem węgla o hybrydyzacji sp 3 KLASYFIKACJA ZE WZGLĘDU NA BUDOWĘ FRAGMENTU ALKILOWEGO: Cl CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 3 CH 3 -CH-CH 3 pierwszorzędowe

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I

Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I Nr zajęć Data Zagadnienia Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I 9.10.2012. b. określenie liczby cząstek elementarnych na podstawie zapisu A z E, również dla jonów; c. określenie

Bardziej szczegółowo

Stałe siłowe. Spektroskopia w podczerwieni. Spektrofotometria w podczerwieni otrzymywanie widm

Stałe siłowe. Spektroskopia w podczerwieni. Spektrofotometria w podczerwieni otrzymywanie widm Spektroskopia w podczerwieni Spektrofotometria w podczerwieni otrzymywanie widm absorpcyjnych substancji o różnych stanach skupienia. Powiązanie widm ze strukturą pozwala na identyfikację związku. Widmo

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ).

Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ). Cz. XXII - Alkohole monohydroksylowe Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom jest zastąpiony grupą hydroksylową (- ). 1. Klasyfikacja alkoholi monohydroksylowych i rodzaje izomerii, rzędowość

Bardziej szczegółowo

Chemia i technologia polimerów. Wykład 7 Polimeryzacja rodnikowa cz. 3

Chemia i technologia polimerów. Wykład 7 Polimeryzacja rodnikowa cz. 3 Chemia i technologia polimerów Wykład 7 Polimeryzacja rodnikowa cz. 3 Przeniesienie łaocucha w polimeryzacji rodnikowej k d k i Inicjowanie: I 2R ; R + M P 1 Propagacja: k p P n + M P n+1 Zakooczenie:

Bardziej szczegółowo

Chemia organiczna. Mechanizmy reakcji chemicznych. Zakład Chemii Medycznej Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego

Chemia organiczna. Mechanizmy reakcji chemicznych. Zakład Chemii Medycznej Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego Chemia organiczna Mechanizmy reakcji chemicznych Zakład Chemii Medycznej Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego 1 homoliza - homolityczny rozpad wiązania w jednym z reagentów; powstają produkty zawierające

Bardziej szczegółowo

Wykład 6. Korzystałem z : R. Morrison, R. Boyd: Chemia organiczna (wyd. ang.)

Wykład 6. Korzystałem z : R. Morrison, R. Boyd: Chemia organiczna (wyd. ang.) Wykład 6 Korzystałem z : R. Morrison, R. Boyd: Chemia organiczna (wyd. ang.) Dieny Dieny są alkenami, których cząsteczki zawierają 2 podwójne wiązania C=C. Zasadnicze właściwości dienów są takie jak alkenów.

Bardziej szczegółowo

CHEMIA 10. Oznaczenia: R - podstawnik węglowodorowy, zwykle alifatyczny (łańcuchowy) X, X 2 - atom lub cząsteczka fluorowca

CHEMIA 10. Oznaczenia: R - podstawnik węglowodorowy, zwykle alifatyczny (łańcuchowy) X, X 2 - atom lub cząsteczka fluorowca INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy na studia medyczne kierunek lekarski, stomatologia, farmacja, analityka medyczna tel. 0501 38 39 55 www.medicus.edu.pl CHEMIA 10 WĘGLOWODORY I ICH FLUOROWCOPOCHODNE.

Bardziej szczegółowo

Fotochromowe kopolimery metakrylanu butylu zawierające pochodne 4-amino-N-(4-metylopirymidyn-2-ilo)benzenosulfonamidu i sposób ich otrzymywania

Fotochromowe kopolimery metakrylanu butylu zawierające pochodne 4-amino-N-(4-metylopirymidyn-2-ilo)benzenosulfonamidu i sposób ich otrzymywania PL 224153 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 224153 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 411794 (22) Data zgłoszenia: 31.03.2015 (51) Int.Cl.

