wykład, samokształcenie

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu PF w języku polskim Patofizjologia Nazwa przedmiotu w języku angielskim Pathobiology USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Kosmetologia stacjonarne studia I stopnia licencjackie praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Imię i nazwisko Prof. Paweł Piotr Liberski Instytut Nauk o Zdrowiu PWSZ Płock Kontakt Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji wykład, samokształcenie zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PWSZ w Płocku semestr zimowy, rok II OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU moduł: przedmioty podstawowe, przedmiot obowiązkowy, Język wykładowy polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne III brak wymagań Formy zajęć Liczba godzin rok FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat Seme str konwersatori um seminarium ZP PZ Samokszta łcenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s Sposób realizacji zajęć wykłady dla wszystkich studentów

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca pisemny test Kolokwium zaliczające ćwiczenia Obecność na minimum 60% zajęć ( w tym max.10% bez konieczności usprawiedliwiania). Wykłady z prezentacją multimedialną Wykład informacyjny z elementami pogadanki Fizjologia, Dietetyka, Modelowanie sylwetki, Wybrane aspekty medycyny estetycznej, Chirurgia plastyczna, Zaburzenia hormonalne, Podologia, Kinezyterapia, Ekologia człowieka, Masaż relaksacyjny 1. Jan W. Guzek: Patofizjologia człowieka w zarysie. PZWL 2. Piotr Thor: Podstawy patofizjologii człowieka. Wydawnictwo Uniwersytet Jagieloński 1. S. Maśliński, J. Ryżewski: Patofizjologia dla studentów medycyny. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa. 2. B. Zahorska-Markiewicz, E. Małecka-Tendera: Patofizjologia kliniczna dla studentów medycyny. Wydawnictwo Volumed, Wrocław. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) C1. Zapoznanie z podstawowymi mechanizmami patofizjologicznymi zachodzącymi w wybranych układach czynnościowych oraz czynnikami patologicznymi wywołującymi te stany. Efekty kształcenia (kody) Forma zajęć w Treści programowe Temat Liczba godzin Suma liczby godzin Morfologiczne wyznaczniki zmian adaptacyjnych. Patofizjologia skóry. Patomorfologia skóry. Zmiany nienowotworowe skóry. Patogeneza i różnicowanie łuszczycy, zmian brodawkowych i chorób pęcherzowych skóry. Zaburzenia termoregulacji: hipertermia, hipotermia. Zaburzenia w funkcjonowaniu układu krążenia. Zaburzenia wewnątrzwydzielnicze. Zmiany wsteczne. Nowotwory. Zaburzenia w funkcjonowaniu układu nerwowego, tkanek miękkich i kości, układu oddechowego. Patofizjologia układu moczowego i narządów zmysłów

3 Fizjologiczne skutki przewlekłego stresu. Wpływ stresu na wybrane układy czynnościowe. Teorie starzenia się organizmu. w Naprawa tkanki regeneracja i włóknienia. Patologiczne aspekty 2 2 procesów naprawczych. PF_U01 W, ZBUN Etiologia, patogeneza, wykładniki morfologiczne, następstwa i powikłania ostrych i przewlekłych chorób zapalnych, w tym chorób wywołanych przez wirusy, bakterie i grzyby, chorób na podłożu immunologicznym oraz uwarunkowanych genetycznie 3,10 13 PF_U02 W, ZBUN Wszystkie zajęcia PF_U03 W, ZBUN Wszystkie zajęcia PF_K01 W, ZBUN Wszystkie zajęcia PF_K02 W, ZBUN Wszystkie zajęcia kod Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY PF _W01 Wykazuje znajomość zaburzeń funkcji skóry, układów: nerwowego, wydzielania wewnętrznego, krążenia, limfatycznego, rozrodczego, pokarmowego, moczowego i oddechowego, mechanizm adaptacyjne, regulacji nerwowej, hormonalnej i termoregulacji PF _W02 Zna i rozumie mechanizmy modyfikacji zaburzeń procesów fizjologicznych przez środki farmakologiczne/kosmetyczne Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku K_W06 K_W07 K_W16 dla obszar M1_W04 M1_W01 M1_W07 M1_W02 M1_W03 PF _U01 PF _U02 PF _U03 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Potrafi analizować i opisywać zależność między zaburzeniami w funkcjonowaniu rganizmu i środowiska Potrafi opisać mechanizmy wzajemnego wpływu zaburzeń fizjologicznych układów i narządów na wszystkich poziomach jego organizacji, rozpatrywać oraz wskazać możliwości adaptacyjne organizmu człowieka Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę do analizy stanu czynnościowego organizmu i podejmowanych procedur kosmetycznych K_U01 K_U04 K_U05 M1_U01 M1_U02 M1_U04 M1_U03 M1_U04 M1_U07

4 PF _K01 PF _K02 w zakresie KOMPETENCJI Jest zdolny do wyciągania i formułowania wniosków z własnych pomiarów i obserwacji Przejawia postawę odpowiedzialności za bezpieczeństwo klienta i realizowane procedury Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach K_K08 K_K07 K_K05 M1_K03 M1_K04 M1_K05 M1_K03 M1_K04 M1_K05 M1_K06 kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN + + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN PF_U PF_U PF_U w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN PF_K PF_K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % odpowiedzi w teście wyboru, jednokrotnej Student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 71-75% odpowiedzi w teście wyboru, jednokrotnej Student osiągnął efekty kształcenia w stopniu zadowalającym, ale nie używa stosownego słownictwa 76-85% odpowiedzi w teście wyboru, jednokrotnej Student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym, potrafi sie prawidłowo wypowiadać 86-90% odpowiedzi w teście wyboru, jednokrotnej Student ma dużą wiedze, ale efekty kształcenia nie wykraczają poza zakres omawianego materiału % odpowiedzi w teście wyboru, jednokrotnej Student ma dużą wiedze, samodzielnie myśli i konstruuje problemy badawcze Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Ocena formułująca F F1.Wypowiedzi studenta świadczące o zrozumieniu lub brakach w zrozumieniu treści omawianych F2. Pytania zadawane przez studenta świadczące o poziomie wiedzy i zainteresowania problematyką F3. Aktywność poznawcza studenta- znajomość literatury przedmiotu, samodzielne wyciąganie wniosków F4. Przygotowanie wcześniejsze materiału i zaprezentowanie go przez studenta na zajęciach

5 F5. Bieżąca ocena postępów uczenia się sprawdziany wiedzy, kolokwia Ocena podsumowująca P P1. Ocena z przygotowanych prezentacji P2. Ocena z egzaminu końcowego ustny pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F 70% 30% P 70% 30% Metody weryfikacji efektów kształcenia Efekty kształce nia (kody) ustny pisemny Sprawozdanie PF_U01 PF_U02 PF_U03 PF_K01 PF_K03 Forma aktywności Projekt Kolokwium PF_U01 PF_U02 PF_U03 PF_K01 PF_K03 Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: W Ćw Forma zajęć Seminaria Referat/ prezentacja PF_U01 PF_U02 PF_U03 PF_K01 PF_K03 Inne PF_U01 PF_U02 PF_U03 PF_K01 PF_K03 Obciążenie studenta Studia stacjonarne Punkty ECTS 15h 0,6 Konsultacje przedmiotowe Razem 15h 0,6 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 2,5h 0,1 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 2,5h 0,1 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2,5h 0,1 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 2,5h 0,1 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 10h 0,4

6 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 25 h 1,0