Bardziej szczegółowo

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY olimpijskie. Co już było: Atomy i elektrony Cząsteczki i wiązania Stechiometria Gazy, termochemia Równowaga chemiczna Kinetyka

WARSZTATY olimpijskie. Co już było: Atomy i elektrony Cząsteczki i wiązania Stechiometria Gazy, termochemia Równowaga chemiczna Kinetyka WARSZTATY olimpijskie Co już było: Atomy i elektrony Cząsteczki i wiązania Stechiometria Gazy, termochemia Równowaga chemiczna inetyka WARSZTATY olimpijskie Co będzie: Data Co robimy 1 XII 2016 wasy i

Bardziej szczegółowo

1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU:

1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU: B I T E C N L CEMIA G GANICZNA I A Własności chemiczne Związki magnezoorganiczne wykazują wysoką reaktywność. eagują samorzutnie z wieloma związkami dając produkty należące do różnych klas związków organicznych.

Bardziej szczegółowo

ZWIĄZKI MAGNEZOORGANICZNE. Krystyna Dzierzbicka

ZWIĄZKI MAGNEZOORGANICZNE. Krystyna Dzierzbicka ZWIĄZKI MAGNEZRGANIZNE Krystyna Dzierzbicka Związki metaloorganiczne, do których zaliczamy między innymi magnezo- i litoorganiczne są związkami posiadającymi bezpośrednie wiązanie węgiel-metal (np. Na,

Bardziej szczegółowo

ALKENY WĘGLOWODORY NIENASYCONE

ALKENY WĘGLOWODORY NIENASYCONE Alkeny ALKENY WĘGLOWODORY NIENASYCONE WĘGLOWODORY ALIFATYCZNE SKŁĄDAJĄ SIĘ Z ATOMÓW WĘGLA I WODORU ZAWIERAJĄ JEDNO LUB KILKA WIĄZAŃ PODWÓJNYCH WĘGIEL WĘGIEL ATOM WĘGLA WIĄZANIA PODWÓJNEGO W HYBRYDYZACJI

Bardziej szczegółowo

Aminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin

Aminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin Aminy - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin Budowa i klasyfikacja amin Aminy pochodne amoniaku (NH 3 ), w cząsteczce którego jeden lub kilka

Bardziej szczegółowo

Wodorotlenki O O O O. I n. I. Wiadomości ogólne o wodorotlenkach.

Wodorotlenki O O O O. I n. I. Wiadomości ogólne o wodorotlenkach. Wodorotlenki I. Wiadomości ogólne o wodorotlenkach. Wodorotlenki są to związki chemiczne zbudowane z atomu metalu i grupy wodorotlenowej. Wzór ogólny wodorotlenków: wartościowość metalu M n ( ) grupa wodorotlenowa

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco: HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące

Bardziej szczegółowo

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści Anna Kulaszewicz Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy lp. Dział Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania i wymaganiami edukacyjnymi z

Bardziej szczegółowo

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [

Bardziej szczegółowo

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej Temat w podręczniku Substancje i ich przemiany 1. Zasady

Bardziej szczegółowo

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej Nauczyciel: Marta Zielonka Temat w podręczniku Substancje i ich przemiany 1. Zasady bezpiecznej pracy

Bardziej szczegółowo

Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Wiązania chemiczne, budowa cząsteczek

Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Wiązania chemiczne, budowa cząsteczek strona 1/11 Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Wiązania chemiczne, budowa cząsteczek Monika Gałkiewicz Zad. 1 () Podaj wzory dwóch dowolnych kationów i dwóch dowolnych anionów posiadających

Bardziej szczegółowo

1. Określ liczbę wiązań σ i π w cząsteczkach: wody, amoniaku i chloru

1. Określ liczbę wiązań σ i π w cząsteczkach: wody, amoniaku i chloru 1. Określ liczbę wiązań σ i π w cząsteczkach: wody, amoniaku i chloru 2. Na podstawie struktury cząsteczek wyjaśnij dlaczego N 2 jest bierny a Cl 2 aktywny chemicznie? 3. Które substancje posiadają budowę

Bardziej szczegółowo

- w nawiasach kwadratowych stężenia molowe.

- w nawiasach kwadratowych stężenia molowe. Cz. VII Dysocjacja jonowa, moc elektrolitów, prawo rozcieńczeń Ostwalda i ph roztworów. 1. Pojęcia i definicja. Dysocjacja elektroniczna (jonowa) to samorzutny rozpad substancji na jony w wodzie lub innych

Bardziej szczegółowo

Mechanizm dehydratacji alkoholi

Mechanizm dehydratacji alkoholi Wykład 5 Mechanizm dehydratacji alkoholi I. Protonowanie II. odszczepienie cząsteczki wody III. odszczepienie protonu Etap 1 Reakcje alkenów Najbardziej reaktywne jest wiązanie podwójne, lub jego sąsiedztwo

Bardziej szczegółowo

RJC E + E H. Slides 1 to 41

RJC E + E H. Slides 1 to 41 Aromatyczne Substytucje Elektrofilowe E + E H -H E Slides 1 to 41 Aromatyczne Addycje Elektrofilowe...do pierścienia aromatycznego przerywa sprzęŝenie elektronów π i powoduje utratę stabilizacji poprzez

Bardziej szczegółowo

Kwasy karboksylowe grupa funkcyjna: -COOH. Wykład 8 1

Kwasy karboksylowe grupa funkcyjna: -COOH. Wykład 8 1 Kwasy karboksylowe grupa funkcyjna: -CH Wykład 8 1 1. Reakcje utleniania a) utlenianie alkoholi pierwszorzędowych trzymywanie kwasów CH 3 H 3 C C CH 2 H CH 3 alkohol pierwszorzędowy CH K 2 Cr 2 3 7 H 3

Bardziej szczegółowo

RJC A-B A + B. Slides 1 to 27

RJC A-B A + B. Slides 1 to 27 Reakcje Rodnikowe rodniki substytucja addycja polimeryzacje A-B A + B Slides 1 to 27 Reakcje Organiczne... powstawanie i rozrywanie wiązań kowalencyjnych. Addycja A + B AB Podstawienie AB + C A + BC Eliminacja

Bardziej szczegółowo

R-X X = halogen Nazewnictwo: podstawnik halogenowy w szkielecie alkanu lub halogenek alkilu/arylu. F Br H 3 C

R-X X = halogen Nazewnictwo: podstawnik halogenowy w szkielecie alkanu lub halogenek alkilu/arylu. F Br H 3 C alogenoalkany (by Aleksandra Kołodziejczyk, UG) R-X X = halogen Nazewnictwo: podstawnik halogenowy w szkielecie alkanu lub halogenek alkilu/arylu 3 I jodometan (jodek metylu) F 3 3 fluorocykloheksan (fluorek

Bardziej szczegółowo

Obliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

Obliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny Obliczenia chemiczne Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny 1 STĘŻENIA ROZTWORÓW Stężenia procentowe Procent masowo-masowy (wagowo-wagowy) (% m/m) (% w/w) liczba gramów substancji rozpuszczonej

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

18 i 19. Substytucja nukleofilowa w halogenkach alkili

18 i 19. Substytucja nukleofilowa w halogenkach alkili 8 i 9. Substytucja nukleofilowa w halogenkach alkili Związki pojadające wiązanie C (sp 3 )-atom o większej elektroujemności od at. C elektroujemny atom sp 3 polarne wiązanie 9.. Typowe reakcje halogenków

Bardziej szczegółowo

Praca objętościowa - pv (wymiana energii na sposób pracy) Ciepło reakcji Q (wymiana energii na sposób ciepła) Energia wewnętrzna

Praca objętościowa - pv (wymiana energii na sposób pracy) Ciepło reakcji Q (wymiana energii na sposób ciepła) Energia wewnętrzna Energia - zdolność danego układu do wykonania dowolnej pracy. Potencjalna praca, którą układ może w przyszłości wykonać. Praca wykonana przez układ jak i przeniesienie energii może manifestować się na

Bardziej szczegółowo

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według

Bardziej szczegółowo

Kopolimery statystyczne. Kopolimery blokowe. kopolimerów w blokowych. Sonochemiczna synteza -A-A-A-A-A-A-A-B-B-B-B-B-B-B-B-B-B- Typowe metody syntezy:

Kopolimery statystyczne. Kopolimery blokowe. kopolimerów w blokowych. Sonochemiczna synteza -A-A-A-A-A-A-A-B-B-B-B-B-B-B-B-B-B- Typowe metody syntezy: 1 Sonochemiczna synteza kopolimerów w blokowych Kopolimery statystyczne -A-B-A-A-B-A-B-B-A-B-A-B-A-A-B-B-A- Kopolimery blokowe -A-A-A-A-A-A-A-B-B-B-B-B-B-B-B-B-B- Typowe metody syntezy: Polimeryzacja żyjąca

Bardziej szczegółowo

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4 Sole 1. Podkreśl poprawne uzupełnienia zdań: Sole to związki, które dysocjują w wodzie na kationy/aniony metali oraz kationy/ aniony reszt kwasowych. W temperaturze pokojowej mają stały/ ciekły stan skupienia

Bardziej szczegółowo

Cz. I Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu dla klas II LO - Wiązania chemiczne + przykładowe zadania i proponowane rozwiązania

Cz. I Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu dla klas II LO - Wiązania chemiczne + przykładowe zadania i proponowane rozwiązania Cz. I Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu dla klas II LO - Wiązania chemiczne + przykładowe zadania i proponowane rozwiązania I. Elektroujemność pierwiastków i elektronowa teoria wiązań Lewisa-Kossela

Bardziej szczegółowo

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014 VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MCH-W1D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego Czas pracy 90 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kryteria oceniania z chemii kl VII Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018 III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących w przyrodzie podaje, na czym polega obieg wody w przyrodzie wymienia

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.

Bardziej szczegółowo

EFEKT SOLNY BRÖNSTEDA

EFEKT SOLNY BRÖNSTEDA EFEKT SLNY RÖNSTED Pojęcie eektu solnego zostało wprowadzone przez rönsteda w celu wytłumaczenia wpływu obojętnego elektrolitu na szybkość reakcji zachodzących między jonami. Założył on, że reakcja pomiędzy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do

Bardziej szczegółowo

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy II: III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących

Bardziej szczegółowo

Spis treści 1. Struktura elektronowa związków organicznych 2. Budowa przestrzenna cząsteczek związków organicznych

Spis treści 1. Struktura elektronowa związków organicznych 2. Budowa przestrzenna cząsteczek związków organicznych Spis treści 1. Struktura elektronowa związków organicznych 13 2. Budowa przestrzenna cząsteczek związków organicznych 19 2.1. Zadania... 28 3. Zastosowanie metod spektroskopowych do ustalania struktury

Bardziej szczegółowo

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego:

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 2. Określ w którą stronę przesunie się równowaga reakcji rozkładu

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: ...

Nazwy pierwiastków: ... Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20

Bardziej szczegółowo

Wykład 9. Praktyczne metody otrzymywania polimerów. Polimeryzacja w masie roztworze emulsji fazie gazowej na granicy rozdziału faz

Wykład 9. Praktyczne metody otrzymywania polimerów. Polimeryzacja w masie roztworze emulsji fazie gazowej na granicy rozdziału faz Wykład 9 Praktyczne metody otrzymywania polimerów. Polimeryzacja w masie roztworze emulsji fazie gazowej na granicy rozdziału faz etody syntezy polimerów onomery: Produkty gazowe (etylen, propylen, izobutylen)

Bardziej szczegółowo

Alkeny: Struktura, nazewnictwo, Termodynamika i kinetyka

Alkeny: Struktura, nazewnictwo, Termodynamika i kinetyka Slajd 1 Alkeny: Struktura, nazewnictwo, Termodynamika i kinetyka Slajd 2 Alkeny Węglowodory te zawierają wiązanie podwójne C C wiązanie double podwójne bond the grupa functional funkcyjna group centrum

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2] Wymagania programowe na poszczególne oceny III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (1 pkt). Informacja do zada 2. i 3. Zadanie 2. (1 pkt) { Zadania 2., 3. i 4 s dla poziomu rozszerzonego} zania zania Zadanie 3.

Zadanie 1. (1 pkt). Informacja do zada 2. i 3. Zadanie 2. (1 pkt) { Zadania 2., 3. i 4 s dla poziomu rozszerzonego} zania zania Zadanie 3. 2. ELEKTRONY W ATOMACH I CZĄSTECZKACH. A1 - POZIOM PODSTAWOWY. Zadanie 1. (1 pkt). Konfigurację elektronową 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 mają atomy i jony: A. Mg 2+, Cl -, K +, B. Ar, S 2-, K +, C. Ar, Na

Bardziej szczegółowo

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni

Bardziej szczegółowo

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ Beata Mendak fakultety z chemii II tura Test rozwiązywany na zajęciach wymaga powtórzenia stężenia procentowego i rozpuszczalności. Podaję również pytania do naszej zaplanowanej wcześniej MEGA POWTÓRKI

Bardziej szczegółowo

Równowaga kwasowo-zasadowa

Równowaga kwasowo-zasadowa Równowaga kwasowo-zasadowa Elektrolity - substancje, które rozpuszczając się w wodzie lub innych rozpuszczalnikach rozpadają się na jony dodatnie i ujemne, czyli ulegają dysocjacji elektrolitycznej Stopień

Bardziej szczegółowo

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego

Bardziej szczegółowo

Jon w otoczeniu dipoli cząsteczkowych rozpuszczalnika utrzymywanych siłami elektrycznymi solwatacja (hydratacja)

Jon w otoczeniu dipoli cząsteczkowych rozpuszczalnika utrzymywanych siłami elektrycznymi solwatacja (hydratacja) Jon w otoczeniu dipoli cząsteczkowych rozpuszczalnika utrzymywanych siłami elektrycznymi solwatacja (hydratacja) Jon w otoczeniu chmury dipoli i chmury jonowej. W otoczeniu jonu dodatniego (kationu) przewaga

Bardziej szczegółowo

1 Hydroliza soli. Hydroliza soli 1

1 Hydroliza soli. Hydroliza soli 1 Hydroliza soli 1 1 Hydroliza soli Niektóre sole, rozpuszczone w wodzie, reagują z cząsteczkami rozpuszczalnika. Reakcja ta nosi miano hydrolizy. Reakcję hydrolizy soli o wzorze BA, można schematycznie

Bardziej szczegółowo

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU.

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU. CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU. Projekt zrealizowany w ramach Mazowieckiego programu stypendialnego dla uczniów szczególnie uzdolnionych

Bardziej szczegółowo

Zarys Chemii Organicznej

Zarys Chemii Organicznej Zarys hemii Organicznej hemię organiczną definiuje się jako chemię związków węgla. Ogólna liczba znanych związków organicznych przekracza obecnie 18 milionów i wielokrotnie przewyższa liczbę znanych związków

Bardziej szczegółowo

POLIMERYZACJA RODNIKOWA (PR)

POLIMERYZACJA RODNIKOWA (PR) Polimeryzacja żyjąca from which irreversible chain transfer and termination are absent when growing macromolecules should at least retain an ability to grow (powtórzenie) ln M DP n d[m]

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELETROLITÓW Opracowanie: dr Jadwiga Zawada, dr inż. rystyna Moskwa, mgr Magdalena Bisztyga 1. Dysocjacja elektrolityczna Substancje, które podczas rozpuszczania w wodzie (lub innych

Bardziej szczegółowo

Węglowodory aromatyczne (areny) to płaskie cykliczne związki węgla i wodoru. Areny. skondensowane liniowo. skondensowane kątowo

Węglowodory aromatyczne (areny) to płaskie cykliczne związki węgla i wodoru. Areny. skondensowane liniowo. skondensowane kątowo Spis treści Podstawowe pojęcia Właściwości chemiczne benzenu Wielopierścieniowe węglowodory aromatyczne Homologi benzenu Nazewnictwo związków aromatycznych Występowanie i otrzymywanie arenów Węglowodory

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016 I. Kwasy wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik

Bardziej szczegółowo

Wewnętrzna budowa materii - zadania

Wewnętrzna budowa materii - zadania Poniższe zadania rozwiąż na podstawie układu okresowego. Zadanie 1 Oceń poprawność poniższych zdań, wpisując P, gdy zdanie jest prawdziwe oraz F kiedy ono jest fałszywe. Stwierdzenie Atom potasu posiada

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 Eliminacje szkolne Podczas rozwiązywania zadań

Bardziej szczegółowo

Cz. I Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu dla klas I LO - Wiązania chemiczne + przykładowe zadania i proponowane rozwiązania

Cz. I Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu dla klas I LO - Wiązania chemiczne + przykładowe zadania i proponowane rozwiązania Cz. I Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu dla klas I LO - Wiązania chemiczne + przykładowe zadania i proponowane rozwiązania I. Elektroujemność pierwiastków i elektronowa teoria wiązań Lewisa-Kossela

Bardziej szczegółowo

Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV

Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV Informacja do zadań 1. i 2. Proces spalania pewnego węglowodoru przebiega według równania: C 4 H 8(g) + 6O 2(g) 4CO 2(g) + 4H 2 O (g) + energia cieplna Zadanie 1. (1 pkt) Procesy chemiczne można zakwalifikować

Bardziej szczegółowo

11) Stan energetyczny elektronu w atomie kwantowanym jest zespołem : a dwóch liczb kwantowych b + czterech liczb kwantowych c nie jest kwantowany

11) Stan energetyczny elektronu w atomie kwantowanym jest zespołem : a dwóch liczb kwantowych b + czterech liczb kwantowych c nie jest kwantowany PYTANIA EGZAMINACYJNE Z CHEMII OGÓLNEJ I Podstawowe pojęcia chemiczne 1) Pierwiastkiem nazywamy : a zbiór atomów o tej samej liczbie masowej b + zbiór atomów o tej samej liczbie atomowej c zbiór atomów

Bardziej szczegółowo

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak)

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) 1. Właściwości roztworów buforowych Dodatek nieznacznej ilości mocnego kwasu lub mocnej zasady do czystej wody powoduje stosunkowo dużą

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp. Roztwory elektrolitów

Spis treści. Wstęp. Roztwory elektrolitów Spis treści 1 Wstęp 1.1 Roztwory elektrolitów 1.2 Aktywność elektrolitów 1.3 Teorie kwasów i zasad 1.3.1 Teoria Arrheniusa 1.3.2 Teoria Lowry ego-brönsteda 1.3.3 Teoria Lewisa 1.4 Roztwory buforowe 1.5

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Egzamin, sprawdziany, ocena sprawozdań Egzamin, sprawdziany, ocena. związków wielkocząsteczkowych. Wykład, laboratorium K_W07 +++

KARTA PRZEDMIOTU. Egzamin, sprawdziany, ocena sprawozdań Egzamin, sprawdziany, ocena. związków wielkocząsteczkowych. Wykład, laboratorium K_W07 +++ Z1-PU7 WYDANIE N3 Strona: 1 z 5 (pieczęć jednostki organizacyjnej) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: CHEMIA MAKROCZĄSTECZEK 2. Kod przedmiotu: 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2017/18

Bardziej szczegółowo

Szkło. T g szkła używanego w oknach katedr wynosi ok. 600 C, a czas relaksacji sięga lat. FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ

Szkło. T g szkła używanego w oknach katedr wynosi ok. 600 C, a czas relaksacji sięga lat. FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ Szkło Przechłodzona ciecz, w której ruchy uległy zamrożeniu Tzw. przejście szkliste: czas potrzebny na zmianę konfiguracji cząsteczek (czas relaksacji) jest rzędu minut lub dłuższy T g szkła używanego

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32. Imię i nazwisko ...

Sprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32. Imię i nazwisko ... CHEMIA Przed próbną maturą Sprawdzian 1. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32 Imię i nazwisko Liczba punktów Procent 2 Zadanie 1. Cząsteczka pewnej substancji chemicznej

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji: Zadanie 1. [0-3 pkt] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Suma protonów i elektronów anionu X 2- jest równa 34. II. Stosunek masowy

Bardziej szczegółowo

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu. Informacja do zadań 1 i 2 Chlorek glinu otrzymuje się w reakcji glinu z chlorowodorem lub działając chlorem na glin. Związek ten tworzy kryształy, rozpuszczalne w wodzie zakwaszonej kwasem solnym. Z roztworów

Bardziej szczegółowo

Temat 7. Równowagi jonowe w roztworach słabych elektrolitów, stała dysocjacji, ph

Temat 7. Równowagi jonowe w roztworach słabych elektrolitów, stała dysocjacji, ph Temat 7. Równowagi jonowe w roztworach słabych elektrolitów, stała dysocjacji, ph Dysocjacja elektrolitów W drugiej połowie XIX wieku szwedzki chemik S.A. Arrhenius doświadczalnie udowodnił, że substancje

Bardziej szczegółowo

Związki aromatyczne (by Aleksandra Kołodziejczyk, UG)

Związki aromatyczne (by Aleksandra Kołodziejczyk, UG) Związki aromatyczne (by Aleksandra Kołodziejczyk, UG) 4 stopnie nienasycenia. ak reakcji A Źródła: - piroliza węgla smoła pogazowa; - reforming ropy naftowej Nazewnictwo przedrostek nazwa podstawnika C

Bardziej szczegółowo

Polimeryzacja monomerów cyklicznych z otwarciem pierścienia

Polimeryzacja monomerów cyklicznych z otwarciem pierścienia Polimeryzacja monomerów cyklicznych z otwarciem pierścienia (Ring- opening polymerization ) Cz. I.: monomery zawierające heteroatomy Polimeryzacja z otwarciem pierścienia jest metodą interesująca i

Bardziej szczegółowo

+ HCl + + CHLOROWCOWANIE

+ HCl + + CHLOROWCOWANIE CHLRWCWANIE Proces chlorowcowania polega na wiązaniu się jednego lub więcej atomów chlorowca ze związkiem organicznym. trzymywanie związków organicznych, zawierających fluor, chlor, brom i jod moŝe być

Bardziej szczegółowo

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik i wymienia trzy przykłady odróżnia kwasy od

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII - WĘGLOWODORY DLA UCZNIÓW KLASY III

EGZAMIN SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII - WĘGLOWODORY DLA UCZNIÓW KLASY III Miejsce na naklejkę z kodem szkoły iejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja Liczba pkt: Wynik %: Ocena: MCH-R1A1P-062 EGZAMIN SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII - WĘGLOWODORY DLA UCZNIÓW KLASY III ARKUSZ II Arkusz

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY

PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY INFORMACJA DO ZADAŃ 678 680 Poniżej przedstawiono wzory półstrukturalne lub wzory uproszczone różnych węglowodorów. 1. CH 3 2. 3. CH 3 -CH 2 -CH C CH 3 CH 3 -CH-CH 2 -C

Bardziej szczegółowo

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM TEST NA EGZAMIN PPRAWKWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM I. Część pisemna: 1. Które z poniższych stwierdzeń jest fałszywe? a.) Kwasy są to związki chemiczne zbudowane z wodoru i reszty kwasowej.

Bardziej szczegółowo